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第一篇：年级主任工作总结
回首一个学期，已悄然过去。过去总总，千头万绪不知从何说起。在这一学期当中，有过喜悦，有过颓丧，有过失败，有过成功。现在，我就对这段时间我管理一年级三班的班主任工作进行一下总结。
说实话，刚开学时，从一接手这个班就忙的昏天暗地，但是忙归忙，却有很多事情毫无头绪，不知从何做起。虽然在下面学校也做过班主任，但是却从来没有面对过住校的学生，也没有管过这么多事情，因此导致我对班主任工作的认识和准备都不够，忙的脚不沾地但是效果不大，班级并没有大的改进。在这个时候，领导们在一次次大会小会中那语重心长的指导，如黑暗中的明灯，给我们指引了工作的方向。我们年轻班主任站在领导的肩膀上俯视班级现状，制定适合本班发展的制度，管理班级，让班级在较短的时间内步入正轨。虽然达不到优秀班级的标准，但是也已经稳步前进。从那时起，我就深深体会到，在成长的道路上，如果有一个或者几个有经验的人为你指引方向，那你无论办什么事情都会事半功倍。多亏了领导的指导，让我们在最短的时间内找到工作的头绪，在繁杂的事情中找到了切入点，一步一步的让工作走向常态。
无数教育家都说过教育是一个长期坚持的过程，对这句话我深表赞同。任何人的发展与进步都是一个长期的过程，更何况是刚进入小学的孩子。因此这需要班主任更多的耐心和细心。就像领导经常提到的“反复抓、抓反复”。我打心眼爱着我们一三班的孩子，但是有时候他们不听话时，我也气的七窍生烟。例如每天都跟他们说要把地下的纸捡起来，他们也捡，但是不知道什么时候地下又到处是垃圾。有的时候我真的想不通孩子怎么会有那么多垃圾可丢。有的时候这些孩子又让我很感动。期中考试完开家长会时拉的桌子因为时间问题，周五没有拉回原地，周日下午我们又要开例会，当时我心想：完了，又要耽误半天时间把桌子拉好。但是等开完例会，回到我们班时，我一下子惊呆了，晚上在这住的学生，在班长的带领下，已经把桌子拉好了。说句实话，在这件事之前，我从来都把一年级的学生当成不懂事的孩子，那件事之后，虽然他们有的时候依然让我很生气，但是我却已经学会从他们的行为中找到闪光点了。
在我来这个学校之前，已经有不少人说过来到这里会很累，我跟他们说我已经做好了心理准备。但事实呢？前面我也说过真的是准备不足啊。自从担任一年级班主任后，我就不怎么敢穿高跟鞋了。一年级的学生年龄小，刚开学时事事都需要老师帮忙，老师们常常奔走于教室、寝室、食堂和办公室之间：你看，教室门打不开，需要老师；有同学想家了，需要老师；有孩子流鼻血了，需要老师……就是到现在，下课期间，“老师……”还是有孩子到办公室告“小状”。真是不胜其烦啊。但是，他们平时有经常给你一些小惊喜。教师节孩子送的那只小花，不知什么时候夹在教案里的折纸鹤和心，还有平安夜孩子送的那一个个苹果，吃在嘴里，甜到心里。从这里也能看出来孩子其实是非常纯洁的，不会因为老师个别事件的冷遇而对老师充满抵制。
回首过去，展望未来，下学期工作该如何进行呢？俗话说，没有规矩，不成方圆，在下个学期，我将继续延续这一学期的班级基本管理制度。让孩子在一个学期的班级建设中所学到的积极的方面继续保持，消极的方面努力改正。在即将过去的这一个学期，我初步制定了一些管理措施并进行了实施，当然那不是很成熟，因为班规的制定还是要经过一个很长的循序渐进的过程的，因此在下个学期的具体实施中，好的班规会进行强化，比如说卫生责任到人，继续加强学生的集体意识，不够完善的会进一步完善。比如说这个学期没有做很好的家校联系，我将会在下个学期进行加强。卫生的保持效果不好，学生不讲卫生的坏习惯，我也希望在下个学期得到彻底地改变。
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第二篇：办公室主任工作总结
今年以来，在局党组的正确领导下，办公室全体同志团结一致，按照“创文明和谐机关，建一流统计队伍，做一流工作业绩”的目标，努力工作，认真履行职责，较好的完成了各项工作任务,现将20xx年工作总结如下：
一、本年度的工作总结 (一)关于规章制度的建立健全工作。制度是提高工作水平的有效措施，今年以来，办公室对全局的各项规章制度进行了清理，对现有的进行了完善，没有的进行了修订，形成了《来安县统计局机关效能建设制度》、《财务管理规定》、《政务公开制度》等项制度，经局长办公会进行了讨论，提出了修改意见进行了充分的完善。
(二)、综合协调和督察督办工作扎实有效 参与政务，管理事务是办公室的主要职能，在搞好综合协调确保日常工作顺利开展的过程中，办公室做了大量的工作。工作中充分发挥职能作用，及时协调有关部门、领导、股室，研究解决遇到的问题，把工作进展情况及时向局里和有关领导反馈，确保了统计工作的顺利进行。具体地看，一是围绕县委县府中心任务、人口普查和各专业的重要活动，积极搞好协调，圆满完成各项工作任务;二是认真贯彻局党组意图和局长办公会议定事项，确保各项任务和要求传达到位，各项工作安排到位，各个环节衔接到位;三是正确处理了局与部门、下级的关系。做到了纵向协调妥当规范，横向协调周密完善，内部协调充分到位，外部协调积极稳妥，调
动了一切积极因素，发挥了整体活力，工作得到了很好地开展。 认真做好值班和安全保卫工作。办公室人员双休日如没有特殊事情，坚持到办公室，平时晚上也坚持到办公走一趟，既处理了一些应急业务，又兼顾了局里的`安全保卫工作。
(三)、信息、文档、保密等工作开展良好
1、统计信息是统计服务的重要途径，全局上下非常重视。办公室作为这项工作的具体组织者，有专人具体负责，做了大量的工作。
2、文档工作扎实有序。办公室作为公文管理的主要部门，一是对从办公室印出的文件资料都仔细审阅，严把政策关、审批关、格式关、文字关、印发关，确保公文印发的规范化。二是正确、及时处理了公文的流转，严格按照程序办理每一份文件，做到及时、准确，提高了公文处理的质量和效率。
3、很好地执行了保密制度。今年来，严格按照保密办事，保证了机关正常政务运行秩序，没有出现泄密、失密事件。
(四)、后勤很好地保证了统计工作的开展
后勤工作坚持不拖不靠、勤俭办事、公开透明的原则，保证了后勤供应。例如，接待费实行定点、定人、统一标准的派餐单制度，物品采购、资料印刷也建立了派出单制度，规范了程序，提高了效率，压缩了开支。
(五)、严格了车辆管理，保障统计工作需要县委办公室工作总结加强对驾驶员的管理，精心调度安排车辆，保障统计工作。反复强调了出车纪律、服务态度、安全驾驶、接待礼仪、车辆维护、节约费用等问题，要求驾驶员坚决按照制度规定办事，严肃各项纪律，保障统计工作需要。
(六)、接待工作基本完成了任务 接待工作程序多，层次分明，细节连贯性强，事事要求超前考虑，工作任务艰巨。今年以来，围绕人口普查，接待省、市局来我县检查和业务培训的领导;在人员少，任务重的情况下，充分调度，基本上完成了接待任务。
二、工作中存在的问题 总结工作，在完成任务的同时，也存在的一些问题：一是服务意识有待于进一步加强，服务水平有待于进一步提高;二是在抓措施落实方面还缺乏力度。这都需要在今后的统计工作中，不断地改进，逐步克服这些问题。
来安县统计局办公室
20xx年12月13日
第三篇：级部主任工作总结
尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!转眼到了20xx年末，首先请允许我代表高三级部传达对各位领导和大家的祝福，当然在这里也少不了我对高三级部全体教师的感谢!今天，作为级部主任我按照学校安排将本学期的工作做一汇报，期望得到各位同仁的指导和帮助。
高三工作是学校工作的生命线，所以高三工作是神圣而严肃的，容不得懈怠和马虎，我们高三级部全体教师在学校领导的重视和关怀下，全体师生共同努力，大家深切体会到团队意识是高三质量的根本，因此每位教师勤勉向上、兢兢业业，牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，教育教学取得了一定的成效。我们不求招招新，但求招招实，现将本学期工作总结如下:
一、以天为单位，保障每一个日常的落实
1、班主任到位情况:级部每天安排工作人员在早晨7:00，上午课间操，下午2:25，下午4:35检查班主任的到位情况并落实登记。
2、教师课堂到位情况:每节课教师登记教室上课日志，落实学生的到位情况，督促学生积极努力。
3、自习课教师到位情况:级部每天安排工作人员在下午第一自习、第二自习、晚一、晚二检查各位教师的到位情况并落实登记。
4、学生自习纪律情况:级部要求工作人员在公共自习、晚自习及时督促、检查，认真严格，准确登记，尤其三晚落实每天每班上自习的人数，并严格管理自习纪律，有效确保自习的学习时间。
5、课间操、课外活动情况:级部先后想出各种办法来规范学生的课间操和课外活动，每天课间操各班人员到位整齐有序，口号响亮，显示出了高三的风貌。
总的来说，工作虽然琐碎，但是每天的一如既往的落实，就是我们工作的本真特色。
二、以周为单位，形成教与学的合力
1、强化扶弱工作:弱科帮扶是高三年级各项工作中的重点工作、核心工作之一。这是关注每一个同学的必然要求，也是推动大面积提高教育教学质量的必需。
(1)各班主任和任课教师沟通、商量，挑选出每一科的帮扶对象，以记录的形式登记、督促、落实，各班任课教师针对学生情况，采取各种不同的形式，促进学生成绩的积极提高，具体形式有:谈话交流、作业特批、专题单独讲解、上课多多提问、整合套题梳理知识点、小组合作，教师督促完成等等。
(2)12月份以来，文科每周三晚二、晚三进行数学补弱工作，理科每周二、三、四进行数学、物理、化学的补弱，承担工作的教师能积极克服困难，精心备课，学生们收益很大。这一工作的开展在学生中反响很大，影响很好。
2、落实周考工作:为节省课堂时间，也为提高学生对知识的落实情况，每月的中间两周我们利用周一、三、五下午第一个公共自习的时间，级部有计划、有部署地安排了周考制度。同时也为提前让学生有文综、理综意识，在日常中还安排了学生的综合科考察，老师们命题认真，批阅、讲解及时，贯彻了高效落实的目标。
3、安排统一备课:各备课组积极强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源共享，尽最大努力做到集思广益。
(1)级部要求各备课组明确备课时间，并督促教师及时到位。
(2)级部主任抽查备课组的备课情况，让备课真正高效地服务教学。
三、以月为单位，部署安排综合工作
1、每月月考规范科学:本学期高三级部进行了五次月考，三次联考，两次自己命题。现在级部的考试从前期安排到后期的成绩总结都形成了完善的工作流程，各项工作严密有序。而且在阅卷工作中，老师们严谨认真、不辞辛苦，加班加点，保质保量地在规定时间内完成任务。
2、分析试卷及时高效:每次成绩下来，备课组都会作为一项常规工作，积极做好成绩分析，即查缺补漏;班主任和课任教师研究、分析、推进班级的边缘生。尽管压力很大，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。
3、学生动员打造斗志:为强化目标管理，过程管理，为树立学生的高考信心，级部紧抓学生的思想教育，心理辅导，调动学生的学习状态进入高效亢奋，先后几次召开学生动员大会，刚进入高三的时候、月考结束之后、距离高考200天的时候等等，学生们在会场内心情澎湃，斗志昂扬，激发出十足的学习劲头。
最后，要向所有的学校领导、老师，尤其是为高三教学工作提供服务保障和支持的各处室表示感谢，高三学年取得的点滴成绩背后也有你们的辛勤付出。
我们深知任重道远，困难重重，但是级部所有教师必将尽我们全力，发挥大家的聪明才智，争取创造工作的辉煌。
谢谢大家!
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