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阶段性业务工作总结范文

2023-06-25 23:05:45

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第一篇:个人阶段性工作总结

___年上半年转眼即逝,再回首,思考亦多,感慨亦多,收获亦多。“忙并收获着,累并快乐着”成了心曲的主旋律,常鸣耳盼。对我而言,___年上半年的工作是难忘、印记最深的半年。工作内容的转换,连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整,(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉,累中也融进了收获的快乐。在各位领导的支持下,在各位同志的密切配合下,爱岗敬业,恪尽职守,作风务实,思想坚定,较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务。现简要回顾这半年总结。

一、强化形象,提高自身素质。

为做好本职工作,我坚持严格要求,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。我们箱管工作的地规律就是“无规律”,因此,我们正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼,我们在工作上取得一定的进步,利用办公室学习资料传阅的同时,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自身工作质量有所提高。

二、严于律已,不断加强作风建设。

半年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守公司的各项规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作方法;坚持做到不利于公司形象的事不做,不利于公司形象的话不说,积极维护公司的良好形象。

三、强化职能,做好服务工作。

工作中,我们注重把握根本,努力提高服务水平。箱管人手少,工作量大,这就需要我们团结协作。在这半年里,不管遇到什么样的困难,我们都积极配合做好工作,我们的心都能往一处想,劲都往一处使,不会计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成。

四、工作中的不足与今后的努力方向。

半年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,主要是思想解放程度还不够,学习、服务上还不够,和有经验的同事比较还有一定差距,在今后工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。

面对箱管事务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,积极适应各种艰苦环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。

加强学习,勇于实践,博览群书,在向书本学习的同时注意收集各类信息,广泛吸取各种“营养”;同时,讲究学习方法,端正学习态度,提高学习效率,努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好,树立公司的良好形象。

在今后的工作中,我将在物流公司各位领导的正确领导下,继续以人为本;牢记公司的宗旨,突出重点,狠抓服务落实;树立科学发展观,以求真务实的工作态度做好箱管服务工作,为在箱管岗位上做出自己应有的贡献,为运输户提供优质高效的服务,为我们公司的发展做出自己的贡献。

第二篇:阶段性工作总结

今年以来,在委领导及处长的领导下,在同志们热情帮忙下,经过半年的勤奋、刻苦,脚踏实地地努力工作,在各方面都取得了很大提高,很好地完成了所负责的各项工作任务,现简要总结如下:

一、加强理论学习,固牢政治思想基础

作为党的干部必须始终坚持思想的敏锐和先进。今年来,坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真领会精神实质,不断提高党性觉悟和政策理论水平,努力增强“立党为公、执政为民”的意识,进一步坚定了政治信念。及时了解和学习党和国家出台的一系列路线、方针和政策,紧跟形势更新思想,不断加强党性锻炼,不断加强世界观的改造,确保了在思想上、政治上与行动上始终同党中央坚持高度一致。积极参加委内组织的树立科学发展观、求真务实等各项学习,并结合工作和思想实际做好读书笔记,努力提高政治理论素养,增强工作的政策水平和思想上的政治敏锐性。

二、虚心好学,努力提高业务素质和技能

熟悉业务、掌握技能是综合部门的基本要求,也是完成好本职工作履行好职责的需要。对此,在思想上确立了刻苦钻研本职业务技能的决心。吃透上级精神,及时学习领会中央、省、市有关经济和社会发展的指示精神。注意收集各行信息,多方积累素材。研究国内外经济动态,较好地把握住了我市经济发展的大环境;积极参加国家发改委组织的国民经济分析与预测培训班和学习有关经济书籍,努力提高对经济的认知,增长经济头脑;经过工作或利用完全空余时间经常与各有关处室联系,更多地了解和熟悉方方面面的情景;积极主动地承担大小工作,在工作中注意做有心人,虚心请教领导和同志们,力求提高自身综合素质。半年来,经过勤奋好学、埋头苦干,工作本事有了明显提高,这为做好本职工作,履行好职责打下了基础。

三、勤恳、尽责,圆满完成各项工作任务

处里工作多、且任务急、要求标准高。对此,在工作中,能够主动为领导分忧,替处长分担,无论份内份外、工作任务大小,都能够坚持高标准,并尽其所能自觉自愿地做好,力求做得让领导和同志们满意。半年来,对待工作,任劳任怨,勤奋努力,表现出了应有的爱岗敬业精神。协助处长,今年主要完成了以下几项工作:

1、较好地完成了很多的文字材料工作。文字工作是十分清苦的工作,但自我能够把整理材料作为熟悉工作业务、了解情景的重要环节,不畏辛苦,勤奋刻苦,经常加班加点,有时碰到涉及的情景不了解,组织材料困难,也能硬着头想方设法写好。经过不断地努力,能为单位出点微薄之力感到欣慰。今年来主要完成了一至四季度全市经济形势分析与提议,以及向市委、市政府领导的经济形势汇报稿;《上半年经济运行及调控提议的报告》;七月份向人大起草了《关于xx市20xx年国民经济和社会发展计划1-6月执行情景的报告》;结合贯彻落实国家、省宏观调控精神,完成了《关于贯彻落实中央宏观调控措施确保全市经济平稳协调快速发展的实施意见》,并以市委和市政府名义下发。

2、积极配合完成其它工作。对于《关于对今年经济形势的预计对明年国民经济和社会发展暨经济体制改革安排的意见》等多篇重要文稿同,也都主动参与并承担部分资料的写作,共同完成。在国民经济动员潜力调查工作中,与同志们协作共同完成上级要求的任务,得到省里的好评。

3、完成临时性和领导交办的各项工作任务。半年来,无论是各级领导交办的,还是一些临时性的工作任务,都能认真对待及时做好,按时按质完成。

四、严格要求,以己努力处处维护团体利益

今年来,能够始终以团体利益和荣誉为重,正确处理二者利益关系。积极参加委内组织的团体活动,异常是在行风整顿活动中,对己从严要求,自觉参加学习教育,提高行风自律意识。严格遵守各项规章制度,规范言行,努力树立良好的自身形象,点滴之处尽力呵护团体声誉。能够尊重领导,团结同志,在工作中支持、配合、团结协作,在相处中以诚相待,友善相处,融入团体,营造融洽氛围。

总之,在过去的半年里,经过勤奋,做了一些力所能及的工作,取得了一些成绩,但也存在一些问题,还需领导和同志们予以指正,以便在今后的工作中加以克服和改正,更好地开展工作。

第三篇:阶段性个人工作总结

今年,我队严格按照区纠风办、区城管局党委关于民主评议行风工作的要求,坚持“标本兼治、纠建并举”的方针,以“树立行业新风、优化发展环境”为主题,深入查找问题,切实改进作风。经过全队上下共同努力,圆满地完成了各项工作任务。现总结如下:

一、认真筹划,抓好开局。

一是指定方案,搞好动员。大队就今年如何开展民主评议行风工作进行了多次研究,在吃透区、局民主评议行风工作精神的基础上,结合大队工作实际,研究制定了《区城管大队民主评议行风工作实施方案》,对全队民主评议行风活动做了具体部署和安排,做到目标明确、内容具体,重点突出,措施有力。4月中旬,组织召开了全队民主评议行风工作动员大会,就如何搞好民主评议行风工作,改进大队工作作风提出了具体要求。

二是成立机构,加强领导。成立了民主评议行风工作领导小组,抽调专人成立办公室,专门负责民主评议行风组织协调工作:负责行评工作的日常事务、宣传报道等方面的工作。

三是明确责任,强化纪律。建立了明确的责任分工制,由大队一把手负总责,分管大队长对分管的中队负责,各中队负责人对本工作中队负责,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局。明确了行评工作纪律,将行评工作纳入年度目标管理内容,将单位的满意程度和单位在行评工作中的表现纳入年度目标考核,对在评议中失职或出现问题的单位或个人,按纪律规定追究责任人的责任,年终考核时,取消评先资格;对问题严重的,除严肃处理直接责任人外,还要追究单位主要负责人的领导责任。

二、广开言路,征求意见。

为切实找准城管监察工作在行风方面存在的问题,重点在不依法行政、办事不公、办事效率低、“四乱”行为,不廉洁行为等问题,我队采取多种形式,走出去,敞开大门广泛征求意见。

一是广泛开展调研走访活动,征求有关单位和经营户的意见。从4月5日到20日,大队抽调专门人员,组成2个小组,由单位主要领导带队,深入企业、社区、街道市场及个体工商户和居民中明查暗访,开展调研,先后走访了100多家单位,50余家经营户,听取他们对我队行风建设和队伍建设等方面的意见和建议。

二是结合先进性教育,广泛征求各方面意见。大队印发《征求意见表》1000份,征求社会各阶层对城管监察工作和我队工作作风方面的意见。收回率达70%,9月份,在完成三大专项检查工作的基础上,针对发现的问题,召开面对面征求管理服务对象意见和建议座谈会以及干部职工讲评会,建立整改责任制、明确责任人,责任目标,制定和完善各项规章制度,确保每一个问题整改到位,从源头上预防和治理行业不正之风。

三是设立意见信箱和专线电话,广泛征求意见。

通过以上渠道,理清并细化我队在依法从政、办事效率、履行职责、服务态度等四个方面存在的问题,其中突出的问题有:一是行政执法程序不到位,存在不亮证执法等现象;二是个别队员作风浮躁,办事拖拉,有不作为现象;三是个别执法人员素质不高,存在“冷、横、硬”和办“人情案”现象;四是主动服务,热情服务有差距,为民便民意识不强。

第四篇:阶段性工作总结精选范文

一、小课题的提出

1、__年9月份,绍兴市少儿艺术学校世禾校区建立,学校提出要抓住办学规模扩大的契机,结合世禾校区的实际情况,努力创设有艺校特色的低段口语教学,在课堂内外为学生学好英语创设良好的氛围,通过多种形式、多种手段,让学生在动中学、用中学、乐中学,提高学生学习英语的兴趣,促进学生实践能力的培养。从语境实践教学中我们体会到,在重视营造学生学习英语的语境的同时,还要强化学生学习英语所必须的内化、创新的过程,给学生创设自主发展的时空,发展学生的个性。

2、随着科学技术的不断发展,新知识、新技术的不断涌现,学会学习已成为21世纪人们生存和发展的需要。过去那种满堂灌的教学方式已相当陈旧和落后。突出学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力,塑造学生的主体个性,已成为当前探究的重要课题。

3、《英语课程标准》特别重视发挥学生的主体作用,提倡在教学中充分调动学生积极性,为学生的自主学习营造良好的氛围、提供充分的条件、给予必要的帮助,让学生在学习的全过程中积极参与、主动探索、不断提高实践能力和创新能力,为他们的终身学习奠定基础。

二、实验目标

1、研究学生的学习态度和兴趣,让学生认识到英语的重要性和趣味性,激发学生主动学习、乐于学习、养成良好的学习习惯,为学生的终身学习打下基础。

2、研究科学的教学策略和教学模式。低段,特别是一二年级的英语口语教学在目前还处在一个初级探索阶段,尚缺乏一定的系统性和完备性,教师要通过本校的实际情况和学生特点来制定教学内容和教学计划。要更好地突出我校的艺术特色,使之和英语教学有机地结合在一起,形成我校特有的低段英语口语艺术化教学。

3、研究学生的学习过程,让学生在获取知识的每一个环节上都能积极主动、积极探索、积极参与。

三、实验策略

1、注重理论学习、更新教师教学观念。教师学习有关理论,参加培训,用新的教学理论武装思想。跨年段的老师更是要区别对待高低学生的认知需求和学习规律。认真学习适合低年级学生的教学理论方式方法。教师要根据教学任务充分发挥主导作用,运用各种教学手段,当好孩子们在外语领域的启蒙老师。

2、创建良好师生关系、和谐的课堂气氛。俗话说:良好的开端是成功的一半。一年级的小朋友还没有从幼儿园的集体生活脱离出来,常把老师当阿姨,这有助于创建融洽的师生的关系,但这种依赖性应渐渐淡化,转化为平等、民主的师生关系,从而培养他们独立的创造力。一开始在英语教学中,教师就应注重这种关系的建立最重要的是让小朋友们爱老师,由爱老师发展为爱老师上的课,所以英语教师应该从“幕后”走到“幕前”,多与小朋友在一起。由于40分钟对一年级的小朋友来说,时间过长,给课堂调控带来一定的难度,我们根据实际需要,控制好时间,在尽量短的时间内进行高效调控,利用各种方法完成教学任务,剩下的时间让他们画画、玩一玩。

3、注重以英语活动激发学生学习兴趣。我们坚持开展丰富多彩的课内课外活动,为学生搭建了展示英语能力的平台。首先,围绕课堂教学我们开展了自制单词卡片、手抄报、英语商标、口语、听力等各种各样的竞赛活动。并且做到每次活动有记载,通过对表现优秀的同学给予奖励、作品在校园网上展示等表扬手段,极大地鼓舞了学生学英语的热情。

4、注重以课题为核心,开展教学工作。我们围绕有艺校特色低段口语教学课题,开展了一系列研究活动。如:分年级集体备课,这样做到互相取长补短、资源共享。两校区教研组一周一次协作研讨,并以该课题为核心开课,相互交流,相互探讨。 按课题的要求,对教师的备、教、辅、批、改等教学环节进行每月一次的交流。每月定时学习有关理论,所学习过的书籍有《英语课程标准》、《中小学外语教学》、《中小英语教学与研究》等颇有影响的报刊杂志。

四、实验的成果

1、教师的教学思想有了一定的转变。目前,我校的英语教学基本能做到以爱的教育为主体、美的教育为根本、师生平等,互信、教学氛围民主和谐。

2、教师的教学水平和科研能力有了一定的提高。教研员李老师深入实际地指导、教师积极主动学习理论、精心设计研究课等都很大程度地提高了教师专业素质。首先,在课堂教学方面,屠丹老师结合小课题在家长开放日上执教了一节示范课,受到了良好的评价。其次,实验教师注重积累心得体会,并积极撰写课后反思。一学期下来,教研组每位老师课课有反思,并将在课堂中的突发事件整理成文,写成案例。

3、提高了学生的语言运用能力。小朋友能在日常生活中习惯性地运用交际英语与老师和家长交流。

五、存在的问题

1、课堂教学中面向全体不够。教师注重发挥学生的主体作用,而主体作用发挥得好的学生恰恰是接受能力较快,学习成绩较好的学生,而中等生和相对比较差的学生则羞于表达,丧失了“发挥”的机会。

2、学法指导有待加强。对于一年级的小朋友,英语是一门全新和陌生的课程,更应加强对孩子们的兴趣培养和学习方法的指导。因为他们学习实际上仍然处于被动懵懂状态,依赖性强,离开了教师,还是不会学习,这在某种程度上也制约了学生主观能动性的发挥。

第五篇:阶段工作总结范文

自县委xx年xx月起在全县开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育(以下简称“四群”教育),巩固提升“三五”群众工作法,全面落实干部直接联系群众制度工作以来,县人口计生局高度重视,认真组织全局干部职工经常深入实际、深入基层、深入群众,加强调查研究,全面实行干部直接联系群众制度。目前“四群”教育活动已开展到矛盾大化解阶段,现将第三阶段工作总结如下:

一、主要工作

(一)扎实深入村组开展走访工作。按照《开展“四群”教育巩固提升“三五”群众工作法全面落实干部直接联系群众制度的实施方案》(xx号 )的要求,我局多次组织干部职工深入挂钩村振太乡台头村开展“三深入”活动。一是与两委班子座谈,了解村情民情,倾听村两委班子对开展“四群”工作的意见建议,同时与村两委班子成员一起研究干部结对联系户、建立民情登记卡、民情登记台帐等相关事项;二是在村两委班子的陪同下深入困难户家中走访慰问,了解他们的实际困难,倾听他们的呼声,为他们解决实际困难。我局固定一名新农村工作队员长期驻扎振太乡台头村,和群众一起同吃同劳动,协助村上开展各项工作。

(二)全力以赴,积极采取措施抗旱保春耕。今年2月底以来,镇沅全县大部分地方天气干燥,降水量少,导致部分沟渠、水池、水窖干涸,严重影响了农户的春耕生产,特别是支柱产业烤烟的移栽。针对台头村的旱情,我局领导干部深入一线,和当地干部一起商量对策,与群众一起查旱情、疏管道、积极引导开挖小水池。全村共召开群众会议6场、两委会1场、参会人数xx余人;协助群众拉水xx车。资助抗旱救灾资金xxx元,地膜2卷,价值xx元的物品。

(三)抓好党建促“四群”教育活动。为充分发挥党员在党内生活中的主体作用,调动广大党员干部干事创业和建言献策的积极性,营造党内民主讨论、民主环境,实现团结一心、共谋发展的良好局面。局党支部制定创先争优长效工作机制,确保创先争优工作长期开展,同时,结合“解放思想 赶超发展”大讨论活动对全局干部职工进行自检整改,转变观念,严格自我剖析,专题讨论、集中学习等方式,加强学习,提高认识。人口计生局党支部制定《关于在支部和党员中深入开展“赶超发展先锋”行动的实施方案》,明确提出全局干部职工必须以解放的思想引领、扎实的作风促进、和谐的环境保障、坚强的组织支撑,推动部门工作在各领域赶超发展。

加强党组织建设和党员队伍建设,坚持党风带政风促民风,以求真务实、转变作风为突破口,着力解决实际问题,加强严格自律工作,树立勤政廉洁、为民服务的良好形象。

(四)狠抓信访工作推动“四群”教育。我局把“四群”教育与解决群众信访问题相结合,坚持重心下移、关口前移,深入基层、深入群众、深入实际,怀着对老百姓的深厚感情开展“四群”教育工作。通过开门接访、主动约访、带案下访、上门回访,多措并举,认真做好群众信访工作,实实在在解决群众关心的热点难点问题。把信访问题及时化解在萌芽、解决在村组、落实在基层。按照县委、县政府的统一部署,全力做好重点时期的信访工作,进一步完善处置预案,不断提高处置突发性事件和群体性信访事件的能力。凡是与群众切身利益相关、涉及面广、容易引发不稳定因素或信访突出问题的重大工程项目和重要决策事项,事前都要进行监控。

xx年,我局共受理来信来访20件次,办结20件次,办结率100%;其中:咨询17件次、求决3件次。能当面答复的及时给予当面答复,不能答复的也经过请示和局班子商量在办理时限内给予回复。

二、存在的主要困难和问题

通过“四群”教育“三深入”活动的开展,我局走访了解和掌握了台头村的村情民情,目前该村存在的主要困难和问题主要表现在以下几方面。

1.生态环境脆弱,水土流失,保水山林很少导致春耕时节干旱严重;

2.村级集体经济薄弱,全村大部分群众无增收致富的主导产业;

3.各村民小组之间的村内道路状况差,对农户的生产生活带来不便。

4.经济条件差造成年轻人多数外出务工,在家从事农业生产的劳动力缺乏。

通过几次的民情恳谈和民情体验,使全局干部职工有了能与群众零距离的接触,能与群众面对面的交流,能与群众心与心相连,能虚心向群众学习的机会,受益匪浅。“四群”教育活动的逐步深入推进,使同志们更深刻的体会到干部下去了,干群关系密切了;干部下去了,与群众感情增进了;干部下去了,民情民生得到关注了;干部下去了,自身素质得到提高,对开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的重要意义有了进一步的理解和认识。

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