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一年级年级组工作总结

2022-12-31 21:48:17

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正值酷暑来临之际,本学期的教育教学工作也划上一个圆满的句号。虽然学期工作已经结束,可是在工作中的那一幕幕“感动”依然在脑海中回荡:拔河比赛师生挥汗如雨赛后学生对老师的问候,是一种“幸福”的感动;素质教育汇报演出前一晚3、4、5、6、7班五位“音乐残疾”班主任主动教唱团支部临时安排的红歌,那是一种“激励”的感动;韩x老师拖着病体毫无怨言的接受年级组安排的代课,那是一种“奉献”的感动;钟x烈动情鼓动学生你追我赶的背诵英语单词,那是一种“敬业”的感动;袁x用沙哑的声音拉动着校园内那些“兼职的船夫”们,那是一种“热爱”的感动;在教室舞台频繁闪烁的徐x老师,那是一种“上进”的感动;刘x老师在学月总结会上那一句感人肺腑话语:我们平时要关心学生,爱护学生,那是一种“教育本真”的感动!正是他们爱岗敬业、无私奉献,才有今天七年级组的奋进、和谐。为了更好的展望下期,现将本期工作总结如下:

一、完成以下工作:

1、抓实教师教学常规工作,协助教务处每月检查教师教学常规,督查教师教学进度,开展了推门听课,加大教师课堂巡查力度,按时完成了年级组教师绩效考核工作。

2、协助政教处,狠抓学生的养成教育,规范学生言行,强化学生安全卫生意识,促进班级良好学风、班风的形成。

3、紧扣“教学质量是学校的生命”这一主线。结合学生实际各科均采用教师自主出题形式,按时进行了学月测试,并及时组织各教师进行分析、整改,从而达到了以测促学、以测促教的目的。

4、以“教师是学校发展的根本、构建和谐年级组”为管理理念,以服务好教师为工作重心,在年级组创建了平等和谐的工作环境,让学校各项工作落实得更加有效。

5、建立了语文以李x、数学以钟x、英语以钟x为带头人的学科教学探究模式,充分发挥了骨干教师的引领作用.

6、协助各部门完成了县教科局素质教育督导评估检查工作,并组织学生参与素质教育汇报演出。

7、七年级组率先在全校开展了“我爱记单词”比赛、英语短文朗诵比赛,在学校掀起了学习英语的热潮。

8、开展了师生共同参与的拔河比赛,丰富学生了的课余活动,拉近了老师与学生的距离,。

9、通过师徒结对、教学问题探讨、“拉家常”等形式,强化对年轻班主任、年轻教师的培训、指导工作,加快年轻班主任、年轻教师的成长。

10、认真贯彻执行国家营养改善计划,并按时完成统计上报工作。

11、协助团支部、少年宫、语文教研组完成了“祖国好、家乡美”系列活动、国学经典诵读活动、“党旗下成长”征文活动。

12、全级教师积极践行“学校五带头”,切实有效的开展了关爱留守儿童工作。

二、取得成绩:

1、年级组工作得到学校行政、各部门的肯定,在中学年级组学年度考核中获得第一名。

2、由七年级教师徐x指导、七年级学生参与的《天山姑娘》获县级艺术展演二等奖。

3、七年级教师袁x代表二郎乡参加“xx县庆七一系列活动”,并获“唱红歌比赛”一等奖。

4、七年级多次获政教处评定的三风风尚奖。

5、七2班4名学生代表学校参加了xx县教科局组织的“在党旗下成长“的征文活动。

6、七年级9名学生代表学校参加xx县教科局组织的田径运动会。

三、存在问题及下期努力方向:

1、进一步提升班主任的工作能力,强化班级管理,让养成教育更加扎实有效。

2、提高教师的教学和教研能力,让我们的课堂更加高效。

3、加大对年轻教师的培养,提升年级组战斗力。

4、加大学困生的转化工作。

以上总结如有不当之处,敬请学校各位领导、老师批评指正!最后向关心七年级工作的学校领导、同事们表示感谢!为七年级辛苦付出的老师们表示感谢!

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