千文网小编为你整理了多篇相关的《初三年级组工作总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《初三年级组工作总结》。
第一篇：九年级组工作总结
伴随着新春的喜庆气息，我们九年级组稳健地走过了20xx。回首逝去的一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些疲惫，但我们走得坚实，过得充实，我们无怨无悔。八月开学，当别人还在假日里娱乐时，我们就开始了新一轮的拼搏。没有课本，我们从学校的余书中找到一部，还不够的，两人用一本；班级缺教师，通过学校领导的努力，及时给予补上。
一个个迷途的羔羊，在我们老师的精诚感召下，又回到了学堂。面对学生基础差，底子薄，我们的老师看在眼里，急在心里，想方设法，千方百计，加班加点，废寝忘食。学生成绩终于有了稳步提高，这些成绩的取得，离不开领导的亲切关怀和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，努力拼搏，为学校的发展奉献自己的智慧和青春，才谱写了茗中发展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。
一、取得的成绩
1、经过班主任天天教育，时时提醒，同学生家长签订责任状。年级组每月一次的纪律、道德、安全教育以及班主任实时巡查，年级组定期检查，及时排除安全隐患，使本学期无重大安全事故发生。
2、定期召开教师会、班主任会、备课组长会，共同努力，相互协调，稳定推进教学进度，开展了教研活动，完成了学校各部门下达的各项任务，也促进了教师专业的提升。
二、所作的工作
（一）教育管理方面：
定期召开年级组学生会，开展安全教育、理想教育、道德教育、纪律法制教育，提高学生的思想道德素质。及时召开学生家长会，向学生家长汇报情况，家庭教育与学校教育相协调，取得社会支持；督促班主任开班会，加强班级班风建设；定期检查寝室教室，开展各种评比，消除各种安全隐患；协助学校各部门完成各种资料的收集；完成学校工作的上传下达；督促班主任完成学生综合素质的评定。
（二）教学教研方面：
定期召开任课教师会，交流经验，统一进度；组织教师，分析教材、写计划，统一思想；召开备课组长会，布置本期与年级组有关教研任务；配合学校完成期中期末测试组考、阅卷、统分工作。
（三）教育督导方面：
督导教师、班主任落实对学困生、后进生、留守生的关爱帮扶辅导；不定期召开教师会督促教师完成教学任务；督导班主任落实日常纪律卫生安全方面的教育和检查，定期出黑板报。
（四）师生帮扶方面：
落实““三联三帮”，分配任务，做到每位中青年教师都要帮扶至少一位年轻教师提高教育教学水平和专业成长；落实“关爱工程”，做好学困生后进生辅导工作和对留守生的关爱。
（五）控流保生方面：
运用“爱“的关怀，对留守儿童全面关注，对学困生、后进生的帮扶辅导。掌握学生思想动态，注重家校结合，及时解决矛盾，要求教师及班主任树立“一个也不能少”保生观念。落实和监督保生奖的发放。
三、存在的不足
1、有些青年教师的事业心不够强。
2、对学生的道德教育不足。
3、由于分层教学使部分学困生失去信心，破罐破摔，造成学生流失较多。
4、教法老套、教学理念落后。
四、未来的设想
要继续发挥年级组的作用，提高教师合作意识；充分发挥班主任的作用，增强班级凝聚力；协调好各科教学，保证学科均衡发展；做好学困难、后进生、留守生的思想工作，稳定学习情绪；抓好家校配合，确保紧密联系；着重辅优补差工作，促进教学质量的整体提高；加强毕业教育，帮助学生树立正确的升学就业观，确保学生思想稳定。
第二篇：年级年级组工作总结
20_年中考结束后，校党委、校长室高度重视新毕业年级的发展状况，选聘了唐z同志为我年级副主任，在语文、物理、政治、历史四学科补充了上届毕业班的优秀教师，并积极优化了班科教师的搭配，使我年级的领导力量、师资力量得到进一步加强;同时，在课程设置、后勤服务方面，校领导和各处室也给予了大力支持，为年级工作的顺利开展提供了有力保障。
一、本期工作回顾
一学期以来，我年级全体教师以高度的责任感，无私的奉献精神，带领590余名学生不断进步，为进入中考总复习奠定了一定基础。现将本期工作摘要总结如下：
(一)年级常规管理稳步推进
1、大力加强教师管理，积极服务教师教育教学工作。
年级组利用多种渠道、方式同班主任、学科组进行交流、沟通，积极协调班级、学科组的相关工作，包括定期召开班主任工作会议、年级组教师大会，下发阶段性工作通知等，及时传达了工作信息并帮助分析、解决工作中的问题，以较好的服务让老师们全身心投入到教育教学工作中。这一学期，年级组内气氛较为融洽，教师们的责任意识强，工作劲头足，顺利地完成了规定教育教学任务。
2、加强常规管理，坚持“走动办公”。
一是牢固树立以人为本理念，坚决杜绝任何体罚、变相体罚的不当教育行为，围绕“让学生生活好、学习好”的目标，协助相关部门做好了组织上夜自习的走读生吃晚餐、班级图书配发、LED一体机学生管理员培训等工作。
二是常规管理抓落实、求突破：坚持抓好每周的“星级班级”考核、评比，对卫生、两操、课堂教学纪律等常规做到勤检查、勤反馈，发现问题立即督促改正;坚持开好每周班会，落实阶段性工作任务;坚持抓好学生干部队伍建设，增强学生自主管理的实效;年级主任和班主任加强走动巡视，更加贴近学生，大大提高了工作时效。
三是积极参与各级各类大型主题实践活动，努力搭建促进学生成长的文体艺术舞台，始终突出学生的主体性、实践性和参与性，使得教育教学氛围更加和谐，学生发展更加全面。
3、班主任工作扎实有效，学生之家彰显特色。
班级是学校教育的基本组成单位，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节。加强班主任工作，建设特色班级也是年级工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老师，工作思路清晰、有条不紊。他以完善学生自主管理为目标，以制度建设为抓手，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实，有效构建了“阳光班级”。
9.5班班主任陈z老师，工作能力强，情感丰富，人文情怀浓烈。面对众多住校生，她以强化学生的自主能力为着力点，强调锤炼自身的良好情操和道德素养，发扬同学间的互敬互助精神，将班级建设同学生成长的长远目标和近期目标相结合，让学生从“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老师和闫z老师，经验尤为丰富，尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以“优质和谐”为目标，促使学生不断追求卓越、超越自我。班级管理扎扎实实，坚持突出学生的主体性和自主性，狠抓班干部队伍建设，积极平衡、协调学科老师的教育教学工作，班风班貌健康和谐。一学期以来，两个班级全面发展，学科成绩稳步攀升，班级管理成效显着。
9.6班和9.7班班主任高z、冯z老师，年轻有为，勤于思考，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐;扎实推进量化考核工作，保证了班级稳定有序的局面，对学生的良性发展起到了较好推动作用。
其他班主任同志在在工作中也互帮互学，相互赶超，都能立足于本班实际开展班级管理工作，为推动全年级整体进步作出了贡献。
(二)教育教学工作方面
教学工作是学校工作的重中之重，我年级老师牢固树立起“质量是生命”的观念，积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略，扎实开展抓两头促中间的教学管理模式，充分优化学科教学：注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究，挖掘教学潜力。
在教学质量的检测上，本期实施了两次月考和一次三校联考。在教务处的支持下，安排命题、监考、布置考场、组织阅卷和开质量分析会、家长会等都顺利完成;同时，考试后组织各学科组分析会和班科老师分析会，研究教学中存在的问题，及时调整全年级和各班级的工作重心，以期获得最优的教学效果。
对于在历次考试中成绩较以往有所进步的同学，年级组、各班级大力表彰，如发放奖状、奖品，张贴光荣榜等，积极鼓励同学们不断超越和突破自我。
在开学阶段以及期中阶段检测后的家校交流活动上，年级组分批次、分对象的召开了家长座谈交流会，由校长、分管校长、年级组分别针对学校事业发展规划、2_15年中考形势、我年级的具体情况等做了交流与介绍，广泛听取家长意见和建议，对家长们关心的住宿就餐问题、作业量问题、教学进度及质量问题等，学校召集相关部门立即研究改进工作的具体方案。
根据我校2_年中考成绩，本期还调整了各班级的“国重”、“普高”目标上线任务，以及RSR全市排位目标任务，使得大家的工作方向更加明确，着力点更加准确。
二、下期工作重点
紧紧围绕维护“保障安全、稳定秩序、提升质量”工作中心，做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成以下工作：
1、抓后进生、学困生，巩固普高目标，加强职教分流引导教育。
2、抓潜能生，提升重高上线率。
3、抓思想教育，稳定师生的迎考心态。
4、抓家校配合，确保家校合力育人。
5、抓质量监控，努力追求整体水平的突破。
6、抓团结协作，增强年级组凝聚力、战斗力。
推荐专题： 初三年级组工作总结