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我部根据分公司下发的关于“二Oxx年度安全生产培训教育”工作会的精神和安排部署,坚持以人为本,安全发展,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,通过这次培训教育提高从业人员的安全意识、安全素质,夯实了安全生产的基础,以下是年度年度工作总结,总结汇报内容如下:
一、安全教育培训计划
为实现安全生产目标制定了安全培训计划,我部按照国家安全生产法、条例等相关办法及规定,我部对每位新入场人员进行了入场教育,一人一卡一试卷的形式对新进场的员工进行安全教育,均做到考核合格后才能持证上岗,培训内容具体如下:
1、对新工人进场后2天内进行安全教育,并经培训合格后给予上岗资料,培训内容如下:
第一部分:介绍项目部安全管理(工程概述、安全生产指标、项目部安全管理机构、安全管理体系、安全教育的内定、安全教育类型、三级安全教育)。
以上学习目是主要是让施工作业人员认识到安全工作的重要性和“安全第一,预防为主”的安全生产方针,从我要安全转变成我要安全的思想意识,掌握安全生产知识,人人都知道保护自己和不伤害到他人,争做遵守安全规章制度的人员,同时创造一个无安全隐患的工作环境。第二部分主要讲:(安全生产方针、安全生产的目的、安全生产法规、项目部安全生产规章制度、安全纪律及安全生产方面的权利和义务)通过第二部分的学习,对作业中的隐患能有一定的辩别和分析。
第三部分主要讲:(通用安全技术、劳动卫生和安全文化的基本知识,基本知识、施工现场、高处作业开挖作业、施工用电、防火安全、脚手架、砼作业)。
第四、五部分主要讲:(安全事故的处理、奖罚、)。第六部分主要讲:(安全生产技术、安全操作规程正确使用情况和特种作业安全操作技术的基本要求,鉴于大家均是从各地方来的,对安全概念、理念及其意识,特别是建筑施工特点、存在的安全隐患等知识均需要逐步强化宣传教育。
以上安全知识内容授课者都作了一一讲述,强调在施工生产过程中一定要坚持“安全第一、预防为主”的方针,在看待和处理安全与生产以及其他各项工作关系时,要突出安全,强调安全,强调“安全第一”的观点。“预防为主”是实现“安全第一”的重要方法和手段。“安全第一”的内涵是要求认识安全与生产的辩证统一的关系,在安全与生产发生矛盾时,坚持安全第一的原则。“预防为主”的内涵是要求安全管理工作要事前做好防范,要依靠安全科学技术进步,加强安全管理,搞好事故的科学预测与分析;从生产系统的本质入手,强化预防措施,保证生产安全化。通过这次学习教育使新到场的作业人员认识到安全的重要性和“安全第一,预防为主”的安全生产方针,使其思想观念从“要我安全”转变到“我要安全”,并做到“三不伤害”,为施工生产经营管理工作奠定基础。
二、培训工作时间
项目部针对各架子队施工工作特点,编制具体的的安全教育内容,针对入场新人员一对一的教育,然后在全体进行教育。
三、危险源辨识工作
项目部针对各工地工序每月不定期开展危险源辨识活动,对辨识出的危险源针对特性编制相关控制措施,并且形成危险源清单一览表,达到中度以上的危险源需编制具体的施工方案进行应对,并且中度以上对危险源单独建立台账,形成重要危险源清单,要求每日对重要危险源进行巡查。
经过一年的培训,不定时的培训,收到了一定的成效。全面提升了架子队人员素质、安全生产意识及技术水平。
回顾20xx年的培训员工作,作为保安部的我学习了一些课程,也遗忘了一些;参与策划了一些培训项目,也漏掉了一些;同事朋友认识又多了一些,私人时间好像也少了些。一年来,对保安部培训工作作以下梳理和小节:
一、培训工作情况
全年治安布控演习12次、消防类演习12次;
全年军事训练30课时、车辆指挥手势20课时、服务,礼仪20课时;全年大型灭火器实操训练1次,参加数268人;全年大型多部门人员逃生演习1次,参加数132人;全年大型综合消防演习1次,参加数328人;
全年联系职能部门安排教官来酒店,宣贯消防治安基本知识2次。参加数264人;
月度培训课4―6节,月度平均培训5小时。
二、培训工作分析
1、全年有规划的进行了月度部门演习(治安、消防、车场应急),完成度较好。
2、全年有计划的进行了消防类实操培训,普及率较高。
3、全年组织了三次大型综合培训课,参与人数较多。
4、全年对部门队员基本技能及应急能力做了培训,队员工作基本合格。
不足的地方:
1、培训结束后缺乏监督,造成培训时间一个样,实际工作另一个样;
2、培训内容过于单调,几个动作标准周周搞,月月练,没有新意,学员提不起兴趣,不想培训,没有积极性,恶性循环。
3、不能严肃培训制度,能不来就不来,各种理由、请假,最坏的结果大不了罚钱。起不到实际作用。
4、内部培训员专业技能技巧不够,不能驾驭课堂,课程,课时。不能专业性、系统性,造成培训被动,都累。
三、培训工作改进和提高
1、培训部系统强化酒店培训员基本知识,专业知识。
2、培训部指导各级培训员培训的相关知识面,如何动起来,巧起来。
3、加强交叉学习、实习机会,锻炼出高效团队。
4、力争氛围,高层更应注重培训需求及团队建设。
四、个人感言
个人而言,对培训相当感兴趣,因为爱好广泛,特别有求知欲,对不懂的喜欢研究,专业谈不上,纯属爱好,不求精通,但求理解,跟嚼蚕豆似的,越嚼越香。如有雷同,纯属巧合。
_教育培训学校是经_教育局批准,具有独立法人资格的专业培训学校。学校实施模式化管理,配备标准的教育设施,师资力量雄厚,确保教学质量。
2020年,我校在教育局领导下,全面贯彻落实科学发展观,认真落实上级领导制定的工作计划精神,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推进素质教育的新途径,确立了三学年的工作思路:第一学年重平稳,第二学年求发展,第三学年出成绩。2020年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨越式发展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐发展这一方向稳步前进。
一、教育教学质量的保证
(一)教学工作
对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量?培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量:
1. 有针对性地进行课程设计。
2. 聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。
3. 有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表,及时反馈教师教学质量。
4. 采取课堂授课、课堂实习相结合形式,以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5. 充分听取广大学员的反馈的意见,以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表,并在有的班级组织学员进行座谈,开展家长会,及时了解培训的效果,获取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改进不足之处。
(二)教研工作
在教学教研上,应保持现有的教师教研会议的教务管理,提前对教学工作进行规划安排,是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研交流。学校部分教师不能及时参加教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进行交流,甚至进行电话会议。
(三)教务管理
在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。如教学管理制度,教室管理制度,教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行,对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
二、管理工作
(一)规范学校的管理工作,提高管理能力和办学水平。
1、建立并完善学校工作机制,促进学校规范化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展,为学校今后其他政策制定和实施提供了宝贵的经验积累。
2、逐步完善学校人事管理制度。新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调,管理老师均有大学以上文凭,有3年以上一线教育教学的工作经验,确保教学管理的优化。
3、管理人员深入一线,听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生出现的问题进行个别调整和解决,对学生学习状态、授课教师教学、家长思想变化及时了解和调整,帮助他们解决问题和困难,让学生和老师无后顾之忧。
4、开展学校内部学习交流活动、提高招生咨询质量、为学校发展出谋划策。
5、加强对财务工作的管理,合理规划开支,积极筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表,保证学校工作顺利进行。
(二)学校每周固定开展例会制度。
学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制,及从决策层到管理层,从管理层到教师层和工作人员层,有利于决策思路的传达和执行。学校每周五下午2:00召开全校教职工例会,及时交流下周工作安排、每周工作小结,沟通思想,是学校管理工作剩下一盘棋,推动学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定基础。
(三)开展学校对外交流工作,提高学校知名度。
1、与其他培训学校开展合作,互相交流,取长补短。
2、课堂对家长开放、展示,及时开展家长会,拓展办学空间。
3、每年进行户外展示活动,宣传学校。
(四)管理工作存在的不足
1、在对外宣传和交流工作中,虽然能策划出具体的方案,但有事不能灵活处理现场出现的变化,这说明具体的工作没有做好预算,缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题,制定多套方案,以便变化之余。在未来工作中,我们要把招生宣传做为重中之重,应当加强广告的宣传力度,进一步提高学校知名度。
2、在人事管理方面,严格执行聘用制度。聘请老师不仅要求高标的教学能力及教学效果,而且更应该看重教师师德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度,建设一支有凝聚力高素质的团队。