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第一篇：足球比赛总结
湖南财经工业职业技术学院 2016学年学生足球比赛总结
此次足球比赛，在校领导大力支持和体育部的精心策划，各系部积极配合下，我院8人至足球赛圆满拉开了帷幕，整个比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌和团体协作能力，不管是场边的拉拉队员和场上的比赛队员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，促使整个比赛顺利拉下帷幕。纵观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、学校领导重视，组织健全：
足球比赛筹备阶段，学院领导就给予了高度的重视，投入了大量人力物力并且成立了筹备小组，精心策划比赛方案和比赛规则。各系部领导也高度重视，马上成立系部足球队配备领队与教练，领队与体育部积极协商比赛流程与规则，教练员组织学生积极认真的练球，不怕苦不叫累。特别是会计系与经贸系不仅组织了男队，还成立了女队，只要不下雨每天下午都到足球场训练和观摩其他系部比赛，为他们的夺冠奠定了基础。
二、准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项繁多，体育部贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神，对筹备工作制定了详细的计划和面对突发问题的应急方案。在王洪老师的带领下早早的把比赛场地规划好，把比赛规则通知到各队伍，便于学生平时的训练和友谊赛。
三、全员参与，成效显著：
此次足球比赛，得到了各系部领导和同学们的重视与积极参与。队员英勇善战，顽强拼搏，队员之间积极配合，摔倒受伤却依旧坚持比赛。拉拉队员和各系学生会后勤工作很到位，给球员们端茶送水，准备药品。
整个比赛过程中，队员们和教练积极商讨比赛的对策，大家团结一心，整个球队间充满了团结和谐的氛围，毕竟比赛的成绩次之，更重要的是比赛过程，足球比赛拉近了我们彼此的距离不仅激发了同学们团结互助，集体观念，竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增强了学生的身体素质。
四、取得的效果
该次足球赛使我院队员的球技有了很大的提高，丰富了同学的课余生活，亦增进同学间的友谊。具体如下：
1.丰富课余生活，同时给予学生热衷于足球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。2.促进各班的理解，使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中团结合作，与“敌”争锋的竞争意思和团结意识。足球比赛中，若想占据主动，压制对方，最主要的是团结，协作，互助。赛场不是一个人的舞台，更不是某个人的表演秀，只有积极传球，默契配合，以集体荣誉为最高目标，才能使一加一发挥出大于二的效果，打出好成绩。
最终成绩会计系获得男子足球第一名，经贸系获得第二名，机电系获得第三名，汽车系获得第四名。女子足球比赛经贸系获得了第一名，会计系获得第二名。该成绩大大提高了同学们的信心和积极性，为下周举办的篮球比赛打好了良好的基础。
五、不足之处，积极反思
本次足球赛可谓是很成功的，但亦有一些缺陷值得我们关注并改正。足球相对其他球类而言是我院的弱项，参与学生少，整体水平不高。所以我们应花费更多的时间以提高我们球队的水平，积极向比自己强的球队学习，掌握更加高超的足球技巧。
第二篇：足球活动总结
一、指导思想：
为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养社员的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年社员的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、社员基本情况分析
手工制作是一项能培养社员动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是社长引导社员发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的社员共有XX名,虽然社员的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.
三、教学目标
1、教社员学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼社员的动手能力，陶冶情操。
3、帮助社员在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养社员的科技意识，全面提高社员科学素养。进一步开发和发挥社员的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动，让社员的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让社员学会废物利用，提高社员的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使社员继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
四、教学措施
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发社员学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让社员充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣，激发社员的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
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