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一、自我分析
1.能用心对待孩子。无论是学习上、生活上,能从细微处入手,真心地去爱孩子、耐心地去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长,是孩子喜欢的好老师。
2.能用心对待课堂。每天能坚持在备好课,上好课。引导孩子在生活中学习、成长。
3.能用心对待同事。真诚对待同事,学习他们的长处,创造和谐、愉悦的工作环境来促进自己工作的升华。
二、预设目标
1.在学习中成长。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
2.在反思中提高。及时记下自己教学实践的心得体会,教学后记反思。
3.在实践中前行。在研究的道路上继续前行,多学习进一步提高教学研究水平,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为真正研究型的老师。
三、具体措施
1.承担幼儿园的音乐活动“挂牌课”。
2.多聆听同行教师的课,在教学中不断开拓自己的视野,大胆尝试多种新的教学方法,使自己在专业方面有进一步提升。
3.对日常教学进行不断反思和提高,积极撰写自己的教学随笔,丰富自己的教学博客。
4.扎实开展教育研究与实践,负责好嘉兴市级课题《基于日常教学下的教研组课程研讨活动的实践研究》的具体操作。
20__年是某某社发展道路中极为关键的一年,也可以说是一个转折点。新社长的到来,也给社里带来了一股新的风气,最直接的变化就是通过办公场所的改造,使社里的办公环境变得更加舒适;更重要的是,社里规章制度得到了完善,员工的工作态度更加端正,工作积极性更高,竞相为某某社的发展献言献策、添砖加瓦。作为某某社的一名普通编辑,看到社里良好的发展势头,我不但觉得兴奋和欣喜,更是感到一定的压力,促使我在立足于岗位、踏实做好本职工作的同时,也要不断进步、提升自我,以努力跟上社里的发展步伐。
这一年是我在某某社工作的第二年,和去年从初入社会的大学生变为一名年轻编辑的重大转变相比,今年我的改变和成长是渐进式的的。先来谈一谈我这一年的进步和收获。首先是业务能力方面。由于对教辅编辑工作日益熟悉,我工作起来也更加得心应手。虽然所做的工作和去年基本相同,但在这一过程中,我更注重总结和反思,使自己对编辑工作有了更深的认识。
校对稿件是图书编辑工作中最基础的一环,看似简单,却需要十分认真和细致的工作态度。我不仅要严格把关教辅的内容,还要仔细校对目录、页码、字体字号等,总之,不能遗漏书中任何一个细节。我做的是中学教辅,因此更要保障书稿的高质量,这样才能便于老师教学,也避免误导学生。在校对之余,我也在不断积累经验和总结好的方法。例如,我把这一年多来校对过程中发现的稿件中出现较多的问题、自己容易忽视的细节和使用频繁的编辑规范都整理出来,记在笔记本上,方便校对稿件时参考,这样就可以做到事半功倍,提高工作效率。其次是在和作者、印刷厂以及社里同事的关系方面。经过一年多的磨合,我和作者以及印刷厂的相关负责人彼此更加熟悉,沟通也更加顺畅;即便是在开学前夕要加班赶工时,也能协调好各方的时间安排,默契配合。我还会根据自己的工作经验,不时给作者提一些富有建设性的意见,尽自己所能,为教辅内容锦上添花。同时,我和社里各位同事相处也十分融洽,社里良好的人际关系、团结向上的氛围使我能够安下心来工作,也有利于自己工作的开展。例如,在工作中有需要与其他科室合作的任务或者是沟通的事项,都能顺利完成。在校对时如果遇到疑惑和难题,我都会虚心向社里的资深编辑请教,而他们都会耐心地对我进行指导和帮助,并主动分享自己丰富的经验,让我茅舍顿开、受益匪浅,倍感温暖和鼓舞。
再来谈一谈在这一年我工作中的不足之处和来年工作的新目标。首先是关于选题的问题。
一是要在脑海中根植选题的概念,加强选题意识。
二是要常逛书店,看看书店中什么样的书畅销,其中又有哪些是社里现有情况可以尝试的。
三是要在平时工作、生活中处处留心、多多思考,时刻找寻选题的灵感。其次,现在出版行业发展迅速、日新月异,某某社也处在数字出版转型的关键时期,因此作为社里的一名年轻编辑,绝不能固守传统的工作方法和旧有的工作模式。
在以后的工作中,我要努力做到以下两点:
一是要博采众长,看看同行们出版的教辅有何长处、特色值得自己学习和借鉴。
二是要与时俱进,每天上网浏览新闻、阅读出版行业的相关报刊,及时掌握出版行业的最新动态。
20__年渐行渐远,20__年即将到来,我对某某社新一年的发展前景充满了信心和期待,也对自己新一年的工作提出了更好的展望和更高的要求。在新的一年里,我要继续学习和岗位相关的各方面知识,多向社里的前辈、领导取经,和年轻编辑相互鼓励,共同进步,努力适应出版行业新的发展形势,使自己的业务水平和综合素质再上一个台阶,为某某社的发展作出更大的贡献!
教师是学生成长的守护人。对教师来说,教师的角色定位首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。我们要努力学习、努力反思,不断提高自己、发展自己、更新自己。下面就本学期的情况谈谈自己的反思和总结:
1.不断加强学习:只有学习,才能不断进步和成长。让学习成为提高自己的渠道,让学习成为一生的精神财富,做一名学习型教师一直就是我的目标。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记;在自学的基础上开展交流研讨,分享提高。
2.向他人学习:以年级组、大科组和备课组为单位,围绕一定的主题,定期组织教学观摩,开展示范课教学。在课改的课堂教学中运用科学的教育教学模式,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法和经验。培养学生的辩证思维能力,提升学生应考的技能。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
3.反复实践并反思:每堂课上完,我都认真撰写教学反思或教学心得;有时是备课心得,有时是教学体会,有时是课堂教学方法实施体会,有时是反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。并在此基础上对教学设计、教学课件等资料进行修改和完善。积累好的经验,反思不好的做法并及时改正,以此提高自己的教育教学水平。
4.认真研究课题:立足自身发展实际,配合学校积极申报和参与课题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交流阶段性研究成果,及时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自身的成长。
5.网络研修:充分发挥现代信息技术,特别是网络技术的独特优势,借助教师教育博客等平台,促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
6.提高个人人格:教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且在求知的道路上也是平等的志同道合者。因此要做到教学相长。
通过一个学年的教育教学活动,我不断反思自己在工作中存在的问题。力求把工作做得更细、更好。
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