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学生会体育部干事个人年终工作总结不知不觉中,进入我系学生会体育部已有一年了,转眼本年度的工作就要结束了。从最初的懵懂到如今的渐渐成熟,我有很多的感触。在主席团和部门部长的认真指导下,对于我部的工作也从不懂,到了解,到渐渐熟悉。从充满激情到冷静稳重,我成长了很多,也学到了很多。从干事的选拔到后来体育部各项工作的开展,我从中累积了一定的工作经验,特此作年度工作总结。
XX年度学期初,也就是我们刚刚步入大学校门的时候,我系学生会面向全系学生进行了纳新,承蒙学生会历届干部赏识,我顺利地通过两轮面试和为期一个月的考察,正式成为体育部的一名干事。经过两轮的面试,我学会了用自信和从容的心态面对各种挑战,充分展现自己的优点。
接下来,就是实实在在对我们工作的考验。在XX年的后半年中,我们接到了第一个任务,组织系篮球比赛;接着我们又举办了系拔河比赛;最后我们又协助院里参与了排球比赛和足球比赛;在XX年上半年,我们举办了“我的中国梦”演讲比赛,并接到体育部本学期最大的一个挑战-----院篮球赛。为了确保篮球赛的顺利进行,部长多次主持召开部门会议,让我们积极挑选培养优秀的篮球运动员,不断加强训练,为系争光做准备。这些工作看似简单,确实实在在的锻炼了我们的毅力、耐心、细心等在工作中需要的素质,让我们受益匪浅。训练期间,尽管有时天气不尽人意,但是我们热情不减,坚守工作岗位,积极备战。篮球赛结束后,虽然我们只取得了第四名,但是这是我们拼搏努力的结果,我们不会沮丧,只有在失败后才能汲取经验,弥补不足。经历了以上工作,我们的工作能力都有了很大的提高,更让我们开心的是体育部内部的凝聚力得到了很大的提升。我们从怕苦怕累到勇于承担责任,从工作时相互扯皮到现在的互相协助。从懒懒散散到团结一致,从互不熟识到亲如姐弟,体育部越来越成为学生会中凝聚力最强的部门,我为有个这样的集体感到自豪!
当然,在这为期一年的工作中,我们还存在许多不足的地方,但我相信在明确了自己的不足后,我会努力改正,提高自己的工作能力,不辜负部长们对我们的期望,为部门、学生会、乃至全系同学做出更大的贡献!
一、征衣红尘化云烟,江湖落拓不知年。
(一)剑痴刀狂世纷云,今将衣钵卸双肩;踏尽千山无人识,当初枉受盛名牵,东风吹醒英雄梦,笑对青山万重天。爱落红尘心已死,持刀抱剑了一生。
(二)荒年已陌,天漫尘埃,飞舞的尘沙,把你的容颜掩埋,于是我把思念放到那一座沙城,期你一个轮回!
(三)繁华散尽,铅华浮逝;佳期如梦,月缺阴晴;悲欢离合,忧愁别绪;一纸诉衷肠,何谴离人泪?落幕,几许寒意染尽圆月灼热,披着凄凉,打碎夜的宁静。踱步于江河畔,看着月下凄凉浮云倾尽人间凄楚,烟笼寒水月笼沙,泊秦淮小舟已离逝,月下弄轻影,梦里思华年。独自坐在阁楼道口,注视路尘蹁跹,万蹄踏尽,唯独没有你来时的场景。落叶随风起航,尘埃随风扬起,只有我独自留下,用泪挽留落叶的纷飞,用泪挽留尘埃的落定,却为独留下自己孤独的残影。
二、花为谁落?已错过!泪为谁流?已白头!风不失期!
(一)与卿已陌路!一段情,一生忆,一壶酒,一衷肠,羡不了鸳鸯羡不了仙,徒增相思,冷了清,刹了忆,换得一生情苦!
(二)曾几何时,想要和你一起看那一段花开花落云卷云舒,只是碍于现实的悲凉,徒添一个残梦,多少镜中花,水中月,困埋在红尘烟雨中,最后消散的是梦还是现实?提着墨笔,携一喧纸,将你那婉尔一笑凝固在我心里,到了最后又是谁将你埋葬!
(三)竹林清风,清风竹林,染着你的味道,踏着远去的小路,寻觅你的微笑,在山水竹林间,我用素笔将你描绘,撩着薄纱,舞着水袖,轻盈舞资,甜美歌谣,渲染一地的芳香,你的容颜出现在我眼前,天地在这一刻静止,我的眼里没有时间,没有天地,只有你不曾忘却的容颜,只是刹那,便是永恒,那样此生便足矣!
三、一座山,隔不了两两相思,一天涯,断不了两两无言。
(一)我用三生把你思念,独饮那一碗梦婆汤,把自己葬于山骨间,静听那涓涓流水,那清风伴着落花飞舞!清风且吟,吟不完我一生思念,细水长流,流不完我一世情深!
(二)当思念无法超越现实,落花无限,花落无声,我放下思念!当五彩斑斓的梦穿越现实变成了梦想,我选择了无言,当一张纸写不尽我们这一生,于是我开始怀念!只是到了最后我却还没有学会遗忘!在有你的世界里我把自己定格,在没有你的空间里,我把自己埋葬,到了最后,我没有把你忘却,却遗忘了自己是为什么来到今生!于是我守着这一个残缺的梦,在幻想与现实中找寻,在百般寻觅中,我们又在一次轮回!就这样过了一生一世,一世一生!直至你忘记我,我忘了你……
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的一年又过去了。回顾这学期,我在中心领导和各位老师的大力支持与帮助下,通过自己的努力,取得了较好的成绩。为了更好的做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作总结如下:
一、思想品德:
本人团结同事,热爱集体,服从分配,对工作认真负责,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生。
二、教育教学:
在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲要求,结合学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在教学过程中,强调集中讲解和个别指导相结合;关注每个个体,根据学生的水平和身体条件的不同,可在练习方法和内容上区别对待、因材施教,争取达到最佳教学效果。在整个20xx年的培训中,在数量上面,从春季班、暑期班到秋季班参加乒乓球的人数一直稳步增长,在教学质量上,启蒙班的学生从对乒乓球一无所知到产生浓厚的兴趣,兴趣班、中级班、提高班的学生经过一年的训练也掌握了乒乓球的单项技术(例如:正手攻、反手推、搓球等)并且可以进行一些简单的比赛,专业队的学生,在中心领导的大力支持和帮助下,在这一年当中有了很大的提高,主要有体现在团队的管理和训练方面,队员在训练中从无迟到旷课现象,训练认真、主动、刻苦,技术水平有所提高,团队的凝聚力也有所提高。
训练期间,我们通过走出去,请进来的方式,到广州少年宫、宏远乒乓球俱乐部进行交流比赛,并邀请他们来我中心交流;暑假期间我们还邀请到了中心教职工乒乓球队的队员们与我们的学生进行交流比赛;在11月份我中心3名学员参加了南城区小学生乒乓球比赛,其中有两名队员获得了团体一等奖的好成绩,通过这些比赛,我们的队员都表现了顽强的作风,打出了真正的技术,打出了真正的风格,整个队伍也渐渐变的成熟起来。
三、在做好教学工作的同时,我还积极参与了中心的各项活动如:
首届教职工太极拳比赛、20xx年香港武术节东莞赛区选报赛、围棋比赛、个学期的报名收费工作等,除此之外,我还积极参与组织编排了中心举办的各项乒乓球活动,例如:“第二届中心教职工乒乓球比赛”通过这些活动的开展,推动了中心教职工体育运动的深入开展,增强了教职工积极参加体育锻炼,丰富了我们单位的职工的业余文化生活,做到“生活要小康,身体要健康”的社会理念,虽然工作,取得了一些成绩,但还有不足,总结几点,希望在下学期有所改善:
1、乒乓球团队建设:狠抓运动管理,全面提高乒乓球运动水平。在乒乓球运动管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。在13年,我将把梯队建设作为团队工作的重点,苗子班,6――7岁的学员,我会针对各个班级的实际情况,制钉一套考核制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每月进行一次总结评比,全面提高训练质量。为加大活动的组织与开展,使我们的学生有更多的机会参加比赛及与其他球队进行比赛与交流。
2、加强学员管理,使学生不仅在上课时集中精力训练,课下也要严格要求自己;保证学员在课前、课中、课后的安全问题。
3、乒乓球运动是一种实战性很强的体育运动。所以在训练中除了要贯彻好精讲多练的原则外,平时的实战训练更是不可忽视。从“星期冠军”到“月擂主”,从“自己乒乓球队”到与“校外球队的交流”。注重训练形式的创新,引导好学生的训练兴趣。
4、采用多媒体教学。在平时训练中的我们教师示范做得比较多,多媒体教学采用的就比较少,在这个科技发达,日益更新的时代,我们教师应该利用多媒体来传授一些知识,例如:当教师在讲解完某一技术动作之后,同时利用多媒体向我们的学生展示一下技术动作在实战中的运用情况,把优秀运动员这一技术在实战中的运用淋漓尽致地展现在我们学生的面前。使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知,而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。
校学生会体育部的主要工作是对学校举办的各项体育活动进行策划、动员、组织。通过举行各种体育活动,丰富大学生的课余生活,增强在校大学生的身体素质与团队合作精神。我部在校团委和学生会主席团的具体指导和支持下,在全校师生的鼎力配合下取得了长足的进步。现将本学期本部门主要工作进行总结。具体如下:
一、查操工作:
本学期查操工作已正式结束。在本部部长的指导下,我们大一新干事不畏酷冬严寒,从了解查操章程继而熟知工作细节的基础上认真工作,对各系院点操、跑操、早自习持公平、公正、透明原则。部门成员分工明确,两人一组,共分四组。以相互配合提升查操效率。在部门成员工作中个别系负责人如有疑问,部门成员也能以人性化服务作解答。坚持学生会服务师生的理念。
二、商专“运动会”:
在本部成功举办校运动会后,部门也及时找出工作中的不足加以提出并反思。如:比赛首日的操场一百米终点处,各系院接待员人满为患。致使校领导不止一次强调操场维护人员的维护工作。我们部长当即作出指示,维护人员加强管理规格,责任到人;另加派维护人员以提高任务效率。此外,看守北门任务中并无突发性状况。遵守以礼待人是完成这项任务的重中之重。
三、“迎新杯”篮球赛:
首先庆祝我部11月9号成功举办今年的“迎新杯”篮球赛,部门成员的功劳是不可否定的。但在比赛过程中也有做的不足之处,如:维护秩序做的不是很到位,个人份内工作也马马虎虎,部门成员配合熟练度不够高。但了解赛事流程后,部长要求每天比赛结束后,各成员提出今日工作的不足。就在每天不断完善不足的过程中,部门成员众志成城、相互理解,做到“有则改之无则加勉”。这样的改革方案起了成功举办“迎新杯”的重要前提条件,也为今后的篮球赛事做了坚实的基础。
四、第六届“青春杯”跳绳比赛:
在12月7、8号举办的“青春杯”跳绳比赛中,部门成员分工明确。既:道具安排、协助老师记分、现场秩序维护等。我部以促进各系的体育交流,建设丰富的校园文化为出发点,带动了各系班与班之间的团结配合、拼搏向上的精神思想。
五、协办工作:
1.十一月份协办女工部完成“手工艺品大赛”。
2.十二月份协办纪检部完成“全明星辩论赛”。
3.十二月份协办办公室完成“主持人挑战大赛”。
4.十二月份协办社团部完成“元旦联欢晚会”。
5.十二月份协办安保部完成“趣味晚会。”
六、年终成就:
1.我部张静同学荣获体育部“先进个人”称号。
2.我体育部与宣传部、生活部共获“年终先进部门”。
以上就是体育部上学期工作总结。
也希望今后在校团委、主席团的带领下,多多开展增强同学间合作、协作意识等活动。以便更加健全组织结构、活跃同学热情等多赢局面。
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的一年又过去了。回顾这学期,我在中心领导和各位老师的大力支持与帮助下,通过自己的努力,取得了较好的成绩。为了更好的做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作总结如下:
一、思想品德:
本人团结同事,热爱集体,服从分配,对工作认真负责,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生。
二、教育教学:
在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲要求,结合学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在教学过程中,强调集中讲解和个别指导相结合;关注每个个体,根据学生的水平和身体条件的不同,可在练习方法和内容上区别对待、因材施教,争取达到最佳教学效果。在整个20xx年的培训中,在数量上面,从春季班、暑期班到秋季班参加乒乓球的人数一直稳步增长,在教学质量上,启蒙班的学生从对乒乓球一无所知到产生浓厚的兴趣,兴趣班、中级班、提高班的学生经过一年的训练也掌握了乒乓球的单项技术(例如:正手攻、反手推、搓球等)并且可以进行一些简单的比赛,专业队的学生,在中心领导的大力支持和帮助下,在这一年当中有了很大的提高,主要有体现在团队的管理和训练方面,队员在训练中从无迟到旷课现象,训练认真、主动、刻苦,技术水平有所提高,团队的凝聚力也有所提高。
训练期间,我们通过走出去,请进来的方式,到广州少年宫、宏远乒乓球俱乐部进行交流比赛,并邀请他们来我中心交流;暑假期间我们还邀请到了中心教职工乒乓球队的队员们与我们的学生进行交流比赛;在11月份我中心3名学员参加了南城区小学生乒乓球比赛,其中有两名队员获得了团体一等奖的好成绩,通过这些比赛,我们的队员都表现了顽强的作风,打出了真正的技术,打出了真正的风格,整个队伍也渐渐变的成熟起来。
三、在做好教学工作的同时,我还积极参与了中心的各项活动如:
首届教职工太极拳比赛、20xx年香港武术节东莞赛区选报赛、围棋比赛、个学期的报名收费工作等,除此之外,我还积极参与组织编排了中心举办的各项乒乓球活动,例如:“第二届中心教职工乒乓球比赛”通过这些活动的开展,推动了中心教职工体育运动的深入开展,增强了教职工积极参加体育锻炼,丰富了我们单位的职工的业余文化生活,做到“生活要小康,身体要健康”的社会理念,虽然工作,取得了一些成绩,但还有不足,总结几点,希望在下学期有所改善:
1、乒乓球团队建设:狠抓运动管理,全面提高乒乓球运动水平。在乒乓球运动管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。在13年,我将把梯队建设作为团队工作的重点,苗子班,6――7岁的学员,我会针对各个班级的实际情况,制钉一套考核制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每月进行一次总结评比,全面提高训练质量。为加大活动的组织与开展,使我们的学生有更多的机会参加比赛及与其他球队进行比赛与交流。
2、加强学员管理,使学生不仅在上课时集中精力训练,课下也要严格要求自己;保证学员在课前、课中、课后的安全问题。
3、乒乓球运动是一种实战性很强的体育运动。所以在训练中除了要贯彻好精讲多练的原则外,平时的实战训练更是不可忽视。从“星期冠军”到“月擂主”,从“自己乒乓球队”到与“校外球队的交流”。注重训练形式的创新,引导好学生的训练兴趣。
4、采用多媒体教学。在平时训练中的我们教师示范做得比较多,多媒体教学采用的就比较少,在这个科技发达,日益更新的时代,我们教师应该利用多媒体来传授一些知识,例如:当教师在讲解完某一技术动作之后,同时利用多媒体向我们的学生展示一下技术动作在实战中的运用情况,把优秀运动员这一技术在实战中的运用淋漓尽致地展现在我们学生的面前。使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知,而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。
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