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望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、思想政治方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的.学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足:
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的'课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心,规范良好常规
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
回首这一年,二期课改的推进过程中,不时更新自己的教育理念,为幼儿营造愉快、宽松的精神氛围。
作为一名幼教园丁,深深地体会到自己的一言一行都会潜移默化地影响孩子。只有为人表率,加强自身的素质教育,才干使幼儿得到良好的教育和熏陶。
总是严于律己,认真地与孩子对话,用心地与孩子交流,使孩子快乐健康地成长。
根据本班幼儿的现有水平来制定班级计划,适当地调整教育内容,并适时地把幼儿的兴趣和关注的问题生成为课程内容,引导幼儿主动、积极、富有个性地发展。多元智能的活动中,幼儿存在着很大的差异性,个别幼儿理解能力较差,难以独立完成练习,总是耐心地进行指导。并根据教育的需要和儿童的需求去积极鼓励和引导幼儿与环境互动,互动中积累经验,体验生长的乐趣。当孩子们看到教室里琳琅满目的圣诞装饰时,特别兴奋。有个孩子看到喷在墙上白白的雪花,好奇地问:老师,这是面粉吗?真是好可爱呀!
作为幼儿行为的观察者和分析者,悉心观察并领悟幼儿的言行,分析了解其年龄特点和个性差异。从小小班到小班,发现孩子们语言表达能力上有了质的飞跃。尤其是班孟一梵小朋友,小小班时,总是不声不响,对于老师的询问,也是以摇头或点头来表达。进入小班,一下子象变了一个人,说话声音响亮了也能主动向老师表达自己的想法了作为幼儿心声的倾听者,以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议,并给予适时、积极的反馈。当孩子在游戏过程中争抢玩具、发生矛盾时,能及时给予帮助和解决。
秋天的落叶已漂远,冬日的暖阳已降临,春的故事在发芽,夏日的清凉在期待,将新的姿态迈入新的一年,和孩子们一起生长!
在一本书中曾看到,老师分为智慧型、爱勤劳型、勤勉良心型、良心对应型4种类型。工作以来,我一直坚持不懈的努力,积极考虑如何做好幼儿教师的工作,希望自己能成为一名智力型的优秀幼儿教师,向着这个目标努力。这学期我的主要工作是:
一、思想方面
积极参与园内组织的政治学习,认真做笔记,数量充足,内容丰富。积极参加公园组织的活动。热爱集体,团结同事,尊重老师,对幼儿有爱心。严格遵守园内各项规章制度,不迟到早退。积极参加园内各项活动。
二、工作方面
在日常工作中,我认真完成并记录各项工作计划,认真处理每天的活动,准备好的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小、注意力容易分散的孩子带来鼓励。多挑战能够照顾身体弱的孩子的有能力的.孩子。
上学期班里的幼儿不举手,擅自说话的现象屡次发生。本学期我们在幼儿课上回答问题前举手,着重及时表扬改善后的幼儿。教育班内的幼儿在回答问题前举手,声音很大。
通过一学期的教育活动,孩子们养成了良好的活动习惯和与同伴共享、合作的习惯,手的力量、想象力、创造力也大大提高了。同时我还在继续学习理论知识。向同行学习的受教育者学习,尽量用他人的优点来弥补自己的缺点。因此,我通过各种方法和手段,大大提高了自己的素质,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、监护人工作方面
我知道幼儿的进步离不开家长的支持。我们的服务对象是监护人和孩子,想教育孩子,监护人的作用很重要。因此,有必要一边教育幼儿,一边做家长的工作。我们班的监护人大部分和我交往了差不多一年,我所有的监护人多少都支持我的工作。
我们班的许多家长都很重视教育,也知道从哪里着手帮助教师。为了让家长们全面了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的和工作方法,以及让家长了解我们的工作,我们采取了各种形式(家长园,早点利用,晚点迎来离园时与家长讲话,个别幼儿打电话等形式)让家长在幼儿园生活、学习状况当然我们的工作还有不足,希望在今后的工作中继续实践和总结,努力做好这项工作。
四、德育工作方面
很多人说你们很辛苦。我需要耐心。否则,孩子们整天都在打架。其实作为幼儿教师,只有耐心是不够的。我们需要细心,更重要的是爱。这份爱应该平等对待每个孩子,这份爱对每个角落都是一样的爱。只有这样才能赢得孩子们的心,还能赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是口头上说的,在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、兴趣、家庭状况。于是我和父母成为了朋友,利用早上的接待和下午的离园时间和父母说话,了解孩子们在家里的表现、身体状况和当时的感情,我在一天的生活中更好地观察孩子,进行个别教育。
五、卫生保健方面
注重培养幼儿的生活习惯,抓住幼儿园的生活习惯,照顾幼儿的健康,培养我们的生活习惯,要养成饭前小便后洗手、饭后擦嘴等良好的卫生习惯,让幼儿多喝水、大便教师每天认真消毒打扫,加强幼儿保健卫生,管理午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌繁殖。
六、自身的进步
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的道路还很长,我们在继续前进之前,必须发现问题,找到更好的前进目标,班里的孩子不慷慨,不敢工作,在陌生人面前很生气,下学期给孩子们更多表达的机会,让家长协助,增强孩子们的自信。
思维不广泛,孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们将在家长和幼儿园的协助下带领孩子们,熟悉新鲜的东西,从而增加幼儿的知识。
拥有前进的目标,加上大家的努力,在今后的工作中,我会让这个太阳下最灿烂的职业更加热情,为孩子们营造更加舒适和温暖的氛围,让所有的孩子都能健康幸福地成长!相信爱我们孩子的人们能够使他们更健康、更健康地成长,明天,我们将创造更灿烂的太阳!
转眼间,已在开幼待了一个多月了,感受到了开幼并不是名不虚传的,领导们平易近人,老师们和蔼可亲,孩子们天真可爱,我很庆幸能来到这里,因为这里有家的感觉,不管是生活上和学习上,领导们和老师们都是那么关心我,总是嘘寒问暖,即使是在寒冷的冬天,我都觉得温暖,因为我心里得到了极大的安慰和满足。
即使以后的工作会很辛苦,可以说我很早就有了心里准备,在大学的时候,老师也曾跟我们说过,要想找到好的工作你必须要有吃苦的心理准备,哪怕是做牛最马,也许老师的话有点严重,但经过仔细地揣摩不无道理,老师也要求我们在学校里也做好吃苦的准备。
我自认为年轻人吃点苦是应该的,没什么大不了,毕竟我们有足够的经历和时间,而且我们可以在这其中学到很多的东西,人生本来是在磨难中长大要不然就永远长不大了。我会把我经历的累与苦当做是收获结果的喜悦。
我会让我的孩子们在我的精心呵护下健健康康,快快乐乐地长大,并且我也会分享着他们的快乐,让孩子们的天空成为我的天空。
孩子们的天空是无边无际的,是没有污点的,我们做老师的应该慎重考虑怎样去开垦这片天空,更应该读懂孩子的心,多看看名人的书以更好的来培养孩子,使孩子们能在家长和老师的共同培育下茁壮成长。
辞旧迎新,岁月似乎只是弹指一瞬,一个学期的工作就结束了,回顾一个学期的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下:
一、班级现状分析:
本班是中一班,共有幼儿30人,其中男孩15人,女孩15人,经过两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知x相对的增强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面:
本人热爱集体,积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动,不迟到不早退,不缺勤,服从分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。
三、保教工作方面:
我班是中班,开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理,来园情绪极不稳定,时有哭闹现象,为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活,我一整天都呆在幼儿园,就连午睡时也和配班老师一起在休息室照顾幼儿,给幼儿、最温暖的照顾和爱护,让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。针对我们中班幼儿情况,加强培养幼儿良好的生活、学习常规,俗话说:“没有规矩,不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,促使身体健康,有利于培养幼儿自我服务的能力。通过两年的培养,使幼儿的吃饭、收拾玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。
今年,我们实行是在原有备课的基础上创新及反思,我和配班老师细心的研究备课,并把自己的创新详细记录,为了能让孩子愉快的接受知识,我认真研究教材,力求吃透教材,把握重难点,深入细致的备好每一节课。
认真上好每一节课,上课时注意调动幼儿的积极性,发散幼儿的思维,注重幼儿综合能力的培养,并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿思维素质,并注重参阅各种杂志,集中别人的优点确定自己的教学思路,制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式,注意弱化难点强调重点,只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课,我都静下心来,认真研究每一个环节,取长补短,每上完一节课,都认真进行反思,把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来,保证教学质量。
坚持听课,抓住每次外出学习的机会,注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的'教学中去,真正做到学有所用。通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
四、配班工作:
本学期还是我担任了的班主任,作为班主任,我除了做好自己的本职工作外,还配合配班老师做好幼儿安全工作及教学工作,做到严于律己,宽以待人。
五、家长工作:
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长,家园联系册便是老师与家长交流的方式。有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长最满意的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,每次牵手两代开课家长们总是问题不断,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。
六、安全工作:
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。但是这学期我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班还是有事故发生,使我感到自己工作的失职与不足。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
七、存在问题:
1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差,还有个别幼儿胆量太小,见到生人不说话,不能大方与老师交谈等等。
2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则吃的很慢。
3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。
4、在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。
八、努力方向:
在本学期做的好的方面我们会继续保持。如:幼儿智力发展非常的见成效,常规检查非常不错,我班幼儿到园情况得到领导好评,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进分析、解决,在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。
班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!
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