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第一篇：专业实习个人总结
如期半年的实习转眼即将结束，时间过的真的好快好快，似乎对这里生活才刚刚适应，这就要离开了，真的有很多不舍，真的很喜欢这样的生活。想想这两个多月来自己做了些什么，首先，从第一天来到大城二中，对这里的环境完全的不适应，不习惯这里的伙食，作息，，，再次，自己角色的转变，从一名大学生向一名中学教师的转变，先是自己心里上的适应，再是行为上的适应，渐渐明白了，就是的工作和任务，自己也开始习惯了老师这个称呼，从学生跟自己打招呼时的恍惚，但现在的自然适应，这更是一个转变，慢慢的自己渐渐明白了作为一名中学教师的义务和职责，明白了教育工作者的伟大之处，更加能深深地体会到，作为老师的我们的一言一行一举一动都会可能成为孩子们模仿的对象，都会给孩子们产生积极的或是消极的不好的影响，更加明白了平时课下时间备课的重要性，一堂好课，自己必须要有充分的准备，如何吸引学生的注意力，如何提高教学质量，如何提高地理课堂效率，这些都将成为我们所学习和提高的方面，并将成为推动我们不断向一个合格中学教师迈进的动力。
还记得初来大城二中时的不适应，登上讲台的紧张，备课不充分的忐忑，在管理课堂上也存在极大的问题，学生们似乎知道我们是实习生，觉得我们不会怎么管他们或是管不了他们，事实上真是这样的，对于课堂纪律较差的班级或是极度捣乱的学生，对于我来说，还真的是无能无力，别的任课老师好像已经适应了这种状态，对于好多学生都已经放弃了，任由他们为所欲为，只要不要太过分就好，但是对于刚刚步入教师行业的我们来说，总想着让学生们都听话，都能学到知识，并且我在课下备课的时候也是很认真，就是希望在课堂上能给大家带来一些新的东西，让他们学到与生活有用的地理，了解现实生活中地理相关的东西，这是我的期望，正因为自己的认真，所以就希望学生们也能认真对待，但是我真的是要求太高了，好多同学根本就不感兴趣，所以我也不能强求。
四个月的时间已经过去了，我也渐渐的适应了老师的角色和工作，更清楚的明白老师的责任和义务，毫无保留的说，我真的很热爱老师这个职业，从始至终，教师的工作相对比较清闲，而且每天跟孩子们在一起，每天都会有新鲜事发生，甚至你都不会知道下一秒会发生什么，所以当老师不会感觉到生活的乏味，虽然有些孩子真的气的你发疯，上气不接下气，但是孩子们的本性还是好的，孩子们都很纯真，好多学生虽然成绩不好，平时也爱贪玩爱捣乱，但是，平时在课余时间，离着很远就跟你打招呼，特别的热情，所以，你没有理由说这个学生不好，我们看到的不好可能只是成绩不好而已。
开学初期，来到大城二中，学校就给予我们重任。大城二中成绩在大城一直名列前茅，学校给我们每个人都安排了指导老师，指导老师大都是资历高深的老教师，工作认真负责。在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认认真真听课，而指导老师听课时，我就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我积极参加教研会议，我作为队长在小组内也火热开展了起来。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。
自己刚刚上台讲课的时候，在课下都要把讲课流程写的完完整整，甚至是在讲课时说的每一句话都要在纸上写出来，生怕自己讲到哪就记不清楚了，或是自己因为紧张忘了接下来应该说什么了，紧张之余还带着些许激动，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，我就开始积累经验，研究课程，改进教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功，我也得到了蜕变。在实习期间，我义不容辞的接下了批改作业和判卷子的重任，这项工作虽然看起来容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花费大量时间的，每次我都会认认真真的坐在办公桌前好几个小时来批改作业、试卷，之后我会及时分析试卷，找出学生的不足，从而把握教学的重点。
实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花;公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方，回报课，锻炼了我的能力和思维，使我认识到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟悉理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有经验、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。
在这段时间，我经历了实习的酸甜苦辣，经历了很多以前不曾经历的事情，这些经历将是我人生中一次重要的经历，也是我以后走上工作岗位的一笔巨大财富。顶岗实习使我们师范类大学教育的一个极为重要的实践教学环节。在四个多月的实习生活中，我一直以教师的身份严格要求自己，本着“备好每一节课、上好每一节课，做好每一节课的反思”的态度，尽力做好各项实习工作，同时，一直谨记实习守则，遵守学校的各项规章制度，尊重学校领导和老师，并虚心听取他们的意见和建议，积极主动地完成实习学校安排的各项任务，并开展一些课外活动，丰富学生的课余文化生活，给学校实习老师和领导留下了好印象。
半年的实习生活即将结束，在这里有欢笑也有泪水。在这里我们收获了很多，得到了很多。还记得当初自己来的时候内心的想法，现在都已经实现了，对于这些孩子们，我问心无愧；对于自己，我没有让自己失望，相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心，我的第一届学生，也将是我永远的记忆。感谢这段生活，使我的人生又多了一份精彩! 顶岗是我无悔的选择！
第二篇：个人实习工作总结
两个月瞬息即过，总结自我表现，有欣慰也有不足。
认识并融入这个团队，一向是这两个月对自我的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自我的弱处两个月瞬息即过，总结自我表现，有欣慰也有不足。
认识并融入这个团队，一向是这两个月对自我的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自我的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断提高，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一齐完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一齐编写单元20xx年度战略规划。经过踏踏实实的做事，让自我有了提高的机会，也让自我感受到自我的价值所在。
来XX见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改善的地方。相信，经过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮忙下，自我会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自我的力量!
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断提高，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一齐完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一齐编写单元20xx年度战略规划。经过踏踏实实的做事，让自我有了提高的机会，也让自我感受到自我的价值所在。
来XX见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改善的地方。相信，经过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮忙下，自我会在XX得到很好的成长，也会为大XX的发展贡献自我的力量!
第三篇：红实1314学年度教学工作总结
2013—2014学年度成都市红花实验学校
教学工作总结
本学年我校认真学习贯彻落实区教育局的工作思路，继续坚持“向管理要质量，向课堂要成绩，向科研要效益”的工作方向，夯实教学常规的过程管理，加强“教学六认真”的常规管理，进一步加强校本培训，加强各层教师培训，加强对骨干教师和青年教师的跟踪指导，打造红花实验学校骨干教师群，促进教师专业水平的发展，规范扎实推进科研课题的研究工作，做好“十二·五”课题开展工作和小专题研究工作，抓好毕业班工作，做实招生、学籍、课程、常规检查等教务常规管理工作。
一、规范常规管理，狠抓教学实效
1、教学常规按照《成华区中小学教学常规管理工作指南》的要求，建立科学高效的管理体系，制度健全，职责明确。
（1）教学管理体系的立体化。本学期，加强了学校中层及中层以上干部深入到各年级组，各学科，实行责任包干，对各年级和备课组、教研组活动进行巡视和指导，做好了相关记载，并做专题汇报。
（2）业务部门分工到人，责任落实。分管领导杨雪松同志负责主持教务处工作，做好教学教科常规的统筹安排，做好教师教学岗位和教务处工作规划，做好教学工作计划部署和总结。教务主任李国珍，教务副主任袁华负责落实日常教务工作。各教务员具体完成相关教务工作。
2、日常管理完成情况
（1）学籍管理：处室人员认真学习相关学籍管理文件，遵循办学规律，规范管理，严格按照规定办理转学、休学和复学等手续。严格按照《学籍管理规定》进行学籍管理，严把转入转出关，做好省网学籍异动工作，每月按时审核学籍，及时上报各种报表，保存学籍档案：新生名册，毕业名册，转入、转出学生，能及时记载学生变动情况。
（2）招生、毕业班工作：本学年上学期按照区教育局教育一科的要求，顺利完成小一新生入学工作；下学期顺利完成小一入学登记工作，召开小学毕业班家长会，对进城务工子女接受义务教育新政策进行解读，协助家长进行“三证”办理，顺利完成小升初的相关工作。为做好小初2014级毕业班工作，新学期我校成立了毕业班领导小组，领导小组有明确的分工要求，制定了毕业班工作计划，学校领导组织毕业班老师就毕业班的相关问题进行了交谈，确保毕业班的教学质量。2014年4月顺利完成中考报名工作、中考体考工作、中考实考工作，5月顺利完成政治、历史毕业会考工作，6月顺利完成毕业班的升学考试及中考志愿填报工作。
（3）课程管理：我校严格执行课程计划，开足开齐各类课程，没有随意增减课程门类、难度和课时，教师严格按照课表上课，无随意挤占课时、调课、停课现象。提前做好三类课表，调课、代课、课时统计均按相关规定做到位。 （4）考务工作：加强考务的管理与实施，按时按要求完成各环节的工作。对每月阶段性检测、半期检测、期末检测、毕业班诊断性考试、会考等均有详细的考试安排，形成“两表”（考试安排表和监考表），加强巡考，确保考试的顺利进行。考试结束后，整理考试样卷，下发考试数据明细，督促教师上交成绩分析，并进行总结反馈。本学年共顺利完成5次阶段性检测，2次半期检测和期末检测，1次毕业班二诊考试，2次会考的考务工作。教务处袁主任当选成华区国家教育考试优秀考务工作人员。
（5）常规检查：加强“教学六认真”的常规管理，加大课堂巡视力度，做到早、中、晚三个时段时段都巡视，做好重点专项巡视和随机巡视，监控教师备课、三分钟侯课、上课、作业、辅导、检测，定期全面检查备课、作业批改、教研活动记录、听课记录，定期不定期巡视上课情况，做好了相关检查记录，并以此作为教师过程性考核的依据。教学管理人员及时对常规检查进行反馈和指导。
（6）从上到下强调质量意识。定期进行阶段性检测，每位教师认真做好每一次阶段性检测及教学质量分析，业务部门进行成绩综合分析，校长做全校性质量分析，校长亲自组织各年级以及重点年级每月质量分析交流活动。另外，为增强教师的教学质量意识，学期开始之初各教师都签订了教学质量承诺书，制定了自身将完成的教学目标，根据学期末学业检测看，完成情况良好，大部分教师都高质量的完成了学期教学目标。
（7）完成了暑期优秀影片解读总结工作；以学科为单位，继续开展了教学小专题研讨活动等，以研代培、以赛促培，提升教师教学能力。
（8）整合网络教室、图书馆、各实验室和专用教室的资源，加强了对这些专用教室的管理。图书室、体育室等定期对学生开放，充分发挥各类教育教学资源的作用，提高了各类教学设备的使用率。
（9）学校档案室在建，为确保档案工作的顺利完成，在张校长、杨校长的主持下，教务处工作人员对教学管理的历年资料进行了整理、完善。
二、关注科研，狠抓科研质量
本学年，我校继续坚持以市区“十二.五”教育工作要点的科研工作整体思路为先导，着眼我校“以研促教、以教促学”的目标，把理论用于实践，积极开展校本教研；各学科教研组开展小专题研究，成果斐然；进行有学校特色的“田园教育”文化建设的课题研究，不断提高科研活动质量。
1、本学年，我校继续抓好小专题的研究，主要是放手给各学科教研组自主开展研究，各学科教研组准备好过程性材料及研究成果，学校进行总汇后，上报区研究中心，参加区小专题成果评选。学年上期，六个教研组均完成小专题的结题工作，其中中学文科组小专题研究成果深受好评并获奖。学年下期，各教研组继续推进小专题研究，完成了新一轮小专题研究的申报工作。
2、认真组织教师参加各级各类论文评比活动。本学年上期共选送优秀论文、案例12篇参加各种评比活动，下期共选送20篇论文、案例参加区优秀教育改革成果评比。
三、加强教师队伍建设，狠抓教学质量
在区学习型组织建设中，我们为不同层次的老师搭建专业化成长的平台，加强各层教师培训，实施好“名师培育工程”，加强对骨干教师和青年教师的跟踪指导，打造红花实验学校骨干教师群，促进教师专业水平的发展。我们依托双语集团平台，加强与集团盟内学校的联系，采用常见的“走出去，请进来”、“师徒结对”和自学修炼等方式，以期教师的学习有效性实现最大化。
（一）校本培训
1、9月，我校校长刘光林就暑期影片研讨感受，与我校教师进行了一次深度的交流。初三教师就参观杜郎口中学的感受，与全校教师进行了一次分享。
2、本学年，教师论坛活动继续定期举行，它已成为教师之间交流学习的平台。我校刘光林校长主讲学年下期第一次教师论坛——《克服教师职业倦怠 寻找自己的精神家园》。刘校长向全校教师分享了他对如何克服教师职业倦怠的看法，4月谢韵就初中物理成绩进行了一次分析报告，5月朱冬利老师就学生教育问题作了题为《等待我的每个孩子—在他们心中播下爱的种子》的演讲。
3、以赛促培：我校第六届青年教师赛课于2013年10月拉开序幕，本着从学校教师培训工作的实际出发，以赛促培，通过集中赛课，集中诊断同类教师的课堂现状，扎实开展有效教学的研究。10月8日至11月20日为教研组组内赛课，11月25日至11月29日为校级赛课。校级赛课全校教师均到场观课，经过激烈角逐，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（二）教研组建设
将教研组年度考核成绩与教师个人绩效结合在一起，通过绩效考核激励教师主动有效参与学校教研活动。各教研组坚持做好每两周一次的教研组活动，做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注重实效。本学年，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在学校内开展了公开课、评课等活动，教师把注意力和创造力汇聚到加强课堂教学研究上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。
（三）外出观摩
各老师到外面参观访问学习，领悟新的教育教学理念、吸取优秀教师的精湛教艺。
1、我校张校长按照区教育局的安排参加了区教育系统副校级干部培训。其他管理干部先后到川师、成华小学、电子科大附小、华西中学、成都双语学校等实地考察、观摩取经。教务处袁主任参加了成都市三十八中首届教育教学年会。
2、骨干教师先后赴各地学习，积极参加市、区组织的培训活动。各教师积极参加市、区组织的教研活动和教学观摩活动。
3、我校中层领导于10月集体到成都双语学校进行交流式学习。李国珍、刘应浩老师参加了成华区教育科研培训会。袁主任参加了民盟“烛光行动”主题报告活动。
4、2月，我校初中部教师到双庆中学观摩学习。
5、5月，我校杨校长组织小学语文、数学教师参加第一届全国小学“成长课堂”优质课展示暨高峰论坛，受益匪浅。
（四）全员培训，分层培养，成果斐然
1、规范教师的全员培训机制。学校教师参培率100%。完成教师继续教育登记和电子管理，及时上交。
2、市级骨干培养对象李国珍、宋晓琼和区级骨干培养对象周妍完成了2013年学科培训，而权丽霞、何雨、李朝阳等8人为校重点骨干培养对象。
3、杨雪松老师申请专业技术高级职称，获得通过并参加了职称培训；权丽霞、刘东老师申请专业技术中级职称，获得通过。
4、袁华老师参加了2014年成华区小学教导主任培训。
5、宋晓琼、秦静、唐玥、曹雅红等教师利用假期进行西南大学在职硕士的学业学习。宋晓琼、秦静等教师于5月完成毕业论文答辩。冯曦老师于10月随成华区音乐组到加拿大学习交流。
6、樊华姗老师参加区第二届思想品德新教材比赛，获区一等奖。李朝阳老师参加区心理健康赛课，获区二等奖。李朝阳、谢韵老师参加成华区首届小学科学课堂教学技能比赛，获区一等奖。冯曦老师参加了成华区第七届中小学音乐教师教学基本功培训及比赛，深受好评。董琼丽、龙冬梅、刘应浩等语文教师组织学生参加了四川省“中国梦.语言梦.我的梦”征文活动，获小学组优秀指导奖。龙冬梅、张黎等教师的教学作品在成华区第十五届现代教育技术成果评选中获奖。我校刘应浩、李朝阳等教师积极参加市区微课教学比赛，获得好评。
7、袁华、董琼丽等八位教师于2014年4月参加了全国中小学教师中级网络培训，完成了为期一个月的培训课程，并参加了中级考试。
（五）联校教研
依托集团龙头学校成都双语实验学校的优秀教师资源，开展联校教研。双语实验学校每月两次派数学、英语、音乐骨干教师到校，通过上示范课和课后交流，我校青年教师获益匪浅。为加强集团内学校间学习，成都市双语教育集团学校于5月27-29日在双语学校、红花学校以及我校三个赛场分学科进行了赛课，我校谢韵老师表现优秀，荣获一等奖，其余参赛教师也深受好评。
2013年11月成都市双语学校优秀教师到我校与教师交流，成都大邑县南街小学领导和老师到我校交流，站东小学优秀教师到我校上示范课，并与我校教师一起进行教研活动。
2014年4月成都双语实验学校副校长、学科带头人罗煜焜老师来我校，参加了小学语文组的听课、评课活动，并就小学语文教学与我校教师展开了交流。
2014年5月成都市双语实验学校、大邑南街小学和我校共同开展了小学语文“同课异构”联校教研活动。
（六）师徒结对
我校刘晓琴、陈彩霞、曹昌利、吴艳红等8位青年教师，经区教育局提供平台，与成华区名师李从刚、王晓妮等师徒结对，并与3月参加了成华区“名—新”赛课活动。
我校初中部青年教师与四十中优秀教师进行了师徒结对。四十中化学张宁老师、物理张宁老师、政治杨登梅老师先后到我校指导青年教师的教学，深入课堂，围绕青年教师的课堂提出了宝贵的意见。
（七）专家引领
2013年10月和2014年4月成华区督学到我校交流考查。他们深入到课堂听课，查阅了各类常规，并对我校今后工作的开展提出了宝贵的意见。
2013年11月成华区中学室主任，各中学学科教研员到我校视导。他们深入各学科课堂，听课评课，其中，余老师查阅了教务处教学常规资料，并对我校今后教学工作提出了宝贵的意见。
12月底成华区小学各学科教研员到我校视导。教研员对各学科教师的教案、作业批改情况进行了查阅，同时深入课堂听课评课，了解各教研组教研活动开展情况，对我校小学教研组建设提出了宝贵的意见。
成都市红花实验学校
2014年6月
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