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第一篇：简短的班主任个人工作总结
简短的班主任个人工作总结
159班班主任杨云本学期，本人担任初二159班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的.问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
第二篇：班主任个人工作总结
回顾过去一个学期的工作可以用“辞旧迎新”来概括：告别过去，登上新的旅程。有人说：选择当一名辅导员会更容易接近幸福。在这个“辞旧迎新”的过程中我真切的感受到了幸福的感觉。作为一名光荣的共产党员，为了进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学期所做的工作总结如下：
一、思想工作
寓思想政治教育于日常管理之中。学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合所带学生数较多的情况，针对毕业班和新生的不同特点开展思想政治教育工作：
毕业班学生面临就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况；我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委、党员的前提下确保宿舍学生思想稳定，安全有序，通过定期找班委、党员座谈，了解情况，及时了解学生的思想动态，求职需求，确保班级的稳定发展。
二、班级建设工作
开展的主题班会活动，从大学生的自主人际交往、道德培养、素质提升以及学院各种精神等方面，采用寓教于乐的形式，异常成功的举办完成。在各个班委的积极组织下，一改政治学习枯燥乏味的模式，大大的调动了同学们的参与热情。
三、日常事务工作
1、毕业班工作：
本学期顺利完成毕业班学生就业信息传达登记、招聘会、实习协议、毕业生的信息核对，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作，就业率整体状况良好。
2、其它：
针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态。以宿舍为单位安排学生课余时间在谈话室交流，从学习生活到大学发展目标，从学校日常管理到个人将来的发展都进行了深入有效的谈话，取得了良好的效果。
四、支部工作
顺利完成毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作，以及发展新一批预备党员工作，让思想上进，工作认真，态度良好的同志向党组织靠拢。为共产党输送新鲜血液。
五、学生会工作
本学期，由于甲流影响，被迫取消一系列活动，但保留下来的活动都认真完成且成果非凡。摄影展、书画展得到全院师生的一致好评。星级教室寝室评比也圆满落幕。再加上新一届学生会的成立。为商务系的发展添砖加瓦，充实了大家的信心。
六、工作中存在不足
工作中欠缺主动性，创新意识不强。对学生了解不够全面深入。
作为一名共产党员，我必须以身作则，为学生树立一个先锋模范作用，我应该全情投入到学生工作中去，帮助学生在大学生活中选择对正确的路，树立好正确的目标，有一个正确的人生观价值观。同时，应动员所有学生党员做好个人素质修养，让同学们能体会到“党员就在身边”。为大家树立好榜样，纠正不良的班风学风。提高班级凝聚力。
另外，作为一名辅导员班主任。我也深刻是认识到肩上的任务很中，不仅要带领好自己的班级，而且要带的出色，不仅要关注自己班级的学生，而且要照顾到全系的学生。不仅要处理好教师与学生的关系，而且要深入到学生内部了解学生思想动态。
我深知自己还很不够，我将继续用满腔热情去面对自己的工作，克服自身缺点，取长补短。将自己各方面都提升到一个新的高度。以上就是个人的总结。我将继续努力，继续为自己光荣是事业奋斗！
第三篇：班主任个人工作总结
时间象流水一样，一晃又一年。回想起学生时代,时常浮现我心中的优秀班主任那一幕幕清新的印象――可亲、可敬、可叹；而今已为人师，眼前诸多优秀班主任为我树立了榜样，我多年担任班主任的经历，成长中让我倍感责任的重大。班主任工作任重而道远，付出了并不定有收获。打造一个真正良好的班集体，班主任工作是如此重要。
曾经优秀的班主任感言：班主任在，学生能做好是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好的，是一个优秀的'班主任；班主任在，学生仍不能做好的，则是一个失败的班主任。我从中深深地认识到，班主任的组织管理工作是很重要的：要想全面地教育学生，必须全面地了解学生，与学生打成一片，全身心地投入才是。
班主任是学生的榜样身教胜于言教，我时刻注重自身建设对学生的潜移默化的影响，处处以身作则，上班从不迟到、早退、不舒服也坚持上课。要用满腔的热情，朝气去感染学生，激励学生，学生的耳濡目染、久而久之，会敬而近之，会产生巨大的潜能。
一、组建班组织，培养组织性
班主任是一个班级的带头人。良好的班组织有着以点带面和以面带体的作用，班干部各尽其责，各尽其能：诸如，在安全、纪律、卫生、作业等方面井然有序，在哪环节出现问题，班主任能在最早时间内解决，从而有些事会由大化小，甚至扼杀在萌芽状态，降低了危害性。有效的组织是班主任的左膀右臂，受益非浅。
二、深入班级工作，走进学生生活
经常到班里走一走，看一看、勤说多讲、亲近学生、突出班主任的实质，有利于掌握班级总貌，特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。避免工作的主观性和盲目性。勤于观察，目光敏锐，能从学生的一举一动，一言一行，感知学生的思想和心理状态。善于捕捉与学生交谈的机会，晓之以理、动之以情，无处不在。有一次，教室卫生不好，我走进班内，把地面上的纸屑捡起来丢进垃圾箱，这时全班不约而同地捡纸片，我一言不发，教室变得干净了。如说话口吃的金善聪、心脏患有杂音的陈露怡、调皮大王任套、几个外转生就是利用深入班级的机会，促膝谈心，以自己的行动，真诚的爱心，让他们融入班集体。
三、积极开展丰富多彩的活动
每期开学初，由班委会组织，我督导，制定，每周班会及队会的日程表，形式多样。充分展示学生的特长，发展学生的个性，激活班组织的“细胞”。时常进行知识竞赛、游戏、演讲、才艺表演、朗读、书法等，充分利用黑板报展示台让学生自己组织，自己管理、自己发展、培养实践能力。如学生自建图书角开展得有声有色。一帮一，组竞组活动开展行之有效。优差生结合排位，学科等级排位，数学不好的拼音不好的结优对，真正起到了一帮一，一点红，大家帮，一片红的氛围效果。我还设立每单元一评定，使每个学生和小组明确近期的优缺点，居何位置，增强警惕性和自信心。
四、拓细拓活，狠抓课堂纪律
学生的细微之处都会影响自己或他人的学习。做细有利于弥补教育的缺失，有效地防微杜渐。活就是灵活的，有的放矢的，该抓的抓，该放的放，进行粗放式管理，让学生松驰有度，体现严肃活泼的教学理念，让学生明白，学就学得踏踏实实，认认真真；玩就玩得开开心心，玩中有学。由于教学内容大部分是课堂施教，只要没有心理缺陷，课堂上专心听讲，他不会听不懂的。我常用“突袭法”“定期评定”“走动式”一帮一互监等方法，真正体现向45分钟要质量。
五、协调科任教师的关系，注重家访工作
我要求每生每周写一篇心理话，投放在班内的“意见沟通”箱，周五打开，双休日认真翻阅，及时发现并解决存在的问题，即提高了学生的写作水平，又开辟了一条师生的沟通渠道。同时，还增进了师生的感情，协调好各科任教师的关系，有重点的家访，更增进了班级建设的力量。
六、严格按照学校规章制度
在班级管理，严格按照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，使班级各项工作有条不紊地开展。除了按规定时间上课外，还经常性地给学生进行道德教育，安全教育，及时深入了解每个学生的情况，经常找学生谈心，关心爱护学生，加强师生沟通，努力让学生亲近我，依赖我，这样顺利开展工作。此外，十分注重在学生中树立良好形象，每天提早到校，到教室，用自己的人格去影响学生。人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来。这学期即将结束，下学期新年要有新气象，将以更好的姿态续继做好教育本职工作。
总之，班主任工作是具挑战性的工作，要想使每个学生全面健康的发展，打造一个充满活力的班集体，我还需付出很多。我将尽自己的所能工作着，当我两鬓斑白时，如有学生因为我曾是她小学的一位合格班主任而默念着，我不愧人师。
谢谢！
第四篇：班主任个人工作总结
这学期我担任高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：
第一、习惯的培养
小学是人成长的初级阶段、也是人基本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。
鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。
二、小干部的培养
班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力处于不稳定状态、所以培养小老师协助班主任管理班级尤为必要。
开学后、我陆续挑选了几个培训对象。让他们帮助老师管理班级里的一切、比如：打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种能力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：比如如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。
第三、竞争意识的培养
对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教低年级的老师都知道小红花的魅力。如果奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。
第四、与父母沟通
一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、如果得不到家人的回应和配合、势必会很软弱。所以经常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。
不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学交流、基本会照顾自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。
综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探索。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。
第五篇：小学班主任年度工作总结
随着飘舞的雪花悄然降临，随着新年钟声的又一次敲响，一学期的工作也在无声无语中结束。时间就像流水一样悄然逝去，似乎不留一点痕迹，但似乎却又带走了许多美好和苦涩。回顾一学期的工作，好像每一天都刚刚在眼前闪过，亲切而真实。
尽管如此，我还是在流逝的光阴中，找到了自己一路走来的点滴痕迹。
一、德育工作
1、认真学习教师道德规范的相关内容，并在实际工作中严格要求自己，做有职业道德的教师。
2、按时参加每次政治学习，认真学习，用心领会。详实记录，时刻进行自我反思。
3、时刻严于律己，规范自己的言行，处处以身示范，不说不该说的话，不做不该做的事。谦虚像老教师学习，团结同事，主动承担组内的工作任务。
4、做好班级的管理工作，坚持不懈地引导学生成为学校的主人、班级的主人、学习的主人。努力实现学生的自制、自强、自理、自立、自信、自爱、自尊。引导学生做好值周班工作。
5、积极组织学生参加各项活动，正确引导学生积极参加活动的主观意识，增强班级凝聚力。
6、做好期末的总结、反思工作。上交思想汇报，争取早日加入中国共产党。
7、认真完成上交师德稿件《让爱与责任同行》和《影响无处不在》。
二、班级活动总结
1、活动情况
（1）参加校课前一支歌比赛获“小孔雀”奖。
（2）参加校大绳比赛获学年第二名。
（3）参加校“教育教学展示”活动，班会《争做环保小卫士》班会向所有与会客人开放。
（4）参加2010年全国“希望杯”数学邀请赛活动，班级有25名同学参赛。
（5）参加校“露一手”包饺子比赛获最佳创意奖。
（6）参加校刊的投稿活动，班级共有37人上交稿件，其中，时艺梦同学的《一杯水的关怀》被刊登在第四期校刊《春蕾》中。
（7）参加校园清雪活动，班级共有41人次主动带清雪工具，全班同学参加清雪，表现突出。其中，钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参加清雪，特此表扬。
（8）参加校《培养学生的自主习作意识》课题研究活动，期末，共收集整理上交百余篇优秀作文，共整理成六本《学生文集》，上交课题组。
（9）参加校值周班活动，先后共有20人担任值周任务，表现突出，受到学校的表扬。其中，尚诗琪同学两次担任值周长任务，工作表现突出，特此表扬。
（10）参加“甲流”的防控工作，全体同学能按学校要求，做好个人的防范工作，坚持每天自测体温。
（11）积极组织学生参加大队会评选。认真辅导选手修改参赛稿件，指导朗读。班级共5人参赛，全部被评为大队委。
三、教学工作
1、在课堂教学中，我始终坚持走自己的教学路线：坚持在语文课堂教学中对学生进行语言文字的训练，坚持做到让学生课课有所得，坚持在学生错题中寻找知识的缺漏点，然后缺什么补什么。在教学中倡导“大语文”观，并在实际教学中进行不懈的实践和探索，现已初见成效。所以，我将继续实践，逐渐形成自己的教学风格。
2、承担吉林市“教师专业发展”成果展示会的汇报展示活动。
3、组织学生积极备战期末考试，班级成绩稳定而优异。
4、积极组织学生参加全国“希望杯”数学竞赛
5、在校“每人一绝”大练基本功启动大会上发言。
四、计划外工作
1、参加吉林地区“校本教研展示会”的教师论坛环节，并在大会上发言。
2、承担国家级课题组组长任务，完成课题相关记录和研究工作
3、为学校清雪写现场报道短文，被刊登在校刊中。
4、认真参加校刊的审稿工作，班级和本人均有文章被刊登在校刊中。
5、担任校刊编委，审阅稿件近百篇，从中认真筛选优秀稿件，圆满完成该项任务。
6、承担个人小课题研究档案本德填写工作，以备迎接区领导检查。
7、不断反思总结，充实个人博客内容，并逐步完善个人文集的内容。
六年级，是学生在母校的最后一年。在繁忙的工作中，在每一天的教学工作中，我都倍感时间过得太快。我时常告诫自己，一定要把握好每一个孩子的今天，也谋划好每一个孩子的明天。工作中的失误和不足，我会铭记于心。在不断自新与自强中，愿学生与我共同成长。
第六篇：学校班主任教师个人工作总结
在校领导的关心和帮助下，在各科任教师的配合下，经过一学期的辛勤工作，使我班学生的思想素质和道德品德的素质有了很大的提高。使班风和班貌有了很大的转变。为扬长避短，使班级工作更好地开展下去，特将本学期工作总结如下：
一、班级现状
本班有49人，男25人，女孩子24人，住宿生5人，镇外学生25人。本学期的学生刚从小学进入初中，他们的学习转变很快，逐步形成了一个团结、积极、健康向上的一个班集体。
二、班级管理
1、思想教育
良好的班风的形成离不开思想教育，因为他们刚刚升入初中开始对四中的环境、校规、校纪都很陌生。首先，以党的教育为指针，以德育教育为本，全面对学生进行素质教育，纪律的好坏直接影响到学习，所以我经常找学生谈心，让他们明确学习目的，端正态度，树立信心，从思想上认识到学习的重要性。同时，培养他们的集体荣誉感，使班级成为有凝聚力、向心力的集体。
2、常规管理
俗话说：没有规矩不成方圆。我始终认真贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》和其他各项规章制度，经常在班级中开展批评与自我批评，教育他们尊规守纪，形成良好的学习、生活习惯。
3、生活方面
学习是学生的天职，我班学生的成绩差别很大，成绩较差的学生很多，平时除了对他们进行思想教育以外，还找一些学习上的典型事例鼓励和教育他们，通过期中考试，各科的成绩都有很大进步。
4、强化班级干部队伍，充分发挥他们的先进模范作用。
在班级的管理中，班级干部起着模范和核心的作用。他们也是班主任的得力助手。在班级中鼓励他们大胆地工作，树立他们在学生中的威信，使他们成为学生中的纪律、学习等方面先进楷模。每月至少有二次的班级干部座谈会，充分调动他们工作的积极性，在工作中，他们每人包一名后进生，经过一段时间，使那些后进生增强了集体观念和主人翁的意识。
5、素质评估。
认真进行素质评估，在评估中以数字为依据，以常规为准则，做到素质评估经常化、具体化、真实化，并有章可循，有据可查。通过评估，能真实地反映出学生的缺点，使评估真正发挥出指导、监督、检查作用。在实际工作中，我还把素质评估与发展团员结合起来，使学生能逐步养成良好的行为习惯，形成了人人争先进赶先进的良好风气。
6、各项活动开展。
我经常利用班会课、主题班会课、团活课对他们进行理想教育、爱国主义教育、树立他们崇高的理想，同时还利用班级的班报，及校园之声、激励他们学习的积极性，培养他们的适应社会、服务社会的意识。
7、后进生转化。
对后进生进行全面教育，树立学习信心，耐心地做好他们思想工作，防止流失，鼓励他们积极参加班级、学校的各项活动，充分发挥他们的特长。在平时的工作，针对不同类型的学生，还及时地进行家访，使自己成为他们的良师益友。
8、宿舍工作。
我班有住宿生5名，我经常利用课余时间深入宿舍，及时了解他们学习及生活情况，从交谈中，让他们有紧迫感，逐渐学会自立自强。
三、控制流失生工作。
由于镇外学生的生活条件不太富裕，再加上我班有3名特困生，容易半途辍学，我们本着招得来、留得住，在工作中我把学生思想工作放在首位，使他们顺利地完成几年义务教育，今年我班流失率为零。
本学期的工作已经结束了，在工作中也存在着不足，相信在今后的工作中一定能加倍努力工作，争取为四中的教育教学工作多做贡献，使班级工作更上一个新的台阶。
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