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第一篇：党员评议表个人总结
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，健全党员党性定期分析、民主评议等制度，全面评价党员一年来各方面的表现，根据《党章》和中组部《关于建立民主评议党员制度的意见》有关规定，20xx年6月23-25日XX党支部组织开展了民主评议党员工作。现将评议工作情况总结如下：
一、基本情况
XXXX党支部共有党员30名（其中正式党员29名，预备党员1名），民主评议党员工作于20xx年6月23日开始至20xx年6月25日完成。30名党员参加了评议。评议工作坚持实事求是、民主公开和平等的原则，结合优秀党员“五带头”党员自评和互相评议相结合，从理想信念、学习工作、纪律作风、作用发挥等方面查找问题，深入剖析存在的问题及根源。
二、主要工作
1、认真进行评议动员，加强学习，提高认识。
通过集中学习的方式，党支部组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习《党章》的有关章节和民主评议党员的有关文件，认真领会文件精神，提高思想认识，端正评议态度。广大党员反映，通过
评议的动员学习，使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，是对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价，并努力做到求真务实，共同提高。
2、自我评价，深刻认识问题。
党支部根据党总支活动方案，要求每位党员对照党员标准及上年度党员承诺，联系个人实际，认真总结一年来的思想、工作和学习情况，进行全面剖析，客观地肯定成绩，同时找出思想上、工作上存在的差距，找准问题产生的原因，明确今后努力方向，客观地进行自我评价，认真撰写符合实际的个人总结。 广大党员的个人评议既肯定了成绩，又查找了存在的差距，明确了今后努力的方向。
3、党内互评和群众测评。
党支部3个党小组分别召开了会议，认真开展了党员之间面对面的批评，并结合实际互相提出了多方面的意见和建议，大家都得到了共同提高和改进。
4、党支部综合评价。
支部根据每位党员自评、党内外群众的测评情况，并结合党员的平时表现进行分析研究，对每一位党员进行了总体评价，并召开支部大会通报了评议工作的结果，征求了意见，并得到了广大党员同志的认可。
经评议XXXX党支部30名党员，6名同志为优秀党员，22名同志为合格党员,2名同志评议结果较差。在支部大会上从6名优秀党员中投票选举出3名同志将上报卫生局党委支进行表彰，其余3名优秀党员由支部进行表彰。对评议结果为差的2名同志由支部书记单独谈话进行教育帮助，要求限期整改。 通过评议活动，进一步增强了党员的党性观念，增进了支部同志的深入了解，增强了支部的凝聚力。
三、主要收获
通过对科学发展观以及《党章》有关章节的学习，以及支部全体党员对照党章和先进性要求的自我剖析，对提高党性和党员先进性有一定效果。
1、支部每一位党员进一步树立了全心全意为人民服务的思想，严明了组织纪律，保持了党的先进性和纯洁性。
2、通过此次民主评议工作，支部党员研究了支部工作面临的问题，加强了冶炼党支部的整体党员素质，改进了工作方法和活动形式，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
四、存在问题
民主评议党员工作，存在的主要问题有俩个方面：
1、部分党员自评过于简单，没有抓住实质性的问题，没有提出 自己的不足和存在问题。
2、党员的先锋模范作用有待于进一步加强。
3、多数党员对主评议工作很重视，认真小结，收到了良好效 果，也有个别党员存在走过场的情况。
针对以上问题，XXXX党支部将认真研究，在今后的工作中采取相应的整改措施，加以改进和解决。
总之，支部将以此次民主评议党员活动为契机，进一步加强支部的组织建设、思想建设和作风建设，切实增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，开拓进取，创新务实，为加强党员队伍建设和推进中心又好又快的发展不懈努力。
XXXX党支部
第二篇：民主评议党员个人总结范文
作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。在工作中，我时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。一年来，在党组织的正确领导和精心指导下，和身边的同事一贯坚持以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。下面是本人的自我鉴定，请公司党委组织审议。
在理论学习方面。我通过认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“xx大”会议精神，牢固树立科学发展观。努力提高思想政治素质和理论素质，坚定政治理想信念，切实提高自己的思想认识。并且利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。坚定立场，使自己在大是大非的问题面前，能够保持清醒的头脑。经过一系列的学习，我对共产主义的信念更加坚定了。此外，我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动，为自己补充新的血液。
在工作实践方面。我努力做好手中的每一件事。认真对待和完成领导交办的每一件工作，不管事务再繁杂，工作量再大，我总是尽最大的努力完成各项工作任务。以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。针对我公司品种多、批量小的生产特点。我通过多入生产现场、多查阅相关资料、多与生产工人交流、多与技术员和销售员沟通，在计划制定、简化工艺、合理生产方面提出了一些见解和措施，并得到了公司采纳。从而大大提高了生产效率和产品质量。应公司需求我参加了医疗器械丛业人员上岗资格的培训，并取得了上岗证。为公司医疗康复器械系列产品的开发和生产奠定了基础。我将努力做到不辜负公司及领导对我的信任。
在群众生活方面。我坚持以“三个代表”为表率，在不断实现人民群众的根本利益上，真正做到亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，代表群众。真正做到能关心群众疾苦，对生病在家的员工及员工家属进行慰问，对有困难的员工给予力所能及的帮助。对公司员工遇到的难题进行耐心解答。
反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在不足之处:
1、学习不够深入，对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。
2、平时临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的工作规划，工作缺乏条理性。目前负责的工作，与领导的要求还有一定的差距。
3、创造性的工作开展的还不够，没有大胆的根据实际情况，拿出新办法，新思路和新对策。
4、交际能力还有待进一步的提高。
共产党是伟大的党，是正确的党，是光荣的党，是我国先进的政党，是引领全国人民走向繁荣富强的优秀组织。而我作为其中的一员，一定不会忘记自己的使命和责任。定会坚持不懈，全心全意为人民服务!
第三篇：党员民主评议自我评价总结
本人时刻牢记自己是一名共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取，认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中。
第四篇：党员民主评议自我评价总结
作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。能密切联系群众，关心群众疾苦，诚心诚意为群众办实事、做善事、解难事，自觉维护群众的利益。本人能严格遵守党章，遵纪守法，做到干净干事，自觉抵制不正之风，做好表率，勇于同违法违纪和不良行为作斗争。
第五篇：党员民主评议自我评价总结
我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。
第六篇：篇六党员民主评议
一、党员义务履行情况
积极参加党支部举行的各类学习活动，力求使自己的思想始终保持领先，不落后于群众，维护学校形象，保护集体利益、处理组织、教师关系和工作关系以及自己个人与学校关系等一系列问题上，顾全大局，认真完成上级布臵的各项工作任务，按时足额缴纳党费，积极履行党员义务和职责。
二、存在的主要问题
1、思想上不够坚定，遇到困难和棘手的问题时，有波动起伏。有时候思想上有松懈。一个很重要的原因就是自己没有做好解决困难和问题的充分准备，自身功底不扎实。如因学习不多而导致思想、理念等缺失；因不善于做深入细致调查研究工作而陷入主观主义，导致能力下降；因科学管理知识学的太少，而导致认知偏差，方向缺失。当困难和问题摆在面前时，就会避重就轻，回避困难和问题，甚至说空话、套话，不求实效。由于功底不扎实，当工作遇到棘手问题时，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切实可行的解决办法。
2、工作作风浮躁，耐心不够。在日常教学中，对一些调皮的孩子，教育方法比较粗暴，有呵斥、变相体罚的行为，对一些不能与同伴和睦相处的学生，采取的引导方法直接、态度生硬，对待一些老年家长，耐心细致的解释工作做得不
好，说话比较主观。心浮气躁，就会少了耐心，多了冲动；少了冷静，多了盲目；少了实干，多了蛮干。只有把学生放在最高位臵，一心为了学生，以学生心为心，心才能静下来。
3、学习流于形式，理论学习只满足于记住几句口号和大点，业务学习只满足于应付工作需要，与本职业务有关的就学一点，学习上搞实用主义。平时不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是学校要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。
4、服务意识薄弱，深入家长、学生不够，没有把他们的需求落实到具体工作上。工作中有情绪化。在六一节目排练中，对合作老师有埋怨情绪，对能力弱的孩子大声训斥、语言粗暴，挫伤了孩子的自尊。情绪不稳定，因为有学生作业没完成，就在教室里大发雷霆，有一点小事就拿学生。
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