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第一篇：大学生个人总结
这学期是我担任心理协会书记的第二个学期。转眼这一学期就要结束了，回顾这一学期的工作，有收获也有教训。
总结如下：
首先，在协会工作中我主要负责协助会长组织各项活动，由于我们这一届管理层的人员比较短缺，因此我还负责一下协会其它工作的运行，如外联部等。
其次，我在社团的工作中也遇到了许多烦杂困难，最终都得到了解决。但有些困难是宏观上的，想要解决掉这些困难，需要做出妥善的方案。以下是我就这些问题做出的思考：
一、虽然协会制定出了规章制度，但它还不完善，在实行的时候也有一定的难度，因此，如何使之变得切实可行显得非常重要。因此，我们把往年的协会规章做了一些修改。
二、在实践的过程中，我发现我们遇到了很多不必要的麻烦，而这些麻烦是可以通过结构化、体系化来解决的。比如毕业生材料的收集，我们协会在收集信息时费了一定的时间，但如果通过制度对其做出一定的`规范，那么这问题就很好解决了。因此，我与会长就这类事情给下一届做出了具体的安排，相信以后不会再有这类麻烦。
三、我也考虑了两校区之间的沟通问题，这也是我感觉有些遗憾的问题，我们这一届并没有很好的解决。
但是，最终在大家的共同努力下，协会本学期的工作还是取得了很好的效果。本学期我们协会举办了很多活动，如爱心传递活动，团日活动，送毕业生活动，协助心理健康教育中心的各项活动，如制作心理健康报，心理委员培训，及整个5月份心理健康宣传月的各项活动。
在这第二学期的工作中，我们举办活动的同时，还注重营造协会的和谐气氛。因为我们知道不应只因活动而活动，而是能使大家从中收获些东西，当然不止是工作经验，还包括协会成员之间的感情，因此我们对成员在生活中遇到的问题给与尽多的帮助，如各科学习上的困惑等等，增加他们互相合作的机会;我们也着重下一届管理层的培养，让他们接触一些社团工作的管理，增加他们与社联及其他兄弟协会的联系，这种培养结合了我们对下一届各个成员的性格等多方面的了解，对其感兴趣并适合的方面加以培养。让他们能从下一年的工作中收获到自己想要具备的能力。最终保证下一年社团工作的顺利进行。
回顾这一学期，我学到了很多东西，积累了很多宝贵经验，在协会的两年里，协会给与了我太多太多，在临退位之际，我也将毫不保留的把我的经验传给下一届管理者。
经过时间的考验，心协人最终都有一个共同的目标，就是把心协办的越来越好。使之成为轻院乃至更广阔舞台上有影响力的社团。从而更好的为我们大学生服务。
第二篇：个人总结缺点和不足
一、不足之处
1、加强财务理论学习和实践不够。
2、责任心不强，工作作风不深入、不踏实。
3、与部门沟通和向领导请示汇报做得不够。
4、对资金周转用量估计不足，处理工作不细致。
5、没有及时准确反映公司的财务状况，经营成果，现金流量。
6、对公司资金控制不到位。
7、没有编制年度财务预算报告及分析。
8、财务分析（信息处理）能力不重视。
9、对往来款项的清理不重视。
10、事发后不能心平气和的面对错误，有逃避心理。
二、整改措施
1、加强学习，认真学习理论知识和专业知识，重点加强业务方面知识的`学习，业务以外的知识也要适当涉及，还要及时了解当前的政策、法规。
2、工作要有热情，要用积极的心态去工作。不仅要做好本职工作，还要帮着做一些力所能及的事。
3、对业务上的事要多加练习，遇到不懂的地方要虚心请教。
4、针对会计科目不太熟悉这个问题，可以通过多看这方面的书籍，还可以看看以前同类型的账，争取尽快胜任这份工作。
第三篇：大学生个人学习总结
首先：我要深深的感谢市教育局，感谢你们高度的重视、周密的安排；
其次：感谢校长培训中心，感谢你们精心的策划，耐心的指导；
第三：感谢各位领导、各位专家，因为你们的细心指导、谆谆教诲，我们才学有所得，不虚此行。
第四：感谢我所在的成校的领导和老师，是他们在生活上无微不至的关心，工作上毫无保留的指导，精神上充满激情的鼓励，思想上妙手回春般的开启，使我由一个“学习校长”变成了市教育的“激情粉丝”。
一点说明：
一是说明我的学习计划：
一开始，我抱着一个目的，那就是学习；采取两种学习方式―即被动学习和主动学习；分理论学习、实践锻炼、参观考察三个阶段进行；围绕四个方面的内容展开―包括学习市对课程目标的解读、设置；对课程内容的安排和调整；了解市在课程实施过程中使用的方法、技巧；以及学习他们对课程的考核和评价方式。探索市教育在政府引导、学校管理、教师教育、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。
二是说明我的学习过程：
挂职市光明新区公明成校半个学期，我每天都愉快地生活着、学习着，浏览着《南方都市报》、《市特区报》、《晶报》、《宝安日报》、《光明新闻》等报纸，选读有关教育的文章；每天登陆一所学校的网站，欣赏一所学校的亮点；每周观察学校的一个部门，偷学他们工作的技巧；适时采访学校的领导、老师、和学生，感悟他们的`所思、所想、所作、所为；还利用一切周末时间，走访其他学校；闲暇时间攻读校长培训中心推荐的理论书籍，及时整理学习笔记，撰写学习心得，充裕了知识的粮仓。尽管我的理论修养还不足以消化专家的理论，但确也是受益匪浅！我只叹“时间有限，听不够专家的理论涛声；季节流转，看不尽学校的无限风采”。
第三个一是“一点反思”：
听我们组长说：我们小组的课题是“校长的修养”和“学校绩效管理”。做课题研究，我才刚刚开始，仅仅拟定框架，具体的过程和细致的内容正在整理，还没有结论，只谈点反思。我认为校长的素质可从以下几方面去修炼：
一无：校长要无私心杂念，要一心一意做校长，全心全意谋学校的发展，下决心在本岗位上退休。这很难，至少要做到主观上不向上爬！经得住高位、重权的诱惑；客观上要经得住考验，要敢管、善管、管好！与时俱进，不被后浪淘汰；要不贪、不腐、不庸！守得住岗位，耐得住寂寞，受得了清贫！才能不被党和人民抛弃。
两备：即德、才兼备，要德高为范，才高为师。做社会的标兵、学校的灵魂、老师的榜样、学生的楷模。
三能：对上能沟通，对中能协调，对下能引领。能盘活学校的一切资源，使学校工作在和谐、向上的环境中蒸蒸日上。
四动：动口能说善道，动笔能写善画，动情能歌善舞，动脑能创善研。
五育：德、智、体、美、劳五育并举，积极推进素质教育，力求学生的全面发展，为社会输送合格的建设者和接班人。
最后是一个邀请：
我的家乡在乌蒙高原上，经济发展相对滞后的她也许不被你们了解。但谁不说俺家乡美！威宁是个好地方。因为：
她有灿烂的阳光―拉萨称为“日光之城”，威宁称为“阳光之城”这不是自封的，是国家气象总局根据气象资料授予的“称号”。
她有明净的湖水―“高原明珠”草海是我国三大高原淡水湖之一，与青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并驾齐驱。
她有丰富的地下矿藏；有四季分明的宜人气候；有悠久的历史文化；有善良淳朴的勤劳人民；还有欣欣向荣的发展景象。
因此，我诚挚地邀请各位领导、专家、同仁，找点时间，找点空闲，作客威宁，给我机会陪你们观高原独特的风光，赏草海无限的美景，请你们品香茗、尝小吃，享受淳朴的民风民俗。
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