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教室个人年度考核总结

2024-08-01 18:36:21

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时光流逝,转眼一个学年又要结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学年的教学生活情况,有成绩也有不足。荣获安庆市道法优质课第一名,安庆市语文课外阅读指导课一等奖,安庆市班主任基本功大赛一等奖,安庆市教坛新星,安庆市优秀六项电教学术作品微信公众号“邱班小语”二等奖,安庆市作业设计大赛语文作业设计二等奖,大桥街道班级期末考试第三名的好成绩。然而在其间,我出错的地方有太多太多,眼界太窄、创意不足等等,还好江义林校长的指点带我走出迷宫,看到了自己的不足,提升了自己的教学水平,今后会在名师工作室中继续努力,虚心学习,让自己变得更加优秀!

一、转变教育观念,提高教育思想认识

这次名师工作室的加入,给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后,不进步就得淘汰,要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地,学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。

随着学习的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以在名师工作室中,我更加努力,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。

二、理论应用于实践,勇敢迎接挑战

作为校级骨干教师,我努力把学习的`理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学的教学工作。

通过学习,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整;每上一课都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。

心理学家认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有一年的教学经验,也许只是一年工作的多次重复。因此,现在,我的教学会更注重反思了,我会上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改进,写好课后小记,单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。

此次参加班主任基本功大赛,我看到了自己的很多不足,比如:书写稿子语句不通、不够美感动人,PPT制作不够美观清晰……江义林校长帮我不断地改进,给予提示,可以让孩子的情境演绎更真实,童诗除了仿写,还可以唱出来,唱成特色黄梅戏成为课堂的亮点,让主题班会变得趣味盎然。

参加道法比赛和语文比赛时,我发现对于细节处,我把握得不够,还可以再润色,比如板书的美观、PPT的背景,这些都是我没有关注到的,很感谢江义林校长的细细指点,让我这个粗心大意的“新老师”慢慢变得开始细心、认真到每个细节。

三、开展校本教研,主动要求进步

校本教研是当今教师专业化的重要途径,学校从学校发展的高度,从教师群体的现状发现问题,组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化,专题课题化,调动全体教师和一切可以调动的力量,运用科学的方法共同研讨,探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学,有时解读课标,研究的切入口不同,但最终达到提升教学质量,提升教师专业素质的能力。

教坛新星虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战,多多寻找课堂中与其他老师不一样的亮点,让课堂变成孩子们真正的乐园。相信,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于教育事业上,使自己真正起到一个校级骨干教师的作用,争取成为区级骨干教师。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,课堂精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

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