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上了初中以后,学习变的紧张了,我们班里有54个人,挺多的,所以竞争异常激烈。这学期,我的.成绩处于班里中上等,因为比较喜欢数学,平时有不懂的,会经常去请教老师,我们的数学老师很赞同我的做法,说:"不懂就要勤跑,勤问,这样成绩才有提高。"我牢牢的记住了老师的话。所以,期末考试数学取得了优异的成绩,因为语文和英语稍嫌不足,语文考了XX分,数学考了XX分,语文背诵记忆的东西不少,可能平时比较贪玩,拉下了不少,我准备在寒假好好补补。
英语平时学习只注意死记硬背,没有真正去理解,导致最后考试做题目一知半解,以后我会先熟背课文,培养语感,同时课堂做好笔记,不懂不明白的及时问同学问老师,做题目时先思考后下笔。这次考试,我全班排名第七,有优势,也有不足,我以后会注意取长补短,努力进入前五名,前三名!
初一年级上学期期末考试结束了,我的初中生活适应期也已结束。这次考试考的很糟糕,与期中考试相比,名次、成绩都大幅度下降。针对此次考试,我总结了我存在的问题。具体如下:
一、心态
1、在考试前我并没有深入复习,每次复习总是敷衍了事。
2、上课时,我总以为自己学会了,从而忽略了老师讲的重点。
3、考试时,每次做完试卷后没有静下心来检查对与错,在检查完第一遍后,之后的检查就草草了事。
总的来说,我在期中考试之后的心态不端正。每次做事,总不会悉心听取最有利的.方法,总是抱着浮躁的心去面对期末,而不会冷静下来仔细思考问题。
二、积累
1、平时虽然读的书很多,但是对学习除语文外的其他科目有用的甚少。
2、每次考试前都是临阵磨枪,专门突击某一科。
三、自主学习
1、对待学习,没有产生自主学习的意识。每次都要在督促下才能完成相应的学习任务。没有把学习当成是自己的事。
2、没有科学的规划学习时间和娱乐时间的分配。因此对时间的掌控能力还需加强。
3、没有对学习产生浓厚的兴趣,过于依赖老师、家长的监督管理,没有自主的去学习。
四、方法
1、并没有在学习过程中总结学习的经验方法,从而并没有善学。
2、学习方法不恰当。每次做作业时我总是边做边回顾当天所学的知识,所以比较浪费时间,家庭作业的质量也不太高。
3、不会边学边复习,所以期末复习量就很大,导致期末复习的质量不高。
对于这次期末考试来说,我的问题主要体现在学习不认真,一知半解。平时学习读书只是为了完成任务、写完作业,没有真正理解透,没有真正掌握所学知识。其次是基础知识不牢固。存在似是而非掌握不准的情况,对一些基本的语法、语句、语意不能准确掌握运用,平时好象懂了,但一到考试时就犯晕,出现错误。最后是学习不勤奋,偷懒。平时不注意勤学多练,每次做试题总是不认真对待,没有做到“把作业当成考试,把考试当成是作业。”
通过这次考试,我看到了自己的不足之处,同时也意识到要在学习中培养自己谦虚谨慎、认真细致的作风,切实克服马虎粗心自满的情绪;学习上积极主动,力争做到学以致用,运用自如。学会自主学习。只有如此,才能做到只进不退。
时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去,刚来到山东商务职业学院报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梭!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上,比起刚来的时候好了很多。刚开始,可以说对这里的情况是很不熟悉,特别是这里的上课时间,每节课是五十分钟,挺不习惯,经常坐不住,弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神,浪费了不少时间。经过这个学期的适应,基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写论文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。这个学期我在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以,我每次有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。
二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不一样,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经在校住读,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。还有就是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上,我觉得我收获最大就是学会了打排球,其次就是在娱乐的基础上增强了体质。其次,我们还有很多活动,轮滑、打篮球、踢足球、打羽毛球等等,没事的时候,我就邀同学去打羽毛球。虽然运动量不是很大,但也是锻炼身体的一种好方法,更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多,不再像以前那样经常觉得很累,我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。例如,有些时候交作业不是很按时,利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说,大学的生活是异常轻松和自由的,我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点,我决定给自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具体包括这几点:
(1)不是特别重要的事情允许自己请假,而且一个学期的请假节数不超过5节;
(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,最大限度的利用图书馆的资源;
(3)在老师布置作业五天内必须完成;
(4)每天晚上不能超过十一点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打瞌睡的情况;
总之,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记。针对自己的专业,多到图书馆看专业书和案例,拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
一个学期很快就过去了,但这次的心情与以前有很大不同,没有以前的浮躁心理了。对学习也有了一定的规划,假期里要好好准备我的英语三级考试,而且一定改掉以往偏科的老毛病,争取每门课都踏踏实实地学。刚开始的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛,众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;这就要求我得从改善自身条件作起。我还有一年多的时间,充分给自己充电,发挥自己的最大潜力,让自己的技能与素质大幅度提高。但课余时间明显增多了,令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩,已经熟识的朋友早已没有刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽,虽然偶尔会有点小过节,但也很快能冰释前嫌,所以有的时候,我很庆幸我能来商院,不然也不会交到那么多知心的朋友了。
大学不仅是一个交流知识的场所,亦是我们学习做人处世,接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的,所以我一定会好好利用这份难得的机会,珍惜这段宝贵的时间,严格要求自己,力求作一名合格的大学生。
中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了,回顾和孩子们在一起共同成长的日子里,虽然有点累,但看到孩子们都比刚进中班时,有了很大的进步时,又为他们感到骄傲而自豪。为了把《3―6岁儿童学习指南》精神真正贯彻到一日活动中,使下学期的工作再上一个新台阶,现将这学期的班级工作总结如下:
一、班风班貌
这学期我接的是中班,刚接中班时,由于老师和孩子们都不熟悉,也不互相了解的原因,班级有点乱,针对这一情况,我先笑着走到每个小朋友身边扒他们耳边说一句“悄悄话”,“我喜欢你等,”当他们听到我的悄悄话时就非常的开心和自豪,很快就对我没有陌生感了,然后,我就用放大镜的方式去观察每位小朋友身上的优点,然后鼓励表扬,几天后,我和孩子们就建立了朋友关系对一些上课说话,下位的,不发言的,我就亲近他,抱一下他,不发言的,老师逗他引导他让他发言,不守纪律的,说:“如果你守纪律,老师就更喜欢你。”经过一段时间的亲密接触交谈,现在孩子们不管是上课,户外游戏,做操,洗手,入厕等都能做到井然有序,在我们的共同努力下孩子们能活泼,开朗,自信,积极参与各项活动互相帮助,团结友爱,会自己的事情自己做,他人的事情帮着做,而且非常懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃生机,这是我可喜的地方。
二、班级卫生
作为一个班级卫生方面是最关键的,为了给孩子们创设一个干净舒适的学习环境,杯子经常消毒,地面一天拖好几次,桌椅每天擦好几遍,教玩具摆放有序,一个老师良好的行为习惯,能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行,孩子们看在眼里,记在心里,每次我收拾班里卫生时,孩子们总是争着说:“老师我帮你”。我总是笑着说:“好孩子真是长大了。”在我的带动下,孩子们就经常自愿的清理卫生,扫地,擦桌子叠衣服,整理玩具,因此老师一定要当好榜样的作用,每当我看到每天都给孩子们创设一个既干净又明朗,又舒适的学习环境时,我的心里就觉得特舒服,当然这与孩子们的支持是分不开的。
重新认识环境创设的价值。
(一)、让主题墙说话
以前,我们花很多时间和精力,给孩子们布置漂亮的墙面,习惯了孩子们也不感兴趣,给孩子们留的空间太小,这次我改变了以前的做法,根据新《纲要》精神,师幼一起创设既新颖又适合主题,又能随季节变化,又能和孩子们互动起来的新型主题墙,又能充分利用当地资源,提现了废物再利用的价值,如《叶子变变变》中,我和孩子们一起收集各种叶子,洗净,压平,然后让孩子们自己动手制作,粘贴,看他们用叶子粘贴的(笑脸,小公鸡,小蚂蚁,小鱼,太阳等)都给他们贴在主题墙上,每天都引来好多孩子们的围观,孩子们自豪的讲解着自己的作品,看到他们那介绍起自己的作品那神气自豪的样子,我也为他们感到骄傲,原来孩子们最喜欢的是自己真正参与环境创设中来,这样既鼓励了幼儿积极参与环境创设的积极性,又体验了动手与创造的乐趣,这次的主题墙都是由孩子们来创作,老师提供足够的材料,辅助孩子们,因此我们班的主题墙不断的充实着,变化着,更新着,真正发挥了主题墙与幼儿互动的价值,同时也体现了废物再利用的价值。
(二)、丰富多彩的区域活动
为了让孩子们在玩中学,学中玩更好的发挥他们的聪明才智,结合主题活动目标,给孩子们收集丰富多彩有效的材料,让孩子们在自由宽松的气氛中,主动探索学习,我和孩子们一起创新了六个有创意的区角,1,《科学泡泡》2,《漂亮宝贝美发屋》3,《彩沙绘》4,《比巧手》5《欢乐鱼塘》6,《仿编屋》每个区域都根据孩子们的年龄特点,结合中班教育教学总目标进行主题活动。如在《漂亮宝贝美发屋》孩子们不但学会使用理发的各种工具,还学会了其中的奥秘,如烫发的方法:戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法,开始我还担心孩子们不会玩,可没想到他们一进区角就互相帮着忙碌着,并且想培训过似的,像模像样的,让我们许多老师看后都为之而惊叹,孩子们简直太聪明了,只要你能提供材料,他们就能玩出花样。
三、家园合作
为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都得到全面的发展,我们需要家长们的密切配合,为了让家长了解我们的工作,争取家长们的理解和支持,我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期计划和安排,让家长们参与到我们的教育教学中来,班级开展的每次重大活动邀请家长们参加,通过开放日,家长们了解了孩子们的一日活动安排,知道孩子们在园学的各种本领,了解了老师的辛苦,使他们在以后的工作中更加关注孩子们,更加配合我们的工作,以后为了孩子们的身心健康快乐的成长,让我们家园共进,使孩子们的明天更加灿烂。
时光似箭,日月如梭,转眼大学的第一学期即将走到尽头,回想半年来的生活似乎有很多感受与感悟,以此方式给自己留下回忆,继往开来。
总的来说这半年是玩过来的,终日忙碌,又不知忙的是啥,混混沌沌,糊里糊涂,也许这就是大一的生活吧,但是此刻回想难免有些悔意。由于是高中和大学的过渡期,这段时间自己十分迷茫,纠结过,苦闷过,抱怨过,苦恼过,爱过恨过。这半年我渐渐遗忘了高中的生活,丧失了高中的斗志,渐渐忽略了学习。这半年我的心里有时很空虚,这半年让我曾经对大学的美好幻想彻底毁灭。
但这半年我成长了很多,自己变得更加现实,对自己认识的更加清楚。
这半年我知道了有一种亲情能够穿越时间与距离这半年我知道了有一种友情叫做永恒,这半年我知道了并不是是现实太残酷,而是有时我们对现实幻想的过于美好,这半年我知道了在外工作的苦与累,这半年我知道了瞬间的辉煌不叫美丽,贵在持之以恒,这半年我明白了
人活一口气,有些话你必须得说,有些是你不得不做,这半年我明白了什么是积极什么是淡定,这半年我明白了自己原来是那么的幼稚那么傻,这半年我明白了自己曾经过于沉默,这半年我明白了不在沉默中爆发就在沉默中灭亡的真正含义,这半年我明白了什么事在路上,这半年我明白了有一种美丽叫声藏不漏,这半年我明白了个体这个词的含义。这半年我体会到了逝者如斯夫不舍昼夜,这半年我体会到了实力才是硬道理,这半年我体会到了愈来风斗后的快乐才是最幸福的。
总之现在我可以大声地说我成长了,哪个呆呆傻傻的我意见趋成熟。ALLISWELL!明天会更好!
小学的最后一篇课文也被我们攻克了。至少对我来说,我是受益匪浅的了。在这本语文书中,我也评出了最喜爱的课文和最有意义的课文,他们分别是:
《可爱的中国》,是我最喜欢的课文。它描写的是当时那个备受欺凌的中国,作者抒发了他的爱国情怀,和极度渴望未来的中国强盛的心愿。如今我们就生活在这样的环境中,只是,我们要相信中国将会更加强盛!也许你向往外国的生活,那么,你一定是看上了外国的优点,为什么不能让我们塑造更美好的未来呢?
谁敢说他的人生路上没有坎坷?我们遇到的困难千千万万,唯有跨过这道坎的人才能发出万丈光芒。不经历风雨的沐浴,就不可能有彩虹般的一生。风来吧,吹不灭我的青春之火;雨来吧,浇不了我的宏伟之志!这,是最有意义的课文;这,是青春的战歌;这,就是《我们上路了》
至于我最喜欢的学习方式,就是开放的,有竞争性的学习,如小组比赛等,而且是思维及快速的,脑袋都是越用越灵活的哦!
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