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“饮水思源,取之社会,用之社会”带着这份感恩与社会赋予我们的使命,我们要为新的一年栽下新的希望,播撒爱的种子,让思源的爱的信念传播的更远,让更多的人民感受到爱的温暖。
植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。如在吃的方面,有各种香甜鲜美的水果;有芳香四溢的茶叶;还有滋补身体的冬青树上的女贞子,鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材。在用的方面,搞建筑,开采煤炭,交通运输,制造车辆、船舶、尺机,修建桥梁、码头,造纸等都需要木材。比如,修建xx平方米混合结构的房屋需要木材立方米;开采吨煤,需要立方米的坑木。在农业生产中,我们使用的`大量农具也离不开木材。
其次,植树造林可为人类提供氧气,净化空气,美化环境,有利于生态环境的保护。我们知道人每天吸入氧气,吸出二氧化碳,树正好相反,它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用――吸入二氧化碳,释放出氧气。据统计,一亩树林每天能吸收公斤二氧化碳,释放出公斤氧气,足可供xx个成年人呼吸用。由于森林具有遮
荫避风、树木呼吸和蒸腾作用,因此有成片树林的地方冬暖夏凉,可以避暑疗养。树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新鲜。科学测试表明:一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫x公斤,一年可吸收尘埃吨。此外,,树木在呼吸过程中,产生大量特殊空气,能治疗一些疾病,对人体有良好作用,比如,桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素,可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。道路两旁栽树可以降低噪音,多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶可以美化环境,为人们学习、工作和生活提供理想化环境。为了保护树木我校同学在树上挂上爱心提示提醒同学们爱护树木.有的树由于是珍贵品种好多同学都不知道它们的名字我们就在树上挂了对每一种树的简介增长同学们的知识.我们还制作了宣传板向大家宣传植树节的活动。
正因为我们有如此多热心的同学,我们的工作怎么才能如此成功。大家努力团结在一起,我们就一定能成功。
各位青年志愿者也都贡献了自己的一份力量。为加强社会实践部成员各项能力的培养提供了很好的机会。
志愿者们纷纷动手栽种花草树苗,他们不怕劳累,不怕泥土,争先恐后地铲土、栽种、浇水,干得不亦乐乎,每个参与的人员都亲手种植了一棵小树苗,呈现了一派积极劳动的景象。
我系的志愿者们用自己勤劳的双手种下了一棵棵代表着希望的小树苗。小雨中,青绿的小树显得那样的稚嫩、弱小,但是在他们的身上我们却看到了青木成林的希望。一棵棵小树苗在我们的努力下展
现出生命的屈强,植树护绿行动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而让学生在活动中体验成功的喜悦,增强环保意识,生态意识,以达到为校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。
大家对这次活动都感触颇深,皆感慨万千,可以说这次活动不仅拉进了大家的心,使我们的大家庭体会到了团结的重要。更使我们的心灵得到了一次净化。
“饮水思源,取之社会,用之社会”心存感恩将永远美好,心向阳光就永远不会有阴影。让我们亲近自然,亲近社会,树下为人民服务的人生观,带着自己的使命与信念更加坚定地前进!这就是我们此次活动的感想,谨共享!
在此首先介绍一下本班的基本情况,军训结束分班及分专业后,班里共有31名学生,男生13人,女生18人,班级位于二号楼三楼最东边的教室,卫生区位于女生宿舍以西的区域。由于本班学生大部分军训时是21排,故对学生的情况了解甚少,因此在带领12平面设计班的起步阶段多少会出现诸多问题。例如:在选择班委上,不能全方位掌握学生信息,给带班工作带来很多不便,从而导致班内整体秩序混乱,也因本人带班经验有限,所以出现了诸多问题不能更好而又及时的去解决,开学时班内量化考核分始终低于其他班,在这我也有很大的责任,在此也做以检讨。
随着时间过去,班里人数陆续增长,有从外班转来的,还有部分学生之前所学的专业由于各种因素也转向了本班。通过一段时间的发现与老师、学生给我说的一些情况,很多问题出现在后面转过来的一些学生,近期的教育与指导,还有一些学生对所学专业的学习程度有限,有几名学生中途放弃了学业,截至目前,班里共有46名学生,从开学到现在,我将自己的工作总结如下:
一、安全教育第一位,有始有终齐向前
经过近三周的军训生活,学生进入学习阶段,本人的工作宗旨是“成才先成人”,有个好身体比什么都重要,故在一到两周的'班会课上进行了安全思想教育,给学生讲解身边的有关安全的事例,然后让学生进行讨论总结,在这学习生活中要注意什么?应该要保持什么清醒认识?
二、营造良好氛围,创建文明班级
首先让学生总结开学到现在这几周来班级所出现的问题。问题诸多,例如出勤、上课及平时的生活情况。刚到新环境,有部分学生对环境、同学及任课教师的陌生,也有一些对本校存在客观上的因素的误解导致厌恶学习,故自我约束能力欠佳,所以经过两周的精心安排,制定出了一系列有利于教育学生的制度,对于刚开学的情况有了很大改善。
三、整学风,明纪律
针对开学时本班学生目标不明确,没有养成良好的学习习惯的问题,本人运用一周的班内学生学习观察、任课教师的询问及其他老师的请教做了相关的工作。例如:多方了解同学上课不积极的原因,出勤不合格的总出现个别学生身上等因素。对此也与个别学生做了思想工作和闲聊中发现了他们出现上述问题的原因,经过近期的教导发现班里有了很大的改观。
在此,对于我个人来讲,将班级带好对我个人而言是一个很好的锻炼,更是体现自己价值的最好机会,我会不懈努力,继续将班级带到一个新高度,相信自己能行。
此致
敬礼