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教师个人年终工作总结廉

2024-06-28 00:27:20

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第一篇:初中年终教师个人工作总结

过去的一年,我作为一名初中教师,在学校的领导下,以高度的责任心和敬业精神,认真履行工作职责,努力完成各项工作任务。在此,我向大家汇报一下我的年度个人工作总结。

一、教学工作

教学是教师的本职工作,也是我的主要工作任务。在过去的一年中,我认真制定了教学计划,根据学生的学习情况和学科特点,有针对性地开展了教学工作。

在课堂教学方面,我注重激发学生的学习兴趣,通过情境创设、小组讨论、游戏互动等多种形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时,我注重培养学生的思维能力,通过启发式、探究式等教学方法,引导学生自主思考、发现问题、解决问题。

在课外辅导方面,我认真对待每一位需要辅导的学生,根据他们的学习需求和问题,给予耐心细致的指导。同时,我积极组织课外活动,如学科竞赛、兴趣小组等,让学生在活动中增长知识、提高能力。

二、管理工作

作为初中教师,我还承担了一定的管理工作。在过去的.一年中,我认真履行管理职责,努力营造良好的学习氛围和秩序。

在班级管理方面,我注重培养学生的`良好习惯和自主管理能力。我通过制定班级规章制度、组织班会等形式,引导学生树立正确的价值观和道德观。同时,我积极关注学生的心理健康和成长需求,及时发现和解决问题。

在组织活动方面,我认真策划和组织各种活动,如运动会、文艺汇演等,让学生在活动中锻炼自己的能力和展示自己的才华。同时,我也注重活动的安全和规范管理,确保活动的顺利进行。

三、自我提升

作为一名教师,我也注重自身的提升和发展。在过去的一年中,我积极参加各种培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教育能力。

我参加了学校组织的各种培训课程和研讨会,学习了新的教育理念和方法。同时,我还阅读了一些教育专业书籍和文献资料,不断拓宽自己的知识面和视野。

此外,我还积极参加了学校组织的各种比赛和展示活动,如教学基本功比赛、优质课展示等。这些活动不仅锻炼了我的教学能力,也让我更好地了解了同行的经验和做法。

四、反思与展望

回顾过去一年的工作,我认为自己在教育教学方面取得了一定的.成绩。但是,我也意识到自己还存在一些不足之处。比如在课堂教学中有时过于注重形式而忽略了实质性的内容;在管理方面还需要更加注重学生的个体差异和需求等。

未来一年,我将继续努力提升自己的专业素养和教育能力。具体来说:

深入学习新的教育理念和方法并应用到实际教学中去;

更加关注学生的心理健康和成长需求并给予及时的帮助和支持;

继续参加各种培训和学习活动并积极与同行交流互动;

不断反思自己的教学和管理实践并总结经验教训进一步提高自己的教育水平。

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第二篇:教师廉洁从教师德总结

在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平!,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以发达,就是因为能以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在,结果贪污腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,如果是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。希特勒挑起了第二次世界大战,后来虽然正义战胜了邪恶,但全球的经济却直到七十年代才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势,而我们的制度又还不很健全,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。

本人还存在的问题:

工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向:

要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及jzm同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

第三篇:教师年度考核廉个人总结

时间如白驹过隙,又到了一年一度总结的时候,在本学年,本人继续担任初三两个班的教学工作,教授历史与社会和思想品德两门课程。在这紧张的工作中,不知不觉又和学生愉快相处了四个来月,由陌生到熟悉,由熟悉到默契,可以说收获多多,感悟多多。

一、思想品德方面:

在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名党员教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一直担任初三年级的社会学科的教学, 本人认为要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。

3、了解学生原有的知识技能的'质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,

调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,某些学生在学习上不能按时完成作业,抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,

7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

第四篇:教师年终个人总结

一学年转眼就要过去了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下:

一、 思想工作方面

在当今社会教育发展的形势下,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、 教育工作方面

这学年,本人担任六(2)班班主任兼数学老师.在教学中,本人认真钻研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的等能力.

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动找领导请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四,教育教学成果

一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一年里,本人先后被评为县优秀团员干部、县优秀班主任,所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中,始终保持在前两名。本人辅导的两名学生在省小数报杯小小数学家评选活动中均获一等奖,本人也因此获优秀指导教师奖,在县举行的教具制作大赛中,本人指导的三名学生均获得二等奖,在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名,上学年被评为校成功班主任,任教的六(2)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。

未来,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

第五篇:年终教师个人工作总结

一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我特就20xx年的工作总结如下:

一、政治思想方面:

我热爱党,热爱人民,积极做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作:

首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

三、其他方面:

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建个人博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向:

在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。

第六篇:教师年度考核廉个人总结

不知不觉间,一年的时间飞速的就过去了。作为一名中学老师,在这一年来,我在工作上严格的加强自身学习,主动的为同学们预备教学大餐。在训练的工作中,既提升了自己,也引领着同学不断的前进。

如今,回顾这一年,我在工作中的确有不少的成长,但也照旧的有许多不足的地方!作为一名中学老师,我在训练工作的道路上还有很远的路要走,还有很多的东西要学。总之,为了能在训练的`工作中更进一步,让自己能更好的引领同学们在学问的海洋中前进,我在此将自己一年来的工作总结如下:

一、思想和态度方面

在思想上,我严格的加强自身师风师德的熬炼,并还在日常加强自身对国家进展和政策改进的了解,塑造自身良好品德和人格。

此外,我还在一年来利用午休等空闲时间阅读了许多训练和思想类的书籍,大大的提升了自身的思想水平,加强了我在训练上的思想,同时也转变了我在训练上的态度,加强了自身的训练力气,也更好的活跃了课堂,得到了同学们的认可。

二、加强训练管理

在训练中,我特殊重视班级的管理工作。数学作为比较枯燥的科目,在管理上更要严格的加强要求,才能让同学认真仔细的去面对学习的困难。但同时,我也学习中意识到,“堵不如疏”的意思。为此,我在管理同学,加强同学在课堂上纪律性的同事也在引导同学主动学习,加强大家的学习兴趣,以及学习的自觉性。

在今年末,已经已经有了不下的收获!在我努力的引导下,不少数学较差的同学都开头对数学重燃兴趣。其实,大家都学问基础较差,我在教学中多穿插一些基础的复习,并加强分析和讲解,很多同学都能自己顺着这条道重新上来,并主动的开头学习。

三、自我的反思

一年的工作中,我有过许多问题,也曾在课堂上犯下的过错误。这些都使我很惭愧、后悔。但相反,我在同学们犯错的时候指出他们的错误,同学们在我犯错的时候也能指出我的问题,这样以来,我也更加清楚了自身的不足,并能培育同学们在课堂上的主动性。改掉“不点名,就没人说话”的糟糕状况。

总的来说,在这一年里,我和同学们都有了很大的改进。我会带着更加精彩的状态去做好训练工作,给同学们带来更好的训练,并与大家一起成长!

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