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第一篇：职业技术学校个人总结
学校于09年11月19日下午召开了为期半天的期中总结会，详细全面地总结这次期中考试的方方面面。各位组长就各自学科，年级组进行了师生得失分析，并提出了一定的切实可行的解决问题的办法。两位学生科主任也就期中前这一段学生情况作了总结分析。最后由教务处作了全面总结分析，郑校长作重要讲话。现将具体情况做一反馈：
这次期中考试共有21个教学班参考，全部教师参与监考。考试以年级组，教研组为单位，出卷，监考，改卷，统分，分析。监考岔开，互相监考。试题整体难易度都是中等偏下。中专部成绩分理论和实践考试综合得分，职高以理论考试为主。
本着成绩不说跑不了，问题不找不得了的工作态度，全体教师应该以宽广的心胸，分析客观实际，找出存在的突出问题，正视它，从而想办法解决它。
一、较好的方面：
1、考试整体情况良好，组织严密，秩序井然，无意外情况。组长工作得力，各年级组教师团结认真，务实高效。
2、同年级整体成绩较为平衡，尤其在前二十名人数上，同年级各班几乎相当。各教师教学效果反应正常。
3、教师对实践课教学落实较好，学生兴趣很浓厚。从而昭示了教学改革的方向性。
4、部分教师找准了中职教学可行性模式，教为所用，考为所教。
二、存在的问题：
1、学生方面：
（1）同年级同科目，不同班级部分科目从成绩统计看相差悬殊；由同一教师所教，或由不同教师所教，说明部分班级学风不浓。
（2）学习目标不明确，学习态度不端正，兴趣不浓厚，总觉学不会，懒得学。
（3）基础较差。简单的计算不会算，简单的字不会写，作文不动笔。
（4）两极分化严重，成绩相差悬殊。各科总分有只差几十分就全满分的，也有各科总分只有一百多分的'。说明学生厌学。
（5）整体学生信心不足，部分学生破罐破摔。单科有学生满分的，也有2分的，甚至交白卷。
2、老师方面：
（1）部分教师监考不严，有部分学生抄袭严重，但不影响前几名排名。
（2）部分科目教师出题偏难，整体平均分较低。
（3）部分教师放低了对学生的要求，尤其是早晚自习，抓得不严。
三、改进措施：
1、认真抓好各项活动，让学生有展现其闪光点的机会，觉得在校生活学习有意义，从而留住学生。
2、积极组织好兴趣小组活动，动员全部学生参与兴趣小组。
3、骨干学科抓好技能竞赛，促进学生学有所长，应对求职需要。
4、各班主任进一步跟紧班级，认真抓好班级建设，提高凝聚力，纪律上要求严格管理――该批评就批评，该处罚就处罚，教师应协助班主任管理班级，以促进形成良好班风，学风，从而形成良好的校风。
5、教师要按照教育规律组织教学，按时按量完成教学计划。特别是职高要把握好教学进度。
6、教师应从职教学校学生特点出发，多鼓励，多表扬。实行分层教学，让不同学生都学有所获，及时做好学生思想工作，端正其学习态度，引导其树立远大理想。
7、重视实践操作教学，带动学生理论课的学习。期中考试反映出学生对实践操作课感兴趣，教师应抓住这一特点，以实践带动理论教学。
8、教师在教学上应多动脑筋，可适当把握教学标准，及时布置作业，考试多出与学生生活联系紧密的题型，让学生能动笔。
总之，大家就中职学校学生特点达成一致观点：低起点，重基础，严要求；职高仍然是升学教育。落实中职学生’五个一’常抓不懈：一口流利的普通话，一手漂亮的钢笔字，一门文艺的特长，一门体育的特长，一篇流利的文章。教师应时刻以此为宗旨进行教学，努力为我校教育教学尽自己最大的努力。
第二篇：护理学生在校个人总结
经过半年多的护理工作实习，本人在带教教师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并进取参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，经过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，做好护士工作计划，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，医。学理并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决医。学理，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解，并做好护士工作总结，从总结中汲取经验教训，从总结中成长。
以上是我的个人实习工作总结，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。
在护理实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供给优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人进取参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自我的业务知识，经过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
经过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。
以上是我的个人实习工作总结鉴定，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供给优质服务。
第三篇：职业学校学生个人总结
本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。
一、本学期主要工作回顾。
１、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。
学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。
我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素，对于班主任队伍建设渗透“5e”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的基本素质（5e）是：远见卓识的眼力（envision）;影响团队的魅力（energize）;大胆开拓的魄力（eager）;快速行动的执行力（execute）;开诚布公的道德力（ethics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把21条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。
11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5―7分钟说课;或者围绕本班实际管理情况，开展5―7分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。
此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动;5名德育管理者参加浙江省班主任年会;2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师分享学习。
２、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。
为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育计划，而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式，营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。
作为陶研实验学校，我校始终实践陶行知先生的生活教育理论，弘扬陶行知先生的伟大教育思想，推进学校的改革与发展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹，探讨陶行知教育思想的现代价值，凸现“生活教育”的办学特色，走好行知路，育好行知人，本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛，针对不同专业的学生，采用探究性、体验性、互动性的活动方式，加强感恩教育、诚信教育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、青春期教育等，掀起“学陶、研陶、师陶”活动高潮，促进学生思想行为的健康成长。最后评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及14名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手，6名优秀指导老师。
３、组建三个管理小组，深入推进“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校园”的创建活动。
每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上交流，让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组：寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组，每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队，基本做到全面观察学生、了解学生、教育学生，一定程度上促进了学校“和谐校园”、“平安校园”的建设。
对于寝室整顿，初步贯彻了企业管理的先进理念，引进“7s”现场管理方法，出台”寝室内务整理12条”，周三寝室巡查，每周三下午对全校4幢公寓楼554只寝室一一检查，检查后既有组长负责写的'检查小结，又有每一个寝室的得、扣分情况通报，引起全校班主任与住宿生的共同关注。信息部、综合部还专门组织住宿生内务整理比赛。学校德育日巡查组，抓住住宿生离开寝室前;通学生早上进校门;学生傍晚放学时三个时间段，加强管理，指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易，内容醒目的三项检查数据表，即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会督查记载表，每日在网上及时公布，接受师生的监督与反馈周五放学管理班主任轮流组，则主要就学生周五大规模放学时的车辆安全、校门口以及校门对出50米外东西各100米处的学生行为举止、滋事迹象，起到一定的抑制作用。
４、强化班会课质量，班会课专课专上，扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。
本学期安排四轮校主题班会公开课，共有19位班主任承担任务。每次校级主题班会公开课主题集中，各班能结合班级专业特点，借助专业情景小品、专业技能成果展示、歌舞诗歌书法演绎以及优秀毕业生回母校、家长代表谈体会等各种载体，充分显示出在班主任引领下，放手发动班级学生开展主题班会活动的无限活力。每次主题班会公开课还安排400余位师生观摩，达成台上台下学生的互动学习与促进，每节班会课结束既安排骨干老师的5分钟现场点评，又安排评课老师的填表记载，从班会课体现的主题意识、布局意识、创新意识、主导意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7个项目来评议，改进了班会课的质量。
5、密切开展家校联系工作。
家庭是社会的细胞，家庭教育是对学生进行思想政治教育、道德情操培养的重要组成部分。学校组织了家庭教育知识竞赛，下发《国庆告家长书》，期中考试后，以专业部为单位，分部召开家长会。艺术部还开展了学习陶行知“爱满天下学做真人”之“十佳孝敬父母学生”的评比活动。当前学校筹划了首届家长委员会名单，着手起草家长委员会章程，正酝酿条件，预计在12月底召开家委会。
6、各专业部围绕学生处工作中心，开展了丰富多彩的专业思想教育活动。
财经部邀请到校心理咨询室叶均衡老师给学生做一次心理讲座DD《走出困惑》。叶老师采用师生互动法及案例分析法为学生学习专业，带来良好的心理疏导。此后，杭州湾大酒店来到财经部多媒体举办了一场专业招聘会。由该酒店的人力资源部经理、西餐厅经理本次招聘会，06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的学生参加了本次现场活动。用人单位与求职者积极洽谈、交流、场面火爆，现场气氛异常热烈，整个财经多媒体洋溢着特别的氛围，本次活动拉开了2008学生就业服务进校园活动的序幕。
为丰富了学生的学习生活，陶冶了学生高尚情操，更好地展示了专业技能，促进了优良班集体建设，艺术部开展了纪念“一二九”首届班级才艺展示大赛，并为十佳“温馨教室”“温馨寝室”以及十佳“富有爱心”“勤而好学”“文明言行”“遵纪守规”和“孝敬父母”学生公开颁发了荣誉奖状。此外艺术部、信息部将要于12月底分别推出幼师专业、建筑专业毕业生实习就业洽谈会。
7、学生处其他10项工作：
（1）完善学分制学籍信息平台的数据输入工作;做好学生退学、休学、转学、辍学等各类学习动态的跟踪记录;填报市三类学籍数据以及学校学生年报数。
（2）开展学生国家奖、助学金、学校奖学金审核评优工作。
（3）开展全校学生的体检工作。
（4）开展2008届毕业生就业信息反馈以及2009届毕业生信息采集工作。
（5）召开班级心理健康联络员会议。
（6）进行22名特殊学生跟踪谈话以及部与部之间的偶发事件处理。
（7）召开学生会代表补选会议。
（8）召开全校12位女宿管员、4位男生辅与专业部德育干事协调会议。
（9）校园“一卡通”内容打樱
（10）学生安全工作由学生处副主任专项负责，因隶属主管校长不同，总结另附。
二、20xx学年第二学期工作设想。
1、围绕市德育考核指标，探索有一定深度的德育工作模式。
德育是育人的工作，育人工作是一项收效慢、成效不明显的工作。下学期我们将认真学习、分解市德育工作考核指标，做到德育工作开展“有的放矢、思路明晰”，将抽象、空泛的德育内容整合，使之具体化、可量化，发挥全体老师的智慧和力量，把德育工作作为一个有特色、有实效的德育课题来研究，努力探索出以促进社会和谐、校园平安为方向，体现社会主义核心价值体系、符合我校特色的德育管理有效模式。
2、继续开展“书香校园、欢乐校园、文明校园”的主题文化创建活动。
完善校值周班值周制、寝室管理制度，建立一套清晰的“7s”管理流程，继续开展“温馨教室”（“星级寝室”）创建活动，构建和谐校园，增强学生生存能力和意志，培养学生团结奉献的精神和高度的社会责任感，努力实现学生工作由管理型向养成型转变。
要选拔一批德才兼备的优秀学生吸收到学生会干部队伍中来，培养一批学生会干部精英，来带动一大批学生干部的素质提升。同时为了丰富全校学生的课余生活，充分发扬学生的个性，在老师的指导下成立由学生自我管理的各种社团，为学生干部创造条件，在企事业单位中为学生建立社会实践基地，鼓励学生自筹学生会活动经费。
3、构建班主任学习型组织，推进班主任校本优质培训。
组建了班主任学习小组，建成班主任学习型组织，构建知识共享与交换平台，设立德育资源库，滚动上传各种课件、案例，供教师查询，实现信息网络化管理，教师可随时看到学校举行的各项德育活动，提升班主任团队学习技能，为班主任提供全天候、全方位的培训服务，架起教师成长的“立交桥”。班主任培训既要有可行性操作，又要有后期的跟进。
4、注重均衡发展，关注“20％”的特殊学生，启动预警机制建设，建立“未成年人思想道德教育专家人才库”，开办“成长指南DD名师讲坛”，开展“3520”学生成长素质拓展工程，即在3年内发动校、部二级开展5个20%的菜单式服务拓展活动。主要包括20%骨干学生干部培训（青年干校）、20%问题学生素质提升培训、20%阳光学生技能演示、20%家庭孝顺子女评价20%实习生的就业指导培训。利用好教育专家队伍，广泛开展形式多样的思想道德对话活动，为未成年人健康成长奠基护航。
要修订完善《学生手册》、《星级寝室细则》、《温馨教室细则》、《德育积分实施细则》、《学生预警制度实施方案》等系列学校条文。积极探索“多元智能”视野下的职高学生的多元化评价，即评价标准的多元性、评价方法的多样化、评价主体的多元化。要精心构建学生在“人文道德素质”、“专业知能素质”、“身心发展素质”等三个方面的评价项目体系，探索以网上测评、电子学籍卡等方式有效评价学生的综合素质。
在校学生违纪违规、违法犯罪预警机制，包括预防、预警、应急、帮教等环节的内容设计。建立“改过销过”和心理危机干预制度。让问题学生转化成“好公民”。
5、开展职业生涯设计活动，做好09届毕业生就业指导和09级新生招生宣传工作。
针对20xx届毕业实习学生，组织一定的职业生涯设计活动，采取的方法可有职业指导、心理咨询、磨砺训练、榜样模仿、角色扮演、社会服务、社会调查、参观访问及志愿者活动等，指导他们正确树立就业观和创业观，为2009级新生招生在专业趋向、就业岗位、社会需求等方面提供一定的参考信息。
6、深入开展警校共建、社区共建、企校共建的校外社会教育实践三大活动，积极构建校外教育网络体系。
德育工作是多层次、多渠道的，德育任务的完成、单靠学校教师的力量是不够的。我们将发挥家长委员会作用，办好家庭教育研究会，深入开展城乡学生“一对一”结对帮扶活动，协调、利用好社区的现有资源，增强农村教育实践体验和城市教育实践体验，提高学生社会适应能力;开展文明家庭创建活动，评选表彰首届“教子有方十大优秀母亲”。
7、加强学科德育优质课建设，提高课堂教学的实效。
注重知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观的融合，号召教师要根据各学科特点和内容要求，有针对性地在课堂教学中贯穿德育，使德育与知识、技能的教学有机结合，使德育与课堂教学效益的提高相结合，与学生的实际成长需要相结合，不断提高课程育德的能力和水平。
第四篇：护理学生在校期间个人总结
时光荏苒，转眼间我的护理学生生涯即将画上句号。在这段宝贵的时光里，我经历了许多挑战和成长，不仅收获了专业知识，更磨练了意志和品质。在此，我想对自己的在校经历进行一个简要的总结。
在学习方面，我始终保持着对护理学的热情和求知欲。通过课堂学习和临床实践，我逐渐掌握了护理学的基本理论知识和实践技能。在理论学习中，我注重系统性和深入性，努力构建完整的知识体系。同时，我也非常注重临床实践，通过参与实习和志愿服务等活动，不断提升自己的实际操作能力。
在技能方面，我通过不断地练习和实践，逐渐掌握了护理操作的基本技能。我注重细节和规范性，力求每一次操作都能达到标准。同时，我也积极学习新的技术和方法，不断提升自己的专业水平。
在团队合作方面，我深知护理工作需要团队协作和沟通。因此，我注重与同学和老师的沟通和交流，积极参与团队活动，锻炼自己的协作和沟通能力。通过与他人的合作，我不仅学会了如何更好地完成任务，还收获了珍贵的友谊和回忆。
在思想品德方面，我始终保持着积极向上的态度和价值观。我尊重师长、关爱患者、诚实守信，努力成为一个有责任感和同情心的人。同时，我也注重自我反思和成长，不断总结经验教训，提升自己的综合素质。
回顾过去的时光，我深感自己在学习和成长方面取得了不小的进步。但我也深知自己还存在许多不足和需要改进的.地方。在未来的日子里，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业素养和综合能力，为成为一名优秀的护理工作者而不懈努力。
最后，我要感谢学校和老师们对我的悉心教导和关心帮助。也要感谢同学们的陪伴和支持，是你们的陪伴让我的学习生涯更加丰富多彩。我将永远铭记这段美好的时光，继续努力前行，为实现自己的梦想而努力奋斗。
第五篇：职业学校学生个人总结
转眼间，一学期的工作已经结束了。在这一学期的工作上，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。
下面我把一学期的工作总结如下：
一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态
我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。
在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。
二、平时耐心辅导学生，是我义不容辞的责任
计算机教学是需要很多耐心的`，有的学生掌握知识就比较慢，尤其上机实验时，那么学生练习时，我就要在机房巡视、认真、主动、耐心地辅导学生，帮助他们完成所留的上机作业题，并且注意对基础不好的学生进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学生讲解，操作倒是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知道嗓子冒烟是什么样的感觉了。也许，是我的耐心，让我很自然的适应了这份工作。
三、教学方面的经验及教训
已经是信息化时代了。虽然我还年轻，经验不足，但是我很注意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，但也结了很多桃李了。在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。
下面是我的教学经验及教训
（一）为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下面的工作
1、课前准备：备好课
（1）根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到，周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，常常是深夜了。
（2）了解学生原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。
（3）考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。
（二）课堂上的情况
提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。尤其是要上机完成的教学，因此，每节课也要认真做好上机准备。上课时认真讲课，抓住
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