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第一篇：学前班拼音上学期教学总结
时间过得真快，随着新年的到来，一学期的工作又将结束。在这一学期中，我组教研工作在幼儿园业务工作计划及《纲要》《指南》引领下，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，加强了园本课程的研究与实施，促进了教师专业水平的发展，优化了幼儿的一日活动，促进了幼儿身心和谐、全面、健康的发展，使我组的教研质量上了一个台阶。现对主要工作进行回顾总结：
一、让理论学习更具实效
理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，我园引进了一套新教材――华东师范大学出版社的幼儿教师用书，本学期新课程将全面试行，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。课程改革是教育理想转化为教育实践的过程。它强调要关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异，强调要创设发展空间。为了适应新课程的需要，开学初我组织老师们在教研活动中专门对华东师范大学出版社的幼儿教师用书进行了详细的学习和研究，结合本学期我园教育工作重点和园本教研计划，遵循幼儿年龄特点和发展要求，我们小班教研组制定了切合实际的教学计划，尤其是对主题的设计思路、主题网络图、主题目标、主题的内容进行了认真的推敲。在此基础上，我们还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“讨论美术‘画太阳’这个活动如何开展”、“活动中遇到哪些难以解决的问题”“怎样使课程由易到难、循序渐进下去”等等，让老师们提出自己对新课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家畅所欲言，谈出各自的想法，一起讨论问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。
二、让实践活动更为生动
学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现新教材改革的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式。新教材的引进淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探索的愿望。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“开心的我――我长什么样、我会干什么、我和朋友在一起”“多彩的秋天――好吃的水果、秋天的动植物、秋天的落叶”“天冷了――热水和冷水、认识雪花、动物怎样过冬”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子们生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
结合园本教育，我们将继续开展北京6+1礼仪教育课程。这项课程在我园已经实施了一年多了，其效果有一种扑面而来的、浓浓的、强烈的文明礼仪气息。3――6岁是儿童礼仪、品格形成的最佳时期。“这就像陶艺，在泥的状态下，你把他塑造成完美的它就是完美的，你扭曲它，他就是扭曲的，等到烧制成了，再也无法改变”，所以说在儿童期，培养孩子的礼仪品格是我们每一个幼教工作者义不容辞的职责。为此，我园于20xx年在全园开展幼儿礼仪教育实验研究活动，将学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪及宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践的全过程，从而全方位提高幼儿良好的行为习惯和礼貌用语，让幼儿在一日的活动中时时处处都体验到文明，礼仪和礼貌，力求将文明礼仪渗透在幼儿园的每一个角落。
三、让家长工作更显人性
新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。小班幼儿刚从各自的家庭来到幼儿园这个大集体中，一定会发生很多的磨合和矛盾。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初我们进行了家长会，详细介绍了幼儿园的一日生活。平时我们也会灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富区角所需要的材料、参与骨干教师观摩课的评比、配合我园录指纹等等。
四、让个人能力更快发展
本学期我们比较注重给组内每位教师提供表现能力的机会，让年轻教师大胆尝试，展示自己的教学才能。从教材的选择到实施教学过程，教师们能够用新课程的理念，深入地挖掘、反思在活动设计和实施中存在的薄弱环节，找到解决问题的方法，提出修改的设计方案。通过集体备课，上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够开始客观地深层次地剖析评价自己和别人的教育行为，许多老师发现了自身需要学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
本学期的11月份，我们小班组的朱美萍老师向全园教师公开了“小班美术活动：画太阳”的研讨活动，作为一名新教师和一个准妈妈，有这样的胆量同时获得了一定的肯定是相当不错了；同月杨志红老师参加了骨干教师观摩课比赛，同样也获得了很好的成绩。
五、不足之处：
回顾本学期的工作，我们取得了一些成绩，但还需不断反省自我，争取做得更好。
1、老师的专业成长、新教师的入门，要做到一日常规行为化。每位教师在教育教学中要不断总结、反思，并敢于表达表现自我。对园内、年级组内的各项活动要踊跃参加，主动承担。还有一点就是要勤于笔耕，这一点首先我自己就要加强。
2、作为一名新的教研组长，深感自己的压力有多重，尤其是对理论的缺乏和对课的把握能力不强，缺乏目标意识。以后在教学方面还要多钻研，多向前辈们学习。
在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着新教材的引进改革，进一步深入和我园争创省级示范园目标的确立，教研组将越来越发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。
第二篇：学前班上学期工作总结
20xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的用心配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿xx人，其中女生xx人，男生xx人.现就学前班这学期工作总结如下：
一、安全工作放第一
从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩礼貌的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现十分好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。透过这些工作，使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌礼貌的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，用心大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每一天能持续教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、为学生创造舒适的学习环境
今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每一天带领全班幼儿共同持续室内卫生，及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。
四、用心家长沟通
在不同的时间，地点持续和家长多沟通，发现幼儿没来园上学，及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子理解系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改善工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一齐欢欣，为他们的成长一齐努力。
总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一齐进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。
第三篇：幼儿园学前班教师个人工作总结
在忙忙碌碌的教育教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期的班级管理工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在班级管理工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：
一、班级基本情况
班上的孩子们来自不同村寨，年龄参差不齐（5岁―6岁半），其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强，年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧，甚至还有些胆怯。所以本班级孩子基本情况比较复杂。
二、班级工作要点：
1、对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。
学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。
2、严格班级管理，加强养成教育，通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯。
（1）每天对幼儿进行晨检，观察幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治疗。
（2）对课堂环节开展常规训练，培养幼儿正确的读写坐姿，时刻提醒、督促幼儿做到“三个一”；教育幼儿要爱惜学习用品，学会自己整理学习用品；教育幼儿科学地用眼，要保护眼睛，每天坚持做眼保健操；课前课本的摆放位置；回答问题之前先举手；课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，做到行动的统一。
（3）培养幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，进餐时不讲话，饭后自己整理桌子；每天每节课后督促幼儿多喝水，培养幼儿主动喝水的习惯。
（4）培养幼儿良好的入厕习惯，上厕所时要排队，进入厕所不拥挤、不乱尿尿和推、拉、拥挤。
（5）培养了幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿根据天气变化而增减衣服；教育幼儿饭前便后或游戏结束后要洗手；主动整理摆放玩具；垃圾应投放垃圾桶。
（6）培养幼儿讲文明，讲礼貌的好习惯，见到长辈主动问好，教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处，相互谦让、相互关心、相互帮助，美食分享、快乐共享。
（7）培养幼儿的安全意识和自我保护能力，通过课堂和随机教育相结合，使幼儿知道危险的地方不能去，危险的东西不能摸，遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人。在常识课的时间我会多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识，在平时的户外活动时要求幼儿必须遵守游戏规则，由于我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调，力求安全第一。
3、班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，为激励幼儿争当的小班干部，班里设有“小队长”、“班长”、“小画家”、“监督员”、“老师的好帮手”等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力争取。
4、每天坚持组织幼儿户外活动
每天下午有组织，有目的的开展丰富多彩的活动或游戏，有户外滑梯，有踢足球、拍篮球、学青蛙跳等等。
5、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，每天教育幼儿必须走在马路的两边，还要时刻注意来回的车辆，不与陌生人搭车，不接受陌生人的财物等等。
三、加强幼儿的法制教育
我做到什么事情都从小开始抓起，所以我在本学期中利用班会课渗透各种法律基础知识，如《中华人民共和国交通安全法》《中华人民共和国食品安全法》等等、让幼儿在脑海里知道做一个守法的好公民，好娃娃。
四、关注家校互动，让每个家庭都成为班级的合作伙伴。
平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。还及时召开家长会，让家长及时了解到孩子在校的表现情况，同时针对孩子不同时期的表现交流意见，商讨教育方法，尽量地帮助孩子进步解决家长的问题。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我将会更加努力工作，继续做好三勤“嘴勤、手勤、脚勤”做好“站起来是老师，蹲下来是妈妈”的角色。
第四篇：学前班上学期工作总结
时间毫不停息地走着，一学期就在繁忙中，反思中，不断努力着，进步着。下面是教学工作总结：
一、班级情况分析
本学期我担任学前5班拼音，数学，写字教学任务。班级人数36人，男孩19人，女孩17人。这群孩子就像一颗颗嫩芽，生机勃勃，活泼可爱，是他们最大的特点。他们聪慧，机智，善良。他们的智慧常常给我带来惊喜。但也有个别孩子接受能力弱，理解能力差，内向，需要老师耐心地引导。
二、备课方面
本学期我是写字教案的主备老师，写字课的教学重点在于孩子的养成教育，养成正确的握笔，端正的写字姿势，严格按照汉字的笔顺书写。拼音，数学教案由老教师提供，我借鉴，参考他人的经验，加上自己的思想与创意，塑造自我风格。
一节好课，70%在于备课。认真备课，先备学生，然后备教材备教法，因为孩子小还得备学法。每节课，我都根据教材内容结合学生情况去设计教学思路，每个教学方法的出发点都是想给孩子一个轻松愉快的课堂。并对教学成果与成功教学过程都做了反思与总结。
三、教学方面
1、上课
激情导入，“好的开始就是成功的一半”。我通过一些故事导入，谜语导入，小律动导入，课堂小游戏导入等课堂教学方法，这些方法和手段能激起孩子们兴趣，激发孩子们的情感，引发孩子们对知识欲望。我的出发点是调动课堂气氛，调动孩子学习的积极性和主动性，从中也收到了良好的教学效果。
教学是一个过程，老师是帮助学生学习的过程。在这个过程中，我的目的是让孩子感受到学习的快乐，让孩子感受到成功的喜悦，让孩子感受到获得知识的赞同感，成就感。所以我的教学设计从孩子的角度出发，我的教学灵感来自孩子。我的课堂有孩子们喜欢的游戏，我的课堂有孩子们展示的空间，我的课堂有孩子们获胜的喜悦感，我的课堂给足孩子们自信心，让他感受到获得知识的成就感。
2、知识掌握
数学方面；从1到9，这9个数字书写规范，孩子们学会了10以内数的分解，10以内数的加减。刚开始的时候孩子运算总喜欢掰手指，依赖手指来运算。到最后喜欢上了抢答，反应快，答案准确。
拼音方面；掌握了6个单韵母，23个声母，能认，能读，能背。掌握了拼音字母的书写格式，拼音字母的儿歌，小口令和拼音字母的书写笔顺，音节的拼读。
写字方面；从握笔开始。一个孩子一个孩子引导，到汉字的基本笔画名称，到简单汉字的书写。孩子们手小握笔无力，刚开始的书字其实就是画字形。先让孩子们熟悉汉字的基本笔划，笔划是汉字书写的基础，同时还要让他们养成正确的书写姿势，保护好眼睛和身体。
3、培养学生良好的学习习惯
课堂上遵守纪律，认真听讲，课堂中要开动脑筋，发散自己的思维，积极举手回答问题，踊跃参加课堂活动，勤于动手，勤于动口。发问前先举手，别人发言认真倾听的好习惯。
4、听课方面
领导说过：“跟高人学习你会成长更快，跟高人学习你会节约成本。”
一个思想可能来自别人的课堂，一个醒悟可能来自别人的错误。走进别人的课堂，积极参加组内教研，诚心向新老教师学习。本学期共听课37节以组内老师为主。在她们身上学到了很多，也体会到了很多。
四、努力方向与改进措施
从备课开始认真专研教材，挖掘教材中的重难点，目标简明，老师的语言简洁，课堂实而不花，课堂活而不乱。多听课，多听一年级老师的课加以对比，反思要及时，反思要深刻。
第五篇：幼儿园大班上学期班级工作总结
，学会基本的值日生工作。 养成*向上的精神。 4。 进一步认识身体的主要器官及基
本功能和保护方法，会对自己的身体进行 适当的保护。 5。 认识有关的安全标志，学习交通
规则和用水 。 用电。 用火的安全标志。具 有初步的安全意识和自我保护意识。 6。 喜欢体
育活动，逐步养成运动的精神，运动协调。 灵活，有耐力。增强合 作和竞争意识，具有一定
的勇敢精神和坚持*。
7。 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。 8。 将专心听讲这一要求
始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时 时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专
心听讲的表现。 9。 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。 10。 通
过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同 伴发言时做到注意集中，
专心听讲，不随便*嘴。 (二)。 社会方面 1。 了解不同职位的*及其劳动的社会意义，
尊敬他们。 爱惜劳动成果。 2。 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流 。 合作。
沟通关爱的中 要和快乐，乐于与人交流。 3。 学习尊重别人的需要。 感受。 意见，并做出合
适的反应，有同情心。 4。 在活动中学习评价自己和同伴。 5。 理解并遵守集体生活的各项
规则，增强规则意识。 6。 学习选择活动方案，学习认真。 努力地完成活动，在活动中表现
出自信和 责任感。 7。 了解家乡， 祖国著名的自然景观。 人文景观。 主要物产。 传统节日
及重大变 化等，萌发爱家乡。 爱祖国的情感。初步接触不同地域。 不同种族的人，了解其 不
同的风俗和文化特点。 8。 了解*的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9。 初步了解小学
生活，产生入学愿望。 10。 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分
享。 (三)。 科学方面 1。 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2。 能运用多种
感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3。 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4。 愿
意和同伴共同探索，能用适合的方式表达。 交流探索的过程和结果。 5。 在日常生活和游戏
中，加深对数量。 形体。 时空实际意义的理解，学习简 单运用。能从多个角度进行简单的比
较。 测试。 排序。 分类。 推理等认真活动。 6。 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂
得珍惜资源和保护环境。具有 初步的环保意识。 (四)。 艺术方面 1。 能多方面感受和发
现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地 用绘画。 制作。 舞蹈。 乐器。 语言等方式
表达自己的感受和体验， 学会表现物体的 基本部分和主要特征。 2。 能有目的地安排画面，
表现一定地情节。喜 欢使用各种材料 。 工具。 方， 法进行拼装。 拆卸。 制作。喜欢现象。 创造活动，有独
立制作的能力。 3。 能用自然。 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创
编 歌曲和动作。 能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现 音乐的
节奏。 速度。 力度等。 4。 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集
体艺术活 动的快乐等。 (五)。 语言方面 1。 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的
语言。 2。 能用普通话大胆。 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3。 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能*地朗诵儿 歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。 4。 学会看图书，并喜欢将从图书。 电视。 广播等途径获得的信
息在同伴中进 行交流和讨论。 5。 对文学产生兴趣。 6。 在学习中引导幼儿注意理解和运用
一些新的、优美的词汇。利用各种语言 游戏丰富词汇、学习连贯讲述。 7。 学习单韵母
[a。o。e。i。u。 。" 初步产生对拼音学习的乐趣。 为衔接幼儿园与小学 打下基础。 8。 幼儿
在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言 表达能力较差的幼儿进
行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱 说话的幼儿。 9。 鼓励幼儿多运用
形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲 一件事情要讲清人物。 时间、 地
点、 经过、 结果； 讲一句话要讲出是谁、 做什么 。。。。。。 (六)计算方面 1。 学习[1-100"
数字的认知及书写。 2。 感知数字在日常生活中的重要*，学习 5 以内的加减法。 3。 学习
口诉应用题，自己列算式。 4。 学习相邻数。 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。 (七)。
主题方面 1。 认识时间与日常生活的关系。 2。 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。 3。
引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。 (八)。 高薪聘请英语*教师 为结合
双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪 聘请外教，每周为我班
幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一 件很自豪、很有乐趣的事。 (九)。
武术课程 还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。 四。 家长工作 家长是老师密切的
合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿 的各方面能力发展有着密切的联系。
1。 及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 2。 与家长经常联系，了解幼儿家庭
的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措 施，共同配合完成教育任务。 3。 做好家访工作，
听取家长合理的建议，达到家园共育的目的 与一致*。 4。 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，
增强家长与孩子一起交流。 沟通的机会。 5。 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴
近孩子生活，了解孩子全面 发展的情况。 6。 利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、
家园联系本与家长交流， 及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 五。 学期中存在
的不足: 1。 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2。 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不 够深入。
篇二:幼儿园大班班级工作总结 朝阳幼儿园大二班班级工作总结
一、幼儿基本情况分析 我班共有38名幼儿，男生多，女生少。通过本学期的培养及教育， 本班幼儿在各方面
都有了不同程度的提高，特别幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日
生活常规也有了较大的进步。
1、从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳 、平衡发展迅速，
但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯
学习要特别加强培养，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，但
坐姿还需严格要求，保持正直状态。
2、从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分
幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
3、从科学发展看，我班幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周
围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
4、从数学发展看，我班幼儿逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组
成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿
发展不够全面。
5、从艺术发展看，幼儿节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个*化。
过程中逐步培养了幼儿感受、 欣赏美术作品的兴趣和表现力。
二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，
节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律*，举手比较积
极，但坐姿需加强培养。由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织*不够，比较自由。本
学期，我和张老师执教，两位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行
协调，解决。
1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 、让教师和幼儿、幼儿与
同伴之间有更多的交流和对话。
2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、结合，提高幼儿的学习
兴趣。
3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，帮助幼儿掌握洗手的方法。孩子饭
前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入厕、站队等环节都运用英语，
坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。
5、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 、表达能力和锻炼幼儿的
胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间锻炼和饭前便后洗手。
2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、走高跷、游
戏等丰富多*的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了。
3、保*幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩
子调整床位、为幼儿勤擦汗。
4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
5、教育幼儿细嚼慢咽，保*孩子30分钟的进餐时间。
四、环境(包括物质环境和精神环境)
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良*循环，增强幼儿的自信心，培
养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能
大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极*高，情绪愉快，
竞争意识较强。
2、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。孩子们通过自己的参与，对活动
了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、毛线等废旧物品，用画、贴、捏等各种不同的形式
与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种
很生动直观的废物利用的环境教育。
五、家长工作
1、利用多种形式:家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发
展情况，真正成为合作伙伴。
2、及时更换家教宣传栏，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
六、未来工作。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各
方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多
的知识。在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面*，个别*、深入
*不够；创造*游戏的开展较薄弱，幼儿的自主*差；个别幼儿的惰*强、依赖*强；个别
幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长
避短，做的好的方面也继续保持， 将本学期做的不到位的工作加以改善，相信经过我们两位
老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大
的进步。篇三:幼儿园大班上学期班级工作总结 幼儿园大班上学期班级工作总结
一、班级情况分析
本班幼儿29人，其中男孩 13人，女孩 16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规
范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心
他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；
大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要*，良好的坐姿已初步形
成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，
富有创造*；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多
数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通
过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方
面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情--*吃饭、整齐折
叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如:部分孩子的挑
食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持
*还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。
二、 保教工作
1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿
懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。
2、 引导幼儿明确了晨检的重要*，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病
多发的季节，及时进行季节*疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，
及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的
好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努
力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的
自我保护能力 。
3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，
促进幼儿的正常发育。
4、 班级实行[小值日生"轮流活动，展开[评选小红花"、[争当小老师"等活动，建
立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和*
的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，
提高了幼儿自我控制能力
5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高
幼儿的积极*、主动*、创造*。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做
一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。
三、教育教学
1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区
域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼
儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿
了:田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写
数字、做算术题等活动。了[故事大王"评比活动。幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的*
也越 来越高。
四、 家长工作
1、 每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促
使家园教育同步进行。
2、 学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意
见和建议，不断改进班级工作。举办[家长开放日"，让家长了解并参与幼儿活动，并提出意
见和建议，共同做好幼儿教育工作。
3、 创设[家教专刊"定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长
家教水平。
4、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解
幼儿园，关心幼儿园。
5、 期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的
时间及时与家长交流幼儿情况，*育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。篇四:
幼儿园大班上学期班务总结 2014-2015学年度第一学期班务工作总结 大二班
生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，
回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结，总结优点，指出不足，
有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
一、*思想方面
我们积极参加园内组织的各项*业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提
高自身*思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教
学工作。
二、班级情况
本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，老师
对幼儿的情况、*格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习
习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要一定引导和时间支持。但是，经过我们两
位老师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好
的基础。
三、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们
采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极*和主动*。 数学方面:我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先
懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子。这学期10以内组成和分解、10以
内加减法、10以内数的相邻数等知识，根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维能
力得到较大程度的发展。
语言方面:全语言教育是我园的教育特*，我们通过分享阅读、礼仪教育，幼儿在语言
方面有了很大的进步。
体育方面:我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，
掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不
怕累。 社会方面:我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们
了解了生活常规和社会常规大大提高了安全*，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分
享、有同情心。
四、常规方面
本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促
幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指*，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经
过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉*也很高。我们老师每天晨间检
查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时
处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少
外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对
幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了
很多，*嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
五、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用
家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接
送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共
同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实
践和总结，争取将这份工作做得更好。
六、不足之处
1。应该更多的关注全体的同时，注重个别差异。
2。幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大。
3。幼儿在*作后的收归有拖拉现象。
4。幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;。 本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身
心*发展。篇五:幼儿园大班上学期班级工作总结 幼儿园大班上学期班级工作总结
一、班级情况分析
本班幼儿16人，其中男孩 6人，女孩 10人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范
的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他
人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；
大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要*，良好的坐姿已初步形
成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，
富有创造*；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多
数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是刘思佳、王赵莹、果丽丽等小朋友通
过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方
面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情--*吃饭、整齐折
叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如:部分孩子的挑
食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持
*还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。
二、 保教工作
1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿
懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。
2、 引导幼儿明确晨检的重要*，在传染病多发的季节，及时进行季节*疾病的预防工
作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼
儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等
等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各
种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力 。
3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，
促进幼儿的正常发育。
4、 班级实行[小值日生"轮流活动，展开[评选小红花"、[争当小老师"等活动，建
立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和*
的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，
提高了幼儿自我控制能力
5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高
幼儿的积极*、主动*、创造*。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做
一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。
三、教育教学
1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区
域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼
儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等的培养，提前幼小衔接工作。
四、 家长工作
1、 及时召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见
和建议，不断改进班级工作。举办[家长开放日"，让家长了解并参 与幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。
2、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解
幼儿园，关心幼儿园。
3、结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况，*
育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。
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