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暑假实践个人实践总结(推荐6篇)

2024-05-06 23:16:20

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第一篇:暑假实践活动总结

为进一步提高小学生文明素质,培养学生的创新精神和实践能力,同时也让孩子们度过一个快乐而有有意义的暑假,假期里我们布置了一系列的实践活动作业。开学初我对假期实践作业进行了检查,学完成的非常好。现将完成情况总结如下:

一、“践行雷锋精神,日行一善”活动

暑期,我们开展“日行一善”学雷锋实践活动。要求孩子们每天帮妈妈做一件力所能及的家务事或利用假期在爸爸把妈妈的帮助下,开展一项有意义的'公益活动。学生都是以身边鲜活的事例为主,如扫地,捡垃圾等,把自己的一言一行都记录了下来。通过活动学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。

二、“经典好书伴我成长”读书活动

1、以“我最喜欢的书中人物”为题,通过阅读后记下自己的真实感受,向家人、同学或好朋友推荐。

2、“好书推荐卡”设计。在快乐的暑假生活中,同学们精心地制作好书推荐卡,与朋友们一起分享读书的快乐。《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》《小兔逃家》等,都成为了孩子们阅读的首选。

三、“每日一练”写字活动

学校一直十分注重写字教学,不仅仅把写字当作提高学生书写技能,而且将练字的'过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程,为了提高孩子的写字能力,暑期,我们安排了“每日一练”写字活动,大部分孩子买了字帖,让孩子们过了一个充实而有意义的暑假。

“七彩的夏日”暑期系列实践活动是忙碌和快乐的,而对于教育者而言,只有在总结中不断更新、不断贴近学生的心灵,才能创造出更好的活动!我们的教育才能迎来生机勃勃的喜人景象。

第二篇:社会实践个人总结

  随着社会的发展进步,严峻的就业趋势也如一股巨浪企图打翻拍打着每个向往美好生活的人的心。现在社会需要的人才已经不再想过去那样一心只读圣贤书,书中自由黄金屋了。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。有句话说得好:实践出真知。因此,我们要勇于实践,走出象牙塔,去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。

  我于20xx年寒假,做了将近一个月的实践工作。实践单位是大名县龙王庙镇华兴芝麻饼经营处。通过寒期短短的二十几天工作,我学到了许多课堂上没有的知识,体验到从未有过的感觉,收获了劳动的果实和生活的体验。

  首先,我体会到,无论为人还是工作,或者是创业,要有颗诚信的心,要能吃苦耐劳,要讲诚信,要付出辛勤的努力。这样,才会有问心无愧的收获。就像在工作时,辛勤付出,诚以待人,踏实工作,才会工作顺心,受人尊敬,才有可能在职场上走的更远。

  然后,我认为,要时刻锻炼自己,把握住每次机会,如何处人,如何处事,如何化险为夷。生活给我们制造了许多麻烦,有的甚至出乎意料,但我们要以广阔的胸怀去包揽它们;用积极乐观的心态去面对,矢志不渝,勇往直前。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在寒假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的.不足和差距所在。

  白驹过隙,接近两个月的时间就这样过去了。离开实践单位前,我让领导给我盖社会实践的章并写下评语。他语重心长地说:“小伙子,工作能力很强啊!你在工作中非常认真,不怕苦,不怕累。以后走向社会一定是一位人才!”我笑着说:“谢谢您的认可!”再就没多说什么。其实当是我的心里正翻滚着已经热浪,一股被他感动,被自己感动的热浪。想想两个月来,有心酸,有失落,有快乐,有收获。这些都是通过实践得来的一笔宝贵的人生财富啊!我就感觉我们要学会珍惜,学会感恩。珍惜那来之不易的劳动果实,果实虽小,其意无价!感恩那些给予我们帮助,给予我们机会的人;感恩父母,感恩社会,感恩他们为我们的成长所付出的努力和汗水。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。通过实践,让我提前接触了社会,积累了一些社会工作经验,学习如何与人沟通,如何与人交流,团结合作等等。重重考验,给我带来了课本上无法得到的知识。在实践中,不断地分析、总结。充分了解了自己的不足,帮助我摆正了位置:不可盲目自大,更不可过分自卑。使我树立了正确的人生观,世界观和价值观。提高了我的事业心和社会责任感。更让我深切体会到了父母挣钱的辛苦!

  积土成山,积水成渊。生活就是每日的点滴积累。此次工作也是我人生旅途的积累,也许,它会被遗忘,但总有些东西沉淀成永恒。

  我想,在今后的学习生活中,我会充分利用所学知识和经验,继续提升自我价值及能力,为以后走入社会,成为社会人才打下坚实的基础。

第三篇:暑期社会实践报告总结

大学生的第一个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性;想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

有人这样形容现在的大学生打工族:中文专业投笔从“融”,外文专业西游取“金”,历史专业谈“股”论“金”,医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生存。

自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在实践的这段时间内,我帮忙接电话,复印资料,整理文件等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一小部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。

第四篇:暑假个人实践心得总结

夏有三伏,最令人烦躁的头伏终于来了。高温、烈日、暴雨……这个季节不变的代名词。

今晨,透过窗户的缝隙,发现太阳离我竟是如此之近。天上不再是白云绵绵,蓝光闪闪,而是布满了白晃晃的日光。走出空调屋,像往常一样快速来到那充满“温情”的阳台拿衣服,刚推开门,滚滚热浪就扑面而来,似掀开沸腾着水的锅盖,积存在躯壳里的热量无法挥散,整个人被蒸得轻飘飘,热腾腾,好像迷失在某种幻境中。我随意拽下件上衣,跌跌撞撞地跑出阳台,脚下像踩着什么东西似的,迫不及待地冲到了冰箱面前,拉开了门,取出了一盒冰激凌,像风一样卷到卧室,疯狂地吮吸着,似乎想一下子掠走这根冰糕所有的冰爽。

上午,爸爸开车送我到辅导班学习。十点的街道虽不是一天中最热的时候,但一出家门,空气中弥散的热辣辣的柏油路的味道让人窒息。我打一把太阳伞,戴一副墨镜,吃一根冰糕,小跑跳进入开着空调的车里。

大街上,天空的热量往下压,地上的热量往上蒸,熙熙攘攘过往的行人似乎是那么的浮躁不堪。就在这时,红绿灯下我看到了一个与不同的人。那个人穿着整齐的长袖长裤,笔直地站在马路中央,那是一个交警!他没有戴墨镜,也没有吃冰糕,只是一动不动地伫立在马路中央,矗立在酷暑中。黝黑的皮肤,发烫的脸颊,在夏日的热浪,他们默默地做自己该做的事,坚强地履行自己的职责。那一刻,我的心一阵悸动,随着车子的移动,背后马路中央的那个坚强背影定格成了我心中的美好!

继续往前走,透过车窗,看到了小时候常玩的那个小花园。车行的很慢,让我不禁将目光停留在那些折射着阳光的花的流光中。这里的花有的枯萎,有的还在努力争取,奋力生长。我想下车去探望她们,但却不能。但花枝上不断抽出的新芽,一定是她们的根须在干裂的泥土下寻找到了生命的水源。那一刻,我的心一阵悸动,连花都能用坚强绽放出生命之花。即使烈日炎炎,也挡不住它对生命热情!

十多分钟的车程,我来到了辅导班里,三十多个人挤在二十多平米的房间里,尽管空调哗哗地吹着,可是一人呼吸一口,基本上也就把凉气泯灭了。我们坐在教室里,闷热的空气令人窒息。我们脸上、脖子上、背上、腿上全流满了汗,滴答滴答地往下滴,浸透了衣背。但当我想起了烈日下伫立不动的交警,想起了干渴中依然寻找水源的花朵,便觉得再热再若却依然也挡不住我学习的热情。

三伏天可能是最能考验人的,特别是烈日当空的时候。生命中总有一些坚强,值得我们去发现。只要用坚强冲破困难的硬壳,就一定能绽放出生命之花!

第五篇:暑假社会实践个人总结

我作为电影__会的一员在__电视台__栏目组进行了为期x个星期的暑期实践,收获颇丰。

在__电视台,我学习的是活动策划和后期制作。周x到周x,我作为办公室人员在电脑前写策划、MV脚本,忙的时候帮忙接电话等等。周x、周x,我会跟着节目组出去拍摄__节目和红歌唱响__活动。虽然很累,但是学到的东西却很多。

在电视台实践期间,我发现了自己很多的不足与缺点:

一、刚到节目组的时候,因为性格原因,我在与人交流时碰到了一些小障碍,如:不敢跟师傅直接交流,不知道怎么称呼节目组的成员等等。但是经过我的努力,我渐渐融入了这个团队,跟师傅的关系也越来越好。

二、在后期制作方面,师傅教了我很多东西,接触了很多以前根本没有听过的东西,比如AE、3D等等。

三、因为我的社会经历少,社会经验不足,所以导致我在处理一些事情时比较生涩,不够妥帖,不够周全。

四、我在写策划方案、MV剧本时,明显感到自己的文学功底不扎实,文学素养还有待提高。我的这些不足与缺点在实践过程中得到了弥补与改正。

在节目组待了x个多星期,感受最深的是:我们__栏目组是一个团结、友爱、互助的团体,大家就像家人一样生活在一起,为了共同的目标一起努力,奋斗。特别是出外景的时候,更能体现这一点。不管是主持人、导播、摄像、还是后勤,大家都同心同德,努力把节目做好。我作为实习生,在他们身边感受得特别明显。所以当我要离开这个团队的时候,我真的很舍不得,真希望可以再留一段时间。不是因为要回学校训练篮球,我一定会多留x个月的时间在电视台实践。

这次在电视台的`实践,我进步了不少:

一、提高了社会实践能力,充实了暑期生活,积累了更多的社会经验。

二、提高了自己在活动策划方面的组织能力、协调能力、交际能力、应变能力等。

三、学习了很多关于后期制作方面的专业技巧,为下学期的专业学习打下了坚实的基础。

四、本次实践活动让我清楚地了解到了关于节目的前期策划,拍摄过程和后期制作等一系列流程,让我深刻明白了一套节目完成的全部过程背后的艰辛。

总之,不管是暑假社会实践,还是我们以后的做人做事,我觉得“踏踏实实”是最重要的。踏踏实实做人,踏踏实实做事。认真对待每一件事,不管是小事还是大事。特别是对于小事,我们更应该认真对待。须知你连小事都做不好,大事就更不用提了。其实你做的每一件事都是在别人的眼皮子底下的,只要你在认真做事,大家都会看到的。关于专业方面的知识,我真的觉得应该好好抓一抓,利用在学校的空余时间学习一些当下流行的PS技术,网站管理技术,后期制作等等。我们应该与时俱进,不断学习。

第六篇:暑假实践活动总结

暑假是队员们参加社会实践体验的好机会,为了让队员们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期,学校少先大队根据上级有关文件精神,结合我校的具体情况精心安排,组织队员深入开展了丰富多彩的暑假活动,如:“好书伴我成长”读书活动、要求:利用暑期多读有意义的书籍,要求2―5年级每人写一篇读后感;“红领巾心向党”暑期特别行动,通过活动日记、手抄报、图文作品等形式,记录自己在暑期内参加过的有意义的活动;还有,结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼,增强自己的体质,如:跳绳、跑步、球类等;孝心作业:为长辈尽一份孝心,利用假期每天学做一件家务劳动,培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好;安全作业等,少先队员暑假实践活动总结。

同时,开展“少先队员社区行活动”,组织家住西街道的同学参加西街道“争五星”思想道德体验教育活动。总之,在活动的设计上,我们努力做到集体组织与个体实践相结合,学校与社区相结合,学校与家庭相结合,因地制宜,小型多样。事实证明,各项活动均收到了较好的效果。开学后,从各班上交的作业及同学们的反映来看,同学们的假期过得既充实又有意义,现将学生假期活动情况总结如下:

一、“我与安全同行”,人人争当安全小卫士。

调查发现,学生在假期中都能按照学校要求加强身体锻炼,增强体质,为新学期的学习生活奠定良好的身体基础。有自我保护意识,安全第一的意识,注意加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识,遵守交通规则。

二、同学们均能高质量地完成寒假作业

作业字迹工整认真,质量较高

三、活动内容丰富

队员受益颇多。

1、少先队员社区行活动。

同学们假期中能够积极参加西街道中小学生20xx年社区暑假“争五星”思想道德体验教育活动,根据西街道领导的反馈,本次假期我校学生参加活动人数最多而且参加活动非常积极。少先大队将根据各班获得“五颗星”奖章的人数占班级总人数的百分比,综合评定获得“争五星”思想道德体验教育活动的优秀班级。

2、“红领巾心向党”暑期特别行动。

假前大队部要求学生通过活动日记、手抄报、图文作品等形式,记录自己在暑期内参加过的有意义的活动,结合各中队上交的作品来看,同学们都能认真对待并高质量完成,有的同学用手抄报的形式来记录,如三年三班王秋实、四年三班高峻、旬永其、四年四班顾佳鑫、郭止雨、五年二班许思雨、五年三班李春齐、王雨桐、五年四班刘佳沂、六年一班高雨微、刘一宣、骆晓林;有的同学用征文的形式来记录,如五年一班丁缘、六年二班高嘉宁、安琪、刘铭扬、徐长荣、斐宇航、丁嘉慧

3、“啄木鸟在行动”语言文字纠错活动。

要求学生在家长的陪同下到公共场所开展不规范字查找比赛。从学生上交的作品及各中队的反馈情况来看,收效非常好,同学们都能在假期里积极行动起来,一张张精彩的照片记录着孩子们忙碌的身影,任何一个不规范用字都逃不掉同学们的火眼金睛。在这次活动中,在老师的精心组织下,涌现出了一批优秀的“纠错小能手”及先进班级。

表现优秀的班级有:二年二班、三年四班、四年三班、五年二班、六年三班;表现出色的学生有:二年二班赵语涵、赵语桐;四年二班刘圣哲、四年三班孟祥悦、赵芳帷、王博;五年一班陈瑶池、五年二班石佳慧、张莹丹;六年一班王一洁;六年三班相子琪、李明娇、于越飞、刘路

假期生活是短暂的,却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈,更令人欣慰的`是,队员们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,体验了成长。我们将在今后的工作中,继续探索,不断创新,以期我校少先队工作再上新台阶。我们坚信:在全体老师与少先队员的共同努力下,我们实验小学的明天会更好。

4、爱心行动。

我们都知道,学校、社会是不可分割的一个整体,孩子在社会中可以学到很多书本上学不到的东西,可以感受到服务于他人的那份快乐,今年暑假,虽然我校并没为此单列条目去要求,但经过调查反馈,同学们均能在自己力所能及的范围内奉献自己的爱心,帮助那些需要帮助的人。

比如:四年二班张心萌为老奶奶让座,韩鲁平同学帮助小朋友过马路、帮邻居捡掉在楼下的被子;四年一班张荣荣、张晓然、邵士泽、四年四班李嘉仪、顾佳鑫、陈宏宇同学到社区帮助孤寡老人打扫卫生,四年三班刘慧欣、王林、潘止锐、毕明宇到大街上捡垃圾袋;三年四班单晨哲跟妈妈在百货五楼儿童游乐园拣到一部手机、谷雨露同学与爸爸在公共汽车上拣到一部手机,他们都能主动让父母想办法与失主取得联系,最后将手机亲手交到失主手中,得到失主的表扬,同时,三年四班丁宁宇同学在社区活动时,路上遇到一只流浪狗,将其带到家中喂养……诸如此类的好人好事还有很多,由此可见,同学们做好事的习惯已蔚然成风,许许多多的好人好事正在我们中间悄然兴起,一颗颗爱心在彼此之间传递。

5、孝心作业。

要求同学们假期都能为长辈尽一份孝心,利用假期每天学做一件家务劳动,培养自己的劳动能力、处理能力和健康、向上的兴趣爱好。

其中二年级的小同学王福鑫、杨滨硕、李桐波、鄂美慧、赵桐宇等同学及三年级王美琪、李思琦、崔磊、贾文月等同学表现突出,学会了体贴父母。

四年级吕航、郭思琪、芮诗琦、梁双骥等同学,六年级安琪、徐胜男、李弘玉等同学,在假期均能通过各种各样的方式向父母长辈表达自己的孝心,让父辈充满欣慰。

6、“好书伴我成长”暑假读书活动

现在大多数同学都已养成了关心时事政治、国家大事和坚持每天收看有意义电视节目的好习惯,并能有计划地阅读书籍写下读书笔和观后感,篇篇作品中都流露出了同学们的真情实感,如:三年三班赵维傲同学的《读水浒传有感》、三年四班李明飞同学的《读没有尾巴的狼有感》、三年二班王涵玉同学的《哈利波特与魔法石有感》、五年三班李智同学的〈读窗边的小豆豆有感〉、六年一班杨语嫣同学的〈读秘秘密花园有感〉、六年一班郭雨欣同学的〈读绿野仙踪有感〉、六年二班徐长荣的〈读麦田里的守望者有感〉等。

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