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第一篇：个人年中工作总结
本人于20xx年11月20日正式的成为淮安市义乌商贸城开发有限公司工程部的一员，在这一年多的时间里在陈经理的的强有力的领导以及关心支持下，个人在1年多的时间内取得了一定的进步。本人在工作过程中，认真的完成每一项工作。现将有关个人工作情况作如下总结：
为了更快更好地融入公司这个团队，为以后的工作打好铺垫，我加紧对公司的各项规章制度的了解，熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉，我为能进入公司这个团队感到自豪，同时也感到自身的压力。在以后的工作中，我将以公司的各项规章制度为准则，严格要求自己，廉洁自律，在坚持原则的情况下敢于创新，更快更好地完成工作任务。
作为工程部的一员，熟悉和了解现场对工作是相当有利的。在我来到工地的时候二区的综合楼跟市场的基础工程还未施工，正好可以从基础开始学习，有利于自身业务能力的提高，从中也学到了很多东西，关于桩位偏差及爆桩的处理方法。质量也要跟踪，涉及到发货单上的数据我也在第一时间内进行核实，是否符合，到时候涉及工程款项支付情况，也能第一时间进行汇报及上级领导。
在5月份中旬左右，因一区人防地下室临近验收，地下室各部位需要大量整改，尤其是防水问题，总是一而再，再而三的出现漏水、墙面印水等情况，那时候临近夏日，地下室通风设施还不到位，及其容易造成闷热潮湿等情况，造成了验收没通过，继续整改，当时还成立了一个专项小组，争对地下室各家施工单位进行跟踪及处理。每天坚持三步骤；每天巡查、每天检查、每天通知各施工单位地下室需整改部位。在近一个多月整改中，终于通过了人防办各项验收工作，并给予好评。
我的工作主要是针对主体结构工程质量，在陈经理的领导下我主抓工程质量跟工程进度，当然在做好这些的同时还必须抓好工程安全，工程项目实施阶段对工程项目的质量进行控制和监督，审查大启公司的质量保证体系，进场材料、设备的质量控制，江苏永勤工程管理有限公司的监理规划、监理实施细则的审查以及对监理工程师日常监理工作的监督和检查等几个方面。每天上下午都必须到现场去检查施工单位做的怎么样，存在哪些问题，在自己能够解决的情况下，及时于施工单位，监理单位联系，将问题及时有效的解决，有的时候遇到棘手的问题及时的跟领导汇报，认真的跟领导学习有效的解决问题的方法。由于工程的唯一性跟单一性不允许我们存在这样或者那样的错误，所以作为工程部的一员要求我们做事必须严谨必须认真，在遇到图纸设计问题的时候及时与设计单位联系，将我们的工程做好。
现在我们的大商业及综合了主体结构已经完成，砌体工程的`施工也已经完成，大商业一层地坪以于前段时间完成，墙面粉刷也接近尾声，电梯基础也已完成。
20xx年即将随风逝去，回想自己在公司1年多的工作，许多工作还有不尽如意之处，我要主动加强和安装彭工沟通，通过互相学习资源共享，从而提高自己的工作水平。在以后的工作过程中，我要认真制订工作计划，做事加强目的认识，分清主次矛盾，争取能达到事半功倍的效果。
虽然还有项目还没有正式完工，但收获也不少。特别是公司的陈经理塌实的工作作风以及认真负责的工作态度给我们工程部的二个人树立了榜样。总结过去，展望未来，20xx年工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。新环境，新机遇，新挑战，如何优质、高效、低耗、按期、安全、文明地建好该项工程，是作为工程部一员该思考的课题。在以后的工作中，作为项目开发的排头兵，我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司的领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。
第二篇：个人年中工作总结
20xx年4月，我来到了黔南三都水族自治县交梨中学任教。来到学校印入眼帘的是青山绿水、鸟语花香，最吸引人的就是那使人垂涎三尺的葡萄，漫山遍野都是葡萄啊，不愧是葡萄之乡。也许是因为水族的关系，这里的女孩子都是那么水灵灵的惹人喜爱，就连壮实的小伙子也透出那么一股流水般的柔情。
向来我都是研究师德修养的，来到了新的环境，不变的还是研究师生之间的关系，于是趁着学校“一德四新”的中继教学习，我开始寻找，这片天地里的师生关系。
这里的人都非常的淳朴，无论是领导、家长、教师、学生，他们都是那么热情好客，作为外乡人的我，感受到了家庭般的`温暖，虽然我不太听得懂这边的方言，但是他们脸上洋溢着朴实的笑容，让我感觉很容易与他们接近，孩子们更是单纯得可爱。面对七年级的孩子，我看见他们坚强成熟的一面，也因为负担家庭的重任，让他们稚气的脸上多了几分稳重，就在这样的气氛中我们一同走进了教学课堂，让我大吃一惊的是他们的知识面太窄了！
观察之后分析，原因有三：
一是环境的幽远，让学生对外界的了解太少，甚至没有；二是人文环境的质朴，让学生不能跃出自己的圈子想更多的东西，更何况还有比较懒的性格；
三是课堂时间太多，让学生没有独立思考的机会，大多就是老师说什么，自己记什么，到最后教师教授的知识仍然只是教师的。
总而言之，我个人认为，这里的学生太“乖”了，甚至乖的让我这样的老师不知道该怎么教育他们。
于是，我想自己可以通过一些方式让学生“调皮”一点：
一、培养他们观察生活、观察事物的兴趣
大家都在说“兴趣是最好的老师”，作为语文学科来说，它是生活的一部分，语文又是我们的母语，了解她是很容易的，但是掌握她就不那么容易了，而学生们有想法就是表达不出来，因此我就让他们去看山看水看虫子，然后到班上来告诉我这个外乡的老师，他们看到了什么我没有看到的，这样一来他们感觉原来身边的事物有多么精彩了；
二、让他们实践“三人行必有我师”
这边的学生都很腼腆，遇到困难、问题不愿意提出来，怕被别人笑话，于是我让他们教我说这边的语言，写这边的文字，有的时候我学不好，同学们都会笑，但是我仍然向他们学，让他们明白“三人行必有我师”的道理，让他们敢于向同学、老师请求学习上的帮助；
三、真正做到“寓教于乐”
因为学校安排上晚自习，但是我从来不用来讲课，要么给他们讲故事，要么和他们一起欣赏电影，再不就一起唱歌跳舞，亦或留时间给他们完成大堆大堆的作业因此学生都会比较乐意来到语文的晚自习课堂，有的时候我们一起跟基础不太好的同学读拼音，让他们也有一些成就感。较之以前，学生要活泼一些了，但是因为基础比较差，成绩没有多大的提高。但是，我认为：教师的职责就是“教书育人”，首先把“育人”做好了，“教书”也就易如反掌了。因此，我将怀着不变的热情，用心育人，用“新”教学！
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