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小班个人工作计划总结

2024-03-18 00:10:38

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第一篇:幼儿园小班个人工作计划

本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

本班幼儿部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:

一、生活安全

全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

1、坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

2、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

3、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;

4、日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

二、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

三、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

四、接送安全

来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。

五、家园共安全

利用家园栏,校讯通,家长会,来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

六、简单自救方法

在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着计划的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

第二篇:小班个人工作计划

新学期开始了,我期望自我有一个很大的飞跃,包括各方面的本事、学业等。深思熟虑后,我的个人规划如下:

一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的梦想,也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自我有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期,我将脚踏实地地实现。

二、不断挑战自我。

一位梦想的教师,应善于认识自我、发现自我、评价自我,从而树立自信。自信使人自强。仅有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

三、善于合作,具有人格魅力。

我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与教师们融洽相处,做一个受欢迎的的教师。另外,我、陈教师、吴教师一齐承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥最大。

四、充满爱心,受孩子尊敬。

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们,我将用我对孩子们的.爱,将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱。

五、追求卓越,富有创新精神。

教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应当是一个不断探索、不断创新的人,应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不一样的品牌,打出自我的旗帜,构成自我的风格。“风格即人”,仅有构成风格,才能成为“大家”。

六、勤于学习,不断充实自我。

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就十分失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自我的知识结构。

七、关注人类命运,具有社会职责感。

教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种进取的生活态度,以进取的生存心境、进取的人生态度对待生活。所以,作为一位梦想教师,他应当十分关注社会、关注人类命运,十分注重培养学生的社会职责感。须知,教师的社会职责感影响着学生的社会职责感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来梦想的追求。所以,我们的教师要努力培养自我的社会职责感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是十分重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人,不可能取得成功;

而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最终的成功。

第三篇:小班第一学期工作总结

时光飞逝,不知不觉中踏上工作岗位已经有半年时间了,从九月份至今,自己在新学校学到了很多,也收获了很多。

记得刚到马寨中心校报到那天,拖着行李匆匆赶来的我还没进会议室,就被臧校长叫进了办公室。那番谈话我至今还记得,也就在那一刻,我从一个即将上岗的小学语文老师变成了初中语文老师。这里面包含着马寨的实际情况,也有臧校长的期许厚望,也有我的跃跃欲试。

我是幸运的。一个学期的教学工作,在七年级语文组的两位老师,贾金瑞老师和张永龙老师的的悉心指导下,我们一起备课上课,一起讨论教学教法,一起预设课堂情境,这个过程很忙碌很充实却也不觉辛苦。是的,合作才能共赢,我始终相信“一加一大于二”,团的力量是无穷的。走过了一个学期,真心最感谢的是他们两个。

语文组每周一次的教研会几乎也总是按时进行。在一次次的教研活动中,我们听课、评课,作为一名新老师,最重要的事学习,因此,通过一次次的教研活动,我从语文组其他老师那里也学到了很多,收获了很多。记忆犹新的是今年的冬至,记得那天下午的第一节,校长和全体语文老师听了一节我的公开课。由于第一次上课太紧张,课堂时间没有把握好,有些出彩的课堂环节也没有进行,自己觉得是比较失败的。但在评课的时候,大家的态度都是在包容我,除了指出课堂上的一些不足之外,更多的.是鼓励和期许,语文教研组的同志们都暖暖的。校长也一直在鼓励我,相信我一定会越来越好!

学校的各位领导以及每位老师都很亲切,大家对我的态度也很友好。各位领导都很认真,我们的校长、赵主任、卢主任、张书记都非常用心。开学之初我们就集体去开封进行了一次培训。在培训中,我感受了马寨一中同志们满满的爱意和凝聚力,当然,在学校生活中也是如此。学校也会举行一些工会活动,一方面丰富了老师们的课外生活,另一方面也增进了大家彼此间的感情,在这里尤其要感谢我们的高主任,每次都忙前忙后,像个姐姐一样。

为了提升自己的教学水平,我只要有时间就会去听其他老师的课。大家的课都各有特色,在听完其他老师的课后,我对自己的教学也有了一定的思考。

自己带的是七年级五班和六班,七年级学生比较乖,也比较单纯。很喜欢一句话,老师要把孩子教得像孩子。所以,我尽量会让他们保持自己的天性。六班的孩子很听话,很有纪律性,高主任带得也很好。五班的孩子比较活跃,给很多老师的印象就是爱接话抢话,但这不正是他们聪明的表现吗?班里整体比较浮躁,班主任吕翔宇老师也很用心,一直在对症下药,用自己的方式进行管理。作为副班主任,我也不断从他身上学习。了解班里同学的家庭信息背景,在课余时间,会找一些同学谈心,做好他们的心理工作。在管理班级方面力求公平,尽量不挫伤他们的积极性,奖罚分明,培养他们的责任意识。一个学期已经结束了,平时成绩还不错的五班和六班,期末考试的成绩不是太理想,这有很多方面的因素,我自己也进行了一些分析和总结,有主观因素,也有客观因素。

这个学期,感觉自己对于教育教学有了一定了解,但还不深入,需要学习的东西依然很多。做得不足需要改进的有:

一、多学习,多听其他老师的课,及时做好反思和总结;

二、认真研究学生,对学生的关注再多一些;

三、学习一些教育教学技能,提升自己的教学水平;

四、看书,或者像其他老师学习一些班级管理的经验和方法。

自己一定会更加认真,做一名负责用心的语文老师。

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