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第一篇：教师德能勤绩廉个人总结
20XX年，在各级组织地正确领导和支持下，在同事们的配合下，本人一方面不断加强政治、业务学习，努力提高自己的政治觉悟和理论水平；另一方面严格要求自己，自省自律，努力工作，教书育人，深得学生们的爱戴、家长们的好评。
为了更好地促进今后的工作，现从德、能、勤、绩、廉、满意度六个方面总结如下：
一、德：
加强理论学习，不断提高政治理论水平和思想道德素质。一年来，我一直将理论学习作为自己的重要任务，自觉做到勤学多想，提高思想政治素质，严格按照社会主义核心价值观标准自己的言行，保持良好的道德风气。在工作面前，顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，从而使自己真正树立正确的`价值观和牢固的师生，真正做到了学高为师，身正示范，深得师生好评。
在上学、放学的路上，经常遇见一些小学生，已经超越过去，继而返回，真诚的说“老师好！。我每天都在收获着人生的幸福！
二、能：
注重求真务实，不断提高自身的工作能力。从教33年来，经过不断学习、不断积累，具备了比拟丰富的教育、教学工作经验，能够比拟沉着地处理教育、教学工作中出现的各类问题，在课堂教学能力、教学科研能力、班级管理能力、备课教研能力等方面，都到达了较高的水平，能够及时满完成学校及领导安排的各工程标任务。
三、勤：
敬业爱岗，勤奋工作。一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象，坚持出勤满，站满岗。我要以自己的勤奋去践行自己的价值观，升华自己的人生价值。
四、绩：
由于本人的不懈努力，取得了一定的工作成绩。所任教的科目在考核中进步明显；由于自己的尽职尽责，扎实工作，各项工作均取得优异成绩，深得领导的肯定，同事的好评、学生的爱戴。
五、廉：
无私奉献，注重廉洁自律，时时处处从严要求自己。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，时刻做到自重、自醒、自警、自励。不请吃，不吃请；不行贿、不受贿；不办班，不收费等。把廉政建设变成自己的自觉行动，贯穿于日常教学工作的始终，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成清廉为荣的作风，做到腐蚀堕落永不沾。
六、满意度：
由于本人思想上追求进步，工作上尽职尽责，业务能力和教育、教学成绩突出，深得师生和社会的好评。在年终学校组织的领导测评、教师互评、学生评教、社会走访调查和常规资料的检查中，本人皆取得优秀，满意度居测评前列。
当然，工作中也有一些缺乏和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面；缺乏敢做敢为的创新意识等。这些问题和缺乏，我决心在今后的工作中认真克服，努力改良。
第二篇：公司德能勤绩廉个人总结
作为一名职场人士，我一直认为德能勤绩廉是职业生涯中最重要的品质。在我的职业生涯中，我一直坚持着这些美德，也取得了一些成就。以下是我的德能勤绩廉个人总结：
首先是德。在职业发展中，道德品质是奠定基础的要素。我始终尊重他人，关爱我的同事，并与他们建立互信互助的关系。在我的交流中，我努力遵循这个原则。我也遵守公司的道德规范，并保证我的行为和行动符合公司的期望。
其次是能。执行职业任务的能力也是个人职业发展的关键要素。我努力提高自己的技能和知识，保证在我的领域中有竞争优势。我注重学习，并不断探索新的工作方法来提高自己的效率。我也积极拓展自己的职业生涯，参与公司的战略规划，并为公司提供有用的建议。
第三个特质是勤。坚持不懈是取得职业成功的基石。我一直注意提高我的工作效率，设法充分利用我的时间，并优化我的工作流程。我非常熟悉公司的规定，并在所有时间内坚持按时完成任务。我的努力得到了同事和上级的肯定。
最后一个特质是廉。我强烈认识到在职业生涯中的廉洁行为对于我个人和我的公司来说都是至关重要。我努力遵守公司的职业道德准则，并且始终正确行事。也许我的道德伦理准则看起来有些过分，但我坚信，这种行为可以为我的职业生涯带去最好的结果。
以上是我的德能勤绩廉个人总结。我相信，坚持这些品质不仅可以使我取得更多的成功，而且还可以帮助我成为一位值得信赖，职业生涯有成就和有尊严的人士。不断提升自己的德能勤绩廉品质是一个职场人士得以获得职业生涯上升的关键。这一点不仅对个人有利，也对公司和组织有帮助。在实践中，我发现在德能勤绩廉这些方面进行积极投资是非常值得的。
首先，德品质是建立和保持人际关系的基础。坦诚和倾听是这一方面的关键。一个真正诚实的人往往是受欢迎的，尊重他人的意见和建议可以增加职业发展所需要的有力支持。在职场中，这种信任关系可以为你带来更多的项目和机会。与此相反，一个道德问题很严重的人往往会失去信任，这对职业发展是有害的.。
其次，能力和技能同样重要。坚持不断地学习和提升，掌握新的技术和知识，消除自身劣势，以此来增加职业竞争优势。拥有更高的技能可以让你更好地完成任务，取得更好的成果，并在公司和客户中获得更高的评价。
第三个特质是勤。在职业生涯中，执行力和自我管理十分重要。积极的工作态度，以及规划和管理时间的能力，都是很重要的因素。这意味着要学会如何管理自己的时间，合理分配任务优先级，并设法提高效率。最终，这将有助于您成功地完成工作任务，超出期望。
最后，廉品质的作用也体现在平等、诚实和公正上。它涉及做正确的选择，将法治概念与两者之间的.关系融入自己的职业方式中。无论是与上司还是下属和同事，这种行为准则都是必不可少的。对职业道德的尊重是职场中一个非常重要的特质，它有助于建立高度信任的关系，保持公司良好的声誉。
在实践中，我认识到德能勤绩廉四方面往往相互补充和加强。例如，在我的职业发展中，我发现诚实，努力工作和不断提高技能，可以使我建立更广泛的信任基础。与此同时，我始终遵守公司的法规，避免出现任何道德问题，保持我的职业生涯被评价为可信、值得信赖的。在整个过程中，我尽心尽力在维护职业生涯上涌现的四重要素。
总结来说，德能勤绩廉是我们作为职业人士必须保持的一系列品质。它们构成了成功职业生涯的基石，保证了公司和组织与我们之间建立的关系和信任。随着职业生涯不断增长，投资自己的德能勤绩廉四个方面越来越重要。重视和维护这些方面是我们取得职业成功的关键。所以我们应该始终保持一种积极，并不断提升自己的技能和素质，坚持廉洁自律的职业生活，才能以最佳状态在职场中发光发热。
第三篇：初中教师德能勤绩廉总结
这一学期，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个老师都有着自己的师德追求，张大霖老师的坚持，花素梅老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了湖小老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。
跟着学生们从三年级成长到四年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的模仿能力增强了，教师的一言一行都对他们有着很深的影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特别注意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们生活中的各种趣闻或疑惑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。
二、能
本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学能力得到了一定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进行课堂教学。但是，与其他优秀老师特别是在我听了陈慧老师的一堂教研课之后，我发现我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。而笔勤则是坚持写原创的博客，在博客中我进行深刻的教学反思，并记录下自己教育活动中的点点滴滴，以使自己在教育之路上走得踏实。
四、绩
在这一个学期里，我感到特别庆幸的是我继续担任了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，因为我对孩子们和家长们都有了一定的了解，所以在工作方面变得顺利而有效了。
第四篇：个人德能勤绩廉工作总结
委员xx基本情景及德能勤绩廉履职情景具体如下：
一、基本情景
xx，男，19xx年x月出生，汉族，中共党员，初中学历，纪委委员。
二、德能勤绩廉履职情景
（一）注重政治理论学习，提高政策理论水平
始终加强对党的基本理论的学习，认真学习，坚持用党的基本理论武装头脑，不断提高政治理论素养，认真贯彻执行党的路线，方针和政策。同时还注重学习新农村新牧区建设、法律法规等农村牧区工作方面的知识，从各个方面提高自身素质，得到了领导和同志们的一致肯定。
（二）有较强的工作本事
能发扬认真细致、扎实严谨工作作风，认真对待每一项工作。自觉按政策、制度、程序办事。在工作过程中，能谦虚谨慎，积极跟同事搞好团结配合，不计较个人得失。在新问题、新情景不断的情景下，能迅速适应，没有因工作的.衔接而影响工作进度和质量，较圆满地完成了工作任务。
（三）工作认真，事业心强
无迟到早退现象发生，勤勤恳恳，任劳任怨工作，出色地完成组织交给各项任务，从各方面严格要求自我。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
（四）扎实肯干，业绩突出
能够适应基层纪检的日常工作，融入到了苏木纪委的团体中，深入到广大村民中间，起到了积极的作用，能够积极分担苏木纪委的工作，有创新意识。
（五）作风严谨，遵纪守法，清正廉洁
能够严格要求自我，自觉遵守法律法规和各项规章制度。在任职期间，能做到办事不推诿，遇难不回避。能与苏木纪委成员处理好工作关系，在科学分工的基础上，坚持协作和配合，充分调动了积极性和创造性；围绕实际工作，能够协调服务重点工作，立足岗位职责，献计献策；坚持按规定办事，公开透明，讲程序、讲原则；做到不贪不占，不损害团体利益，努力做到了清正廉洁；发扬了敬业爱岗、积极奉献精神，在党员干部群众中树立起了较好的形象。
第五篇：教师德能勤绩廉优秀个人总结
时间如流水，匆匆而过。回想自己任教小学语文的短短两三年，顿时间心中感慨万分。本学期时间漫长，但充实有效。针对本学期的教学工作，我做出如下总结：
一、学生总体情况。
本班本学期共有56人，总体情况良好，其中女生除个别以外，基本知识都比较牢固，学习相对比较轻松。男生中有一部分学生仍然存在对学习没有兴趣、贪玩、基础太差、习惯不好等原因。经过了四年的小学学习和教育指导，五年级的学生有了一定的行为习惯养成。形成了对语文学习的良好氛围。经过一个学期的努力，总体上有了一个新的突破。
二、教学措施。
1.培养良好的学习习惯。
针对学生的写字习惯，本班采取每月一评的方式，在班级里评选出优秀的作业，称为作业之星，孩子们的作业与开学初相比有了很大的提升，重视阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练和作业中，严格要求，控制作业的量；上课时，时刻关注孩子们的听课状态，让孩子们形成了良好的听课习惯；卫生习惯，本班通过值日长的设定，让同学们随地乱扔垃圾的现象有了明显改观。
2.根据学生的实际，取长补短，灵活运用。
加强预习的指导和检查，在每课的指导和预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生，让他们学会正确预习，意识到预习的好处。根据学生的质疑，有针对的实施教学措施。教师要转变角色，由单一的传统知识教学变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识的教学变成能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。
3.培养学生阅读习惯，改进阅读方法。
在阅读教学中，把时间还给学生，充分信任学生能自主看通课文，并且得到初步的认识。让他们自己去感受文章人物的特点，去体验文章的真实感情，去思考人生的道理。引导学生入情入境的读书，在读中感悟理解。
4.重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强学生对事物的`感知能力，让他们有感受才能有兴趣去习作。在平时空闲时间里，注重学生的阅读感受，让学生走进课外知识的世界，有计划地进行阅读总结，是习作的基础，对习作有很大的奠基作用。积累本的设定，让学生在好词好句的积累上有了规律，并且积累更加系统规范化。
三、存在的不足和待改进的地方。
本学期，学生在学习过程中有厌烦现象，应该从
教师自身找原因，在教学方式等方面仍然需要要有经验的老教师讨经验，才能使自己的教学更加有方法，更加高效率。虽然相对上学期的教学，有了一些改观，也收到了一些效果，这应该高兴，但同时更应该一次为励，把教学当作是生活最重要的组成部分。时刻把握学生的动态，把学生堪称自己的好朋友，自己的孩子，一定能在新的学期取得更大的进步。
第六篇：教师德能勤绩廉优秀个人总结
作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技巧
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，增强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得高兴;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他教师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的`看法，改良工作。
四、真批改作业：安排作业做到精读精练
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，剖析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程涌现的问题作出分类评价，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改良教学方法，做到有的放矢。
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