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第一篇：学生会个人工作总结
随着本学年即将结束，团总支学生会本学年下半学期的各项工作及活动也意味着结束。本学期我系团总支学生会吸取以前工作中的经验和教训，创新思维和改变方法，促进学生会全面发展和丰富学生学习生活作为工作重点。在团总支的领导下，开展了以各重大节假日、纪念日等为主题的主题教育活动。营造浓厚的系部文化氛围，丰富学生课余生活，锻炼学生的组织协调能力，充分发挥了团总支学生会在推进团学工作全面发展的积极作用。为了总结经验，不断提高我们的工作能力，在此将本学期的工作做一总结。
一、各部门本学期工作与活动内容总结
组织部：
1、4期主题墙报评比（喜迎人大、光盘行动、感恩父母、党在我
心中）
2、五四表彰评比活动（评选优秀团支部、优秀团干部、优秀团员）
3、第十五期入党积极分子的选拔
4、第十四期入党积极分子转预备党员相关工作
宣传部：
1、教学楼展板4期墙报的更新（十八大、光盘行动、中国梦、党在我心中）
2、成功举办我系第二届清风书画展（展品的收集，评选，展览）
3、负责系部及学生会的通知的书写和张贴
学习实践部：
1、负责我系晚自习的检查与监督
2、成功举办以“该不该拘小节”为论点的辩论赛
办公室：
1、负责学生会各部门档案的管理与整理
2、负责每次学生会例会会场的布Z、参会人员的考勤以及会议内
容的记录
纪检部：
1、负责我系早操的检查以及各班人数的清点
2、协助学习实践部对我系晚自习进行检查与监督
体育部：
1、组织我系人员成立系队参加宁职院“联邦制药杯”篮球赛和宁职院“联邦制药杯”足球联赛
2、组织成立宁职院第九届田径运动会机械与电气技术系运动员代表队，在比赛前对各项目运动员进行选拔与训练，并在运动会中负责比赛项目的通知和对比赛人员的后勤等工作。
3、成功举办我系羽毛球赛
生活部：
1、每天晚上对我系所属的宿舍进行人员与卫生的检查
2、策划并负责我系本学期的文明宿舍及文明舍长的评比
外联部：
1、负责联络参加我系活动的其他系部嘉宾
2、负责宁职院第九届运动会广播稿的书写与统计
安教部：
1、负责我系教学楼门窗的安全检查
2、举办以“安全文明”为主题的征文比赛
二、学生会总体总结
1、坚持每两周一次的学生会例会，并在每次会议上总结各部门工作中的不足部署工作任务。
2、加强与各班班委的协调与联系，监督与指导各班委做好各项工作，能及时完成系里交给及布Z的各项任务。对工作中存在的各种能够问题及时进行回馈并得到有效的解决。
3、本学期进行了学生会新一轮的纳新工作，共有5位新成员通过考核进入学生会并安排在相应的部门（组织部：彭婷；纪检部：贾旭鹏；宣传部：李强；生活部：范晓博、杨金巧）
4、由于本届学生会干部已下厂实习，学生会负责老师特在近期进行了学生会新一届负责人的任命，主席团及各部负责人均已选出
5、学生会通过积极组织举办参加系部及院级的多项活动，以不同的形式、从不同的方面宣传了机电系。并在宁职院“中国梦我的梦阳光成才梦”主题演讲比赛中荣获第一名，在宁职院“守纪律、学党章”主题知识竞赛中获得三等奖，在宁职院第九届田径运动会中获得团体第二名和道德风尚奖等荣誉。
三、学生会工作中的优点与不足
优点：
1、学生会各部都在努力的独立策划活动。学生会所做的一切工作都是从最基础开始，各部开展活动更是在摸索中前进。各部独立开展活动时，虽然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通过这些活动得到了锻炼，积累了经验，为未来各项工作的开展以及下学年的纳新工作提供了良好的基础。
2、学生会大多数成员形成了良好的精神风貌。在学生会各项活动的开展过程中，大家变得更加团结，虽然也遇到了各种各样的困难，但大家始终没有放弃，而且是负责任地开展着各项活动，并且帮助其他兄弟部门完成各项工作。
不足：
1、活动流程做的不够好，导致一些活动虎头蛇尾，甚至失败。活动开展前要进行分析，提前进行活动策划。活动中应注意细节的把握，细节决定成败；活动后，及时总结，分析得失，积累经验。
2、重复的去做任何一件事，久而久之就会心存厌倦。在过去的一年，可以看到，很多的同学在开始进入学生会时充满激情，一旦时间久了就存在消极抵触情绪了。这也是学生会一直以来遗留的问题了。解决这点，不仅需要从开始就要使各成员深入的了解学生会，认清它的本质，还需要帮助他们认识到从其中能真正的得到锻炼。在快到一年结束时，也是新老交替之时，可以有序有效的下方各部门的职能权力。让他们逐步独立的处理事情。
3、学生会和班级是紧密联系的。在过去的一年里，在系部或院级活动中，出现过不配合，工作难以进行的情况。对待这种情况，需要将班委和学生会融入起来，加强对班委的工作，让他们理解学生会的工作。同时，要发挥学生会各成员在班级的作用，通过他们，让班级同学理解学生会的各种工作。即需要建立好学生会与班级和同学们的联系。
四、下学年的工作希望
1、做好下学年学生会新一届的纳新工作，加大考核的力度，吸收一些真正有能力的新成员。
2、做好部门的改革制度，增加所需的部门，撤掉多余的部门
3、加大力度提升学生干部的自身素质，以达到为广大学生服务的要求
4、加强与外界联系，加大与院学生会、各兄弟系部学生会的交流与合作，吸取宝贵经验
5、打造同学们的文化活动，积极开展具有各个部门部特色的活动，更多的吸引同学们的目光，得到同学不变的支持，让这些活动的影响力能达到更长久的效果。
成绩属于过去，奋斗成就未来。我们将会一如既往地做好本职工作，以“机电人”新的姿态展现我们的魅力与特色，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战，用心做好每件工作，精益求精，为实现创建一流学生会的目标奋进，为实现中华民族伟大复兴梦贡献自己的力量！
第二篇：学生个人工作总结
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的'传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。
由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，教师是既伟大有很艰辛的职业。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。
回顾过去两多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点――基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。