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十天的军训充裕结束了,总的来说还不错,但我还是感觉有些失望,我先说不如意的地方。
第一,我认为活动太过简单,除了训练,仅有短暂的拔河比赛和合唱比赛,我认为,为期十天的军训,至少应比一星期时间的军训多些活动,初中时,军训至少还有拉练冲、接力比赛、“排雷”比赛等等,怎么到高中生时却没了呢?
第二,训练内容过少,我认为十天的时间已算长,我们完全可以多学一些东西。
不过,这次军训还是不错的(比如说伙食),至少让我感觉到过得很充实。这十天来,我们高一(8)班都增进了友谊,我们八班成了一个团结的班集体,同学们在拔河比赛上的表现,相信老师也是有目共睹。十天来,我们也逐渐有了军人的气质,不论以后到哪里,以及干什么,我们都会示人以军人那挺拔的身姿和饱满的精神。
军训更让我们变得成熟,十天,我们虽然在生理上没有太大变化,但在心理上,我们已由小孩子升级为青年人。以男生为例,教官常说我们要有“男人的野性”,我认为不止是野性,作为一个青年人,是要自己承担责任的,我们正在由“限制行为能力人”向“完全行为能力人”过渡,懂得怎样承担责任尤为重要。所以,高中生的这次军训进行的极为必要。
总之,这次军训是一次重要的历程,至少我高中生三年都不会忘。
一、上周重要工作:
1、为迎接标准化初中的验收,各班开展了精彩的文艺演练活动,不但为学生提供了一种放松、解压的休闲形式,而且为学生提供了人际交往、接触社会的实践平台,提高了学生的人际交往能力、提高了学生的责任心、培养了其团队合作精神。
2、各部门认真做好了审计部门的审计准备工作。
3、教务处组织了一至九年级的期中考试。
4、党支部为校园文化建设增添了新的内容,美化了我们的校园,丰富了其精神内涵,进一步发挥了校园文化的教育功能。
二、上周亮点
1、全校教室、楼道、清洁区的环境卫生打扫干净、彻底,不留死角,且保持良好,使美丽的校园锦上添花,在这里向付出辛勤劳动的班级、班主任、学生道一声:谢谢!
2、一些班级强化了住宿生的管理,班主任坚持天天查宿,并对学生进行零距离的教育,住宿生的秩序良好。坚持查宿的班主任主要单林娥老师、姜敏老师、李品燕老师、王仁元老师、贺益兵老师,八年级两个班的住宿生本学期表现最好,自习后,大部分学生在宿舍看书,写作业。
3、八一班等部分班级为营养午餐的感恩教育创造了新的形式,也融入了一些新的内容,使感恩教育变得生动活泼,丰富多彩。
4、各班积极举办了重视安全真爱生命黑板报,图文并茂,主题鲜明,增强了师生安全意识,丰富了班级文化建设的内容。
三、上周不足
1、少部分同学违反校纪校规,早晨和周日下午过早到校,聚集在校门口,存在较大的安全隐患。在这里再次强调,全体师生要按时到校。
2、上周二,教学楼四楼的四个班级早自习前忘记清扫走廊。四二班忘记扫楼梯道。希望同学们要牢记自己的职责和任务。
3、中午时间,低年级学生在校内追逐、打闹比较厉害,少数学生在体育器材上玩危险游戏,有的在沙堆里玩沙子。这些做法危险性较大,敬请同学们注意,要牢记安全第一,重视自身的健康。
四、本周提示
1、本周政教处将重点检查各班卫生保持,规范垃圾的倾倒。
2、从今天开始值周教师要公示卫生保持不好的班级。
时光飞逝,转眼间已进入了六月,我们即将迎接紧张的期末考试,并告别08―09学年,这整整一年或忧或喜的时光,短暂又漫长。
总的来讲,大家在本周的表现还是可圈可点的。
早到校迟到人数逐日减少;同学们可以自觉配合摆车员整齐摆车;中午食堂就餐秩序良好;降旗时大家可以停止手头活动,安静等待降旗完毕……大家的优秀表现,不胜枚举。
当然,我们也发现了一些问题。
由于毕业年级几日考试繁多,非毕业年级下午则不再上操,而是被安排在教室观看录像。
在观看过程中,大家的安静程度还略有欠缺,希望在下周有所改进;另外,有些班级则并未听从统一安排,两天时间均是自己利用,未进行H1N1防护教育,也希望可以有所改进。
而为数不多的两操时间,部分高一高二同学做操不够用力,态度不够认真,望大家可以端正态度,好好珍惜宝贵的两操时间,以便做到劳逸结合,从而提高学习效率。
最后,感谢大家对我们班值周工作的支持,也预祝高一(3)班值周顺利,同时我们也祝愿初三同学们中考可以平稳发挥、缔造佳绩!让我们回眸往昔,粲然一笑;让我们展望未来,振翅高飞!
新课程实施以来,我对课堂教学的各个环节进行了设计、研究和探索,将吸收的新课程理念转化为具体的教学行动,并在教学过程中加以实施。在半年的教学工作中,我积累了一些经验,发现了自己的不足。以下是我的教学工作总结,以便在未来取得更大的进步
本学期,我在高一(3)、(5)、(10)、(12)、(14)、(17)和(18)六个班进行生物教学;其中,高一(3)和(5)为二级,其他为三级
1、教育理念:
在过去的一学期里,我始终热爱人民教育,认真贯彻学校教育方针政策,树立素质教育理念,积极参与教育改革,刻苦学习,事业心和责任心强;严格要求自己,宽容他人。端正教育思想,关爱全体学生;服从组织安排,认真落实课程标准和教学计划,积极做好本职工作,以校为家,以人为本
2、教学工作
中学生物教学大纲明确要求:开始关注学生态度、情感和价值观的形成;不再过分强调学科标准,加强课程内容与学生生活和社会发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,关注学生终身学习所必需的基本知识和技能;它开始倡导学生积极参与、乐于探索、勤于动手,注重培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、合作与交流的能力
在教学中,笔者认为生物教学必须加强直观教学。首先,学生经验较少,形象思维占主导地位。概念的形成需要直观的图像来帮助感知和理解;第二,高一生物课程的教学内容是细胞。从进入细胞开始,细胞成分,细胞结构,细胞物质交换,细胞能量供应与利用,细胞生命历程等,就相当于了解细胞的出生,年龄,死亡和各个阶段的特征。细胞是我们用肉眼看不到的东西,这更难理解,例如,细胞器、细胞膜、细胞壁、细胞核和细胞分裂都是非常抽象的。如果能在抽象的教学过程中加入一些模型,将会更加简单直观,比如nucleus模型。努力使学生从“接受”向“发现”转变,从单一机械的被动“听”向主动的“自主-合作-探究学习”转变。从而真正实现学生的主体地位。可以说这是比较成功的。它锻炼和提高学生的各种能力,如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等,从而提高教学质量
3、问题与反思
认真做好教学反思工作,每节课或每章课后进行教学反思,并写下在教学中处理知识点的优缺点。这些缺陷可以在下一节课中纠正和补充
1.提高对生物学重要性的认识和兴趣:
作为一名教师,最重要的.是要增强他们的基本素质,提高他们的语言魅力,扩大他们的知识面,增强他们感染课堂的能力。教学生设定明确的学习目标
2.提高生物学成绩的方法:
在40分钟的课堂教学中,如果能将知识与兴趣、寓教于乐、寓教于乐有机结合,就能充分调动学生的学习积极性,激发学生强烈的学习兴趣,有利于知识的消化吸收
3.实验教学
4.在教学工作中,针对一班尖子生少,班级如一池温水的现状,探索了“低起点、快节奏、高密度、强阅读、培优济贫、循序渐进”的教学策略。同时,我及时批改学生作业,对学生作业进行分析和记录,对作业过程中出现的问题进行分类总结,点评透彻,针对性强,收到了良好的教育教学效果
由于种种原因,本学期的教学工作还存在以下问题:
1、我们对学生作业的评价做得不够。客观原因是我们没有足够的时间。主观原因是我们没有给予足够的重视,没有挤出时间来完成这项有意义的工作
2、对学生课后作业的检查不够,一些学生没有按时保质保量地完成作业,这一点从考试中可以看出
3、他们自己的专业知识和教育要求之间仍然存在差距。今后,我们不仅要提高他们的专业知识,还要提高他们实施教育教学的能力
未来,我将以更大的热情投入工作,用真诚的心培养学生,用高尚的人格感染学生,用丰富的知识引导学生,用宽广的胸怀爱护学生,把我最珍贵的爱奉献给孩子们。我相信今天的蓓蕾明天会绽放出绚丽的花朵
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