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从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。大学学习总结。大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。
一、大学学习的主动性特点
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,教育的内容是既传授基础知识,又传授专业知识,教育的专业性很强,还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的,教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分,其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大学学习总结。大部分时间是留给学生自学的。因此,培养和提高自学能力,是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排,学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容,必须充分发挥主观能动性,发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式,将贯穿于大学学习的全过程,并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
自学能力的培养,是适应大学学习自主性特点的一个重要方面,每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说:一个人在大学四年里,能不能养成自学的习惯,学会自学的习惯,不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程,把知识真正学通、学活,而且影响到大学毕业以后,能否不断地吸收新的知识,进行创造性的工作,为国家作出更大的贡献。当今社会,知识更新越来越快,三年左右的时间人类的知识量就会翻一番,大学毕业了,不会自学或没能养成自学的本领,不会更新知识是不行的。因此,培养和提高自学能力,是大学生必须完成的一项重要任务,也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上,大学生更应发挥自主性,一般来说大学生学习活动的主要形式有四种:按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中,都要发挥学习的自主性,可根据自己的情况,选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习,不再是去死记硬背老师所讲的内容,而是按照自己的学习目标和专业要求,选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择,靠自己去理解和消化所学的知识。
二、专业性与综合性相结合的特点
大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起,专业方向的选择就提到了考生面前,被录取上大学,专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习,这种专业性,是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的,知识不断更新,知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化,又高度综合的特点,这种专业性通常只能是一个大致的方向,而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后,才能最终确定下来。因此,大学在进行专业教育的同时,还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点,尽可能扩大综合性,以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲,专业对口是相对的,不可能达到专业完全对口,这样,在大学期间除了要学好专业知识外,还应根据自己的能力、兴趣和爱好,选修或自学其他课程,扩大自己的知识面,为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
时光飞逝,转眼间我已经在大学里度过了三个学期了。回顾一下过去里的大学生活,还是有一些感慨的。我从以下几个方面大概地诠释以下我在大学里的所感所悟。
学习
我在高中就听闻,大学里的学习是很轻松的,没有那么多的课程,一般只在期末才有考试,自由支配的时间也多,而且还有双休日。因为这么多的优异条件,所以我刚开始认为在大学的学习任务是很轻松的。其实,在大学的学习里,还是有一个问题是需要克服的,那就是自觉性。这个看似简单的东西,其实也是需要足够的毅力的,要能做的不被周围的懒散的大学生活环境所影响。我记得在第一个学期的时候,我们学院组织了一次期中考试,虽说考试不会记入档案,但毕竟也是一次检测自己学习的机会,我很想好好复习,但是总是不能坚持太久的学习。结果看到卷子后,几乎傻了眼了,好多题目都做不出。我才猛然醒悟,学习是很需要平时自觉的。慢慢地,我学会了一个人安安静静的去看书,去复习,终于在期末考试里拿到了我满意的分数。
现在我们学院从老校区搬出来了,我却感觉很怀念在那儿的感觉,感觉身边的教学环境差点,却很助于我们的学习。记得在师专老校区的时候,以为教室小,光线不好,也没有阶梯教室可以用,所以大家上课都是冲过去抢占位置的,那种学习热爱的劲头,历历在目,在不知不觉中,学习已经成了一种乐趣了。我觉得,大学是可以尽情去享受这种轻松的氛围了,但是我们的身份是个学生,我们的'本职工作是学习,只有学习任务完成了,才有资格去做别的事情。
生活
现在我们来到了大学,远离了父母,开始了独立的生活,我们要开始学会了自己照顾好自己了。其实在照顾好自己方面,我还是很自豪的,我会定期去买水果来补充自己的维生素,被子定期晒一次,从不熬夜通宵,每天不管多忙,一日三餐都正常进行。还有,我最引以为豪的是:进大学以来,我从来没有一次光顾洗衣房,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。
大学里其实就是一个小社会,我们要开始独立判断和处理好多事了。以前在高中的时候,估计很多家长都在对孩子讲,学习要摆在第一位,其他什么都是次要的。而现在的我们,要开始学习如何与周围的同学融洽相处了。一个人的力量往往是狭隘的,我在大学里逐渐发现,有了同学们的帮忙,很多事情进展的会更加顺利。还有,与他人相处久了,偶尔发生一些口角是很正常的,我有时也会与周围的同学产生一些矛盾,有时也会很愤愤不平。但是我逐渐学会了宽容和适应,其实很多事情都是一些误会、小事,想通了也没什么的。
娱乐
在大学,有时也要学着如何去丰富自己的课余生活。在娱乐上,我觉得我收获最大就是学会了网球,其次就是在娱乐的基础上增强了体质。到了周末,我们通常都会约上几个好友一起外出,娱乐的项目也不固定,有时选择滑冰,有时选择骑自行车逛城市,有时会找个地方海吃一餐。虽然我们还在大学没步入社会,我们每天也会遇到各种各种的压力与不开心的事。适当与朋友参与一些有益的生活娱乐,不仅可以让自己的情绪恢复到最佳状态,而且可以增进朋友们之间的友谊。所以每当有机会放松自己,我觉得也要好好珍惜。
虽然我已经在大学经历了这么久了,也在学着让自己更好,但我觉得自己还有不少地方要改正。例如,作业经常要等到快上交了才开始做,利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说,大学的生活是异常轻松和自由的,我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点,我决定给自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具体包括这几点:
1、周末里尽量多安排时间到图书馆去看书,还要多到一些城市去看看,增长自己的见闻;
2、老师布置作业及时完成;
3、每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课。
总之,我要学着更好地管住自己,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记。针对自己所学的专业,多到图书馆看专业书,拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师、成绩好的同学沟通,不懂就问,戒除羞于提问的坏习惯。大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩!
大学生活,对自己一年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定:在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
一、学习方面
我努力认真地学好每一门功课,基本掌握了从事行政管理,特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力,在校期间,我非常注重各方面能力的培养,同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具,并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念,以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过一年的努力学习,我的学习成绩整体上了一个台阶,虽然成绩还不是很优秀,但这一切却都是我一年来通过不断改变学习态度、方法,经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。
二、工作方面
在担任班干时期,积极主动地为同学服务,有意识地协调好同学之间的关系,通过团体的协作,搞好工作,为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围。期间也参加社会实践活动,为今后的工作积累了一定的经验,最大程度上提升自己各方面素质。
三、身体和心理方面
大学一年里,我掌握了科学锻炼身体的`基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,以适应社会发展要求。大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。