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大学毕业季的来临,让我又一次清楚的认识到,进入社会是一件非常需要决心和毅力的事情,而现在我们所拥有的一切,都是基于大学之上的。这几年的生活,让我们逐渐走向了一个沉稳的自己,也对未来有了一些明确的规划,但是理论毕竟有一定的局限性,只有真实的进行了实践,我们才能在这个领域之中得到突破和成长。这也是我大学四年之中的领悟,更是我在面临毕业时的一些感触。
这四年的时间,我实现了自己绝大部分的目标。通过一步步的发展,我能够在自己的专业上取得一定的成绩,并且在兴趣领域也有所成长。这四年每个学期我都能够取得一二三等奖学金,并且成功的考取了各个证书,比较英语四级,计算机,普通话,教师资格证等等,这些能够争取的证书,我通通都拿了下来。进入大学的那一刻,我就告诉自己,这四年的时光是用来打拼的,不是用来虚度的。所以当我真正走上了这一条道时,我也更加清楚的认识到,如若自己没有一份决心,那这些都是非常艰难的事情,如若有了这一份决心,做起任何事情来也会显得比较容易、简单了。
人不能只局限于面前的事物,这是我在大学生活中感触最深的一点,以前我总是看着眼前的事物,没有远大的理想和目标,也不懂得往前看,往前去探索。这对于我来说,是处于劣势的,这会阻碍我的成长,同时也会阻止我前进的速度,让我在这样一种舒适毫无忧患的状态中迷失自己。这是已经非常不值得的事情,所以这几年我也在慢慢的改变着,我想成为一个更好的人,我也想在未来的那一片天地画上自己的色彩。对于这一切,都需要我不断的去努力,去成长,也需要我不断的去告诉自己,该怎么去做,该怎么去想。我想,将来我会更加理智且坚定,对于这些,都终将会有一个答案,然后更加顺利的走下去。
上半年,训练中心在局班子的正确领导和相关股室的配合下,以局中心工作为重心,通过中心全体职工的共同努力,按照上级部门年初下达的目标任务,认真组织并实施了对全区的城乡劳动力创业培训工作,在促进城乡富余劳动力转移和再就业方面作出了显著的成绩,现将各项工作开展情况总结如下:
一、工作完成情况
1、上半年共组织各类人员创业培训班三期,12班次,共计371人。其中,小额贴息贷款人员创业培训班一期,5班次,共148人;个体工商业主人员创业培训班二期,7班次,共223人。年度创业培训目标任务550人,截止6月初,已完成目标任务的67%。
2、训练中心申请省创业培训定点机构认定工作,于5月正式开展,目前所需的相关认定材料、硬件设施设备已基本准备到位。
二、主要工作措施
1、加大招生宣传力度
利用传单、电视台等有效媒体,宣传城乡劳动力技能培训、失业人员培训、失地无业农民、大中专结业生培训的政策、措施、方法,使更多的城乡劳动力和下岗失业人员、失地无业农民能够了解当前就业形式、培训政策等情况。扩大城乡劳动者、下岗职工、失地无业农民、大中专结业生培训的社会影响。
2、拓展新的生源渠道
今年,为了更好的把创业培训工作落到实处,在局领导的重视下,相关股室的支持配合下,我们对小额贴息贷款人员,开设了一期具有针对性、实用性较强的创业培训班。
3、采取灵活多样的培训形式
结合学员实际情况,采取灵活多样的培训形式,实行中期班、短期班以及流动招生、流动培训,随到随学等多种形式相结合的开班模式,把培训班办到城乡劳动者家门口,便于学员根据自身情况选择适合自己的班次。
4、丰富培训手段,科学规范实施创业培训
根据创业培训项目要求,结合实际情况,我们每期实施创业培训的过程中在中心自身授课的同时,还专门在市就业训练中心请来教师进行串讲,既让全体学员感到创业培训不枯燥乏味,又不同层面地了解和掌握到了创业培训的知识,达到了事半功倍的效果。在参训人员的筛选上充分利用全市就业服务网,对符合要求的参训人员进行先录入后通知的办法,对重复的人员我们就不再通知其来参加培训,避免了以往出现重复培训的情况,真正做到了全员的`务实培训。
三、存在的问题
1、组织学员难度大。个别城乡劳动者自信心不足,满足于现状,思想观念陈旧和认识上的错位,不愿意参加技能和创业培训,给训练中心组织学员带来较大的难度。
2、师资队伍比较薄弱。专业教师的聘请非常难,特别是创业培训授课教师,在一定程度上影响到城乡劳动力的培训质量和效果。
3、专业设置还不能满足培训需求。城乡劳动者愿望学的专业与现行中心所设置的专业要求有抵触的地方,满足不了个别城乡劳动者想学专业的需求。
4、培训后的输出组织化程度不高。培训后学员自发式、零散式输出的多,有组织输出和有序流动的少,这就导致城乡劳动者外出务工的风险性和盲目性大。
5、创业培训后续服务有待加强。我区创业培训工作起步较晚,尚且缺乏有效的创业项目开发和征集机制,学员参加创业培训后的后续扶持和跟踪服务有待加强,集创业培训、项目推荐、开业指导、政策咨询、后续扶持等为一体的创业服务体系有待进一步完善。
下半年还要加强宣传引导力度,增加投入,创新培训方式方法,加大创业培训力度,力争为促进城乡劳动力转移作出更大的贡献。
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