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第一篇：技校教师个人工作总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。
刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的梦想，似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不稳定。
因此，本学期的新生入轨教育显得非常重要。这学期的教育主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。培养目的是培养自理才能、自控才能和集体精神。将现这学期个人工作总结如下：
1、培养学生的自理才能。
职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此，学生的自理才能就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。
入学教育和军训两个周，我经常深化宿舍，不厌其烦地给学生传授根本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。培养自理才能不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得安康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生进步思想境界到道德修养。
2、培养学生的自律才能。
班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律才能作保证。一年级新生对职业教育的一切都是新颖的，前几个周总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻。假如学生缺乏自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的。
首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为标准即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为标准不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。
其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监视员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监视的管理制度，并且进展阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。
3、培养学生的'专业情感
正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感是进步综合素质的根底。引导学生认识专业，热爱专业是班主任的重要工作内容。
通过调动学生广泛搜集海南旅游的相关资料报道，帮助他们从大的环境去认识专业，对将来的职业充满信心，激发他们学习专业的热情。
另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，鼓励他们发奋向上，在自己的职业生涯中有所作为。
第二篇：技工学校个人工作总结
本学期，在学校领导和各部门同事的大力配合下，技工部认真贯彻学校的办学方针，本着为学生终身发展的理念，着眼学生的未来，狠抓学生习惯的养成教育，学生管理工作取得了可喜的成果;技工部各位教师不断加强自身修养，努力提高思想道德水平，认真进行各项文化和专业知识的深化学习，不断探求新知，锐意进取，积极开展各项工作，并高效地完成了上级安排的各项任务。成绩只代表过去，未来我们还需要更加努力，为了更好地开展下学期的工作，现将本学期的“技工部工作总结十条"展示如下：
1.加强制度建设，狠抓落实，不断提升专业管理的规范性。
技工部在9月份制定CD教学楼网格化管理责任人明细表和技工部“正校风 塑校级”校园网格化管理实施方案，将全专业的各项任务进行了细致分工，细化到人，到定人、定岗、定责、定考核，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的管理网络，形成“责任全覆盖、监管无盲区”的管理监督体系。
2.加强思想政治工作和日常学习，不断提高教师队伍的整体素质。
强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全体教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前。
3.加强班主任团队建设工作。
共同探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展。本学期技工部积极组织所有年轻老师参加学校统一组织的班主任经验交流会，同时也定期推出各班不同治班方略和班级管理理念，各显其能，百花齐放。
4.加强对年轻教师的指导培训和培养工作。
技工部的专业任课教师中，年轻教师较多，他们有工作的热情，有敢于创新的精神，但工作经验不足。本学期开学伊始，技工部老师积极参加学校统一组织的教师培训，及时为新学期的工作充电。技工部开展了任课教师听评课活动。每位教师轮流做公开课，全员参与，其余教师进行听课和评课。教师们通过研讨，取长补短，反思前进。技工部上下真正呈现了共同研讨教学的氛围，提高了课堂教学的有效性，为整体提高技工部教师的教学水平打下了坚实的基础。
5.关心教师健康。
健康的身体是教师全身心投入工作的保障，为此，技工部教师于十月份进行了分组体检。此次体检保证了教师身体和精神的健康，确保教师以饱满的状态参与到日常的工作和生活中去。十一月份，李平平、高鑫、王迎辉三位老师参与了献血活动，传递了技工部教师的温暖，彰显了关爱他人，回馈社会的精神，展现了技工部教师良好的道德素质和崇高的社会使命感。
6.严格各项考试制度。
实施月考制度。并按时对每次考试成绩作出统计分析，为各位教师的教学工作及时诊脉，有力地辅助了教师对班级的学习情况进行客观和准确的评估，调整教学步调，制定充实严谨的教学计划。
7. 以活动为载体，推进素质教育。
办学以来，技工部一直致力于构建以学生成人成才、思想品德优、学业成绩优为目标。技工部十分重视学生个性特长的发展，充分让学生张扬个性，发挥特长，并取得了骄人的成绩。在 “金秋十月”合唱比赛和技工最强音合唱比赛中，学生展示了勤加练习的成果和心怀梦想的激情;在__市工业学校拔河比赛中，学生展现了坚强的毅力和拼搏的韧劲。在主抓学习成绩的同时，技工部也注重学生德、体、美的全面发展。
8.加强学生日常行为规范的.养成。
强化学生良好学习和生活习惯的养成教育，通过组建学生会，让学生会学生协助值班教师参与学生管理，培养他们良好的学习和生活习惯。技工部成立了级部学生会在值班老师的带领下，督查学生早自习、跑操、上课和晚自习的纪律情况，对各班的班级卫生和卫生区卫生进行督促，同时将检查的结果及时反馈给各班班主任，协助班主任做好学生的日常管理工作。
9.继续抓好校园安全建设。
安全工作常抓不解，安全工作在我们的心中始终是放在第一位的。除了开展了新生入学安全教育报告会之外，技工部还参加了全校的防震演练和消防演习，增强学生面对地震、火灾等风险的应对能力，提升学生对灾害的防范意识。同时，技工部也积极响应学校号召，开展了形式多样、生动活泼的宣传教育活动和主题班会活动，力争通过潜移默化的方式，使学生将安全责任的意识内化于心，有力增强所有师生的安全意识。此外，技工部还对教室和宿舍定期进行安全检查，重点对管制刀具进行排查，及时发现和消除安全隐患，做好防盗、防火、防触电、防重大伤害事故的发生，确保正常教育教学秩序的进行。
10.组织18级新生军训。
九月份开学之初，技工部组织高一级部的14个班级共计700多名学生参加军训，积极引导学生走好高中生活的第一步。军训过程中结合学生的身心特点，精心安排了入学教育尤其是学生的安全意识方面的教育，通过军训不仅增强了学生的身体素质，也加强了学生的安全意识。
技工部全体师生，通过一学期的努力，本着“教学夯实基础，管理狠抓落实，提高教学质量”的理念，各方面的工作都取得了喜人的成绩。我们相信，在学校领导的关怀和其他科室同事的支持下，技工部全体教师砥砺奋进，发挥勤奋努力、敢拼、敢干、敢做的精神，使来年的工作再上新台阶。
第三篇：技校教师个人工作总结
期末了，本学期的教学也就完毕了，作为中职的一名老师，我这学期的教学让我有了很多收获，也汲取到了很多的经历，让我的教学才能有有进步。故在期末对本学期的教学进展总结如下：
一、专业教学
我在中职担任计算机专业老师，为了让学生更能理解计算机，我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进展实际动手拆电脑和组装电脑，充分的利用资去教学。除此以外，我在课上对于他们这个专业也是尽心尽责，课上进展电脑操作的每个步骤，我都会对学生进展详细讲解，并留一半课的时间去让他们自己操作电脑，学会运用电脑按键组合，把根底的理论知识全部都在课堂上弄懂，这样才能更好的学会计算机。在这跟专业上教学，比照理论，我可能更加注重理论操作。
二、教学工作
我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容，细致钻研课本，把课文中的难点都做细致的分析^p，然后教学生的时候就会更容易让他们去理解了。我坚持每周都去听课，从专业教研组那里学习更多更好读的教学形式，进而探究出自己的一套教学方式，更加的适用于学生的教学。我会从网上找最新的'计算机理论知识，不仅限于课本知识，利用网络的更新的特点找到更多有用于学生学习的理论。对于学生上交的作业，我会认真进展修改，并提出我的意见，也会听取学生对我的意见，改良自己的教学方式。
三、个人的成长
本学期我担任计算机专业老师的同时，也去做更深的研究，在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参加了市计算机比赛，在比赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等奖”。工作期间也不断的去进步个人的才能，一是专业知识被丰富了，就可以让学生学到更多的知识。二是也为学校争取了荣耀，我做好了一名老师该做的事情，我为学生提供了良好的教学效劳，为学校尽到了义务。
一学期的完毕，让我在工作的同时也在不断的补充自己、进步自己，我把知识传递给学生，让他们可以在这个专业上获得他们的成功。我知道自己还有很多要去弄懂的，我想在将来的时间里仍然会去做出更大的努力来的，致力于教好学生，让学生学的更多为国家奉献自己的力量。
第四篇：学业技能方面个人总结
为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[20xx]41号）文件精神和省、市、县《学前教育三年行动计划》的要求，进一步加强我县学前教育师资队伍建设，提高幼儿教师整体素质和业务水平，全面促进我县幼教事业发展，结合市局安排，我们积极开展了“祁县首届幼儿园青年教师专业技能大赛”活动。现将活动情况总结如下：
一、基本情况：
根据年初市局幼教会议精神，我们就青年教师技能比赛在4月1日专门召开了会议，并且把此项活动纳入了我县20xx年百强活动之中，及时下发了活动方案，做到了宣传到位。这次比赛分为初赛、复赛两个阶段进行。初赛由基层幼儿园组织，进行选拔，复赛由县教育局组织，集中展示。期间，活动得到各乡镇学区、幼儿园领导的高度重视，青年教师积极响应，踊跃报名。最后有137名优秀选手脱颖而出。10月29日，在我县实验小学进行了紧张、激烈的复赛。所有教师对此次活动都非常重视，他们认真准备，积极练习，利用课余时间互帮互学。不仅为教师搭建了一个自我展示的平台，更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识，调动教师们不断学习，共同提高专业素质的积极性，促进教学质量的提高。
二、精心组织：
本次比赛包括个人项目弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作六大项以及“职业礼仪与服饰展示”的集体项目表演。比赛所设项都是幼儿教师必备的基本技能。为了更好的选拔人才，选拔先进，在比赛各阶段，我们邀请了相关领域具有丰富教学经验、有一定威望的一线教师担任评委，并制定了详细的.评分标准，做到了组织到位。由于比赛是现场评分，选手多、时间紧、任务重，评委们非常辛苦，但在比赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度，严格把握评分标准，一丝不苟的评分，并就选手的表现做了现场点评。期间，比赛也得到了教育局领导极大的关心和重视，庞局长和分管业务的申局长亲临比赛现场指导工作。参赛的选手，精神振奋，较好地展示了幼儿园教师的基本技能，赢得了领导和在场同事的啧啧称赞。
在比赛初期，教育股的同志负责联系比赛场地、器材，打印选手名单及相关资料等准备工作，并积极与实验小学共同承担了各赛场的后勤服务，确保了现场工作井然有序、成功地举行。在比赛中，我们分工明确，组织严密，共同协作，每场比赛都由活动组委会工作人员全权负责，各阶段工作都尽量做到了公正、公平、公开。
三、表彰先进
本次比赛是对我县幼儿教师的一次大检阅，一次大展示。在局领导的高度重视和基层单位的大力支持、密切配合下，经过评委老师、工作人员和参赛选手的共同努力，比赛取得了圆满成功，实现了比赛的预定目标。最后，小天使幼儿园的李春花、政府机关幼儿园李素萍二老师以优异的成绩获得了“六项全能奖”一等奖；三小幼儿园的张秀敏、示范幼儿园的李剑获得了“六项全能奖”二等奖；董花华、冯梅获得了“六项全能奖”三等奖。吕天凤、闫孛、李巧秀、张丽娟、许智萍、吴艳萍等17人分别获得了弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作的单项一等奖，这些选手将代表我县出席市参加决赛。22名获得县级二等奖，28名获得县级圣诞节，8名获得优秀奖，7个基层单位获得优秀组织奖。
此次比赛，充分展示了我县幼儿园青年教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积博发的潜在能力，同时给她们提供一个交流的平台，加强教师和幼儿园的相互了解与学习，起到了明显推动作用。比赛让所有参与者在心灵、知识、能力上得到无穷无尽的收获。一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都给选手们留下了深刻的印象，通过此次比赛，老师们得到了很好的锻炼。评委们纷纷表示，这样的活动，有助于青年教师迅速成长，有利于形成良好的教风。
当然，此次比赛中也存在一些细节上的问题，在今后的类似比赛中，我们会以更高的热情积极投入，力争做的更好。
第五篇：职业技术学校学生个人总结
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，珍贵的两年技校生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下技校两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现实社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的新型人才，将以我的所学完完全全的融会到工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
虽然我理论学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中>收获了很多，现以此总结有以下几点：
(一)、我端正了学习态度。在我走进技校时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始技校的学习旅程。
(二)、我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，在技术方面的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
(三)、我在两年的技校学习中，认真积极参加每次实习，锻炼了自我的技术，受益匪浅。我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，老师对我也是非常的喜欢，在我的不断努力中终于拿到了我应该得到的结果。
(四)、思想上：认真学习马列主义思想，学习建设有中国特色的社会主义理论，学习'十五大'文件和政府工作报告，结合''的讲话，积极改造自己的世界观、人生观、价值观'追求人格的升华，注重自己的品行。在这两年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格，我读了一些名着和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年技校生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
总之，两年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一个重要的转折点，在这期间通过理论化，技术培养的学习，学到了很多的知识，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更重要的是如何以较快速度一心一意的把我的专业做的更完美。如今我有信心打败所有的困难，努力的在自己的工作岗位奋斗，
自然，我这个不太成熟的男孩子还需要领导、同事和朋友给我更多的意见和建议，以此让我能够向大家学习，得到进步。
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