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第一篇：医院社会实践个人总结
首先，这次见习医生的高超技艺让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，按照牙齿本来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了的喜悦。
其次，护士周到的服务这次见习接触的'护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，因为护士们都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高。
经过这次口腔科见习，我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。深刻认识到了动手的重要性。虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。我觉得自己的动手能力很差，以后要注重锻炼动手能力，一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。
这次暑期社会实践活动让我受益匪浅。医院里的老师们和师哥师姐们看到我们有这样的机会也很羡慕。我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收获。第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的机会。如果有机会，以后一定要多参加社会实践活动。
第二篇：个人社会实践总结
大学是人生的一个特殊阶段。在掌握越来越多专业知识的同时，要逐渐适应从学校到社会的过渡。为了拓宽知识面，扩大与社会的联系，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便更好地处理未来生活和工作中的各种问题，我们八个人积极参与社会实践，在积极服务大众、回馈社会的同时，努力提高个人能力。以下是我们团队8月份的'社会实践进展。
8月1日，调查如火如荼。以为首的第一批，为首的第二批和以瞿为首的第三批被安排在三个不同的社区。虽然天气炎热，但队员们的热情丝毫没有下降。我们主要关注聊天的老人，走路的父母，下班回家的人。
由于天气炎热，社区外出的居民不多，给小组成员的调查工作增加了很多困难和挑战。但团队成员并不气馁，积极寻找能与他们合作的人，耐心的为老人看问卷，解读问题，最终圆满完成了一天的任务。
8月3日，我们的调查活动结束，接下来的任务是做整理统计。团队成员马楠和孔祥伟计划在一周内完成1500份问卷的统计，包括分类、上传表格、制作图表等。
在调查结束时，只需要一份令人满意的实践报告。
我们的目的是了解济南市区高、中、低收入人群的营养摄入状况及相关知识。但是我们的调查过程并不是一帆风顺的，遇到了各种问题的阻力。我们调查过程中的问题是信任。由于社会上各种营销手段和欺骗手段，有些人会怀疑我们的调查，进而导致拒绝心理，影响我们的调查效果。其次，团队成员之间的沟通和合作能力，以及团队成员的毅力和耐心，但这些问题都是我们在调查过程中解决和克服的。
经过半个多月的实践，团队成员获得了各种知识和经验，学会了相互配合，这是他们在学校学不到的宝贵经验。我们会在下一步中进一步吸取经验教训，更好的完成这次实践活动！
第三篇：个人社会实践报告
实践单位：
翠屏山赵一曼纪念馆
实践时间：
20xx年2月10日
实践目的：
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。
实践内容：
20xx年9月1日上午，我们来到了位于宜宾市区翠屏山上前去参观抗日民族女英雄赵一曼的纪念馆。对于现在处于和平时期的我们，对于正在纪念抗战胜利的我们，千万不要忘记70年前的那段耻辱！
1937年日本帝国主义发动了对中国的侵略战争，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的指导下，中国人民经过八年抗战，终于取得了抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了自己的贡献。
70年前，一名中国记者登陆刚刚投降的日本进行采访，把他在日本的见闻和感受都记录了下来，告诫中国人：所谓的投降在日本人看来只不过是临时休战而已。警钟长鸣，70年后的今天重读旧文，相信读者心有戚焉
从1937年到1945年，为了中华民族的独立和富强，中国革命先烈抛头颅、洒热血，终于取得抗日战争的胜利。今年是抗日战争胜利70周年，铭记烈士的鲜血，反思国家民族的未来。通过纪念，增强爱国之情和民族凝聚力，使中华民族不再受外敌欺辱，我们做得到！今天，我们缅怀历史，听抗战老兵讲述抗战的故事，做到前事不忘，后事之师；痛定思痛，奋勇前进。为中华民族的伟大复兴而努力奋斗前事不忘，后事之师。
今年是中国人民抗日战争70周年纪念，可以说，这是一个伟大而又不堪回首的日子，交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪。
前不久，我们一家参观了卢沟桥抗日战争纪念馆。馆内所展示的那段艰苦、惨烈的历史让我们揪心、握拳。
正厅浮雕上，手无寸铁的百姓，倒在日本侵略军的机枪刺刀下，倒在故乡贫瘠的土地上；堆积的鹅卵石掩盖着数百名幼童的尸体，一位母亲的雕像立在一侧。她一手抚胸悲歌，一手攥拳怅恨。这悲与恨在此凝固了半个多世纪。
一幅幅图片，一段段文字，深深震撼着我，不，震撼着每一个中国人的心！历史在这里骤然高大，它连接着生与死、爱与恨、悲与愤，还有一个民族与国家的尊严；历史也在这里凛然奋臂，高呼出一个时代强音：“前事不忘，后事之师！”
抗日战争对于我们这些90年代出生的青少年儿童来说，是一段未曾亲历的特殊历史，通过此次参观，使我认识到了日本军国主义给我们中华民族带来的沉痛灾难，也正是这段历史使我们认清了日本侵华战争的本质，也使我明白了只有国家富强、民族团结、社会稳定、国防强大才不会挨打、不会被欺辱，才能巍然屹立于世界民族之林。
我们庆幸伟大的中华民族有五千年的灿烂历史文化；我们庆幸我们的国家有许许多多不屈不挠、不畏艰险、不怕牺牲的民族英雄；我们庆幸有中国共产党的正确领导、带领我们走向胜利；我们庆幸中国人民具有高尚的人格魅力和优秀品格，华夏儿女是打不死、吓不倒、压不垮的民族；我们庆幸有全世界许许多多的反法西斯斗士支持我们的正义事业；我们庆幸世间总是正义战胜邪恶、真理总在正义这边；我们庆幸如近东方的巨龙已觉醒。今天的中国已今非昔比，正昂首阔步步地朝着富强、民主的方向大步迈进。我们青少年儿童一定要珍惜这来之不易的美好生活，继承革命先烈的遗愿，追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。我们相信：进步与和平是人类永恒的信念！
首先，映入眼帘的是赵一曼的石雕，庄严肃穆，在进入展馆后可以看到有很多歌颂赞扬赵一曼不怕牺牲的赞语。在第二展厅主要是赵一曼生前用过的物品。在第三展厅，有赵一曼在受刑时的泥塑，她正怒目的望着审讯她的日本军官。在展厅旁还有赵一曼在临行前写给儿子的信：
宁儿，母亲对你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因
为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕！母亲和你在生前是永远没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你底下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际来教育你，在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日
你的母亲赵一曼于狱中
这是一封感人肺腑的信，既写出了对儿子的爱，与对自己从事革命事业而满足，这是一种多么可敬的精神。中国就是靠这一点一滴的精神建立起来的。这种精神是中华民族的背梁，是中国的希望，让人肃然起敬。
实践结果
赵一曼纪念馆是介绍中国抗日民族英雄赵一曼事迹的纪念馆，位于四川省宜宾市山腰的翠屏书院，创办于1959年5月。原名抗日民族英雄赵一曼烈士事迹陈列堂。
展厅介绍赵一曼从一大家闺秀演变成为一个坚贞的共产主义者的过程。还介绍了赵一曼在东北组织领导工人运动。参加东北抗日联军英勇杀敌的光辉业绩及被俘后英勇就义的悲壮情景。馆前树有赵一曼成长经过和她在东北地区开展工人运动特别是在抗日联军中英勇战斗的业绩和临难时的英勇气概。
因此，我对赵一曼很好奇，在全国总工会，全国妇联，解放军总政治部第八个部门联合组织的“100位为新中国成立做出贡献模范人物”那么瘦弱的女子怎么会在中国十几亿人中被国家排位100位呢？但当我看完赵一曼纪念馆的介绍时我想到一句话“巾帼不让须眉，”就是在说她吧。1931年九一八事变后，赵一曼被中国共产党派到东北地区领导革命斗争。1934年担任中共珠河中心县委委员兼铁道北区委书记。组织抗日自卫队，与日军展开游击战争。1935年担任东北人民革命军第3军第1师第2政委。11月与伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了赵一曼口中获取有价值的情报，找了一名军委对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。
看完出来心潮澎湃，和朋友们到附近参观，突然觉得要有多宽广的心胸，要多么坚强的意志，再次对过去的那么共产革命者燃起敬意。
实践总结
生活在和平年代的今天，我们只有通过参观了纪念馆等一些形式来了解它，因此，生在和平年代的我们应该把赵一曼抗日宁死不屈的精神用到学习中，用知识来强大我们的国家。中国人民会永远牢记人民英雄赵一曼可歌可泣的抗日事迹。新中国成立后，朱德为赵一曼题写了“革命英雄赵一曼烈士永垂不朽”的题词。哈尔滨将她战斗过的一条主街命名为“一曼大街”。缅怀烈士，记住历史。作为普通人的赵一曼是如何接受那么多苦难之后作出不普通的，甚至可以说是伟大的举动，面对敌人狠毒的酷刑，赵一曼始终没有动摇，共产主义信念坚如磐石，她用自己的实际行动谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。
消灭不了的信仰，应该吧，在赵一曼心理有永不会消灭的信仰，不论放人如何鞭打，用烧红的烙铁在自己胸膛，他都能勇敢面对，能都无所畏惧地用血肉不躯面对各种难以启齿的情种和肉体摧残，以钢铁般的惊人毅力受寻常男子难以忍受的剧痛，这要有多么坚强的精神力量啊！这坚强的力量是来源于崇高的信仰，是对信仰绝对的坚定不移战胜了恐惧和痛苦。
这次参观赵一曼纪念馆让我受益匪浅，中国有这样的历史伟人，真的是了不起的。
第四篇：暑假社会实践个人总结
这是我大学的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”，课本上学的理论知识用到的少之又少。在这样的情况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。一个多月的暑假实践已结束，在这一个多月里，有失误，有收获，但是收获的更多。在这，我开始了我的工作生涯，体会到了父母的辛苦;对自己也是一次锻炼，证明自己的能力。下面先介绍一下工作的内容和一些基本情况，让我们了解、走入我工作的地方感受一下吧!回顾过去工作中的一切，对未来我充满了希望，以后我会更加努力，回报父母，学好知识。
在临近暑假的时候，我被学校商学院领导派去的读过的高中招生，我从6月24号就被负责我那边的招生老师叫去帮忙设点，挂横幅，发我们学校的招生简章，从25号开始，高三毕业生开始纷纷来学校填志愿，填志愿对于每位高中毕业生来说是件头疼的事，我当初填志愿也像他们一样，一样的迷茫，一样的不知所措，最后我也是被我们学校的一名学姐招过来的。
看到这些高中毕业生为了填志愿那迷茫的双眼时，我能深深体会到，我招生的时候，我首先会问问他们的高考分数，如果行的话，我就会像他们推荐我们的'学校，但我也没有夸夸其谈我们的学校有多好多好，我会根据学校的实际情况跟他们讲清楚，不然到时候他们会说我坑他们，还得被我招来的学生骂。在招生期间，我一共招了4天，在负责老师的带领下，我也非常尽力，尽量为我们学校多招点学生。在招生过程中也了解到招生确是一件不易的事，首先得要会说，要有好的口才，要一度的宣传学校的优越条件和设施，还的让他们听得进去，被你讲的所吸引，那样才有效果，不然他们过后就不知道了，所以说招生很不容易，4天里我只招到两个学生，我认为还是可以了的，毕竟朝着我们学校来的学生极少，他们都认为我们学校太偏，几乎都往武汉的学校跑，这就是我的招生过程和结果。
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第五篇：幼儿园社会实践总结
幼儿园的社会实践即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师×老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的.心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是真实、纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受×老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽。
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