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第一篇：学生社会实践个人总结
学校“文明礼仪伴我行”社会实践活动总结根据市教育局《关于认真做好“文明伴我成长”主题教育实践活动总结、表彰工作的通知》精神和要求，结合我校实际，现就“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动总结如下：
一、高度重视，制定方案
认真组织实施“文明小使者”主题教育实践活动工作。制定了工作方案，明确了此项工作的目的、任务和职责，细化了工作流程、工作重点以及工作保障措施，制定了“活动计划”，下发“通知”。由学校政教处统筹活动的开展，把握工作进度，确保文明小使者工作顺利进行。
二、明确任务，认真落实
学校充分调动各班参与的积极性，要求班级充分发挥各自的资源优势，根据各自特色品牌，开展文明小使者主题教育实践活动。在工作开展过程中，各班级积极创造条件，充分发掘班级潜在资源，通过文明形象大使、优秀志愿者担任辅导员在文明市民学校开设“文明、道德、礼仪”课堂，开展系列的“小志愿者”“小楼门长”“环保小卫士”“家庭小孝星”“文明小宣传员”“文明小巡防”活动，把“小手拉大手、文明一起走”活动落到实处，为中小学生提供形式多样的文明实践机会。
三、结合实际，特色活动
各班级结合本辖区实际，充分发挥“文明小使者”在班(村)的独特影响力，积极调动各方力量，开展各具特色的主题活动，从而培育了中小学生未来主人翁的文明意识和社会责任感。
通过以上各类活动的开展，“社区文明小使者”们与居民和工作人员的接触，逐渐了解到了社区服务的乐趣。知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、劳作。通过社区服务，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，扩大了视野，“社区文明小使者”实践活动，对于塑造未成年人思想品格、锻炼未成年人坚强意志、丰富未成年人精神文化生活，起到了积极的推动作用。
四、收获
1.统一了思想，提高了认识。
2.扩大宣传，营造了氛围。
3.拓宽了途径，突出了践行。
4.精心组织，力求实效，提升了学生能力。
第二篇：社会实践个人总结
夏季总是那么闷热，台州的夏天更甚，恍若令人窒息。而在台州玉环县福山新居民小学里，却驻扎着这么一支队伍——浙师大“玉联心帆”实践队，不顾难耐的酷暑、艰辛的生活条件，誓将传递知识的梦想进行到底。
据悉，为了能更好的教书育人，“玉联心帆”实践队以身作则，带领“小候鸟”深入敬老院慰问老人，联合了玉环边防哨所开展部队送温情活动。无论是小朋友在实践队队员的教育下清洗水果后再拿去给老人的行为，还是小朋友主动替武警战士擦汗的动作细节，都彰显了“玉联心帆”实践队教书育人上的成果。
时间总在忙碌中悄然流逝，一个转身，实践队为期11天的实践活动时间已经过去大半。而在这已经过去了大半的日子里，除了每天的支教活动，实践队队员还要抽空备课、与“小候鸟”排练节目、为了解决孩子们的吃饭问题拉赞助、写活动策划方案······虽然每个队员看起来还是那么的精力充沛，实则早已疲惫不堪。
尤其是身处盛夏，大部分队员都已经出现了不同程度的中暑现象。还有的队员做饭时烫伤了手，还有的队员排练时扭伤了腰，还有的队员喉咙早已沙哑，每次说话时总是那么声嘶力竭，还有的队员水土不服，手脚都长了许多红色小疹。但队长接受采访时表示：“玉联心帆实践队本是同学们经过深思熟虑之后自发组建的。此次玉环支教之行所需要受的苦与累都在预想之内。队员们到目前为止还没有人因为工作艰辛而抱怨，甚至出现放弃的想法。反而是当看到坐在教室里认真听课的“小候鸟”时，队员们都纷纷表示再多的付出都会是值得的。”