千文网小编为你整理了多篇相关的《研究生年度个人表现总结(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《研究生年度个人表现总结(范文6篇)》。
第一篇：研究生毕业个人自我鉴定
我作为研究生在复旦大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的.科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
第二篇：研究生个人总结
转眼间，来到我校学习已经将近一年时间了。在这一年的时间里，在各位老师，各位同学的鼎力帮助下，个人感觉生活的充实而又富有成效。借此机会，为了更好地完成学业，总结经验，完善自我，提高自己的综合能力，现将工作情况总结如下：
一、思想政治方面
思想政治方面，本人一贯保持良好的政治素养。坚定马克思主义的信仰，笃信中国特色社会主义理论体系。始终坚信党的政治理想和信念，在自己的学习和生活中从严要求自己。作为一名研究生党员，不断提高自己的思想觉悟与思想认识，我始终注重增强分清理论是非、政治是非的能力，在大事大非面前保持清醒头脑，在关键时候不迷失方向。
二、学习科研方面
这一年来，我深刻体会到了本科教育与研究生教育的区别。因此我及时转变学习方式，开始更加主动地学习专业课知识。开学伊始，便在导师的指导下，确立了行政法学的研究方向。在具体的学习中，我坚持以科学发展观为指引，坚持科研要以国家的需要与社会的需求为方向，因此我在学习和科研知识时不盲从，在前人的基础上开拓创新，不断发展和丰富所学知识；在学习工作中不眼高手低、用实践来取得发言权；在学问时要一步一个脚印，不断前进，不能勿急于求成；告诉我在搞科研时要综合考虑，不要丢三落四。去年的半个学年，我认真学习英语和专业基础知识，弥补大学期间知识的欠缺之处。在宝贵的学习时间之外，还积极参加老师的课题。迄今为止，先后参与了某某等校重点课题，并和某位老师一道编写了xxx一书。在这些学
术研究过程中，知识面得到拓展，掌握了科研的动态与发展方向，并通过科研针对性的学习了相关的知识。
此外，还认真参加研究生组织的思想政治理论课程和北院的大报告。这学期以来，全身投入到了学习之中，并带动其他同学参与学习。
三、生活纪律方面
生活中本人与同学和善相处，尽自己所能对需要帮助的同学给予帮助。此外，尽管不是支委，但是我全力支持支委的各项工作，热心参加集体事务，尽可能多的参加集体的活动。
在作风上，能遵章守纪、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的态度和一丝不苟的作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成支部交给的任务。
纪律方面，不旷课，不迟到。寝室中不使用大功率电器，不带他人留宿寝室，严格遵守物业的管理规定。
四、社会实践与社会服务
在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极参加社会服务和社会实践活动。今年积极参加组织的赴某地志愿服务活动。
然而，我本身还存在很多的不足，工作有时会缺乏激情，创新意识不足，遇到困难容易举步不前，且考虑问题不够全面。在接下来的一年中，我会不断的克服和改正自身缺点，从日常的点滴行为做起，用严格的标准要求自己，使自己不断进步。
一个学年已经过去，总结下过去，为下一步学习做好了规划，相信自己一定能克服自己的缺点并继续发挥自己的优点，以后提高自己的学习主动性，勿浮躁，更多的学习自己科研领域专业基础知识，为下学期的科研任务和毕业论文打下坚实的基础，争取在自己的科研领域有所创新。
第三篇：研究生毕业个人自我鉴定
时间越是珍惜就过去的越快，转眼间，我已经结束了作为一名研究生的时间，并即将在此毕业，踏入到社会的环境中。
回顾在读研的这段时间里，我更加认识到了时间的珍贵以及自己如今环境的来之不易。为此，在思想和行动中，我都更加严格的要求自己，追求能在这段读研的经历中，取得更大的成绩和收获。
现在，转眼间我又来到的了毕业的面前，在这段进一步深造的体验中，我也的得到了许多的成长和进步，现对自身的情况做自我总结如下。
一、政治思想上
虽说我几乎将心思都放在了学习上，但基础的政治思想的提升和管理我却没有退步。在这段学习的生活的生活中，我热爱祖国、热爱人民，能严谨的遵守法律法规和学校纪律，积极的在校园的生活中提高自己的管理和要求，为同学和老师们提供帮助。
此外，我也一直关注着国家发展的情况，一步步的完善自己的思想水平，向着正确的政治方向不断的.提高自己的思想，塑造了良好的品德素养。
二、学习方面
在这段读研的生活中，我更加重视自己的学习和提升，通过自身的基础，我不断的学习、实现，并通过查阅资料来提高的自身的专业理论，在自身学习的课程中都取得了较好的成绩。让自己的专业能力得到了教大的提升。
此外，我在这段时间里，还更加扩展性的进行了学习，不仅开阔了自己的事业，也让自身了解了更多一些的相关知识，加深了的对行业的了解。
三、生活情况
在生活上，我依然保持着积极乐观的个人态度，不仅对自己有着较为严格的作息规律管理，更经常抽空去和同学们参加活动，交流沟通。这让我在校园中收获了许多珍贵的友谊，并加强了自己的管理。
四、自己的不足
作为一名研究生，我认为自己还需要更加的提升自己的目标和计划！不带着更加明确的目标去学习，只会让自己渐渐的丧失动力和热情！为此，我不仅要学，更要弄清楚自己为什么要学，不能让自己忘记读研的初衷，不能忘记自己的目标和方向！
当然，如今我们已经毕业，即将开始另一端的旅途。但学习是永无止尽的，即使毕业，我的学习目标也会不断的出现，我一定会在未来取得更大的成功！
第四篇：研究生个人的学年总结
时光如梭，岁月如流，转眼间研究生阶段的学习生活已经过半。回首过去的两年，我想用四个字表达“喜忧参半”，喜的是经过两年的学习及跟导师和各位老师交流发现许多不足，认识到了存在的差距，让我更加明确了奋斗的方向；忧的是时间飞快，这两年留下了太多的遗憾，但总的来说自己成熟了很多。在这里我想对自己过去两年的学习、生活、科研及社会实践等做一个小结，目的是总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。
政治思想：在研究生阶段我有幸成为了积极分子，参加了业余党校的培训。虽然只是一名积极分子，但是我始终以一名党员的标准严格要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。作为研究生我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。
学习方面：我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文。
生活方面：严格要求自己，养成良好的生活习惯。为人处世和善热情，和同学关系融洽，尊敬师长，并积极参加学校举办的个性集体活动，积极帮助导师和教学秘书处理一些生活学习工作中遇到的问题。
教学、社会实践方面：在各位代课老师的指导和带领下，有幸去多所中学听课，让我们能够理论联系实际也给我们的科研论文积累了重要的素材。同时，积极参与了学校组织的各种学术研讨会。
纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。当然，我也存在一些不足之处，比如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。我在总结过去两年的同时也做好了新一年的打算，在研三的一年中，我的主要精力应放在科研任务和完成毕业论文上。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。
第五篇：研究生个人总结
1.先看综述，后看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2.早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3.多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。
4.集中时间看文献看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5.做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。
6.准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7.注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么?反复尝试?放弃?看书?这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重;对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头?
9.最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著;写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著;写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金;虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt(powerpoint)就可以了。此话有一点道理，实验室的boss们表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章?让他去大会发言?"你没有看到人家有张口就来的本事吗?
10.学好英语，不学二外。如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。
英文文章写作
1.阅读10 篇文献，总结100个常用句型和常用短语。经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。这属于平时看文献的副产品。
2.找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。
3.针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。
4.找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。
5.找英文高手改。找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。
文献管理
1.下载电子版文献时(caj，pdf，html)，把文章题目粘贴为文件名。注意，文件名不能有特殊符号，要把/ : * ? < > |以及换行符删掉。每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2.不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3.看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。
4.重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5.复印或打印的文献，用打孔器(￥10-15)打孔，装入硬质文件夹(￥10-20/个)。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
1.知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。
2.断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。
3引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4.来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。常见于一些统计数字。
5.盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。
国内文章水平不高的几个原因：
1.审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。
2.选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比较复杂的文章。出于爱面子，很少有人提出"我不适合审这篇文章"。
3.关系文章有了关系，什么都简单了。
4.不承认阴性结果诚实的阴性结果被认为无意义。怪不得有人大声疾呼"我要办一本阴性杂志"。
5.造假任何人都不愿意成为制度的牺牲品。出不来预期结果就没法交差。为生存计，为按期毕业计，造吧。
动态的科学
1.科研靠积累。象伦琴发现X射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。更多的'科研成果来自于实验室长期积累。最终实至名归。
做科研不要指望一步登天。设计课题不要好高骛远。基金评审也是这样。没有前期积累，获得资助的可能性小。选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁?
2.文献要追踪。开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索;运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。写论文之前一定要重新查一遍文献。
3.记录要复习。前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。
我曾经向一些比我有经验的人请教"什么是科研"，他们没有正面回答我，只是给我打了五个比方。
1.科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。张口生物芯片，闭口纳米技术。老板是追星一族，流行的就是最好的。
2.科研是移花接木设计课题?课题怎么是设计出来的呢?是拼出来的。A的材料，B的方法，C的指标，D的意义。
3.科研是傻瓜相机原理搞不懂?恕我老朽，没时间看原理了。我能折腾，多折腾几次就出来了。为什么要做这一步?老板心里明白就行了!他每周安排的活儿我还干不完呢。
4.科研是照葫芦画瓢综述不会写?抄啊。论文不会写?套啊。反正不会有人追究。无知者无畏!
5.科研是垃圾实验完成了，论文发表了，答辩通过了。老板语重心长地说："你们走后，这些都是垃圾"。晕!倒!挣扎!再倒!他们没有骗我，实用主义自有它的道理。但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。
写毕业论文
1.先列提纲不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
2.平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。
3.不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。
4.打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。
5.让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。
怎样读文献
1.目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。
2.层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平;研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平;研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3.形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书;要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著;要知道最新进展，最好是查阅期刊;要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。
4.程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。
5.矛盾：文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从?为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级;同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步;找出异同，是第二步;思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述?何必重复别人做过的实验谎称自己的思路?
第六篇：研究生个人总结
三年光阴，如白驹过隙，转瞬即逝，值此毕业之季，撰写个人总结，顺之天理，亦顺之人情，不可不明诚也。子曰：“君子务本，本立而道生。”谚语有之曰：“授之以鱼，不若授之以渔。”有一位学者常对他的学生说：“研究生三年，更重要的是思维的转变。”回顾三载读研生涯，我本人亦是朝着这个方向发展，感触之深，收获之大，恐不能依托言语表达。若必言之，暂且总结为以下六点：
一、学会了读书――形成了文本本位的读书观
文本、作者、读者和世界，谓之读书之四要素，四要素之间各自相互影响地发生着作用。我们专业（科学技术哲学）的课堂大多采用“学生主讲――老师答疑”或“学生主讲――同学批评――老师答疑”等以学生为主体的授课方式。面对这种先进的授课方式，我起初并没有做好。由于受到文学思维的影响，在起初读书时，我总是对文本带有很强的主观意识，即我的读书方式大多停留在“读者本位”。
经过老师们的严格管教，以及导师苦口婆心地劝导，我终于逐步实现了由“读者本位”向“文本本位”的过渡。这一转变实现后，我意识到其实读书很简单，尽管到了研究生，读书所采用的方式仍然无外乎是小学以来在语文课上的读书方式，即“划分段落――总结段落大意――写出中心思想”。在读书之前，要去除自己的一切理性的僭越，“知之为知之，不知为不知”，不受其它研究成果的干扰，亦不能受自己主观好恶的影响，惟文本存焉。
二、明白了什么是真问题――形成了实在论的真理观
学会读书之后，也就逐渐明白了什么是真问题。这个问题，看似简单，其实不然。问题是客观存在的，尽管我们看不到；问题是有待要解决的，尽管我们摸不着。文本本位的读书方式，似乎必然引申出对真问题的认识；相反，读者本位的读书方式，恐怕只能导致一些自己构建的或者假想的假问题。根据波普尔的“三个世界”理论，理论世界具有客观实在性，并能够通过符号世界对物质世界发生作用――前者表明了做研究之依托，后者表明了做研究之意义。
在三年的研究生训练中，我逐渐形成了构建主义基础上的实在论的真理观。不得不承认的是，我们人类的所有知识都是构建的，建立在知识基础上的文化或文明更是构建的；然而，我们对此却无能为力，我们的研究不能活在真空中，我们只能通过研究对我们的环境进行逐步改变。但是，在我们已经身处其中的被构建出来的文化中，知识具有实在性和独立性，发现一个知识体系内部或者各知识体系之间的冲突，便发现了真问题，能够解决这些知识冲突，也便就解决了一个学术问题。尽管我的真理观或许还会变，但至少目前我信奉它。
三、学会了做学问――形成了以小见大的研究观
思，是无限的；但行，是有限的。思之无限，经常致使我们心猿意马，迷恋于那些大而无当的大问题，这也是人类理性的一种本性；然而，行之有限，却时常告诉我们，感性和幻想解决不了问题，解决问题还需要靠理性和踏实地付出。马尔库塞经典著作《单向度的人》的副标题是“发达工业社会意识形态研究”，“单向度的人”这一大问题受到“发达工业社会”和“意识形态”的限定之后，形成了一个较小的问题，但通过这一小问题的研究，马尔库塞阐述了一个整个世界的大问题；波普尔的《猜想与反驳》和库恩的《哥白尼革命》等名著也均是以小见大的典范。
或许也是因为自身理论素养不够的缘故，我的硕士论文依然是选了一个小问题，在生物学哲学中，我选择了社会生物学；在社会生物学中，我选择了多层选择理论；在多层选择理论的研究中，我选择了以利他行为进化难题为切入点；尽管如此，这一小问题处理起来也并不容易，我仍然觉得自己做得还不够好。从对这一小问题的研究中，我也得到了一些大的收获并获得了一些大的视野，我的关注点已不再局限于生物学层面的利他行为，我已逐渐对人类利他主义、宗教利他主义、帝国的兴衰等大的问题有所感悟。
四、以学术养学术――形成了自食其力的生存观
此前，中国的研究生大多是公费，即使是公费也依然要靠父母补贴，然而这种生活的无忧无虑似乎也并没有对促进中国学术的发展做出多大贡献，甚至相反，这种安逸导致了许多学生的不思进取。我本身是自费生，除了每年要交一万元的学费之外，还要解决每月近一千元的生活费，虽然父母供得起我，但二十多岁的我已经无颜再向父母伸手。我必须实现经济独立，必须自己为自己的梦想买单，经过三年的努力，我实现了这一转变。
像美国、日本等国家，努力学习赢得奖学金几乎是所有学生的必要功课，这种竞争机制也大大地促进了这些国家的学术发展。这三年，我似乎过着像这些国家的学生一样的生活，“回首漫漫求学路，无尽汗水无限情”，我本人先后获得了两次学费一等奖学金，并于研三很荣幸地获得了国家奖学金，这些奖学金得以保证我顺利完成了学业。经济独立之后，才有资格谈人格独立；同时，经济独立之后，自己的思维方式也逐步发生了转变，自己看待世界的方式也不再仅停留于学院书生的稚嫩天国，而是逐步走入了经过生活历练的成人世界。
五、如果失败了只能表明自己还不够优秀――形成了“躬自厚而薄则于人”的内省观
思维，总喜欢绵延不绝，不想停歇它欢快的脚步――那是因为它在指向他者。发现他人的缺点和发现体制的不足，都是比较容易的；而回归自我，反省自身，却似乎总显得那么困难。一分耕耘未必有一分收获，但欲收获则必先耕耘。
我等皆俗人，我等皆居于俗世，公平、正义、平等、博爱是一种理想，我们只能无限地趋近之。公平是相对的，不公平才是绝对的，社会中总有一些投机者，竞争中总有失当之处，制度中总有不完善之章，与其抱怨之不如改善之，若不能改善之则改善自己，所有人的作恶也不能成为自己作恶的理由。在三年读研中，我也曾遇到过自己的成果得不到认可的情况，曾经抱怨过他人，但后来逐步实现了内省，即如果自己失败了那么只能表明自己做得不够好――我应该这样做，我也只能这样做，我认为这也是最佳的处理困境的方式。
六、做一个为他者――坚定了为推动全人类的进步而奋斗终生的人生理想
启蒙运动以来所强调的一些自由、竞争、自私、社会契约等理念正面临着它所应有的危机，资本主义用来打倒封建势力的手段如今成为了束缚人类幸福的另一种枷锁――或许，合作、利他和为他才是人类的本性。我很庆幸自己选择了利他主义为研究课题，在研究的过程中，我也逐步成为了为他者，并最终坚定了以为推动全人类的进步而奋斗终生的人生理想，它时常把我从海德格尔的“沉沦”拉回“此在”，把我从生物学层面的“自私”拉向“利他”并进而拉向“为他”，把我从“小我”拉向“大我”。
人人皆有信仰，无信仰则寸步难行：若我们不相信前方是实地而非陷阱，则我们无法跨步前行；若我们不相信明天太阳照常升起，则我们今日无法安然度过；若我们不相信自己的伴侣，则婚姻生活处处充满危机；若我们没有支撑一生的信仰，则我们很容易混沌于世、荒废此生。社会是否在朝向更好的方向发展，我不知道，我也不可能知道，我们谁都不能预言未来，但我相信它会朝向更好的方向发展，并且我会为此而不断地努力。博士毕业后，我不知道四年后的北京就业情况怎么样，但我相信付出总有回报，只不过有些回报会来得晚一些，我相信如果我失败了是因为我做得不够好。――这些问题不是知性和理性所能解决的，我们惟有靠信念、理想和信仰来解决。
结语
《大学》曰：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”想来，研究生三年要做的便是“格物”和“致知”，这是为人处世之最基本的功课，面对这种感悟，吾不知当喜还是当忧，喜则自己已经深谙其中百味，忧则二十又四之年才有此收获，不免晚之又晚矣！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《诗》云：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”做学问，不为名，不为利，亦不为任何世人之所求，但为平复内心之忧尔：忧物欲扰人心，忧名利搅人伦，忧无知生罪恶，忧偏激致困笃。东坡语曰：“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。”此意境，放之求学问道，不亦通乎？化大读研兮，三年倏尔；师大读博兮，恐四年之转瞬；置己身于学术兮，此生如浮游寄于沧海！
二零一三年五月十三日
推荐专题： 教师个人年度总结 个人年度总结 研究生年度个人表现总结