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第一篇：学期个人总结
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作
本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。
从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。
工 作 述 职
对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，5.XX汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。
从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起！
对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生！爱学生，更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。
我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。
二．教学工作
本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
（一）认真钻研教材
现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。
（二）课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。
三．主要成绩
本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师；20xx年获得学校师德标兵；《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖；《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四．年级组工作
我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。
我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。
第二篇：学期个人总结
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了。，在学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，
所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，
当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，
不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。
看着满满一墙初中的成绩单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢?
我承认，这高中第一次正式的考试，的确给了我很大的震动。今天知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。
语文，58分
我想在反思之前有必要说一下我来文科实验班的原因。很多初中同学听说我在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分。希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告诉我你语文58分。我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师一定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，好像只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。
数学，81分
貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。
英语，77分
这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易。
物理，82分
听老师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。
化学，65分
这也是一门令我比较头疼的科目。所有的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个原因，使我化学一直没能出头。
生物，75分
这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了。
人说： 考试考砸了生气有什么用?!多没出息! 我觉得这句话说得不太恰当。毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。
运动会要到了，既然考试也考完了，就先将分数放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。
一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。
第三篇：学期个人总结
一、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
二．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正
第四篇：年度第一学期个人工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他经验丰富的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。
六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下方面：
1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生不认真审题、看错题、抄错题、粗心等严重影响了数学成绩。
2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应该不只局限于懂了，而更应该熟能生巧做大量题型。
另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。
第五篇：年度第一学期个人工作总结
xx学年第一学期政教处工作在学校领导和支部的正确领导下，经过全校师生的共同努力，～完成了各项教育教学任务。为了更好的推动教育教学工作的向前发展，大力弘扬“普九”精神，特将政教处工作总结如下：
一、加强理论学习，完善各项制度。
开学初组织教师学习《未成年人道德实施纲要》《义务教育法》等法律法规，学习教育家魏书生的教育思想。每周召开班主任会传达学校安排及上级文件精神，做到政令畅通。开学初利用校会、班会组织学生学习新颁布的《中学生守则》《中学生日常行为习惯》，逐条逐句的解读，对学生习惯的培养起到了一定的作用。本学期完善了《班级评比细则》《校规》《班规》。
二、完善档案资料。
“普九”的档案资料要求非常严格，教育局下发了档案目录，包括制度类、计划总结类、活动类、学籍资料类、控辍保学类等，要求记录详实，过程严密，体现学校的教育计划、规划、校长的教育思想。近几年，学校开展了大量的教育教学活动，但资料的积累与“普九”的要求有一定的距离。我校临近退休的马校长亲自执笔，组织政教主任、班主任、任课教师按要求整理材料。也有教师手记、学生心得，作成彩页装订，非常精美，高标准通过了教育局中教科的几次拉网式的检查。由于我们水平有限，李爱民老师在百忙中抽出时间帮助我们设计、打印彩页封皮，从不抱怨。刘桂玲、魏秀玲两位老教师精心装订20多本彩页书，并在图书馆展出。
三、 控辍保学、学籍档案的管理完善
学籍档案是“普九”联查的重点，普及九年义务教育首先是使学生完成小学6年初中3年的学业。为了达到要求，政教处所有干部、教师一起动手，特别是学籍管理员高丽娟老师本学期兼任初一一个班的数学课，整理学籍档案的任务重且急，她经常牺牲自己的休息时间，来校整理档案。特别是在“十一”放假期间，杜春艳、梁瑞香、高丽娟7天中只休息了半天时间，闫志勇只休息了两天。完善了0―18岁的文化户口，各种类型的花名册，来校借读和去外借读手续，电子学籍，近3年的新生入学通知书等，使资料整洁、前后有序，各种表格一一对应。体现了全员育人的教育思想。
班主任老师工作非常认真，对不到校的学生及时家访或打电话与家长联系，查明学生的去向。学校领导对课堂出勤和各班学生情况经常进行检查，发现问题及时处理、解决，这些对控辍保学都起到了积极作用。
四、 完善、美化音、体、美、劳、心理咨询等专用室。
为了加强专用室建设，政教处领导分工负责，杜春艳负责劳技教室，梁瑞香负责音乐教室，闫志勇负责体育器材室、美术教室。政府加大投入，学校领导、专用室教师积极动脑动手，使过去简陋的专用室焕然一新。专用室全部换了新窗帘，安装了窗帘跑道，音乐教室配置了合唱台（拆开后就可用做学生座椅）、不锈钢舞蹈把手、地毯；美术教室添置了展示橱、画架等；体育器材室、劳技教室添置了新的器械、器材，使我校的专用室能满足学生上课、活动的需要。特别是在增添设备的基础上，开展了各种活动，丰富了学生们的课余生活，增加了学生的各种活动作品，如美术教室师生作品琳琅满目，学生活动中未完成的半成品摆在桌上、画架上。
配合科技艺术节，劳技教室的作品也是目不暇接，有手工制作、缝纫作品，有劳动工具等。闫志勇主任在专用室整理过程中，亲自动手钉镜框，按窗帘等，每天拿着锤子、钉子找活干。xxx、xxx、xxx3位体育教师团结一心、共同奋斗，总是亲自动手擦玻璃、按窗帘、钉挂跳绳的木版、划跑道，搬运新拨给的体育器材，活计干得干净、利落，从来没有用学生们动过手帮忙，特别是丁学斌老师作为体育器材管理员，牺牲了很多节假日、双休日到校参加义务劳动和迎检准备工作。教务处孙希老师不仅要负责教务处日常工作，由于美术教师因病不能到校上课，她要上全校的美术课，更要负责美术教室的建设及学校的环境布置，一个人要干三个人的工作，任务重，时间紧，为了把领导交给的工作干好，经常中午、晚上、双休日都要加班，几乎没有一点休息时间。在短短一个月时间内布置的美术教室受到了局、校领导的一致好评。
xxx老师任九年级政治课，由于工作的需要，还担任了美术教室的改建工作，帮助布置、美化美术专用室，在课余和节假日油漆橱柜，清理杂物，装饰环境，并亲自在假日到市里为学校购买物品。田云、郑莹两位老师自己设计音乐、劳技教室的彩喷画，组织学生一遍一遍地整理教室卫生。李爱民老师将自己的旧自行车拿出来作为劳技室的教具，供劳技课之用。刘敏老师教两个班的语文课，帮着整理劳技教室，并作为讲解员精心设计导语并多次迎接市区检查。魏秀玲老师精心布置、美化心理咨询室，为学生解除心理问题。
五、 加强检查、督导班级文化建设
班级文化建设从两个方面入手，一是班级环境的布置，形成对学生良好的文化熏陶。二是教师对学生科学而有效的管理.
在班级环境的布置上，班主任和学生一起谋划、设计、布置。从一条标语到一个专栏，都凝聚了师生的智慧、心血和汗水。班主任老师带领学生亲自动手，打印、刻字等无所不能，有的干到很晚，有一天学校停电，九4班梁俊亭老师和学生居然点着蜡烛布置教室。孙志胜老师作为八6班的代理班主任，工作一丝不苟，带领学生布置教室。张瑞文、张小平两位女教师，年龄大，身体又不好，家里负担重，但从无怨言，事事争先，班级文化建设搞得有声有色。通过这些活动，增强了班级凝聚力、向心力，培养了学生奋发向上的斗志。10月19日古冶区教育局组织了初中“德育五项评比”活动。内容涉及升旗仪式、班级文化建设、办公室文化建设、学校育人环境、学生行为习惯等五方面。
我校在升旗时，旗手、护旗队伍服装统一，步伐整齐，精神抖擞；升旗中，全体师生行注目礼，高唱国歌，歌声嘹亮；国旗下讲话针对性强，使全校师生又一次接受了爱国主义的洗礼。尤其是九4班的班级文化建设，通过学生自己设计、自己布置，体现出学生自我教育、自我管理的特点。
通过检查评比，我校被评为区三等奖；我校九4班的班级文化建设被评为区二等奖、七4班和八4班的班级文化建设被评为区三等奖，受到教育局通报表扬。
教师对学生的管理和文化熏陶方面，我校根据教育局的安排，开展六个一活动，即一个计划、一篇日记、一个呼号、一首班歌、一分钟形体训练。开展孝心教育，各班召开主题班会，七年级心理健康课进行孝心教育，引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
六、 美化、净化校园
美化、净化校园包括两部分：一是美化、净化学生的心灵，使学生的仪表美、语言美、行为美。二是美化、净化校园环境，使学生学习的环境优美、整洁，做到环境育人。
学校加强学生的行为习惯教育，开学初，政教处组织学生学习新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，逐条解读其含义，使学生能自觉规范自己的行为，并加大检查的力度，检查课上、课下、集会等方面的表现，发现问题及时解决，各班开展纪律、两操、卫生等评比活动，使学生个人、班级在竞争中前进。号召学生自觉保持环境卫生，主动拣起一片废纸，教育学生“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性”。通过评比、检查学生在仪表、卫生、礼貌等方面都有了一定的进步。聘请我校心理咨询教师魏秀玲对七年级新生进行初中入轨教育和行为习惯教育讲座，学生们分别写出感想、体会。年级组长、全体班主任老师是教育学生的主要力量，他们利用每天晨会、每周班会、学生自习时间对全班学生和部分个别学生谈心、教育，进行耐心细致的思想工作，收到了显著效果。如九3班的郭小杰、段卫红两名同学在上七、八年级时在班里称王称霸，现在能安心学习，为班里做好事受到师生的好评。
净化、清理校园，组织学生义务劳动。由于学校在迎“普九”联查过程中，修缮了门窗，刮房，添置了设备，修整了草坪、花坛等，除每周的扫除时间外，政教处还组织学生和班主任利用10月4―7日放假期间和周六日休息时间分批到校，擦门窗、地面，除门窗、地面的油漆，平整草坪，收拾操场、配合老师整理专用室等，老师、学生们干在一起，如九1、九2班的男生，为了安装单双杠、檑木等设施，在贾玉亭校长、杨文生书记、闫志勇主任、丁学斌老师的带领下挖坑、浇筑，这些都是老师学生们以前不曾干过的活，现在在实践中干得非常好。刘桂玲老师在10月6、7日和周六日牺牲自己的时间到校组织学生劳动。孙志胜老师身体不好，但他总是默默的带领、指导着学生们扫操场、清垃圾，有时一干就是两个小时，为此还累病了一次。吴换礼老师临近退休了，却总是自己找活干，哪里的学生累了，不想干了，他就去领着他们干，自己动手干，直做到满意为止。、从开学第一天起，师生们就一遍一遍的做卫生，直到校园整洁、优美。
整洁、优美的校园环境发挥了环境育人的作用。各班教室外都悬挂了彩喷警句，学生们没有故意破坏的，都精心呵护。学校院墙外、操场四周墙壁上都写上了大字标语，如：知识在于积累，生命在于运动。垃圾池墙上写上“垃圾给我，文明给你”，厕所墙上也写上“不讲卫生的人没有知识和未来”。我校的花坛、草坪被老师同学们整理的干干净净，里面的警句时时提醒同学们养成良好习惯“小草在微笑，请您走便道”，“我很爱干净，不要弄脏我”等等。花坛、草坪的花草、警示牌每天都对着学生们笑，草坪中的羊、鹿、鹤每天都笑迎同学们，通过普九劳动，学生们更加爱护校园设施，保护花草树木，以主人翁的姿态参与学校的各项管理工作。
七、 加强安全、法制教育
安全大如天，我校一直安全教育工作当作第一要务来抓。每月第一周班会时间是各班的安全教育主题班会，老师们都写有详细的教案；每周各班最少利用一个晨会时间向学生宣讲安全问题；政教处利用学校广播、上操时间对学生集中进行安全教育，如：消防安全、交通行车安全、体育活动集体活动的安全、冬季楼内地面光滑行走安全、远离危险设施及建筑的安全等，教育学生爱护消防等安全设施，遇有险情能有紧急避险的能力。每次校外活动如：看电影等，政教处都写出安全预案，并组织有关教师对学生采取有效的保护措施。遇有停电等紧急突发事件，学校领导及教师在第一时间内来到教学楼，采取组织学生疏散等方式，来避免安全事故的发生。
对学生进行法制教育，使学生知法、懂法、守法，增强自我保护意识和能力，也是安全教育的一个重要内容。我校利用广播、讲座、展览、看录象等方式对学生们进行普法宣传。如：分年级组织学生观看《警钟在黎明敲响》的法制教育录象片，受到了良好的效果，学生们纷纷写出了观后感。
八、教育于活动之中，发挥活动育人的功效。
为了丰富同学们的文化生活，活跃学校气氛，我校除组织开展了教育局组织的班级文化建设、孝心教育、六个一评比、法制安全教育、读书活动等，还组织开展了拔河比赛、跳绳比赛、书法绘画比赛、庆元旦文艺联欢等丰富多彩的校园活动。在活动中培养了同学们的集体荣誉感，密切了师生感情，促进了班风和校风建设。我校积极参加区局组织的各项活动，并在活动中取得了良好的成绩。10月20日，在古冶区工人俱乐部举行了古冶区“校园之声”合唱节。
我校由65名同学组成的“红太阳合唱队”在田云、郑莹、朱世更三位音乐教师的带领下参赛。一首《红星歌》、一首《让我们荡起双桨》，歌声响彻整个剧场。唱出了七中的骄傲，也唱出了七中的自信。最后以90.75分的成绩，赢得了本次合唱节比赛的第三名。
李欢同学是唯一一个代表古冶区参加唐山市演讲比赛的学生，获三等奖；在～年中学生科技节评比活动中，我校的李悦同学在孙希老师的指导下科幻画《未来太空贸易》获二等奖。孙希老师在局工会组织的教师绘画书法比赛中获绘画二等奖和书法三等奖。
在下学期德政教工作中，我们将全身心的投入到日常教育管理中，加强对学生的教育管理，提高教师的整体素质和管理水平，为国家培养出更多合格的建设者和～人。