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第一篇：护士疫情支援个人总结
我是一名护士，面对疫情，护理病人是我的职责；我是一名党员，面对困难，挺身而出是我的责任。
新年伊始，疫情再起，xx年1月13日当xx这座城市按下“暂停键”，中心医院党委全员深入疫情防控的工作中，在这场没有硝烟的战场上，我作为党员一分子，1月15日开始参加全市第一次集中核酸检测，分别被派入老站组机务段及光明、光复等社区进行核算采集工作，连续5天的奋战，星夜兼程。1月18日大约20点采集完核酸刚休息片刻，接到通知医院腾空――xx市新冠肺炎患者的定点救治医院，迅速回院连夜清空脑卒中筛查门诊办公室所有物品。
疫情就是命令，1月19日我提交“请战书”申请进入隔离病房一线工作。作为抗击疫情一线的护士，我的心一直被疫情牵动着，经历了很多内心的变化，有焦虑，有担忧，也有不安，在短短一个月多时间，感受到生命的无常，更感受到我们一线“红区”护士每个人心中的坚强与勇敢。离开临床工作已经5年整的我，转眼间今天是一名站在一线的护士！因为我是医务工作者，我必须与时间赛跑与病毒决战！
当我穿好防护装备，走进最危险的“红区”，其实我的领导，同事，亲人，朋友给予我无数的关心和问候，让我感到无限的力量，当我推着治疗车为病人处置、执行医嘱、加药、物表清洁擦拭消毒、地面消毒、送饭送水、收垃圾等等，却全然忘记了自己的，忘记了自己身处危险的病区，充实的工作就这样日复一日，默默的做好它，就是我的本职工作。
在护理病人过程中，我能感受到他们内心的孤独和恐惧，每次走到床前我都会微笑着为他们加油打气，隔离衣不能隔离我对病人的关系和问候。比如我们病区有个小朋友，我每次去擦门把手做地面消杀工作，她都会开心的跑过来，因为有一次洗手被妈妈批评，听到哭声的我走过去拉着她的小手安慰她，哄哄她，认真地教她七步洗手法，她妈妈感动的流泪了，还问我不怕他们传染病毒吗？我回答：“怕啊，但是我们得共同战胜病毒，咱们才能早日回家团聚啊”。我想良好的沟通也是战胜疫情最好的良药吧！
1月25日至今一直奋战在一线的我，因为一袭白衣，放弃了与家人的团圆，与爱人孩子相守，义无反顾的选择给生命“站岗”，为山城患者健康“护航”。如今，疫情逐渐得到控制，一切都在复苏，一切都在好转！静待春暖花开，美好如期而来！
第二篇：护士支援医院个人总结
xx的疫情来势匆匆，在所有人以为今年可以好好过年的时候，新冠病毒又再一次来袭，并且发生在了离自己这么近的地方。当我听到xx疫情的时候，心一下子被揪了起来，好多我牵挂的人都在xx，我的实习医院，还有我的同学们，他们分布在xx的各个医院。
当领导通知说我们县也要参与支援xx的核酸采集工作后，我毫不犹豫报名，能为相当于我第二故乡的庄里做贡献是我的荣幸，然后我就开始了忙忙碌碌的准备工作，在上班之余多次练习核酸采集方法和防护服的穿脱注意事项。
1月11号零点突然通知说我们要走了，去xx市，那个时候我还在上夜班，有点蒙，护士长马上安排了工作，让我回去收拾东西。5点的时候天又黑又冷，但领导们的关心又让我们心里暖暖的，披星戴月，领导们把我们送上了征战的大巴车。
中午的时候到达了我们的目的地
等任务的过程是让人坐立不安的，但任务来了的时候我们也毫不退缩，积极响应xx市政府的调度，配合工作。
小区，街道，学校我们分布在xx市的各个地方。
在学校采集核酸走的时候无意中看到的，有点搞笑，但满满的又是感动。
为期三天，xx市的核酸采集工作圆满完成，回想这几天的时光，像做梦一样。想到我坐着三轮车在路上碰到各个采集点的“大蓝”朋友们，虽然谁也不认识谁，但你挥手他们就回应的样子永远烙在了我的脑子里；想到我来xx的第一天给妈妈打电话，妈妈吃惊的眼神和随后支持的态度，我的心无疑是暖暖的。我们身边有一群这样的人，又有什么困难不能过去的呢？
没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会来临。xx加油！希望春暖花开的时候我们能够以另一个身份来与你们相聚！
第三篇：护理人员对口支援工作总结
对口支援西藏工作是一项重要的政治任务，事关民族团结进步和维护边疆稳定、促进东西部协调发展的全局。在市委、市政府的正确领导下，按照《成都市教育局关于切实做好对口支援甘孜州教育工作有关事宜的通知》（成教函〔2015〕150号）精神，我局继续对口支援甘孜州乡城县。
今年以来，我局紧紧围绕两地教育合作交流的目标、任务，进一步强化了组织领导，结合对口地区和我市实际，坚持以智力援助为重点，增添措施，狠抓落实，切实做好了对口支援甘孜州乡城县教育工作，圆满完成了各项支教任务，有力促进了当地教育事业的发展。
一、提高认识，加强组织领导，落实工作措施
我局高度重视支教工作，成立了以局长为组长的支教工作领导小组，领导小组办公室设立在教育局行政办公室，负责处理日常事务加强对支教工作的领导和组织协调工作。为做好对支教工作的领导和组织协调，领导小组多次召开会议，研究支教工作计划和实施方案，切实抓好工作落实，及时解决支教工作中存在的问题，切实保证了各项支教措施落实到位。
同时，积极推进双方的沟通交流。20xx年xx月xx日―xx日，乡城县县委常委、纪委书记黎昌盛率队到我市衔接2015年教育对口支援工作，考察我市义务教育均衡发展工作，实地参观了我市西郊小学、磁峰中远九年制学校，并与我市市委常委、组织部长刘蓉等进行座谈交流。双方表示教育对口支援工作将坚持以智力援助为重点，着力帮助受援方提高教育教学质量，同时双方要加强沟通协调，深化合作交流，不断拓展支教领域，增强工作实效。
二、精心组织，强化管理，提高支教水平
（一）精心组织，严格标准，确保将骨干教师（干部）选派到乡城。为把我市第一流的教师（干部）选派到乡城县，我市规定到甘孜州乡城县支教的教师，必须具有良好的政治思想素质，较高的教育教学水平，身体健康，吃苦耐劳，教龄3年以上，并本着自愿报名、择优选派、组织确定的原则，每学年选派5位思想良好、业务过硬、作风扎实、身体健康的教师（干部）到乡城支教（12―13学年选派的教师是：白马中学代文敏、利安小学董逢其、利安中学岳兴饰、清平初中夏安润、清平小学廖继陶）。
在乡城支教期间，支教教师（干部）按照“牢记使命、扎实工作、树立形象”的要求，努力克服各种困难，认真做好各项工作，让先进教育理念和科学的教学方法在对口学校结出丰硕的果实，受到当地学校教师的好评和家长、学生的欢迎。
（二）落实到甘孜州乡城县支教人员的待遇。我局规定，到乡城支教人员，在支教期内人事关系、工资关系和福利待遇不变，凡在受援学校年度考核称职及以上的，教育局发给一次性被褥置办费1000元，全年一次性差旅补助2000元，每人每月生活补助3000元（共享受10个月）。同时，实施岗位聘用时，在晋升同职级不同等次岗位时，同等条件下优先考虑完成支教任务的教师；各类评优评先时，优先考虑支教教师；将符合干部选拔任用条件的教师，作为教育系统后备干部进行考察培养，条件成熟时进行选拔任用。
（三）关心支教教师工作生活。在派出一批支教教师前，我局事先与乡城县教育局、受援学校联系，详细了解受援学校的情况，并将有关情况及时反馈给支教教师，同时恳请乡城县教育局和受援学校妥善解决支教教师生活问题，免除后顾之忧。
（四）强化支教教师的管理，充分发挥支教人员的作用。与乡城县教育局和受援学校协调，根据受援学校实际对支教教师工作内容、工作量等方面提出了明确要求，并要求受援学校认真做好支教人员年度工作考核，及时将考核情况反馈到我局，作为今后支教教师职称评定、评优评先和职务晋升的重要依据。
三、接收藏区学生，实现优质教育资源共享，
我市共接收、安排乡城县15名学生在我市“国家级示范性普通高中”彭州中学和“省级示范性普通高中”彭州一中学习，并免除了部分就读学生学杂费、书副本费。
认真做好“9+3”免费职业教育工作，我市彭州职中共接收来自阿坝州各县的“9+3”学生198名（10级63名，11级74名，12级61名），分别在汽修、电子、计算机、建筑、机械、财会、旅游等骨干专业班级学习。针对“9+3”学生的实际，我们主动作为，增添措施，扎实做好学生的教育教学管理、思想政治、岗前培训、实习就业等各个方面工作，促进了学生各方面素质显著提高。
四、加强宣传工作，营造对口支援的良好氛围
加强对教育对口支援工作的宣传报道和信息交流力度，按要求及时向成都市教育局报送相关资料和信息，通过彭州电视台、《今日彭州》和彭州市公众信息网、彭州教育网及时宣传我市支教工作的动态，重点报道了我市支教教师事迹情况，营造了共同关心支持民族地区教育事业的良好氛围。
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