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从xxxx年8月踏上教学岗位,转眼间我已执教到第三个年头的下半年了。从一开始的满怀豪情与疑惑忐忑,一路走来,我在不断地学习成长着。在刚入职的时候学校针对年轻教师的“青蓝结对”工程为我指明了未来提高的方向。“一年提高、三年专业成长”,我针对自身实际,制定合乎自己发展愿望的规划,并在工作中认真执行、不断完善。
一、自我分析
具有较强的责任感和事业心,内心对教育事业有着自己的人生追求和情感认同。愿意在教育教学的道路上一步一个脚印,做一个对学生的未来发展有帮助的好老师。
经验不足:
①在班级管理和教育教学还有很多需要学习改进的地方。
②课堂教学方面要强化自己独特的教学风格,做到每节课都游刃有余、得心应手。
③适应新的教育教学形势,以学定教,加快自己课堂的变革。
二、个人目标
1、加强专业知识的学习和积累,提升作为一名语文教师的知识素养。
2、学习名师的教学艺术,不断提高日常教学水平与质量。
3、学习班主任工作的相关知识,在实践中加以运用。
4、关心关爱学生,增强师生关系。
三、任务与措施
第一阶段目标:转变角色,确立目标
第二阶段目标:注重发展,积极进步
第三阶段目标:完善自我,有效教学
1、多读书。
①每月研读一本教育理论与实践相关著作,并做好学习心得的记录。三月《教学革命》,四月《个性化的教与学》,五月《从新手教师到课程领导者》、六七八月根据教学和自身需要设置。
②每月研读一本经典名著,三月《古文观止》,四月《诗经》,五月《道德经》、六七八月根据教学和自身需要设置。
2、多背诵。想让自己在学生面前呈现出一种诗意的文化气质,在多读书的基础上需要多背诵一些经典篇章、段落,让自己所积累的文化知识在课堂上如春风化雨一般,播于学生的心田。
3、练好三字一话。需要在粉笔字和铅笔字写字的规范性上下功夫,毛笔字需要多加练习。
4、从模仿名师到形成自己的风格。搜集名师讲课视频,借鉴他们的教学思路和风格,认真备课,等到自己可以熟练驾驭教学课堂之后,发掘并发展自己的教学特色。
5、勤钻研。结合自己的教学实践和自己的专业知识,将着重钻研习作教学。
一个学期又过去了,本学期我们小班根据园工作要求及本班的实际情况,开展科学教育,通过一期的实践教育,孩子的识字量、语言表达能力有了很大的提高,现总结如下:
一、孩子园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
在本册教学内容中我不仅注重了拓展孩子的视野,也丰富了孩子的知识经验,更强调了孩子在学习中展开丰富的联想,促进了孩子的积极思考和表达能力,同时将孩子的生活经验与学习活动有机的结合起来,以巩固和深化教育活动的成效,实现孩子内在素质的全面升华。
二、教育教学方面
1、拜访动物单元:通过引导孩子观察小虫子,使孩子了解了部分小虫子各自的特点,培养了孩子的观察能力。
2、五彩植物单元:通过引导孩子观察各种植物,探索了种子的秘密,了解了植物生长的环境。
3、可爱的动物单元:通过让孩子了解携物的生活习性,培养了孩子对观察携物的兴趣。
4、探索自然单元:通过引导孩子亲近大自然,培养了孩子探索自然的兴趣。
5、身边科学单元:通过引导孩子探索身边的物品和材料,从而发现物品和材料的多种特性和功能,培养了孩子对科学探索的兴趣。
三、存在不足:
1、由于学生年龄小,认识事物少,上课孩子的自控能力差,所以他们学习起来比较困难。
2、孩子对本册教材内容感到陌生不感兴趣,再加上学校教学设施过少,在教学的过程中不利于孩子的操作、思维与讨论。
总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。