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第一篇：导学处工作总结
导学处3月工作总结
2010年是四川省进行课改的第一年。为适应课改潮流，学校先后派领导和教师到山东杜朗口中学、昌乐二中等课改名校学习，带回了许多宝贵的经验。结合我校过去十年的办学经验，校长提出了适应素质教育，适应中学教学特点的“3531”“导学练案（GSP）”教学模式。在过去的一个学期里，我们加强学习，大胆实验，全面改革课堂教学，取得了一定的成效。本学期，我校全面推广高效课堂，由导学处具体监管各项工作。下面，就本月我们所做的工作进行回顾。
一、工作分配与部署
组建专家研审团严格把关GSP
我校组建专家研审团,对各科各年级形成的“导学练案”进行研究分析，确保学生拿到的第一手资料高效实用。GSP的编制由主备人提前备课，教研活动组内通研，主备人修改，研审团严格把关，然后发给学生使用。这改变了以前教师对资料的过度依赖，将课本资料与自编资料结合起来“两条腿走路”，增强了导学练案的针对性、实用性。师生按GSP案，互动式教授和学习，充分体现自主、合作、探究的教学方法，使主导主体作用充分发挥。
全面验评高效课，及时反馈优与缺
为确保课堂高效，我们召集了一批一线教师深入课堂，对高效课进行验收打分。每周一早上8点，导学处组织短会，明确本周听课任务。验评办的教师们本着“公平、公正”的工作态度，每周至少60人次，对每位老师每节课的课前预习、自主复习、合作交流、展示点拨、有效训练、课后提升等，逐项验评及上报。导学处回收信息并整合，评出周教学明星并及时将教学中出现的问题公布，老师们对自身的优缺点一目了然，加快了教师们的成长。
反思会议促成长，动员研讨多交流
反思会给我们建立了课改交流平台，实现了资源共享，智慧共享。首先，加强宣传，转变观念，通过资料学习，使教师们充分认识到课改势在必行，认识到实施“3531”教学模式的重要性和迫切性。其次，以点带面、示范带动，启动备课组和班主任这两台课改的发动机，举办“3531”教学模式研讨会，导学处领导和成员深入到各备课组听课、走访，交流意见。再次，建立激励保障机制，确保改革有持续动力。我们制定了等制度，实行利益的重新分配。
二、工作中发现的问题
全面实施“3531”高效课堂以来，全校改革进行得如火如荼，全体师生欢欣鼓舞，班主任注重小组建设，学生积极性高，各科老师都有较高激情，但通过一个月的工作，我们也发现了不少问题。
GSP
1、未呈现分层目标；
2、内容过多；
3、无堂清作业，无日清作业。 预习
1、学生预习时间紧张，一部分学生无法按时按量完成预习，出现抄作业现象。
2、一些晚自习没有完成预习的课程，任课老师安排在正课预习，导致听课不能顺利进行。
3、一些任课班级较多的老师，无法实现全批全阅，无预习评价。
展示与点拨
1、小组交流展示不够，点拨不够准确及时。
2、学生不够主动，展示时学生不够积极
3、学生参与度高，但效果一般
4、学生课堂学习习惯不够规范。
5、无小组展示交流，没有体现高效课堂模式。
学生
1、不主动，自学意识不够，2、课堂上学生反应不积极，有说话玩耍现象；
3、学生弄虚作假，看到验评老师就假装积极，老师一走就说笑玩耍。1
教师
1、声音太小或语速太快；
2、讲课时间太长，没有指导学生使用双色笔；
3、未用普通话教学；
4、老师的亲和力不足，对学生鼓励少；
5、老师课堂调控能力不强；
6、教师为迎合验评标准，做表面文章，不重视学生学习情况。这些问题环环相扣，交错相生，一般是由一个引发一系列问题，但有些问题是独立存在的，在我们提出后，教师或学生可以立即改正。
三、主要收获和努力方向
我校作为改革的先行者，积极响应课改号召，学校领导率先垂范，积极探索符合校情学情的教学模式，并广泛参与，积极行动。现在在全校推广实施，学生的学习方式和教师的教学方式都有了一定的改进。
第一、充分体现以学生为主体的课改要求。以学生为主体是现代教学思想，也是素质教育的要求。我们现在的课堂教学模式，正逐步把着眼点放在学习的主体学生上，不是考虑教师怎样教，而是考虑学生怎样学，怎样让学生学，并且让学生乐意地学，考虑怎样让学生学会学好。因而充分体现了学生的主体地位，达到了以教师为主导，学生为主体的要求。
第二、面向全体学生，全面提高教学质量。学生的智力水平、接受能力、知识基础、学习态度都是不相同的，必然会有优劣之分。我们现在的课堂教学模式，通过学习小组的建设，让学生“独学、对学、群学”，让学生为了小组荣誉而学，课堂上人人参与，个个展示，师生互动，生生互动，课堂充满活力，恰恰能够做到这一点。
第三、培养学生的自信心，改变学生压抑苦闷的精神面貌。自信心是做好一切事情的前提。而自信心的获得是通过做一件件成功的事情获得的。一般来说，上等学生的自信心强一些，中下等学生自信心差一些。学校要求老师在编写导学案时，一定要分层编写。在教学中要充分考虑不同层次学生的智力水平、接受能力、知识基础、解决实际问题的能力，让中下等学生学起来不感觉到难。要让他们展示、质疑，从而让他们获得成功愉悦的心理体验，逐步树立起自信心，课堂自然也活起来、动起来、美起来了。再则，通过学生先自学，教师大部分不讲，学生在教师的指导下，通过自学获取知识，长期坚持这么做，学生就会产生很强的自信心。
第四，树立名师形象，加速课改脚步，和谐师生关系。每周评出的教学明星是一批课改先锋，这巩固和提升了教师在学生心中的地位，也同时为全校老师做出了表率。我们决定让这批课改先锋给全校老师上展示课，结合课例对“3531”具体的要求再作详细的说明，举办 “3531”课堂教学大赛和导学案设计大赛，激发老师们创先争优的激情。
四、需要改进的地方
新一轮基础教育课程改革给教育带来的变化是根本性的，新课程、新理念、新方法、新课堂，对我们是一个巨大的考验，我们还要进一步思考和改进以下工作：
第一、如何消除老师们的顾虑，让老师们适应新的教学方式。老师们总是担心课改使课堂知识的容量可能减少了，会影响考试的成绩，从而影响学校对老师的评价。由于习惯的影响，老师仍然讲得多，而组织课堂、关注学生的少。因此，还要加强对教师的培训。
第二、如何建立新型的师生关系，让学生活得昂扬向上。实施新课程，要求师生之间的关系是民主的、平等的。而现实中有些教师受“一日为师，终生为父”等传统观念的影响，仍有一种高高在上的思想，经常有意无意地侵犯学生的个人
权利。有的不尊重学生，有的为学生筹划一切，包办代替，忽视学生的独立性。所以，还需要进一步改变教师的教育观念。
第三、如何走出课改中存在误区，让改革沿着正确的方向前行。有的认为问题越开放越好，有的认为课堂越热闹越好，有的认为老师讲解越少越好，有的认为新课改是对传统教学的全盘否定，有的一味迎合学生，使学生发展由“自主”降格为“自流”，有的注重情感、态度、价值观，淡化了基础知识等等，都必须在实践中予以纠正。
第四、如何解决大班额问题，让学生有活动的空间。目前，我校绝大部分班额较大，人数不均衡，教室里非常拥挤。学生分组难以规范化，学生进行讨论、交流、活动很困难。这需要在编座位，及以后分班时解决。
改革从来不是一帆风顺的，导学处的老师们是一批革命的推动者，在巨大压力下，我们仍要坚定信念，不屈不挠，不怕得罪，敢于牺牲，继续扎扎实实干好本职工作，全力推进高效课堂，使我们的工作更上一层楼，使新世纪的明天更加辉煌。
XXXXXX学校 导学处2011-3-23
第二篇：电大招生工作总结
从20xx年11月份开始，本校着手进行20xx年春季的招生工作。这季的招生工作与上一年作比较，在招生过程中遇到的困难和障碍愈来愈多，形势相当严峻。从学校领导到普通教职员工，所做的工作及花费的财力、精力不比上年少，但收获的成果却相差甚大。下面就我校20xx年春季开放教育招生工作情况、分析以及今后的努力方向总结如下:
一、招生总体情况
20xx年春季我校新招开放教育新生265人，其中开放教育专科招生143人，本科招生122人，没有完成学校设定的电大招生任务，与前一年相比，春季招生人数下滑趋势明显。
新生中，从各年龄阶段分布情况看，25岁以下的未婚青年仍是求学的主力军；而刚参加工作或工作十年内的在职人员受工作需要、职评需要或形势所逼，学历教育市场还有潜力可挖。
二、招生工作分析
1、领导一如既往的重视
生源是办学的基础，没有生源学校办学就成为无本之木，无源之水。正是基于这种认识，一直以来，学校始终把招生工作摆在首要任务来抓，要求全校教职工积极支持电大的招生工作。朱建明校长多次召开招生工作会议，制定招生工作方案、指导宣传计划的实施和落实；争取招生政策，协调支持力度，检查招生进展情况。
2 、科学调研，预测生源动态
通过多种渠道开展调研，认真做好生源预测，为完成招生计划提供保证。
(1)注重平时信息的积累，通过多年的宣传电大在社会上已有一定声誉，平时总能接到社会上一些要求学历进修人进行学历进修咨询，凡打电话来咨询者，我们都及时记录他们的联系方式及学习需求情况，及时传递招生信息。
(2)对在校学习的开放教育学员进行调查，了解他们的同事、朋友、亲属中需要提升学历的人员情况，并进行信息汇总。
(3)有针对性地深入到相关企事业单位，了解该部门的从业人员的学历情况，为招生专业的设置提供可靠依据。
3、加大宣传，扩大影响
(1)依托媒体进行宣传:在电视台等媒体发布招生信息；在诸暨市教师进修学校网站上发布招生信息。
(2)在校内和城市主要街道上悬挂招生横幅，制作招生路牌；将招生简章分发到学校的所有教职工，让每一名教职员工都成为招生工作的宣传员。
(3)在周边居民小区、单位的广告张贴栏中张贴招生简章，并定时更新。
4、调整招生策略，开拓招生新渠道
学校领导针对电大招生现状，组织电大管理人员进行调研，调整招生策略，提出电大招生不仅面向社会，而且要面向本校，要求在本校的在校生和毕业生中挖掘电大生源；在招生的具体方式上，实行全员招生，多渠道并举，将电大招生与教师的经济利益挂钩。
5、及时总结，认真分析
招生工作结束后，为总结招生工作经验，要求参加招生工作的同志每人一份工作总结，对招生工作中所采用的新的方法、措施详细介绍，对招生情况进行研究分析，找出招生工作中存在的问题，提出解决办法和以后招生工作的重点。
三、对策和建议
1、存在的问题:
(1)电大招生面临严峻的挑战，招生压力增大。
第一，在高等教育扩招形势下，各类教育发展迅速，新生劳动力学历层次在不断提高，在职人员学历补偿教育市场不断缩小。教育已经从卖方市场逐步走向买方市场。
第二，国内高等教育网络学院经过整顿后发展迅速，招生总数在增加。我市目前有十多家单位联合各地高校举办远程学历教育，生源争夺战非常激烈。
第三，开放教育本科统一网考课程增多、难度较高也是影响招生工作的一个因素。说白了就是其他高校远程教育容易程度远超电大开放教育。
2、对策建议
(1)不断扩大电大的知名度，增加宣传的新亮点，经常在电视、报纸上介绍电大，宣传优势专业，学习当年“三株口服液”铺天盖地的宣传模式，让电大真正走进全市的每一个角落。
(2)加强学习支持服务。比如对学员报考、领教材、交费、上课、论文指导等事宜，老师和班主任都应拿出十二分的耐心，直到学员满意为止。通过学员树立了电大的良好社会形象。
(3)深入市场调研，拓宽办学渠道，我们也应走联合办学之路。
第三篇：电大导学教师工作研究邹国文征文
2012年广州电大学生工作研讨会论文
电大导学教师工作研究
广州市广播电视大学东方分校 邹国文
【摘要】随着学校教育活动的多样性和丰富性，班主任（导学教师）在学校中担当的角色也至关重要。班主任（导学教师）应正确、深刻而又全面地认识到自己的所处的位置、作用和职责，树立“多角色意识”，加强自身修养与能力的培养，这不仅关系到学生的学业，而且关系到学生工作的成败，直接影响到学校的发展。本文结合电大导学教师实际，探讨在现阶段如何找准自己的切入点，明确落脚点，为实现本岗位又快又好的发展做出贡献。
关键词：电大 导学教师 服务 管理
电大夜班学生绝大多数是社会在职工作的成人，担负着工作、家庭、生活的重任，虽然有一定的工作实践经验，却工学矛盾突出，学习的自主性、自觉性不高，且学习基础普遍较差，但为了得到素质提高寻求个人的发展，选择报读电大学历教育。面对如此学生群体，提供服务，强化管理显得尤为重要，电大导学教师是电大学生的组织者、管理者和教育者，加强电大导学教师队伍建设势在必行，导学教师工作的质量直接影响着电大教育的质量和人才的培养。
一、电大导学教师队伍现状
传统观念认为，电大导学教师主要工作职责只是发放学生教材、资料，通知学生按时上课、做好报考等等一些简单而琐碎的工作而已，根据现阶段汇编的《电大导学教师工作细节》中指出电大导学教师高中、大专学历就可以胜任，电大导学教师一直都得不到学校的重视，部分电大办学单位导学教师采用兼职工作者。导学教师队伍建设存在以下问题：
1、学历层次不高 大部分只有中专，大专学历，对学生提出的一些实质性的知识问题得不到很好的解答，导致学生学习热情不高；
2、工资待遇普遍较低，导学教师的工作积极性不高，服务意识不强，工作能力及总体服务水平不高；
3、学校重视程度不高。导学教师在很多领导的眼里就是谁都能干的活，只是一些简单而琐碎的工作，一般非专业人员都可以胜任；
4、接受继续教育程度不高。在基层电大的导学教师接受继续教育程度的机会少之又少，不利于导学教师的发展。
二、电大导学教师开展有效工作的重心
根据当前的情况，导学教师也要发挥好自己的主观能动性，在自己的岗位上尽职尽职，立足本岗位，服务为先，注重管理，争做岗位模范先锋。
（一）争做知心朋友
导学教师是一种爱的职业，一种爱的艺术，一个好的导学教师一定善于营造一个有情感的班级环境，导学教师对学生的理解、信任、尊重、宽容必定能唤起学生对导学教师的亲近、信赖、仰慕、敬佩。热爱、关心和理解学生，成为学生的知心朋友，是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。为此，导学教师对学生必须真诚、平等。要充分了解自己所管的学生，具有高度责任感和工作激情，经常站在学生的角度，设身处地为他们着想，真心诚意为他们服务。要经常跟学生推心置腹地、朋友般地谈心，客观地、不带偏见地对待学生，细心处理所发生的每一件事。要知心必须贴心，导学教师要豁达大度，学会宽容，允许学生说错话、做错事，要给学生认识错误、弥补过失留有充分的余地，在学生需要的地方伸出援助之手。这样，学生才会把老师真正当作知心朋友。
（二）抓好常规管理
这是导学教师工作的一个重中之重。如果在常规管理方面抓得不够实，不够细，思想上不够重视，认为常规管理都是虚的，考试成绩才是实的，那绝对是错误的认识。没有规矩，不成方圆。没有好的常规管理，就不会有好的成绩。
具体工作如下：
1、做好新生入学的报到注册工作，发放学生（学生）证、教材等有关资料以及课表。
2、做好新生入学教育工作，组织学生学习《电大入学指南》，选配好班干部。建立学生通讯方式、建立快捷方式的联系渠道（QQ群）。
3、督促学生按时预注册缴费，开学报到、补齐缴费等手续。及时从财务处了解学生缴费情况，做好学杂费的催缴工作，尽量防止费用拖欠。开学二周内将本班注册情况（未注册的要写明原因）反馈教务处。
4、及时、准确掌握本班学生的学籍、信息变动情况。
5、负责通知学生上课教室、提前通知学生调课以及停课情况。
6、每周至少一次到班级了解情况，做好学生的思想工作，提高学生到课率。落实学生面授考勤制度。及时统计到课率。同时，在导学教师跟班管理中，导学教师承担着监督、检查，教育学生遵守纪律和学生日常行为规范、礼仪规范的职责。执行纪律、规范要靠深入细致而又经常的正面教育，重在养成良好的行为习惯和不断提高学生遵守纪律、规范的自觉水平。要更多地靠道德教育的方法、民主的方法，落实纪律、规范，形成传统、风范，而不是简单管束、消极限制。
7、平时加强与学生的联系，及时解答学生学习上问题。定期召开班会，组织集体活动。
8、负责组织评选和推荐“优秀学生”“奖学金”和“优秀学生干部”。
9、配合责任老师按要求做好学生《形成性考核手册》完成上交工作，并对平时成绩进行汇总登记，对未完成作业的学生进行督促和及时补做，以及按时发放期末复习资料。
10、通知学生按时领取应考通知单，详细告诉学生：考试时间、具体的考场地点。并强调必须持“二证”：①身份证（军人证、暂住证等派出所认可的证件）、②应考通知单才能参加考试。
11、布置有关学生实践环节（《毕业论文》、《社会调查》）撰写要求，以及校考课程的造表上报，及时了解完成情况。
12、组织、指导毕业班学生填写《毕业生登记表》与毕业电子照片核对，与身份证复印件一起上交。
13、组织学生开新生班会，期末备考会等等，每一个过程都是一个体现管理细节的过程。
14、在学生中不断渗透知识重要性教育，养成广大学生终身热爱学习、不断进取的好习惯。
做好总结是进行真诚服务工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作做的更好。
（三）立足岗位 争先创优
作为导学教师要立足本岗位，教学教务管理业务知识熟练，还有应有较强工作协调处理能力。
1、立足岗位 细致工作
在工作中不断成长，业务工作知识应细致入微，处理问题的能力应沉稳。导学教师的主要工作是班级管理和服务学生，如果说班级管理做好了，学生就认可你，服务工作也会更加完美。我担任导学教师多年，从新生开学典礼，新生见面会兼主题班会，期末备考动员会，学生其他集体活动等的每一个环节都是一个必不少的过程，这个过程中如何体现导学教师的沟通管理能力，以及在此过程中实施真诚服务，这是一门不断完善的艺术，也取得了很好效果。在常规工作中教材、作业、报考、复习资料、考试重点，期末成绩等等看似简单的小事而体现周到的服务，以及工作的细致入微，这里却穿着系统而又复杂的过程，也是学校不断发展的一个循环渐进铺垫。
2、过程辛苦 结果充实
导学教师这个工作岗位虽然琐碎、辛苦，过程却是充实的，结果是甜美快乐的。这一切都源与自我,慢慢的对这份工作的挚爱。高尔基说：快乐工作，人生就是天堂；痛苦工作，人生就是地狱。也许选什么样的工作我们身不由己，可是，保持一种什么样的心态，却是可以把握的。“导学”这个工作岗位虽然琐碎、辛苦，过程却是充实的，结果是甜美快乐的。快乐并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。你想做个快乐充实的人吗？那么就从善待他人开始吧！而作为教育工作者最主要与学生打交道，善待学生其实就是善待自己。学生并不是一个个印在花名册上冷冰冰的名字，而是一个个鲜活的有血有肉有情感的群体，只要你善待了他们，你就会得觉得很亲切，而他们也会觉得你很和蔼。亲切地对待学生，以一颗睿智的心来欣赏学生，欣赏他们的工作，欣赏他们的远见，欣赏他们的选择。哪怕是偶尔也有瑕疵。关心他们的学业，倾听在生活上遇到的困难，关心他们的工作未来。你会发现学生并他们很可爱，教书育人原来是
一件令人很愉快的事。
3、积累经验 创新争优
导学教师工作发展前景不是迷惘的，而是经验与积累。因此，作为导学教师也要更新学习理念，立足岗位，不管将来你到达哪个彼岸，也要全面提高思想道德素质和创新能力，才能在未来道路上乘风破浪。在平凡的工作岗位中，我们更要以精益求精的工作态度和求真务实的工作作风，勇于创新、奋发有为的工作激情，争当爱岗敬业的模范先锋！
三、结束语
电大是我们共同的家园，我们都是大家庭中的一分子，我们每个人应该从自己做起，各司其职，自觉把电大的兴衰与个人发展紧密联系起来，积极为电大的工作出一份微薄之力，作为一名普通的导学教师，应该热爱自己的工作岗位，尽职尽责，以实际行动与电大同舟共济，以优质管理、真诚服务促进电大的发展。在立足本职工作上，注重团队精神的力量，为推动电大的稳定与发展作出贡献！
参考文献：
第四篇：0210电大教师个人工作总结范文
在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。
这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：
1、教学工作
20__年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度承担了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具发展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程;整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。此外，还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。
在上课前积极备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中，不断探索创新之路。做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式，全面提高学生综合素质，深受学生好评。
不断探索新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在快乐中学习，在感悟中提高。学生的执行力、领导力、反馈能力、团队合作竞争能力、自我压力管理能力等综合素质能力均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。
2. 科研工作：
20__年7月，经过评审获得“双师型”教师资格。在做好教学工作的同时，
积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。本年度，参加《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作。参加20__年黑龙江省高等教育教学改革项目《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发研究与实践》课题、20__黑龙江省高等教育学会“__”教育科学研究规划课题《基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研究》、《高职学生艺术素养培养研究与实践》三个课题建设。
3. 辅导员工作
本人是家居配饰与卖场管理10-1班的辅导员。在这一年中，我积极指导班级的管理工作。
由于大学辅导员很难与家长见面深入了解学生情况，我制定了相应的工作计划。每学期末给家长写一封信(已从20__年开始担任兼职导员坚持至今);重点学生每半个月与家长通话;保证最多两天就与班级学生见面一次;每学期与每一位班级专业课任课教师沟通至少五次。实习期间保证每晚深入学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态;每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、家长、生源高中老师好评!
完成20__-20__年度国家奖助学金发放工作;20__-20__国家奖助学金评选工作。在发放工作中，做好每一位学生的思想工作并告知每一位获得资助学生的家长，鼓励大家将所获奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评选工作中，深入了解每一位学生的家庭真实情况、学生在校花费情况及学生在校表现情况，综合测评。班级的评选及发放情况稳定，学生心态平和，没有争执的情况发生。做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿情况，检查学生上课情况。
4、校企合作工作
利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝·博洛尼家具有限公司、德中飞美(北京)制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充实教学内容，并深化了校企合作并大量节省了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业20__级教学方案、20__级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参与的情况下制定、设计出来的。
本年度与北京锦绣投资有限公司协商、洽谈，由公司出资、学院老师带队，带领家居配饰与卖场管理10-1班学生到公司进行实践教学工作。保证了学生在公司内享受了企业内训、外聘讲师培训、实践操作等项目内容。使学生更早一步的了解职业性质、行业现状，对自己所学的专业有了更深一步的认识。其中，由企业提供教师、学生北京往返卧铺、学生补助、外聘讲师工资等费用。这一举措，既达到了校企学三方面的共赢，又节约的学校的教学成本，一举多得。
本年度6月，积极配合系部完成了第二届材料工程系校园双选会暨校企合作高峰论坛工作。做好了前期部分合作企业的沟通、浅谈工作;企业的接待工作;推介会的主持工作及后续的汇总和学生报到工作。
5、一体化教室建设工作
20__年初，完成了《家居配饰与卖场管理》、《家具造型设计》、《家具结构设计》三个一体化教室的设计、预算工作，并跟踪了后续施工工作。
年初，经过4个多月的商讨与谈判，吸引北京锦绣投资有限公司向我院《家居配饰与卖场管理》一体化教室无偿一次性投入价值30万元人民币的家具，节约了学院建设资金。
6、招生工作
受社会舆论大环境影响、我系近3年来招生人数一直处于下滑中。今年的6月份，在招生就业处付秋洋老师、马红军老师的帮助下，先后两次到达了齐齐哈尔、鸡西进行招生工作。特别是在齐齐哈尔，与三所高中的校长、年级主任、班主任见面，详细介绍了我系的专业建设及学生今后就业情况，收到当地学生、家长的一致赞同，效果显著。
在招生就业初高哲、刘利荣、付秋洋老师的帮助下，得到了近3万个高中生源院校学生家长的电话，通过删选后，组织学生依次打电话做介绍，效果显著。
接待来校参观的生源院校师生，承担本系一体化教室讲解工作数十次。 通过电话、QQ、百度贴吧、百度知道等沟通工具、聊天工具及网络资源，在5月~7月底一直接受考生的咨询与网络宣传工作，效果良好。
7、评估工作
除完成专任教师、兼职辅导员个人评估材料外，承担系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三项评估任务。担任家居配饰与卖场管理、家具表面装饰工程设计与施工两个一体化教室解说员，圆满完成任务。
8、缺点和不足
一个人的力量是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作中，我将配合同事一起为学院、系部、专业的需要贡献自己的能量。
20__年是紧张的一年，也是成长的一年。这些微薄的成绩是在领导、同事的关怀和帮助下完成的，没有你们，我们的工作也无从做起，感谢大家!在新的一年里，我将继续努力，保质保量的完成教学任务，继续深入学习，做好本职工作，争取再有提高!
第五篇：电大工作总结
电大工作个人年度工作总结
作为一名电大工作人员，在一年的时间里，我一直在认真对待工作，努力地工作着。在这个过程中，我也得到了领导和同事的认可与信任。下面，我将详细地总结一下自己今年的工作，以期对今后的工作有所启发。
一、工作概述
作为电大工作人员，我既要面对往届学生的管理工作，也要迎接每届新生的到来。在此基础上，我主要的工作内容包括：
1.新生教育管理；
2.留学生委员会事务处理；
3.校内活动策划及组织；
4.学业指导服务；
5.宣传工作；
6.接待校外来客；
7.日常办公管理。
二、个人感悟
1.新生教育管理
新生教育管理是我今年的主要工作之一。作为一名电大工作人员，我在新生教育管理中扮演着重要的角色，因为我需要为新生提供日常生活方面的帮助，并协助他们解决学习中的问题。
在新生教育管理中，我最大的感悟是：做好新生教育工作是关键。在校园里，新生是最需要关注的群体之一，他们刚进入学校需要适应环境，对学校的规定和制度不太了解，需要电大工作人员给予他们更多的帮助和关心。因此，我认为在新生教育管理中，应该重视对新生的关注，细致入微地开展工作，做到全方位、多层次地帮助新生适应学校环境，从而在工作中实现自我价值。
2.留学生委员会事务处理
作为留学生委员会的成员，我负责处理委员会的各项事务，以便更好地服务留学生。在这个过程中，我认识到，作为一名电大工作人员，应该注意工作效率和效益，同时要做好与留学生的沟通工作，建立良好的合作关系。
3.校内活动策划及组织
在新学年和寒暑假期间，我也参加了许多校园活动的策划及组织工作。学校举办的各类活动如新生见面会、迎新晚会、欢送留学生会等，不仅需要良好的策划，也需要人员配合，以使每个活动都能够圆满完成。在活动策划及组织方面，我深刻体会到，这个工作需要我们全心投入、认真执行，最终的目的是要通过这些活动为电大的宣传打下扎实的基础。
4.学业指导服务
除了在校内活动策划及组织之外，我还需要协助学生解决学习中的问题。其中最主要的就是学业指导服务。在这个过程中，我认识到，学习指导工作也是我们工作的重要方面之一，因为学习是我们学校的核心任务，也是我们工作的重中之重。为了使学生的学业顺利发展，我们需要及时发现学生学习中的问题，及时解决学生的问题，为学生排忧解难，指导学生取得优异的成绩。
5.宣传工作
宣传工作是我这一年工作的另一个重要组成部分。我们需要将学校的各种信息和新闻及时向学生传递，宣传学校的优势，促进学校的发展。在宣传方面，我们需要做到贴近学生的实际情况，认真贯彻落实学校的方针政策，大力宣传学校的特色和优势，以期吸引更多的学生来到我们的学校。
三、对未来的展望
在过去一年的工作中，我做了不少的工作总结和经验积累，对电大工作有了更深刻的了解和认识。在未来的工作中，我会不断努力，发挥自己的所长，更加积极地面对工作中的挑战和困难，为电大的发展和进步做出更大的贡献。
第六篇：电大学生工作学习总结
经过在电大的学习，不断提升了个人的能力，那么写作关于电大的个人学结可以怎样写呢?以下是出国留学网小编整理的电大学生工作学习总结，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
我是从20XX年开始进入宁波电视广播大学镇海分校的财会专业进行学习，三年忙碌而充实的大学生活已接近尾声。回顾这三年的电大学习之路，充满了汗水和收获，在这三年的时间里，我始终坚持自己的目标，严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不断增强学习的主动性。积极参加电大组织的各项活动，努力做到与同学和睦相处，通过自身的努力和老师的帮助，我取得了良好的学习成绩。现将我三年来的学结如下：
一、克服困难，正确处理工学矛盾。
工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。在实际工作和学习中，如何能够较好的处理工学矛盾，在高标准、高质量完成工作的同时，能及时深化所学知识，并将知识快速转化为能力素质，这是我们不能回避的一个问题。我从事财会行业，工作有时很紧张，有时周末还要加班，非常繁忙。孩子又小，下班回家后，又要尽可能的照顾好孩子。一段时间内，围绕学习、工作、家庭，我忙得晕头转向。虽然困难很多，但我经常告诫自己，一定要咬牙坚持，绝不能轻言放弃。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。我努力“挤”时间，充分利用一切业余时间，保证学习质量，就这样我较好地解决了工学矛盾。
二、认真学习，严守校纪校规
电大不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。三年的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成任课老师布置的作业。作业做到认真、工整、正确。在工作之余，我认真阅读教材，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向老师请教;课后复习巩固。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学校各项纪律和规章制度;做到尊敬教师，与同学和谐相处。
三、坚持学用结合，提高工作效率
作为一名财会人员，我坚持将学到的专业理论知识运用到工作实践中，把工作提高一个层次。三年中学习的专业课程有《基础会计》、《中级财务会计》，《管理会计》、《成本会计》、《财经法规》等，通过学习使我在原有的会计知识上更深一步地了解了会计知识。比如说《成本会计》这门课程是我们这个专业必修的，刚拿到书时翻开，一点也看不懂，以为很复杂不好学。但是经过一学期的学习，我对成本会计有了比较系统和科学的认识，并且学到实用的技巧去处理相关方面的问题。改正了过往的一些错误认识，改变了对会计的态度。成本会计在企业管理中具有重要的作用。首先，会计有助于提供决策有用的信息，提高企业透明度，规范企业行为。企业会计通过其反映职能，提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量方面的信息，是包括投资者和债权人在内的各方面进行决策的依据。其次，会计有助于企业加强经营管理，提高经济效益，促进企业可持续发展。企业经营管理水平的高低直接影响着企业的经济效益、经营成果、竞争能力和发展前景，在一定程度上决定着企业的前途和命运。再则，会计有助于考核企业管理层经济责任的履行情况。企业接受了包括国家在内的所有投资者和债权人的投资，就有责任按照其预定的发展目标和要求，合理利用资源，加强经营管理，提高经济效益，接受考核和评价。正是由于其在企业日常生产经营活动中扮演重要角色，因此把会计学好，学透成为从事财经方面学习的人不可逃避的任务。就这样在这一个学期中，我通过自己的努力和在老师同学的帮助下，将自己学到的理论知识努力地运用到实践中去，真正地做到融会贯通，学以致用。
四、存在的问题和今后努力的方向
在这三年的学习中，尽管取得了一些成绩，但是也存在一些不足之处：一是专业知识的相对缺乏，使得学习起来比较吃力;二是没有一定的理论知识的储备，往往需要更多的时间去收集整理相关的专业信息。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好的基础。对于今后的学习、工作方面：第一是要用好所学的专业。业余学习条件虽然艰苦，但它为我们提供了边学习边实践的机会。第二是要理论联系实际。通过专业理论知识来研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法，真正的做到学以致用。
转眼间，三年的电大学习生涯就要结束，三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性。在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题。而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。我将一如既往地做好本职工作，把所学的知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的工作者。
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