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第一篇：教师年终总结及不足
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：
一、我的思想
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
第二篇：教师个人工作总结怎么写
时间过得好快，幼儿进入幼儿园生活近一个学期了。孩子们通过在幼儿园近一个学期的生活学习，有了很大的进步。回想这一学期的班级工作，我们感到宽慰与自豪。下面对一学期工作做如下总结：
一、班级工作方面：
本学期我们班调整比较大，先是由崔老师、赵老师和我来带班，后来经过人事调整，我和赵老师、于老师开始接管小三班，再后来于老师由于身体原因离职，又组成了现在的我、赵老师和陈老师。我们三位能够克服困难，调整心态，积极适应，教师之间相互合作，共同承担小三班保教工作。
我面对着新的环境，虽然工作及家长不会给我更多的适应时间，但我也有着十几年的教育教学经验；陈老师曾经做过保育工作，在保育方面认真仔细；赵老师年轻充满活力，工作积极主动。
面对这崭新的组合，我们有信心，更有决心将班级工作开展好，将孩子照顾好。作为市级示范园，在整体工作上对我们有了更高的要求。在我们三人的共同努力下，凭着我们对孩子们的一颗爱心、对工作幼教工作热爱，保质保量地完成班级各项工作。
刚开始，我们调整了活动目标、制定计划，召开班务会，共同制作玩具材料、布置环境等，为幼儿入园营造温馨、舒适、优美的环境氛围。经过短暂的磨合，我们很快就统一观点、确立合理的常规要求，工作很快的步入良好状态，班级各项工作进展顺畅。
二、教育教学工作方面：
通过业务学习、政治学习、教研活动，使自身的理论水平和实践工作能力都得到了提高。但如何将理论理解并内化吸收，运用到实际工作之中，就要靠自己的不断学习了。我们一方面加强自身的学习，一方面向有经验的老师请教，不断完善教育教学内容与方法。教师间相互切磋教育心得、交流适宜的教育方法，使幼儿逐步适应了幼儿园的生活，能力得到了良好的发展。在学习《责任胜于能力》这本书时，我们利用中午时间，三个人共同学习，并交流体会，明确了作为一名幼儿教师，责任心是非常重要的。
1、稳定幼儿的情绪：
以真诚的态度关爱每一个儿童，以温和、亲切、平等的态度对待每一个幼儿。通过亲吻、搂抱、抚摸等方式传递对孩子的关怀，满足幼儿身心需求，建立师生间的依恋关系是幼儿适应幼儿园生活的必然条件。因此，我们通过早晨接园“给孩子一个拥抱，给孩子一个微笑”方式，使孩子与老师建立了融洽的师幼关系；并通过“高高兴兴来园”主题活动，促使幼儿争当“笑脸娃娃”；早来园轻松的晨间活动等，使幼儿在第一时间找到在幼儿园的快乐心情，较快的适应了幼儿园生活。还积极与情绪不稳定的家长进行交流，约见家长进行访谈，了解孩子的心理变化，并给予相应的策略，解除家长的担心。其次，为幼儿创设温馨的区角环境，优美的、可操作的墙饰以及设计丰富有趣的教育教学活动，以吸引幼儿，带动幼儿，使幼儿喜欢上幼儿园，保持良好的情绪。
2、培养良好的常规：
我班幼儿刚入园时，大部分幼儿自理能力都很差。通过了解、分析原因，发现可能是家长在家中看护较细致，吃饭、穿衣、入厕等自理能力幼儿亲自动手机会较少，能力有待培养。所以生活护理仍然是重中之重，我们一方面悉心照顾孩子的生活，一方面尽可能多地给予孩子自己动手的机会，让孩子在快乐中学习本领，养成良好的生活习惯。如通过“我是礼仪小明星”评选活动，引导孩子学会了自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠衣服等等，现在，我们已经家园合作，每月共同评选出10名礼仪小明星，并颁发了小奖状进行了鼓励。而且通过互动墙饰，学会了正确洗小手、如厕等；玩具柜上，我们拍摄了实物照片、点数图卡等图示标志，并组织活动，指导幼儿送玩具宝宝回家；积木区贴上形状标志，指导幼儿在活动中认识了图形，学会了分类收放玩具。现在，孩子的常规较刚来园时有了很大提高。
三、卫生保健工作方面：
小班幼儿年龄小，抵抗力差。家长很重视孩子入园后的身体变化及在幼儿园里吃得怎么样、睡的怎么样？这就需要教师以真诚的态度关爱每一个儿童，以温和、亲切、平等的态度对待每一个幼儿。通过亲吻、搂抱、抚摸等方式传递对孩子的关怀，并以实际行动，照顾好幼儿的生活起居。耐心帮助幼儿入厕，从学脱裤子、扶把手蹲坑，到为幼儿便后清理，从不厌烦。尤其到了冬季，午睡前后第一时间帮助幼儿穿脱衣服，并逐步指导。
一学期后孩子们不但能自己穿脱衣服，还能叠放的整整齐齐，看到孩子们自理能力的不断提高，我们作为老师，成就感油然而生。而到了秋冬季，孩子因为天气变化，特别容易发生感冒，因此对于身体不适的幼儿，依据家长的嘱托，细心喂药、喂水。为保证幼儿饮水量，我们在幼儿接水时，保证有一名教师在幼儿身边指导，既保证了幼儿的饮水量，又培养了幼儿良好的生活自理能力。
四、家长工作方面：
今年临时变动，我们三名教师重组班级，这难免让家长对我们的工作会更加挑剔，因此，我们利用一切机会让家长看到我们的努力。例如：我们通过家长会、约见家长、飞信等多种形式，针对幼儿的情况与家长交换了意见，使家长深入了解了幼儿在园生活情况，从而增进了孩子、家长、教师的相互了解与配合。
同时我们还召开了“家长是孩子的第一任教师”主题家长会，向家长阐明了我们的教育理念、原则，家长与幼儿园的同步也不容忽视，我们的举措得到家长的认同；我们利用家长园地，向家长宣传科学的育儿知识；利用接、入园时间，及时询问幼儿在家表现，反馈幼儿在园表现；在12月30日，开展“大手拉小手”亲子联欢活动，迎接家长走入我们的教学之中，得到了家长的认可。20xx年1月份，我们还接受家长建议，制作了我们小三班自己的班刊，我们的努力得到了家长的认可，家长对我们的工作也给予了极大的支持与肯定。
五、存在的问题与不足：
1、各种材料的收集整理要及时、到位，注意收集相关的经验。
2、各项工作应更加积极主动。
3、探索班级特色发展。
4、更加有效利用家长资源。
六、下学期重点工作：
1、针对班里幼儿实际发展水平，制定下学期发展目标。
2、总结归纳上学期幼儿常规培养的经验，为小学期工作做好准备。
2、家园合作加强幼儿在家自理能力的培养。