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小班教师个人工作总结(合集)

2023-04-13 23:01:03

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第一篇:第一学期小班教师个人工作总结

在教育教学工作中,我们分析了该班学生的情况:该班部分学生是新生。为了更好地完成本期的工作任务,除了完成本期的学习工作外,我们还通过正常活动后的各种游戏回顾了前一期的学习工作,让新生可以学到更多。我们把游戏和学习结合起来,让孩子在玩中学习,在学习中玩耍;坚持每周进行一次体育活动,培养孩子的身体灵活性;六个月后,他们在各个方面都取得了很大进步,赢得了父母的信任。

1、在数学活动方面:我们班顺利完成了这一时期的教育教学工作;通过各种游戏学习方法,我知道了数字110。

2、在音乐活动方面:我们不仅让孩子们学习唱歌,还通过一些音乐游戏和音乐表演增加孩子们的学习兴趣,让孩子们更愿意主动学习唱歌,让孩子们喜欢唱歌,也愿意唱歌。

3、在卫生保健方面,我们班注重保护和教育并重,精心照顾每一个孩子,照顾他们的生活,为他们提供一个卫生舒适的生活和学习环境。每天严格按照要求进行日常消毒和清洁;我们还特别让孩子们在吃零食前洗手。对于在花园里吃午饭的孩子,我们也随时关注他们的健康,经常教育孩子饭前洗手;此外,幼儿园在此期间还特别关注手足口病和水痘。为了预防手足口病和水痘,我们班坚持每天上午和中午对幼儿园的孩子进行全面检查,并随时做好记录;在我们的认真工作下,我们班没有发生手足口病和水痘。

4、在家庭工作中:我们总是积极地与父母沟通。通过家庭栏目,及时向家长汇报孩子的学习情况、一些保育知识和一些信息,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长联系交流意见,达成一致的教育方法。通过在这个问题上的家庭接触,我们与父母建立了和谐友好的关系,赢得了他们的信任、赞扬和支持。

在此期间,我们班还开设了舞蹈和艺术专业班。我负责舞蹈教学;这是一些喜欢跳舞的孩子得到了一些指导,充分挖掘了他们的艺术才华,培养了他们的艺术细胞,使他们从小就得到了艺术渲染;得到家长的大力支持。

在今后的工作中,我们将一如既往地以孩子为中心,以工作为重点,认真完成班级工作,为幼儿园集体增光添彩。

第二篇:幼儿园小班教师个人工作总结

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化,正在不断地从封闭走向开放,时代呼唤改革,我们的幼儿园也正顺应潮流,在改革开放的大潮中,不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿健康成长,我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召,因此,新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料,也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定,既是对教师的要求和教师成长的期望,也是对广大幼教工作者的挑战,我们只能应战,别无选择。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念,我们在教研活动开展的过程当中,以新《纲要》为指导,进行了一系列的教研实践活动,九月份,本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动,回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程当中,重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程当中,各科是一个整体,各科在计划的制订中,应多考虑课程之间的整合,幼儿教育需要高度整合,没有哪门学科是独立的,各科之间都存在多样化,多层次的整合,教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下,开展了听随堂课活动,我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。

十一月份,我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛,在活动中,教师们潜心研教案,设计教育活动,分析幼儿特点,制定切实可行的教学目标,准备充足的活动器具,教育既体现出基础目标,又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念,课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程当中,教师能积极引导幼儿参与教学活动,注重幼儿的观察能力、动手能力的培养,教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段,激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动,使幼儿与教师之间的情感加深,教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动,教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿,教学必然大有收获。评优课后,教师们展开了讨论,对课的各个环节都作了细致的分析与评判,大家各抒己见,把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来,真诚地提出了许多意见和建议。评优结束后,推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课(科学学科)说课比赛。

十一月份,我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读,刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题,深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向,她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活,她的“人性化”的布局观点,给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要,而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌,各班都纷纷行动起来,每个教室都体现出了不同的装饰风格,各班都添设了活动角,教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型,使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如:大班开设的医院、肯德基,中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号,随着《纲要》的实施,我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。

十二月份,我园又开展了园本会课活动,通过将近一个学期的学习与实践,教师们的教学水平普遍得到了提高,如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”,教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性,材料准备充分,能结合幼儿自身的生活经验,引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段,让幼儿身临其境,幼儿既动手又动脑,使课的目的的达成变得轻松自如,课堂气氛轻松活跃,幼儿被课的精彩所吸引,连“开个小差”都忘了,一堂课下来,她们兴奋不已,可以想象他们在今后生活中遇到困难时,肯定能随机应变,不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习,通过学习,教师们的基本功都得到了巩固与提高,学到了不少本领。十一月份,我园举行的教师基本功比赛中,承蒙学校领导的关心,为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师,她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识,使我们受益匪浅,钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好,许多时候,我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束,教师们边工作边学习,但是每个人都会感到充实又快乐。

以上是我园本学期的教研活动开展情况,下学期将一如既往,争取让我园的幼教工作上一个新台阶。

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