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第一篇：扶贫个人工作总结
20_年6月全县启动精准扶贫工作以来，在县委、县政府的坚强领导下，_镇党委、政府高度重视，创新机制，认真谋划，精心组织，精准扶贫工作有序开展，现将各项工作情况汇报如下:
一、基本概况
_镇位于_县的东部，海拔3657米，最低海拔1200米，气候属温带气候，降雨量在900至1000毫米之间。全镇辖12个行政村，91个村民小组，全镇幅员面积为468.23平方公里，总户数5834户，22235人。镇境内居住有彝、汉等8种民族，是_县右所片区政治、经济、文化中心，_县金铁矿业集团位于_镇境内，省道S307公路横穿全境，是_县的东大门。全镇耕地面积22969亩，出产水稻、马铃薯、玉米、荞麦、小麦，种植业以核桃、青(花)椒为主，养殖业以猪、牛、羊、鸡为主，矿产资源主要有铁矿、铜矿、煤矿等。
二、精准扶贫建档立卡工作
精准扶贫建档立卡工作是确定贫困村和贫困户的基础，为认真落实_县扶贫开发工作领导小组关于印发《_县建档立卡工作实施方案的通知》文件精神，
一是加强领导，组建工作机构。我镇成立了以党委书记为组长，镇长为副组长，包村干部为成员的“精准扶贫建档立卡工作领导小组”;
二是结合实际，制定实施方案。经镇党委政府召开会议讨论研究，按照精准扶贫对象识别的工作要求，制定了《_镇精准扶贫开发建档立卡工作实施方案》;
三是规范程序，识别公开民主。坚持实事求是、科学识别;坚持分级负责、分类指导;坚持严格程序，公开公正的基本工作原则，采取农户申请、村民主评议小组评议的方式进行推选，真正把决定权交给群众。
四是广泛宣传，培训到位。贫困户识别期间，我镇举办各级培训班4期共112人次，进村入户开展识别工作20余次，极大地推动了我镇精准扶贫建档立卡工作顺利开展;五是加强督查，确保实效。为确保识别对象不错位、不缺位，镇领导、驻村工作组成员深入贫困村督查指导共23次，对贫困户名单及相关档案进行抽样检查，对检查中发现的问题及时给予指出纠正，确保做到公开、公平、公正。
通过以上工作，根据_县扶贫移民局所定的规模进行了总量控制，按照“一高一低一无”的贫困村识别标准，识别出了11个贫困村。按农民年人均纯收入低于2736元的标准顺利识别出贫困农户788户，贫困人口数3274人。省上下达任务，县扶贫移民局要求将20_年我镇享受彝家新寨的23户贫困户107人，在系统中进行删除处理，最后录入系统贫困户数为765户，3152人。
三、精准扶贫工作
通过精准扶贫建档立卡工作识别出的贫困村和贫困户，我镇结合各村实际及区域特点，扎实认真开展精准扶贫工作。
(一)制定扶贫计划，落实扶贫措施。
积极和“挂、包、帮”单位衔接，我镇和帮扶单位共同为各贫困村、贫困户制定了帮扶计划，明确挂钩帮扶责任人，确定帮扶具体目标、任务，做好了帮扶台账、帮扶措施和脱贫计划等工作。
(二)积极争取项目，加大基础设施建设。
在“挂、包、帮”部门和各职能部门的关心支持下，共同协调安全饮水资金82.3万元，惠及8个村23个村民小组。协调投入通村通组修路资金610.6万元，惠及10各村26个村民小组。投111万资金修建桥梁8座，惠及5个村。对3个贫困村开展彝家新寨建设。投入资金100万元用于1个贫困村实施整村推进项目。县电力公司对10个贫困村实施了农网改造。
(三)大力发展扶贫产业，助农增收。
一是大力发展核桃产业。通过上级部门的扶持和指导，截止20_年年底，全镇共种植核桃65885亩，改良嫁接36800亩，受益挂果核桃逐年增多。
二是大力发展青(花)椒产业。我镇二半山的贫困村特别适合种青(花)椒种植，截止20_年度，全镇共种植青(花)椒15240亩，受益面积逐年增多。
三是在3个贫困村发展特色烤烟，共有种植面积700亩，共2100担，可创造经济效益270多万元。
四是大力发展养殖业，在我镇二半山以上贫困村开养殖业，在上级部门扶持下，近两年投入50万元用于购买种猪、种羊发展畜牧业。
四、今后的工作思路和打算
一是进一步贯彻省、州、县扶贫政策，争取上级扶贫资金，加大对基础设施建设和产业的投入，为经济增收创造条件。
二是继续扶持产业建设，增强种植业、养殖业的技术支持，开发农产品深加工，为农产品的产、供、销提供保障。
三是加大对贫困村和贫困户的种植、养殖、务工等技能技术的培训。
四是以雅砻江沿江经济开发为契机，加大农业产业、旅游业的发展带动贫困村经济发展，助农增收。
第二篇：脱贫帮扶个人工作总结
古往今来，家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。
我班有些家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使学生成为留守儿童。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现将自己的工作心得谈一谈：
1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。如果孩子生病，我立即带领学生去医院治疗。在学习上对他们无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他们能够经常受到老师的表扬，以优异成绩完成小学的学业;课间关心留守儿童，经常与他们一起拉家常、做游戏，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。
3、确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡，这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”――“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
4、健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。
5、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通;期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们了解学校的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。
关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
第三篇：驻村扶贫个人工作总结
自带费用、自带铺盖、自带资料、自带工具，到基层去、到群众中去、到边远的地方去、到困难大的地方去、到问题多的地方去，察民情、讲政策、解难题、办实事。我们有幸参加了衡阳市十万干部百乡千村万户大走访活动，根据市委市司法局的统一部署，衡阳市劳动教养管理所派出一个驻村工作队分六个驻村工作组共82名民警于3月10日至3月31日期间分别对衡南县川口乡大冲村、马署村、高堰村、浅潭村、畔冲村、将军村进行了为期20天的调查走访。住农家屋，吃柴火饭，干田里活，十多天的下乡走访活动，我们的足迹遍布这六个村的每个角落，我们对这六个村的1050户中的651户进行了逐户走访，十多天的下乡走访虽说有些疲惫，但是收获颇多，现将这次大走活动的工作总结如下：
一、走访的基本情况
我们工作队在走访的过程严格按照市司法局五要、五不的标准来要求自己，在三必访工作原则的基础上对所驻六村的1050户中的651户进行了逐户走访,重点走访了在村的老党员老干部、军烈属、五保户、特困难。走访过程中我们采取个别走访、召开座谈会等形式向群众宣传了党的政策，针对群众在法律、政策上不了解、不理解的问题，我们细心的进行了教育引导，并认真解答了群众思想上的困惑和疑难。我们边走访边记录，认真听取和收集了群众的各种见，做到了在开展十万干部百乡千村万户大走访活动中，察民情有民情日记、民情台帐，讲政策有会议记录、到会人员，解难题有群众签字、乡村认可。在走访过程中，遇到群众反映的各种问题，属于我们工作组应该解决的，我们迅速解决;不在职责范围内但是应该解决的，我们也及时向当地党委作了反映，请求党组织予以解决;不应解决的，我们通过耐心细致的思想政治工作，予以解释说明，做到了民呼我应及时消除群众思想上的困惑和疑难。
二、政策宣传工作
走访过程中我们按照《衡阳市十万干部百乡千村万户大走访活动实施方案》的要求，同时给合本单位和驻点村的实际，对以下几个方面的政策进行了着重的宣传。
1、中央一号文件。水利问题是农民们最关心的问题，是发展农业生产的关键，农村的水利基础设施建设关系到老百姓的切身利益。老百姓最关心的问题，就是党和政府关注和重视的问题。今年的中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》就体现了党和国家对水利问题的重视，这是新世纪以来中央关注三农的第八个一号文件，明确了新形势下水利的战略地位，制定和出台了一系列针对性强、覆盖面广、含金量高的加快水利改革发展的新政策、新举措。
2、市委经济工作会议精神。__年中共衡阳市委经济工作会议胜利召开，此次会议的主题是：抢抓机遇，奋力推进四化两型，争当科学发展的排头兵。我们工作组重点向村民们宣讲了市委经济工作会议中针对农村社会经济发展的部分：一是要突出抓好农田水利基础设施建设的规划，认真准备春播备耕，稳定农资价格，采取有力措施，开展春季优质服务活动;二是做优农业，立足农民增收，引导农民优化种养结构，扶持发展一批新的农民专业合作组织，依法开展土地流转。
3、两劳和强戒方面的知识和相关法律法规。结合我们衡阳市劳动教养管理所的工作实际，我们以座谈会的形式，向高堰村的党员干部和村民代表宣传了两劳和强戒方面的知识和相关法律法规，希能够引起他们对这一块工作的了解和认识，能警惕并及时消除可能引起这方面违法违规事件发生的行为，争取把矛盾化解在萌芽状态，做到小事不出组大事不出村，构建社会主义和谐新农村。
三、为村民办实事
所党委对这次大走访活动特别重视，多次召开党委会对这次活动进行安排部署，全所派出了82名干警分六个工作小组分别对所驻六村进行了为期20天的调查走访,党委会要求每个工作组都要有一名班子成员带队,包括带队领导在内每个工作组都要有至少三名组员必须要留在村里和村民同吃同住,其中带队领导至少要在村里住3个晚上。所党委还多次听取了驻村工作队的工作情况汇报，在办公经费特别紧张的情况下，挤出了近10万元为所驻各村办了以下几个方面的实事：
1、筹集5万元资金为大冲村打了2口水井，为大冲村庄屋组、鱼形组和新建组三组村民解决了饮用水的问题。
2、拿出1.8万元资金对大冲村水库大坝上方桥道的护栏进行修补和加固。
3、改善浅潭村小学的教学条件。筹集3000元资金为浅潭村小学的7间教室安装好日光灯和电风扇，为浅潭村小学的教师购臵一些办公用品。
4、拿出1.5万元资金，对工作队走访的各村的特困户进行了慰问。
5、从走访的各村中确定了2名家里条件特别困难、学习成绩特别好、特别有上进心的学生进行长期结对帮扶，每年为其提供一定学费资助到其大学毕业为止。
20天的时间转瞬即逝，我们背上行囊依依不舍地离开了所走访的这六个村。这20天的时间我们过得很充实，我们的足迹遍布这六个村的每个角落，我们与质朴的村民谈话交流，听取他们的意见建议并进行归类整理，我们为村民们办实事，代他们向乡党委反映问题，解惑释疑，我们忙的不亦乐乎，我们也过得很充实很开心，因为我们是在为人民群众办事情，我们的工作得到了群众的认可，美中不足的是下乡走访的时间短了点，还有好多的群众心声我们没有来得及倾听，还有好多想为村民们做的事情没来得及完成，希望下次还有机会能再来吧。
第四篇：个人帮扶工作总结
在这个学期里，我通过帮扶，努力使问题生“要我学”转变为“我要学”。现对这项工作总结如下：
一、善待问题生
教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些学困生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪，自信心不强，我主动采取适当的形式去栽培他们。使他们提高了自信心，认识到了自我价值。我通过活动找出了每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看待他们，积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。
二、争取家长的配合
学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。
三、指出切实可行的目标
一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，学困生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。帮扶学困生的活动暂时告一段落，但这项活动还要总结优缺，持之以恒。
通过我的努力，学生有了很大的进步。
第五篇：驻村帮扶个人工作总结范文
上半年来，在同步小康驻村工作组和扬拱乡党委、政府的领导帮助下，与其他工作队员和村干部一道，坚持理论业务知识学习，严格执行工作队纪律，认真履行职责，全身心投入到同步小康村建设工作中，努力搞好同步小康村建设工作。同时还结合本部门工作实际，尽其所能，积极为建设同步小康村献计献策。在驻村期间，本人与其他工作队员一道相互鼓励，同心协力，心系群众，克服困难，努力工作，积极探索扬拱乡实现同步小康的新路子，切实帮助扬拱村群众奔小康。现将半年来驻村工作总结如下：
一、工作开展情况
1、与工作组一道深入乡村进行村情调查。了解乡村目前发展情况，存的困难和问题，后回单位向领导汇报。并与领导研究下一步单位帮扶计划。
2、协助村做好低保户核查和违房改造调查工作。
3、落实困难户、五保户、计生困难户、困难党员等共十户人员春耕生产困难帮扶资金3000元。
4、与驻村工作组一起分发驻村服务卡、设置信箱和建立公开栏和拟定扬拱村同步小康工作帮扶计划
5、协助村完成户户通30户
6、目前正在向县直相关部门争取部分中央财政专项帮扶资金，解决本村部分外出务工困难农民工家庭生活救助
二、工作基本做法
1、加强自身学习，切实提高工作本领。作为一名同步小康工作队员，我深知工作的重要。在实施改革开放社会不断取得进步、人民群众物质和文化生活水平不断得到提高，并逐步走上富裕奔向小康社会的今天，还有相当部分群众没有实现小康。每当想到这些，我倍感扶贫工作责任重大。为了把此项工作干好，不负党的重托和群众厚望，本人首先加强理论和业务知识学习，不断提高自身思想政治素质。
2、在进村入户开展民意调查、召开村组和党员坐谈会等活动期间，及时将所学到的党的理论知识、和国家有关惠农方针政策向当地群众进行宣传、讲解，引导他们转变思想观念，积极探索，因地制宜，选择符合自身发展的增收路子。鼓励他们发扬自力更生，艰苦奋斗的创业精神，消除等、靠、要被动思想，积极主动走致富增收路。通过不断宣传、讲解，增强当地群众致富奔小康的信心，增强了基层党组织的凝聚力和战斗，同时也及时为当地群众答疑解惑，消除了各种矛盾隐患，为构建和谐稳定的社会环境奠定了坚实的基础。
三、下步工作打算
在扬拱村同步小康工作组、扬拱乡党委、政府的统一领导下，与工作队员一道通过不断努力，尽最大的工作热情，为扬拱村实现小康尽了一份微薄之力，使群众得到了一定的实惠。
第六篇：扶贫个人工作总结
按照省委、市委和县委关于“重精准、补短板、促攻坚”专项整改方案的工作要求，加大对扶贫村困难群众和困难家庭的精准识别，及时掌握民情，了解民意，及时地认识整改脱贫攻坚过程中出现的不良问题。现将上半年扶贫工作总结如下：
一、扎实抓好驻村帮扶工作。
建立部门联村、干部联户村帮户的全覆盖帮联责任制。纷纷对照《扶贫手册》，进村入户结对帮扶，精准扶贫，精细考核，不脱贫、不脱钩;切实形成“千斤重担万人挑、人人肩上扛指标”的精准扶贫格局。
二、扎实推进产业扶贫工作。
在规划农村扶贫项目上，突出产业建设重点，充分发挥产业扶贫优势，积极配合县委、县政府打造“特色产业主阵地”的发展战略，对农村贫困户加大了产业扶贫和结构调整力度。
三、扎实推进扶贫开发机制创新工作。
在精准扶贫上突出精准化识别、针对性扶持、动态化管理，完善直扶到村到户到人措施。积极探索精准扶贫的好机制、好模式、好办法，努力增加农民收入，减少贫困人口，努力打造整村推进扶贫开发的新亮点;不断创新产业扶贫模式。
四、致贫原因非常复杂，返贫现象凸显。
残疾、疾病、灾害、多子女、无劳动力等原因造成大部分贫困人口负担重、经济较为贫困，其中因残疾、疾病等身体原因致贫的比例较高;不少贫困家庭因教育、医疗问题而致贫，有的贫困户人病了无钱治，处在“越贫越病，越病越贫”的状况。据调查，因年老而缺劳动力致贫、因病因教返贫、因缺技能致贫的现象在全县贫困群体中均占较大比重。
五、内生动力不足，脱贫主体意识不强。
我县属典型的投资拉动型经济，经济总量小、本级财政收入低，有限的财力无法满足扶贫开发需求。村级集体经济薄弱，贫困农户自身脱贫能力低，部分农户扶贫开发主体意识不强，“等靠要”等依赖思想比较严重。
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