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第一篇：学校实习的自我总结
经过系里安排，20xx级的教育实习时间从20xx年9月10日到20xx年9月30日，我带队去实习的地点是天等县都康中学，我们于9月10日从学校出发，当天到达实习学校，第二天正式进入实习。经过历时三周的实习，于9月30日离点。对于师范院校化学与生物学教育专业的学生来说，教育实习是他们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师过度的重要环节。由于系领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习生的共同努力，我们小组在都康中学的教育实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题，现将我小组实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍：
我实习小组在都康中学实习，都康中学虽说是一个乡镇中学，但他们有着优良的传统，被评为花园式的校园，学校的师资力量相对比较雄厚，学生整体素质较高。小组成员分别是谢绪炼、雷秋玉、黄亚妹、何小琪、陈雪霞、王大明、何学娟、李飞雄、温利莎、蒋守业、陆玲、林森、李梁秀、莫彩燕、黄晓理、葛玲、林丽红、欧阳翠，该小组成员分别分到初三年级的10个班上课及担任代理班主任。实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。该实习小组的同学认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校老师和同学的一致好评。
二、实习表现与效果：
这次实习达到了教育实习的预期目的，为学校和系赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。
1、工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，与学生进行沟通，同时认真写好听课记录，成绩良好。实习学校的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。给学生教学的同时，不忘总结自己的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
2、组织管理。一个或两个学生担任一个班的班主任，他们经过调查制定出了切实可行的班主任计划，经原班主任审批，并在原班主任指导下开展班主任的工作。通过班主任的实习工作，他们学会了如何管理好一个班，学会了如何对学生进行思想政治教育。在实习期间，每个实习生对所管理的班级组织了一次主题班会，对学生的思想政治教育起到了很好的作用。
三、教学实习方面：
实习学校为本组每位成员指定了指导老师和指导班主任，实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课，从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段。
第一、在听课方面，在到达实习学校的当天，我们就和学校领导见面，和他们谈了有关我们如何进行实习的情况，第一时间拿到课表，并要求每位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，根据各班级的情况，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他许多老师的课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录，同时小组定期检查听课情况。
第二、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分班级的正常课表进行授课，一个班一周有四次课，机会较多，时间较紧，为保证实习质量，我小组要求每位成员都要提前准备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己，在教案中充分体现了新课改的创新精神，教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课。对此大家都非常重视，很早就写好了教案，反复修改并多次请教实习指导老师，同组的其他成员也纷纷献计献策。经过积极准备，每位成员的第一次讲课情况都比较好。
四、班主任工作实习：
班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与学生接触较多，这对于我们开展班主任工作帮助很大，在班主任日常工作方面，我小组要求每天早上7：00进班，主要做了以下几个方面的工作：
1、每天早晨监督早操，早读和课间操，中午监督午休，下午监督午读，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。
2、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度。
3、每个人都至少独立主持了一次主题班会，有的以孝敬父母为主题，也有的以梦想为主题，都收到了较好的效果。
4、督促学生睡觉，并参与班级日常管理。
5、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难。
6、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难。
7、主动与其他任课老师联系交流，了解学生情况。
除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：班级“男篮女排”比赛和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力。为了丰富学生的课余活动，我实习小组在得到年级主任的同意下，开展了班级“男篮女排”比赛，宣传板报和裁判都是实习小组成员来完成，在这里他们的协调能力和管理能力得到了充分的显现。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的发展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习老师策划，因为我们实习生的认真负责，已经赢得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。除此以外，我们还争取机会多与学生接触，以求更深入了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。不少组员通过鼓励学生“考大学”来明确他们的学习目标，激励他们认真学习。
五、其他工作：
除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还根据实习学校的安排参加了学校的劳动，组织同学出学习园地，所有工作都按时圆满完成。受到了学校领导的高度赞扬。
六、实习中存在的问题与不足：
本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出学生的理论水平还有待提高。
2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
3、部分同学对新的课程理念与初中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。总的来说，通过这次实习，检查和巩固了学生的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了学生独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，要求学生在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在以后的学习和工作中，把学习和工作做得更好！