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第一篇：学校个人工作总结
在领导的关心支持下，我按照岗位职责要求，自觉服从组织安排，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习
积极参加党的群众路线实践教育活动，认真看录像、听报告、读专著、记笔记，认真领会党的路线、方针、政策，深入到群众中，倾听大家的意见，结合实际工作，认真查摆自身存在的问题，从群众中汲取养分，改进工作作风，做好本职工作，并积极参加了党徽耀g城系列活动。
二、教研工作
1、认真学习了《教研员工作职责》、《小学科学课程标准》，阅读了《第56号教室的奇迹》和《给教师的建议》两本书并做了笔记，为指导小学科学教学和其他教研工作准备了理论基础。
2、组织全县科学优质课评选，推荐了两名教师参加了市科学优质课讲课比赛，并在比赛中担任了评委工作。准确把握课程标准、紧扣科学教材，编制三至六年级教学质量检测试题。
3、参加了我县小学语文、数学、音乐优质课的评选和全县初中语文诵读考核，并在全县小学语文基本功比赛中担任了评委。在初三毕业练兵考试中，先后深入新盛店中学和万隆中学监督指导考务工作。
4、在全市中考中，一直盯在六中考点，和老师们一起顺利完成了中考工作。在高考中，担任试题保密员，尽职尽责，从去德州领题到考试发题，最后把试卷安全送到市教育局。
三、督学工作
1、认真学习了国务院《督学挂牌督导办法》和《教育督导条例》，更新督学理念，把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
2、每月都对责任学校的常规教学、安全和卫生工作进行督查，对督查中存在的一些问题，及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，采取了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
3、跟踪督查热点问题，完成上级交给的各项任务。教育局统一安排的美丽校园工程建设、办学水平综合督导评估、教师暑期有偿补课治理、新学年开学视导、基本办学条件达标、义务教育均衡发展、冬季取暖、家长会等工作，每次都深入各学校督查，并指导学校迎接了国务院督学、省市督导、省总督学的检查。
四、师训工作
1、积极组织实施了教师远程研修工作。研修前，组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员会；研修中，深入各个集中研修点，检查指导研修工作；集中研修结束后，下发了校本培训通知，要求教师在研修过程中要做远程研修和校本培训相结合、研修培训和平时教学相结合。并全程跟踪培训，及时解答教师的有关问题。
2、认真落实各类培训的实施工作。推荐初中语文、小学英语教师参加示范性国培远程学习；遴选初中校长、幼儿园长参加省级校长培训；遴选69名校长、副校长参加教育部―中国移动远程培训；推荐两名小学校长参加了全国基础教育改革动态校长研修；选拨14名骨干教师参加了全省万名骨干教师培训；选派20名校长参加教育部―中国电信校长远程培训。基本完成了国培、省培等各项培训任务。
总之，一年来，在教育局党委和教研室、督导室的正确领导下，我通过不断的探索和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我也遇到过不少的困难，也给我的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我将继续努力，依托教育局党委的领导，继续努力，把20xx年的工作做得更好。
第二篇：学校总务处个人工作总结
多年来，在原沭河中学这个大家庭里，我勤恳教书、潜心育人、扎实工作、精于管理。先后数次被评为市县“优秀辅导员”“模范团干部”“先进工作者”“优秀党员”“先进教育工作者”等。从而使我具备了优良的思想素质和明显的工作优势。
从少先队、年级组、政教处、创建办这一系列工作岗位的变更和20多年的中层干部的工作经历，从多方位管理实践的磨练和各种各样的大型活动的数次组织，从宿舍管理的“样板工程”和文体活动的“组织、优秀奖”，一次次证明了我的丰富的管理经验和出色的组织才能。
我还以良好的自身素质、全身心的工作投入，多次圆满完成领导交办各项工作。做一件，像一件，成一件。对老师、对同志真诚相待，和他们通力合作、精诚团结、协调灵活。博得了领导的广泛信任和群众的大力支持，因而具有良好的群众基础。同时，由于后勤工作的广泛性和全方位性，我还在多年的管理工作中学到了许多后勤管理业务，诸如财务、食堂、宿舍、水电、基建等方面的管理，我都一一了解。加之我家又从事十余年的商店、饭店、旅社经营与管理，这一切，都为我做好总务工作奠定了坚实的基础
学校后勤工作是确保教育教学活动的正常开展的重要因素。新创建的建陵中学，实施高起点、高层次、高品位的办学方略，更需要与之相适应的强有力的后勤保障体系。学校后勤社会化、产业化的发展趋势也要求我们的后勤工作不能固步自封，而要大胆改革和创新。虽然我校的后勤工作在历届领导的直接关怀和全体员工的共同努力下，取得了许多有目共睹的成绩，为原沭河中学的发展壮大和提高做出了巨大贡献，但是，由于旧有的体制和某些历史原因，仍有许多不尽如人意的地方。特别是与建陵中学日新月异的发展形势、开拓进取的创新意识已不相适应。
第三篇：学校个人工作总结范文
本学期以来，我校教研工作在上级及学校领导的指导下，紧紧围绕本本学期的教研工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下：
一、主要工作情况：
1、常规教研工作：
常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。
2、具体做法：
(1)学期开校之初，制定好详实地学期教研工作计划，让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
(2)教研活动的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的初中教师。
(3)为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了教师的听课节数，积极开展课堂大比武活动，从而提高教师的教学水平。
(4)积极开展好各教研组学生层面交易活动，丰富了学生课余生活，培养了学生的各方面能力。
3、学期小结：
(1)做得比较好的方面：
①绝大多数教师都比较慎重地对待每一堂教研课，无论是讲课、听课，还是评课，都认真地做好了准备或做好了记录。
②在评课环节中，许多教师都本着从探讨不同的课堂教学方式方法的目的出发，“对事不对人”，大胆地提出自己鲜明的看法，为推动学校的教研教改起到了不可或缺的作用。
(2)不足和需要改进的地方：
①部分教师教研听课以完成任务为目的，只要完成了任务，决不肯再多听1节课，听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式，缺少听课时的真实体验和感悟，个别教师有心不在焉的感觉。
②部分教师主动参与听、评课的意识不强，即便有空闲时间也不愿意积极参与不是同类学科的听课或评课，尤其是评课。
③评课时有个别教师有敷衍塞责的现象，评课太过随意和简单，有些对不起那些准备了很久又认真讲了课的教师。另外，评课时有个别教师空着手来，空着手去，没有认真地做好评课记录。
二、下一步打算：
1、进一步健全机制，完善制度，落实责任。
2、进一步加强对教研理论知识的培训和学习，努力探索高效的教研方式方法。
第四篇：学校个人工作总结范文
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、注重幼儿个体差异，坚持抓班级常规。
本学期由于有5名新的幼儿加入，因此班级常规成了我们重点的对象。由于孩子的年龄特征处于好动的情况下，大多数孩子在上课时坐不住椅子，有的身体左摇右晃的等。这些不良的习惯不得不让我们重点抓。大部分家长都对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活也越来越重视。但是有一小部分家长由于时间不允许，而孩子长期是家里的老人在照看。老人的教育观毕竟和我们年轻人存在着差异。他们过分的溺爱孩子。要求不严格，导致孩子在有的方面能力较弱。另外还有百分之一的小年龄的孩子。以及个别的体弱多病的幼儿需要更多的生活和学习上的照顾等。因此要搞好这个班级的管理，整顿班级的常规是一件非常不容易的事情。于是，我和陈老师根据孩子们的实际情况对孩子们统一要求，坚持从每一件小事情抓起。坚持教育原则，对每一个孩子平等，一致。分别从孩子早入园的礼貌言行。游戏规则。学习要求做法，生活习惯培养等各个方面。事无具细，通过各种形式，方法。耐心地一一教给幼儿。通过我们注重的教育与培养，幼儿已经能够做到在生活上，学习中，遵守一定的秩序。孩子们都有了很大的变化，我们在平时不简单地将幼儿与过去相比较，更看重的是孩子们从过去到现在的进步。关注个别的幼儿，给予帮助与指导，提高自己。
二、认真开展教育，教学活动。
1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉。开展符合本班实际的体育游戏，训练幼儿基本动作，锻炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进行体格锻炼。培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高。
2、每周的每天都会有一名小值日生已经是一种习惯。小值日生每天负责一天3餐的餐具分发。桌面的清洁，以及班级的排队组织。通过这样的形式，让幼儿锻炼自己的组织意识。我发现班上平时不爱说话的孩子都能自告奋勇地去组织。这不仅是孩子们在生活卫生习惯上的培养，同时也对我们所学的五大领域中健康教学的巩固。孩子能主动的担当生活上的小能手，知道自己能做的事情要自己去做。通过这样的教育与实际想结合的培养我们也发现了个别孩子不为人知的优点与不足。也是让我们更加的了解班级的每个孩子。
3、点名。晨间谈话，培养幼儿倾听习惯与口头表达能力。在开学初的时候，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静的倾听同伴和老师说的话。在听故事与上课的时候不能安静的看与听。常常会跑题，说一些无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是，本学期我们利用晨间点名的一段时间，找一些幼儿感兴趣的话题，进行晨间的谈话。谈话中我们先提出来问题，先调动幼儿的积极性，在让所有的幼儿敞开心扉的自由畅谈。了解孩子们的心理想法，知道孩子们今天的心情。谈话的主题是新颖化的。我们分别从天气，以及教学中的趣事，一一的以一种新的方式呈现在幼儿的身边。是培养幼儿先倾听别人的谈话，在进行自己的畅谈，时间长了孩子们也养成了一定的倾听习惯。也让幼儿从说一句话到说几句话，从断断续续地表达到完整连贯地表达。渐渐地，幼儿对谈话也越来越感兴趣了，我们每一天也感受到了孩子们良好的倾听习惯和口头表达能力在进步着。
4、在培养倾听习惯和口头表达能力的同时，我们也注重了在活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的习惯。如在每次的教学活动中，我们在注重培养幼儿绘画技能的基础上，总要留一些时间来让幼儿自己表达自己的画。引导幼儿用语言表达对自己的作品或是对同伴作品的感受。对于一些胆子较小的幼儿，我们会积极鼓励他们发言。在每天的晨间接待中，还会培养幼儿去做礼仪小天使。每天去迎接每一个入园的小伙伴们。让他们去互相问好，这样孩子们每天都会看到迎接自己的是自己的小伙伴。这也结合了我们礼仪教学。在实际生活中运用礼貌用语。
三、积极创设有效的环境
发挥教育积极功能有效地环境对孩子发展的影响起着必要的作用。那我们应该如何创造有效环境，并让环境说话，发挥它的积极作用呢?本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：
1、在9月份中，我们以"交通工具"为主题，让幼儿了解我们平时都有哪些交通工具。通过与家长一起调查我身边的交通工具，并了解到了各种交通工具的种类，简单知道一些交通工具的构造、作用。也丰富了幼儿关于交通工具的知识，以及关于乘坐交通工具的安全常识。在本月主题活动中，孩子们通过亲自搜集、观察、了解、知道了很多交通工具的知识。幼儿能够大胆交流，在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。
2、在10月份我们以交通工具"汽车"为主题。通过美工区，生活区，表演区，建构区等几个区域。让幼儿分别认识了各种各样的汽车。以及汽车的标志，及交通标志。幼儿懂得遵守交通规则。知道了安全过马路。能够运用车轮进行创作画。通过实验可以发现坡度时，汽车行驶的快与慢的变化关系。在这个基础之上幼儿也知道了尊敬交警叔叔，能清楚的说出交警的服饰特征及工作。
3、在11月份中我们以交通工具"飞机"为主题开展了一系列的活动。活动中孩子们通过折小飞机，以及飞机的创想画、设计未来的飞机。探索飞机飞行的原理孩子们自己制作螺旋桨等主题活动。了解到了各种各样的飞机，它们的构造及功能等。同时也开展了练习按指令象指定方向跑和一个跟着一个跑的规律。培养幼儿遵守纪律的良好习惯。
4、在12月份中我们以交通工具"船"开展了一系列的活动。通过调查。制作，实验等活动初步了解船的发展史。知道了船的基本结构，功能。同时为了探索船航行的奥秘，我们也在水里进行了船的试航实验。初步的让幼儿体验船的在水里的游行的原理，我们还做了物体的沉浮实验。让幼儿通过亲手操作，仔细观察，分析问题。探究问题的习惯与能力。同时也促进幼儿与他人合作交流，提高解决问题的能力。
通过以上一系列的主题活动，及相应的环境创设，幼儿进一步观察、审美、布局、并亲手用各种材料制作。这也提高了孩子们的动手能力，根据幼儿需要布置游戏场景。初步还孩子自由选择的权利、游戏的权力、快乐的权利。
四、主动互通家园共育。
努力做好家长工作，做好家长工作更有利于其他工作的顺利开展。本学期，我们本着这条原则，努力做了下面一些家长工作：
1、利用多种途径与家长加强沟通，平时我们加强与家长联系的方法。通过家园联系表、电话、版块内容等及时反映孩子在园的情况，让家长更好的了解幼儿园，及时知道孩子在园的一切情况。
2、组织丰富活动。鼓励家长积极参加配合工作。值得提出的是在开展主题活动中，为了保证利用和分享更多的废旧资源。我们号召家长为我们的孩子提供材料，这样不仅丰富了我们的主题活动，同时一些废旧的物品也得到了一定的应用。在此我们班吕赛男小朋友的家长与刘润泽的家长三番五次的带废旧盒子及征集的各种材料。得到了老师的好评。
3、个别教育，个别交流。许子涵小朋友做事缺少耐心，缺少正确的与同伴交流的方法，早上入园很少与小朋友打招呼。为此，我们主动与他的妈妈交流，了解原因得知他好强的性格。柯昂得到老师与同伴的重视，抓住她的心理。统一的实施方法，请同伴小朋友监督，给予鼓励等方法。解决了孩子的倔强，不以自我为中心的坏习惯，见到了同伴及老师也主动的打招呼了，很为孩子高兴。
五、安全工作。
在一日保教活动中，我们班教师始终以"安全第一"为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。为幼儿创造一个安全的空间。
六、反思和今后改进方向。
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)。
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语"请、谢谢、对不起、没关系"。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。
第五篇：学校个人工作总结
为做好学校食堂工作，维护学生切身利益，“树饮食形象，创一流服务”活动，收到了较好的效果。具体做法有：
一、制订并完善了各项管理制度
分别对食堂的食品卫生、环境卫生、个人卫生、原材料采购、验收、保管、加工、餐具消毒严格要求，做到环环相扣，层层把关，流程合理，操作规范。
二、加强自身学习，提高素质。
课余，对食堂专业知识学习，懂得消防安全知识，认真学习预防食物中毒专业知识等。对食堂食品卫生、消防安全进行认真落实，做到不遗漏。
三、加强硬件建设，杜绝事故发生。
利用周末，对食堂进行全面检查、清扫卫生死角，努力达到布局合理，通风采光，蒸汽及油烟排放良好。每天进行各种安全巡查，操作间布置合理规范，食堂各类物品、食品分类安放，生熟分开，并定期对自身身体进行体检。工作中，我全力以赴，确保操作安全和食品卫生安全。
四、坚持优质服务，不断拓展服务理念。
以人为本，给师生创造舒适的就餐环境，在保证学生正常伙食供应的过程中，不断拓展管理理念和服务理念。
由于学校各级领导对食堂工作高度重视和常抓不懈，使我的食堂工作能有条不紊的开展，进一步确保了学校的稳定和发展。
目前针对现在食堂各种情况和条件，我将更加知难而进，创造条件，狠抓标准化，规范化，秩序化管理，主动适应学校发展的要求，将我校饮食工作推向新的起点，创造新的辉煌。