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第一篇：电大本科社会调查报告
xx区老城区位于xx市中北部，介于路桥区东城区与西城区之间，总用地面积33.5平方公里。在较长一段时间里，由于体制、机制等方面的原因，老城区一直受到环境差、基础设施陈旧等矛盾的困扰。近年来，区委、区政府坚持走市场化运作、多元化投入、经营城市、以城养城的路子，不断加大老城区建设和改造力度，取得了重要进展。
一、老城区改造的主要成果
1、规划编制力度不断加大。按照高起点规划、高标准设计、出精品、出形象的总体要求，先后编制完成了xxx区铁东地区、xxx区铁西地区综合整治规划等10余项分区规划，中桥路、友谊大街、新中八路、中五路改造规划等30多项控制性详细规划，生态建设、给排水等5项专项规划，并在建设会战大街、世纪大道、东干线立交桥等工程规划上，请名院、用高手进行设计规划，在塑造精品上大做文章。基本构筑起了以城市总体规划为基本框架，以分区规划、控制性详细规划为支撑，以各类专项规划为网络的城市规划体系。
2、基础设施建设不断加强。通过政府出资、企业投资和协调临街业户投入等办法，不断加大基础设施建设投入力度。近年来，共投入资金6000余万元，改造会战大街、中桥路、会战西街、站前路等街路18条，道路两侧硬化面积10余万平方米，维修道路3万余平方米。通过市区投资及招商引资，近几年新建老城区改造项目17项，投入建设资金21.5亿元；新建扩建各类市场32处，面积46万平方米，完成了东干线立交桥、站前广场、旧物市场、煤炭市场等功能项目，城市功能进一步完善。
3、城市环境进一步改善。加强了环境建设，新建了以绿地为主体景观的中林生态园、老市政府南侧公共绿地、站前广场绿地等6项公共绿地建设工程。铺种草坪5万余平方米，栽植乔木、灌木等2万余株。完成了铁东铁西楼区等居住区绿化，建设绿地面积30余万平方米。近年来，老城区共植树56万株，新增绿地192万平方米。加大了环境治理力度，通过市场化运作，将33条街路和6个平房区卫生保洁权进行了公开招标拍卖，提升了保洁档次；开展烟尘污染专项整治，拆除锅炉房242座；城区工业和生活污水实现了集中处理，城市生活垃圾做到日产日清，垃圾无害化处理率基本达到100％。
二、存在的问题
从当前现状看，老城区还存在很多矛盾和问题，有的还相当突出，具体表现为：
1、地上地下矛盾突出。随着城市规模的扩大和用地范围的增加，地上与地下矛盾在不同程度上影响和制约着城市建设和改造的步伐。主要是因为城市建设涉及油田用地、水、电、气、通讯等问题繁多，部门之间存在沟通难、协调难、筹资难、落实难等一系列问题，导致老城区改造计划项目较多，而实际运作成功较少。
2、老城区改造资金不足。由于老城区平房区、棚户区较多，人居环境质量不高，市政基础设施老化，整个环境急需改造。近年来由于城市改造大面积拆迁造成业户流失，税收大量减少，同时，一些原市属企业又相继划归我区，人员开支不断增大，再加上其它增支减收因素的影响造成我区财政负担较重，使我区资金状况十分紧张，区政府投入城市建设资金十分匮乏。据初步估算，仅xx年我区城市亮化资金的投入就要达到1800多万元，在这种情况下，城市建设所需资金主要依靠市政府专项划拨、或协调石油管理局、油田公司投资和利用地源优势对外招商引资等渠道获得，而这些资金的使用情况往往变化较大，“可靠度”较低，城市建设财力不足在很大程度上制约着城市的发展。
3、城区建设发展不平衡。xxx区除会战大街、东风新村能够称得上是“亮点”外，其它区域的城市建设还远远没有跟上，存在诸多盲点，甚至还很落后。从整体上看，我区缺乏城市特色，建设精品少，城市风貌在建筑、绿化、通道、色彩等方面缺乏科学合理的整体搭配和协调，没有体现出我区特色城市内涵和文化品位，与构建xx全面发展战略新高地的要求有相当大的差距，中心区的商业地位和潜力还没有充分挖掘出来。老城区由于管理不到位及历史原因，私搭滥建房屋及临时居住人口急剧增加，造成该地区卫生环境脏乱差、社会治安秩序不稳、火灾隐患大、人居环境质量不高等诸多问题的存在，铁东地区暴露出城市整体功能与商业相对繁荣的不协调。
第二篇：电大调查报告_电大毕业调查报告:4作文难的调查报告及原因分析和对策
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小学生作文难的调查报告及原 因分析和对策
贵州省福泉市 陆坪 中心小 学 贾琴 高福平 柳启 翠
【 摘 要 】新课标指 出：“ 教 师要 激发学生对生活 的热爱 ，调动 学生观 察思考和练笔 的积极 性。要 指导 学生 能把 自已的 见 闻、感 受和 想象写 出来 ，做 到 内容具体 ，感情真 实，有 一定的条理 。 ”但 目前 小学生对作 文普遍 缺乏兴趣 ，畏难情 绪 特别严重 ，写 出来的文章 思路狭 窄、内容单薄 ，语 言枯燥 。究竟是什 么原 因呢？笔者就 这个问题 ，对 小学生作文难 的原
因进行 了分析 ，并提 出了一 些对 策。 【 关键词 】小学生作 文 对 策研 究
一
原 因分析
禁锢 中解放 出来 ，拓宽 学生写作 的宽度 ，写 作的 自由性 。让学 生用 其眼 睛 ，用其心灵 去察看社会 ，体验生 活 、感悟 生活 中的 真 、善 、美 和假 、丑 、恶 ，再用心 去抒写 自己的真情 实感 ，享 受创 作乐趣 。教师则更 新观念 ，投 身到教育 的浪潮 中 ，结合学 生 心理特点 ，捕捉他们 生活的热情 和兴奋点来 实施作 文教学 ， 激发 学生情感 ，让学生 置身于情境 之 中，情 因境而发 ，则学生 有话 写 、容 易写 、爱写 ，学生写作 兴趣活跃 起来 ，作 文教学 出
路可 寻。
直 以来 ，许多小 学生一提到 写作文就 头疼 ，一些 家长对 提高孩子 的写作水平 深感无能为力 ，部分语 文教师对 提高学生 写作能力 的训 练也有 事倍功半 的感 觉 。如何 正确认识学 生写作 难的 问题所 在 ，以及 如何帮助学 生解决难题 是家长 和教师共 同
关心的问题 。
一
、
原 因 分 析
（ 一 ）学 生储备 内容太少 ：俗话 说得好 “ 巧妇难 为无 米之 炊” ，习作更是如此 。 学 生整 天被 封闭在学校里 ， 生 活单调枯燥 ， 缺乏亲身体验 ，所 以做起文章来 只能 闭门造车 ，胡 编瞎侃 。 （ 二 ）老师意识不 强 ：目前 ，不少教师 习作意识不 强 ，对
（ 四 ）讲求作 文指导课 实效 ：针对 作文课存 在随 意、没有 确定 的教程 、知识含量 低的情况 ，丰富作文课 堂 内容 ，提高作
其 重要性认 识不足 ，主要表现在 如下几个方 面 。①重 阅读轻写 作 。重视 阅读 ，轻视 写作 ，将二 者割离开来 ，这是普遍 现象 。 ②指导极 不到位 。每学期书 中规 定 的为数很 少 的几篇 习作也不 能吃透精 神 ，认真对 待 ，更不用 说其他小 练笔 。③批 改穷于应 付 。翻翻学生 的作文本 ，很少有 眉批和 总批 ，精批更 少 ，且舍 不得给高分 ，如此批改 ，又 怎能激起 学生
的习作兴趣？ 二 、研究对策 （ 一 ）体 验生活 ，让习作 内容 与生活相对 接 ：叶圣 陶先生 说过 ：“ 作文这件事离 不开生活 ，生活充实到什么程度 ，才会做 成什么文字 。 …‘ 生活如泉源 ，文章如溪水 ，泉 源丰富而不枯竭 ， 溪水 自然活泼流个不歇 。 ”这些精辟的话语道出 了作文与现实生 活 的联 系 。的确 ，作文源 于生活 ，作文 材料取决 于学生对生活 的不断思考和 内心情感 的不 断涌动。要想有源源不断的活水来 ， 但凭课 堂几十分钟 是远远不够 的 。因此 ，要打破教 学常规 ，从 学生 的实际 出发 ，有 目的、有 计划地设 计一些有趣 的情境 ，组 织一 些有益 的活动 ，引导 学生走 出课 堂 ，走 向社会 ，走 向大 自 然 ，从而将笔触伸 向世 界窗 口，写出具有时代气息 的作 品来 。 （ 二 ）抓住 契机 ，促成学 生精彩文 章的生成 ：教学 内容 ，
仅仅 局 限于课 本 中几个单 元的 习作训 练是不行 的 ，要善 于抓 住 契机 指导学生 练笔 。要充 分利用好 手中 的教材 ，如课文补 白 、 读 后感言 、续 编故事 、仿 写 、古诗 改写 、改编课 本剧等进行 训 练 ，既加深 了学生对课 文 内容 的内化吸收 ，又提高 了学 生的写 作 能力 ，可谓一举多得 ；口语交 际也是一个 绝好 的练笔机会 ，
要 引导学 生不光能道得曲 ，而且能 写得 出；综合 实践活 动更 是 机会难得 ，参观 、访 郊游 、观看影视节 目等也是 习作 的好
素材 。总 之 ，生活无 处不作文 ，只要 留心观 察 ，用心体会 ，便 会发现有 许多东西可 写。值得一 提的是 ：课 外练笔 ， 尽 量少写 命题作 文 ，提倡 自主 拟题 ，要 降低写作 门槛 ，不要有 过多 的束 缚 ，要 消除学生对 写作的神秘感 和厌恶感 ，消除畏难情 绪 ，放 手让他们 去写 。我们 相信 ，长期 坚持 ，定 能从学生 的笔 端描绘 出一份份精美 的习作大餐 。 （ 三 ）激发学 生享受创作乐趣 ：素质 教育注重人格的养成 ， 个性 的发展 ，弘扬 创造精神 。我们 的作 文教学也必 须紧跟时代 的要求 ，素 质教 育就是要 让学生个性 、灵性从应试 教育模式 的
文指 导实效是 其 出路 ， 从 形式上谈 ，教师大 可根据文 体 内容设 计 多种形式 的课型 ，优 美语段赏析课 、片断 练习课 、材料评议 课 、看 图说话 课 、读 书活动课 、作 文讨论课 等 ，教 师根据不 同 的训 练 目的 ，从不 同的角度确定作 文学 习的重点和要 求 ，丰 富 作 文课堂教 学 内容 ，发 挥学生 主体 的积极参 与 ，充分 发挥教师 在教学 中的主
导作用 。从 内容上谈 ，则要 提高作 文课 的指导 实 效 、训练 实效 。每一 堂课都要提 出 明确 的训 练项 目和 目的、要 求 。 即使是 最基本 的布置一篇作 文练写 ，也 要做好作 文前 的指 导和作文 后的评讲 。坚持做到讲课 有 内容 ，训练有 重点 目的 ， 评讲 有针对性 ，加强体现作文课指导 意义 ，提 高作 文教学实效 。 （ 五 ）巧 用经典课 文作范文 ：教师仅依 靠单元后 的作文训 练资料作讲课 内容 确是不够 的。作文教 材是存在 缺陷 ，对不 同 层次 的学 生 ，教材 永远存有缺 陷 。那么 教材 出路 在哪里 ？教 材 出路就在课 文里 。这关 键在 于教师 ，教 师对每个 学期的作文 训 练的任务 ，达标要 求等要心 中有数 ，结合 学生实 际来对作文 体 裁 、命题 、内容 、要求等制订 一个详 细作文计划 。然后教师 利 用 阅读教 学来指导 写作 ，将读 和写结合起 来 ，读是 写的基础 ， 阅读 为写作铺路 。选择经典 的课 文做写 作学 习的例文 ，仿写 的 对象根 据所选课 文内容 、特点 来有针对 性的指 导学生 ：怎样 开 头 、结 尾有特色 ，怎样描 写生 动 、丰富 、细腻 ，怎么议论有 说 服力 等。这些课 文就是我们作 文教学 的好教材 。关键在 于教 师 的善用 、巧用 。其次也应结合作 文训练 内容 ，补上一些具体 的 ， 系统 的写作理论知识 ，克服作文教材 的不足 。 总之 ：小学作 文教学是小 学语文教 学的重点 ，也是难 点 。 学生 作文能够集 中的反 映出他们 的语 文能力 ，作文质量 往往被 看作衡量其语 文程 度高低的重要标志 。我们 的语文教育工作 者 ， 包括 一线 的语 文教师一直 都在努力 的探索和辛 勤的付 出着 。我 想 ，只要我们 立足学生作 文实 际 ，精研教材 ，多想点 子 ，灵活 运用 作文教学 方法 ，教师 难教 、难 改的现状 一定会成 为历史 ， 学生乐写 、善 写的明天一定会很快到来 ！ 【 参考文献 】 【 １ 】 《 小学语文教育 》辽宁教育杂志社 ２ ０ １ ０ 、０ ４ 。 【 ２ 】 《 小学作文课堂的有效教 学》 《 现 代教 育信息 》２ ０ １ ２ 、１ １ 。
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第三篇：电大法律调查报告
天津广播电视大学10春法学本科调查报告
西青区公安局青少年网络犯罪的
调查报告
姓名：张鑫
学号：1012001203131
分校：西青分校
专业：法学
指导老师：黎鹏昊
时间：2012年4月
公安局西青区公安局青少年网络犯罪的
调查报告
一、前言部分
随着人类社会的不断进步，尤其是现代化科学技术突飞猛进的发展，网络犯罪无论在数量上、形式、还是在犯罪方法，对社会的危害程度上都发生了很大变化，对人类社会构成的威胁越发变得严重。计算机网络无疑是当今世界上最为激动人心的高新技术之一。他的出现和快速发展，尤其是INTERNET的日益推进和迅猛发展，为全人类构建一个快捷、便利的虚拟世界—赛博空间。在这个空间里也有他黑暗的一面，计算机网络犯罪正式其中一个典型的例子。西青分局就网络犯罪的现象进行调查，现将调查情况报告如下：
调查人：张鑫
调查时间：2012年2月1日——2012年3月20日
调查地点：公安西青分局
调查方法：走访、阅卷
二、事实部分
公安西青分局现有拘役人员10人，绝大多数为25至40岁之间，他们当中60%为社会无业人员，法律意识单薄，其中青少年拘役人员2人，这两名青少年拘役人员的犯罪情况为盗窃游戏帐号的网络犯罪，由于年龄关系，现暂时拘役在西青分局中，在调查中了解到，两名犯罪嫌疑人均为单亲家庭，家人对其管理不严，其辍学在家、游手好闲，
平日混迹于黑网吧进行网络游戏，由于没有经济来源，两人合伙在网吧多台机器中安装盗号木马进行偷窃帐号，将账号中装备、金钱以人民币形式低价变卖，换取金钱后用于上网娱乐，其中共作案20起，对被害人造成经济损失达到3万元左右，在被害人报案后，西青公安分局网络民警进行了介入调查，在两人经常上网的黑网吧中进行专业检测，发现在两名犯罪嫌疑人使用过的计算机中出现了相同的木马程序，公安民警同时应用科技手段锁定犯罪嫌疑人进行盗窃时使用的邮箱，并顺藤摸瓜，将正准备把刚刚盗窃的游戏帐号进行销赃变卖的犯罪嫌疑人抓获，并带回公安机关进行了相应的审理，其二人对盗窃行为供认不讳，公安机关依法将二人逮捕。由于黑网吧经营者涉嫌无牌无照经营、容留未成年人上网等问题，将其一并进行了问询、逮捕。 在进行调查期间，发现现在青少年犯罪大大的增加，尤其是利用自己掌握的计算机应用技术进行各种各样的网络诈骗、犯罪，经过走访调查了解到，曾经逮捕过一名计算机专业的应届大学生，由于现在工作岗位难求，其求职很长时间都没有找到相应适合自己知识能力的工作，就萌发了利用计算机网络进行诈骗的念头，其应用在大学期间学习到的计算机知识，制作出一个类似于“淘宝网”的假网站，明且在网站连接上挂上专业木马，在进行网络物品交易时，向受害人发送挂有木马连接的虚假网站，在对方填写银行卡帐号及密码的同时进行记录，并且在短时间内进行银行卡密码的更改并且将银行卡内存储的现金进行转账，令受害人在不知不觉中损失相当高数额的费用，在对其了解的过程中得知了，其共进行此类诈骗17起（其中成功15起），
共诈骗金额达5万余元，先受害人将其起诉后，公安检查机关已经将其依法逮捕，判处有期徒刑3年，并处罚金2万元。
三、分析网络导致犯罪的原因
1、因沉迷于上网而导致犯罪。上网尤其是泡网吧是一种消费行为，作为没有经济收入的青少年来说，只能把各种经济负担转嫁给父母，当家庭经济条件不允许或父母不能满足其要求时，这些小“网民”便铤而走险，或偷或抢，导致犯罪。
2、因网恋而导致犯罪。青少年长期泡网吧，沉迷在虚拟世界，同父母交流，参加日常社会交流活动的时间就相对减少了，回到现实生活中时，或离群索局，孤独感加剧，或情绪浮躁，容易冲动，性格和精神状态都会发生变化。从情感角度讲，青少年出于情窦初开期，对异性情感交流非常好奇，网络给他们提供了一个能直抒胸臆的情感空间，往往把上网作为精神寄托，一旦实现与网络世界相差甚远，就会诱发犯罪。
3、网络游戏暴力倾向导致犯罪。网络游戏设置了许多通过“杀人获得金钱或装备”的情节，因长时间沉迷于游戏的打打杀杀，不知不觉将虚拟世界的暴力转移至现实，把抢劫等暴力犯罪当成网络游戏来玩。未成年人由于自制力、分辨是非能力差，一旦满足不了自己的愿望就容易实施犯罪。
四、建议与对策
针对青少年犯罪中呈现的情况，我们应积极的预防
1、家长老师应当尽快走入网络世界，成为“网民”。在数字时代家长和老师们面临着的是再次社会化问题，现在的问题不应是让孩子触网，而是如何试用网上有益的动机和心理，从而对其适当引导。中央教育科学研究所的蒋国华教授说，网络、数字技术和人类社会任何科技的发展一样，都有两重性。我们不能总是怕网络带给孩子坏的东西。IT技术突飞猛进地发展，不要用我们成年人对互联网的无知而阻碍孩子们的进步，我们应该在网络的试用和发展中加以规范化，带孩子们进入有益的网络世界。
2、规范网吧，清理整顿社会环境。鉴于网吧对青少年产生的危害，大到《未成年人保护法》这样的国家立法，小到各地区出台的一些规定，对未成年人出入网吧，以及网吧设立的位置都作出了越来越严格的规定，但尽管如此，令不行禁不止的事件依然屡有发生。因此，对网吧的管理还要下大力气，公安机关要加大打击“黑网吧”的力度，从而真正把青少年堵在不健康的“网吧”之外。与此同时，增加青少年活动中心，青少年科技馆等有益于未成年人健康发展的文化设施。
3、实行立体防范体系，让未成年人远离犯罪。全社会共同参与，父母是第一责任人，家庭是第一道防线，学校要经常深入社区、家庭要了解学生课外活动情况，配合家庭和社会共同做好未成年人的教育工作。各级党委政府要切实将预防和减少青少年违法犯罪工作提上重要议事日程，教育部门要全面加强青少年的道德修养和法制观念教育，学校要努力构筑有利于青少年学习和生活的校园环境，全社会要努力创造有利于青少年健康成长的社会环境。
4、加强网络道德建设、净化网络空间。涉网犯罪和网络侵权，不仅是法制问题的表现，更是道德问题的集中表现。有关人士分析，涉网犯罪的不健全有很大关系。解决网络问题，离不开加强网络道德建设。加强网络道德建设，首先应明确网络道德的基本标准，并使每个网民自觉增强网络道德意识。完善立法，加大打击力度。我国目前还没有关于计算机信息网络安全的专门法律，虽然出台了对互联网的规范性文件，但绝大多数属于行政法规和部门规章，与当今计算机网络发展及其在国家政治、经济、社会稳定中的重要作用还是远远不够。因此，完善网络立法是十分必要的。与此同时，国家要加大对网络犯罪的打击查处力度，使网络犯罪行为无处藏身，并由此使刑罚的一般预防功能得到充分的发挥。
小学教育调查报告
电大调查报告
电大,调查报告
小学教育实习调查报告
小学基础教育调查报告