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现在,近视已经成为了中小学生的一个难题。
我国近视率接近30%,小学生22.7%患有近视,到初中近视率猛增到55.8%,高中生70.3%戴上了眼镜,大学生近视比例高达80%。
近来,我调查了我们班同学的近视情况,发现:我们班45人,近视的有二十多人,戴眼镜的有十多人。我想他们近视的原因可能是:看太多电视、电脑、手机,晚睡早起,看书的姿势不对如:趴着、躺着,不合理饮食……
如果近视的同学不及时配戴眼镜的话,不仅会影响学习,而且近视度数会越来越高。
那么,我们该如何防止近视呢?
1.看书时姿势要端正,读书或写字时要做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。”
2.不要在坐车或走路时看书。
3.每天坚持做两次眼保健操。
4.尽可能少上网或看其他有辐射性的东西。
5.注意作息时间,不能让眼睛处于疲劳状态。
如果,没有了眼睛,我们就看不到美丽的世界,所以,我们要尽自己所能,保护好我们的眼睛!
一、 问题的提出
学生不喜欢作文,甚至惧怕作文,这是当前小学语文教学中存在的一个严重的问题。为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力,我决定进行一些调查,从调查入手,希望通过对小学生写作现状的调查,了解学生在写作过程中的心理状态,并分析产生这些心理状态的原因,以作为改进作文教学的参考。
在实际的教学与学习中,由于地域文化、经济发展、教育观念等诸多方面的原因,加之宁夏地区经济比较落后,信息相对闭塞,尽管教师们主观上非常努力,真正做到了敬业爱岗,以学生的发展为主,可由于受到旧的教育观念的束缚,教学设备的落后,从学生的习作可以看出,农村小学的学生习作与城市小学的学生习作有明显差异。在实际教学中,我发现小学生作文心理状态很不乐观,其自身的生活环境对他们的作文能力存在着一定影响。
学生自身环境包括学校环境和家庭环境。学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校园建筑(绿化、文化)教学设备(教学仪器、参考资料)等。软件则包括比较多,如校长办学观念、教师的素质、教学能力、教学观念,以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本情况(家长文化水平、家庭收入等)家长意识(家长对孩子的期望、家长对培养孩子的习作和阅读等学习能力的认识)家庭学习氛围等。本次对学生作文心理状态的调查,首先希望通过这次调查,为学校培养学生的习作能力和指导教师的实际教学提供依据,其次还希望通过这次调查,能够真实的了解学生的作文心理状态,了解影响学生习作的一些主要因素,以便在实际教学中扬长避短,有针对性地改进教育教学方法,提高学生的习作能力,改进作文教学。
二、 方法与步骤
1. 随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生(其中男生140名、女生156名)做为样本。
2. 通过问卷调查,了解学生对写作的态度,命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见,做出数据统计。
3. 在各班任课教师日常观察了解的基础上,将班级学生按作文成绩好、中、差分类,在各班任取一名作为代表,每班3人,共计24人,对他们进行专项调查。专项调查的要点有:
a 你喜欢作文吗?为什么?
b你对哪些事、哪些活动有兴趣?是否应该把它们选为作文内容?
c你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写?哪些比较难写?为什么?
d你希望得到老师哪些帮助?专项调查采取个别谈话的方法进行,并注意做好谈话记录。
此次调查,除了对学生的在校心理状态进行了调查外,也了解了一下学生的家庭因素。在调查中发现,家长收入对家长对孩子的学习的期望与孩子的习作能力相关不大,但也有一定影响,家庭收入好的,给孩子买的课外书较多,孩子的阅读量相对大些,作文能力也相应好些;而有些家长对孩子的期望虽然有,但限于家庭情况,这些期望只存在于家长的主观愿望之中,没有精力或能力辅导,因此没有付诸于行动,只凭孩子自己去努力学习了。这与家长的文化程度也有一定关系。
此外,学生认为,教师的素质、教学能力以及教学观念和教学方法对他们的习作也有一定的影响。他们喜欢用心关爱他们的老师,喜欢课堂气氛轻松愉悦,喜欢能让他们自由表达的老师。同时在调查中学生们也提出转变教学观念、更新教学设备等问题,诸如教学仪器等。学生建议,学校图书室应该时常更换新书,而且要允许学生随时借阅,不要存放“老掉牙”的书籍,而且还只是装装样子而已。他们觉得老师应该不断转变观念,更新教学方法,使教学迈上一个新台阶。
三、 讨 论
上前城小学学生作文心理状态形成的原因以及可能的改变方法有以下几点:
(一) 上前城小学学生作文心理状态的形成原因:
上述调查表明,上前城小学学生作文心理状态的形成原因与以下几方面有关:
第一, 不喜欢作文是当前小学生对待作文的基本态度,找不到合适的写作材料是他们不喜欢作文的主要原因;
第二, 对作文指导方式的需求反映了他们获取材料的迫切心情,那种希望教师允许自由命题作文,又从自身作文成绩状况出发对待教师讲评的心态,也恰恰体现了符合他们年龄特征的心理需求;
第三, 学生自身的生活环境和见闻经历以及平时的阅读量对学生的习作有一定关系。
(二)可能的改变方法
为帮助小学生解决写作困难,激发写作兴趣,我认为作文教学应该顺应小学生的心理特点进行改进,如命题要切合实际。
第一, 在写作内容上,要根据小学生的生活情景和经历,诱导他们从生活出发,让他们从身边的小事中产生积极的情感体验。
第二, 在命题方式上,要逐步突破封闭格局,开拓思路,以激发小学生的写作热情。
第三, 在课堂上多组织学生讨论交流、多写多练;在课外多组织学生参加一些积极有益的活动;增加阅读量以提高学生的写作能力。
第四, 在以后的教学中,教师要更新教育观念,接受先进的教学理念,努力改变课堂教学方式。学校也应引进新的教学设备,定期开放阅览室和增加新图书,积极为学生创造条件,开阔他们的视野,从而激发学生兴趣,提高其习作能力。
河阳广场是一个美丽而洁净的地方,可近段时间河阳广场发生了极大的变化,河水变成了淡灰色的,还不时发出淡淡的臭气,有时甚至臭气熏天,令人难以忍受,于是,我和爸爸一起对河阳广场进行了调查。
调查
这个星期天下午,我和爸爸一起去河阳广场进行环境调查。首先,我们近距离地对河阳广场的水进行了调查,我们发现河阳广场的水里面有许多漂浮物,而且还有一种奇怪的臭味。于是,我和爸爸沿着河岸往河阳广场的尽头走。我们走到了河阳广场上游的荷花池。荷花池的河水味道比河阳广场的水臭多了,而且河面上的漂浮物也远远超过了河阳广场,河边还横七竖八的堆放着各种垃圾袋,更使我们吃惊的是――荷花池里的荷花竟然全都死光了。我们继续往前走,看见河的两岸有无数条管道,这些管道不时排放出工厂里的热水、热油、废水,等等。有的工厂竟然排放一种乳白色的废水,而且这种乳白色的水并不像别的水那样散发臭气,而是发出一种让人们难以忍受的酸味。肮脏的河水周围里还不时有几片草地,河边小工厂里的烟囱也总是喷火,冒出黑乎乎的浓烟。地上有时还会出现一些死狗、死鸟等。
分析
使河阳广场环境恶化的主要原因主要有以下几种:
一、 河岸两边的小工厂总是排放、热水、热油、恶化脏水等,才会使原本清澈的河水变黑变臭,猫狗等动物喝过污染后的水,导致死亡。
二、 附近的居民不注意环境卫生,乱丢垃圾,使得河岸两边堆满了垃圾,简直像座垃圾场。
三、 工厂里的烟囱总是冒出浓浓的黑烟,使得空气受到影响,河边的柳树吸收污染过的空气致死。
结论
经过仔细的调查、分析,河阳广场的水源污染、猫狗死亡、柳树干枯……这些现象纯属是人为所造成的,并不是因为得病或干旱导致死亡。
现在家乡的环境实在太差了,我专门进行了一个调查,发现了以下几个问题。
问题一:空气被污染严重,原来的空气是很干净的,一些老奶奶、老爷爷就会在清早出门运动,锻炼身体。因为外边的空气很甜润、很清新,对肺也有很大的益处。可是现在科技变得很发达,汽车排出的尾气和工厂排出的云烟严重污染了空气。只要一出门就能闻到一种很难闻的气味,连天都没有以前蓝了。
问题二:河水变得浑浊。家附近原本有一条小河,河水清澈见底,可以看到水底的石头。小鱼和小虾在河里游来游去,好像在玩捉迷藏呢!而现在,住在这里的居民为了贪图方便,就随手把垃圾丢进河里作文,这条河都快变成黑色的河了。
问题三:树木被乱砍滥伐。树木原本个个长得苍翠、粗壮、茂盛。夏天的时候,人们在这里放风筝,玩累了,就在树荫下乘凉休息。可是现在树木被人砍伐,那些光秃秃的树桩被人们一把火给烧掉了,空中总是会闻到一股烧焦的味道。
我想要求政府能让人们多骑自行车,这样既可以锻炼身体又可以保护环境。让工厂少排放云烟,或做好废弃处理装置。如果发现有人往河里扔垃圾,就罚款。让人们多多种植树木,提供清新空气。
如果政府同意了这些意见并且实施,我想家乡的天空会蓝蓝的,河水清清的,树木壮壮的,郁郁葱葱,一副美好的景象。
所谓低碳,就是减少二氧化碳排放。节水节电,绿色出行都代表低碳生活。今天下午,我就在我们小区进行了一次关于低碳生活的小调查。
晚上六点,我进行了第一项调查――用电情况的调查。现在已经是春天,白天很长,以当时的情况来看,完全不用开灯。可在我巡视小区三圈后发现:如果我们小区有200户人家,就有20户人家提前开灯,占10%,虽说这个数字并不惊人,可是如果光我们这一个小区的20户人家,每天早开1小时,浪费的电也远远超出我们的预想。
晚7点,我进行了第二项调查――垃圾箱。据说,在一个城市中,最能体现市民的文明程度的就是垃圾箱,最能体现一个小区公民素养的也是垃圾箱。在日本,扔一个瓶子分三步:第一步,把瓶盖扔进一种类型的垃圾箱;第二步,把瓶身扔进一种类型的垃圾箱;第三步,把瓶身上的广告纸扔进另一种垃圾箱里。但再看看我们小区,扔垃圾都是一股脑儿全扔进去。再看垃圾箱里面,大多都是一次性用品(快递包装箱,外卖盒,一次性筷子等等),这些白色垃圾在空气中要三百年才能降解。如果焚烧,焚烧后的气体中有大量致癌物,如果埋在泥土里,会让植物不结果,让大树失去生命。
晚八点,我进行了第三项调查――出行用车。进行这项调查,我首先来到地下停车场,那里大约有120辆车。我又来到地上停车场,那里大约有180辆车。这样看来,在200户人家中,平均每家有1。5辆车。这些车中有98%是烧油的,只有2%是电动的。那些汽车排出的尾气中含有苯,铅,二氧化碳等对人身体有害的气体,让人们染上呼吸道感染病,还会造成雾霾。
通过这次的调查,我的内心像充满了铅一样沉重压抑。我们应该树立低碳生活的观点,成为一个有素养的公民。少开车,多骑自行车,保护环境。节约一滴水,少用一度电。只有我们人人贡献一点力,世界才能越来越美好。低碳生活,从我做起,从小事做起,共建更好的明天!
就最近这几年来看,随着各地区的经济迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,保护环境,维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务,也是为了社会更好发展的一项重要举措!
何为环境?从哲学的角度来看,所谓环境,主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说,环境是指人生活于其中,并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境,在人类几百万年的历史进程中,环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。
大气资源、水资源、土地资源等等,都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质,创造出地球上高度的人类文明。但是,人类在开发利用环境资源的同时,也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。
在我们身边就有很多污染环境的污染物,例如说:大量的生活废弃品,塑料袋(也称白色垃圾),一次性木筷,一次性饭盒,果皮纸屑。污染物对环境来说,毫无疑问,肯定有很大的危害,例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生,而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷,使用后随便一扔,影响了市容,破坏了环境。。
现在像我们柳疃镇、青乡乡,最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中,使水受到污染。又例如说,我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡,地区农民上海捕鱼,鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。据资料统计,目前,全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义,即水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
最近,我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境,沿街排查污染源,青乡街也定点安置了便民垃圾桶,替代了原来垃圾围绕街道,臭气熏天的状况。各个村庄开始整治村内环境的污染源,使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的,更重要的是我们每个人自觉保护环境,保护我们赖以生存的家园,为了我们更为了我们的后代,树立好榜样,奠基好基础,让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩!
所以呢!环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起:不随地吐痰;不乱扔垃圾;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源。保护环境,我们有责!看你的行动喽!
小建议:家庭生活中的塑料瓶可以做成装饰品,可回收物品可以卖出,换来金钱买实用的东西岂不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成装饰品,你也能开小店赚大钱了!化废物为贵宝,让自己的心情更舒畅,让自己的心灵更纯洁,让自己的家庭更温馨!
调查地点:校园
调查时间:XX年XX月XX日
根据老师的要求,我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下:
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章。
3、池水太脏,水不流动,造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生,废物堆积,无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多,造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时,没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏,同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。