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调查报告作文

2022-07-21 09:07:36

千文网小编为你整理了多篇相关的《调查报告作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《调查报告作文》。

第一篇:调查报告作文

老师让我们暑假期间,做一份观察生活中的现象的调查报告。刚好上次我去姥姥家,发现她们家的水管一直漏水,很浪费,所以我就根据这个现象写了一份关于水龙头漏水浪费情况的调查报告。

我先概述了一下,近年来我国水资源浪费现象很严重,全球气候干旱,很多国家的人连喝水都成为问题。为了人类,免受干旱灾害。节约用水,从我做起,我决定在几个家庭里,进行了一次调查,调查的对象为四个普通的家庭,通过对每个家庭的漏水量,进行汇总分析,从而得出结论。

接着,我又列出了调查对象:姥姥家,哥哥家,同学家,还有我家。当然还有调查目的:就是节约水资源,减少浪费。调查内容:一晚上一个水龙头的漏水量。调查方法:通过做实验做记录。

我确定了四家活动的主要负责人。让他们各自准备一个大水盆接漏水,一个本和一支笔做记录时间及漏水量。姥姥家的水管本来就漏水,所以不用调试。其他三家全调成滴水模式,以两秒滴一滴的速度为标准。从晚上9点开始,正式进入实验状态,到第二天早上7点结束实验。每家将时间,和漏水量详细记录在本上。

第二天我汇总了一下四家的漏水情况。哥哥家时间:十个小时,漏水量为15升;姥姥家:十个小时,漏水量20升;我家时间:十个小时,漏水量15升;同学家:十个小时,漏水量10升。

通过调查发现,一个水管漏水量平均为15升。相当于我们平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想如果全国每家都这样浪费水,那该是一个多么大的天文数字啊!当然,该用水时还是要用水,但是这样白白漏掉的水,实在是可惜啊!这可能跟我们的节水意识不够强有关系,希望大家,每个人都从自我做起,节约用水,保护水资源,保护我们的地球母亲。

第二篇:调查报告的作文

前几天,妈妈在网上买了两双夜光拖鞋,晚上如果要上厕所就不用开灯,也不用满地找拖鞋。这真是节约用电的好帮手。现在节能环保的意识越来越强了,生活中很多的地方都改进了,家里都用节能灯,冰箱、空调上都有能效标识。走在马路上,看到一辆辆宽敞明亮的公交车络绎不绝,为低碳环保的出行方式提供了方便。我们家的周围还能看到好多个公共自行车的出租点,自行车颜色非常鲜艳,是金黄色和天蓝色相间的,仿佛在提醒我们,只有保护好环境,才能够看到金灿灿的太阳和蔚蓝的天空。可是,还是有很多不够好的地方需要改正。那么大家的节能环保意识到底怎么样呢?

我想利用周末晚上,在附近的大超市里做一次关于节能环保的问卷调查。首先,我设计了几个日常生活中关于节能的问题,然后我在网上查找节能环保的资料,看看还有什么问题可以提出来的,最后我设计了15个问题和几个答案,制作了一张节能环保调查表。我去复印店里复印了50份表格,等调查好了,我就把这些纸再重复利用一次,当做草稿本,白白扔掉太可惜了。

上周末,我在妈妈的陪同下,到欧尚超市的北门,开始了我的实践活动。我特意戴上红领巾,手里拿了厚厚的一叠表格,口袋里放了三支笔。看到两位老奶奶坐在休息椅上,我礼貌地问好,当他们听说我要问节约能源的问题,她们笑着说:“现在的孩子真懂事啊,从小懂得节约了。”向她们调查了以后,我知道她们平时很节约,把废纸和饮料瓶收集好卖掉,淘米水浇花,洗脸水和洗菜的水冲厕所,去菜场买菜拿一个环保袋。接着,我走到五芳斋里面,有一位大哥哥刚好吃完粽子,我递上表格,他认真地拿起笔,一项一项的打钩,还问我为什么没有看到“太阳能”这几个字。原来这位大哥哥就是在太阳能热水器的公司上班,环保意识也很好。他购物的时候优先考虑绿色低碳的商品,家里的家用电器上的能效标识级别是2级的,说明能源利用好。平时有意识地购买简单包装或大包装的商品,看到包装特别精美的就很讨厌。他也经常有意识地减少使用一次性塑料袋。还有,他和我一样特别反感放鞭炮,制造噪音,浪费资源,污染空气,还留下满地的废纸屑。经过妈妈的提醒,我还向七位小朋友进行了调查。他们都知道世界环境日是六月五日。除了一位小朋友以外,他们都能做到不乱扔垃圾,如果看到有分类垃圾桶,他们也都按照可回收和不可回收分开丢放。有几位小朋友在家没有做到随手关灯,电视机用遥控器关,没有彻底关掉,看到水龙头滴水也没有主动上前关闭。我想,他们通过这次问卷调查,一定会改掉这些坏习惯了吧。大约一个半小时,手上的表格都填好了,我带回家好好统计一下。

通过这次调查,我发现大家都很注重节能环保。所有家庭都用了节能灯,而且知道节能灯比白炽灯节电70―80%。有30个人知道电脑在休眠模式下能耗降低到50%以下。有34个人在购物时优先考虑节能环保的产品。50个人都选择在近距离出行时尽量乘坐公交车、骑自行车或步行。有一个问题是冰箱里面放食物的量占用冰箱多少比例比较省电,基本都回答错了,应该是60%左右。还有一个问题是“您认为您最反感的影响环境的事情是什么?”答案有很多,有人反感放鞭炮;有人反感商店门口的大音响制造噪音;有人反感马路上的汽车尾气;还有人选择反感的事情是在野外焚烧垃圾,散发出刺鼻的气味,黑烟滚滚,污染环境。所以,在保护环境和节约能源方面,还有很多地方做得不够。经过这次问卷调查,我也增加了很多知识,我还知道在冰箱里放食物时要离开内壁10厘米,这样有利于冰箱内空气流通,温度稳定,节约用电。我是一名小学生,除了自己要努力做好以外,还要认真学习,掌握好本领长大了才能保护地球妈妈!

第三篇:调查报告作文

我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系,就像鱼和水那样,密不可分,谁也离不开谁

大地因为有水的滋润而美丽,人们因为有水的滋养而欢歌笑语,如果没有水,世界将会变得寂静无声。然而,在我的家乡水污染相当严重。听爷爷讲,家乡的小河原本清澈见底,河里有许多小鱼和虾,小孩子们在水里游泳,妇女们在河边上洗衣,男人们撒网打鱼,这种美好的情景使人感到舒畅。可是随着时代的变化,人们只知道使用干净的自来水,而不知道爱护这条美丽的小河,人们把垃圾扔到河里,工厂把污水排到河里,使这条原本清澈的河,变成了又脏又臭的河,人们再也不愿意在河里游泳洗衣服了。这条又脏又臭的河像是一条臭水沟,人们只要经过这都会闻到一股臭味,让人恶心。

空气是我们人类离不开的一样东西,听老人讲,原来的天空都是湛蓝深远的,空气都是清新甜润的,而现在的空气因车辆排放的尾气,垃圾箱传出的臭气,工厂的烟囱排放的黑烟。。。。。使现在的天空变得浑浊,空气经常难闻刺鼻。

同学们,你们发现没有,花草树木也在一点一点的减少。就拿我居住的小区来说吧,原来绿树成荫,遍地花草。可是因小区的车辆越来越多,无处可放,物业上的叔叔、阿姨们就把大部分花草树木铲除掉,建成大面积的车位。

保护环境从我做起,从现在做起:不随地吐痰;不开车;

不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林;不践踏草坪;不污染水源。

要记住,我们的家园只有一个,如果不保护环境,我们的地球迟早毁灭的。

第四篇:调查报告作文五年级

现如今,街头错别字的现象比较多,为了深入了解实际情况,我们从芙蓉洲路――昌国路――人民中路――解放东路进行“啄木鸟”“捉虫”行动。

首先,我们来到了芙蓉洲路,这里车水马龙、人来人往一片繁荣的景色,我们顶着炎热,开始仔细“搜索”。突然,我发现一家服装店门上把“服装”的“装”把“士”写成了“夕”,这家店主可真粗心呀!

不知不觉我们已经来到了人民中路,走进“华之友”超市想休息一下,但又无意中看到了一行醒目的大字“夏季裤子T恤大促销”,把“夏”字少了一横,把“裤”字缺了一点,“恤”字写成了“十血”,真是把整个超市的形象都破坏了。

后来,在解放东路又发现一个错别字,一家服装店把“T恤”的“恤”写成了“巾血”。

这次的“啄木鸟”行动收获真不少,捉出了五条大“虫”。

调查发现,现在虽然人们受教育程度有所提高,但是错别字依旧常常出现。在三个小时内,共发现了多处错别字,分析原因,我认为有以下几点:

1、马虎不仔细,对汉字掌握不够实。

2、运用汉字时不够认真。

3、工作人员责任心不强。

看见错别字,我感到非常气愤,汉字是我们的老祖宗一笔一画创造出来的,我们应该尊重它们,把它们写好。汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事而把它改造了。

第五篇:调查报告作文

我组根据我校实际情况和创新作文教学的要求,本学期初(20xx-2010学年度下学期)认真组织印发《盘县初中作文情况调查表――学生用》,并做了详实的调查和分析,对我校学生作文现状得出如下报告:

一、本次调查总计印发《盘县初中作文情况调查表――学生用》500份,参与调查学生500人,收回调查表495份,实际有效480份。

二、本次调查的具体问题回答情况(下表所示):

三、现对本次调查的具体问题罗列并予以具体分析总结:

平时基本上读作文书,但深入程度还不够,且存在学生对老师介绍的写作方法重视程度较强,其他的则不太重视等现象;在写作文的为题上,虽然大多数学生能够认真对待,但学生被动作文现象较严重,且学生作文的主动性和积极性较差;对于教师将作文批改后,多数学生重视程度不够,没有认真的阅读与思考;教师与学生之间的写作反馈力度不够;在文体方面,学生最不喜欢写作的是说明文,低年级喜欢记叙文,高年级则喜欢小说;在作文选材方面,虽能选所见、所闻、所感,但在认识方面还是存在一定的偏差。

四、根据我校学生作文现状调查情况反馈情况,在我组教师共同探讨后,制定在今后作文教学中,将从以下几个方面努力:

对学生课外阅读加强指导,根据不同年级及班级做出相应指导,并引导学生养成鞋读书笔记、重在积累的好习惯;在作文教学上加强基础指导,培养学生兴趣,争取让学生喜欢写作文,增强学生在作文写作中的主动性和积极性;在作文评改中,注意与学生的交流,重视学生的反馈意见,努力将学生的意见采纳其中,努力提高学生的写作水平。

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