千文网小编为你整理了多篇相关的《梦游症调查报告3(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《梦游症调查报告3(大全)》。
第一篇：调查报告
关于宝安区中学生闲暇时间利用调查
在海旺社区附近 总共调查了49位中学生其中调查分为4类:
闲暇时间:上网学习
闲暇时间:看电视娱乐
闲暇时间:看书
闲暇时间:外出运动
上网学习有16人
看电视娱乐有5人
看书有12人
外出运动有16人
可见大部分中学生都热爱学习和运动,保持了健康和学习
第二篇：调查报告
1你对写作文的感情态度是？A喜欢 B一般C不喜欢
2你觉得的写作文的目的是什么？A 应对考试，获得高分 B 展现自己非凡的才华c 展现自己的内心世界
3写作时，面对作文题目的第一感觉是：A脑中空空如也无从下笔B 稍作思索，便有“成竹在胸，然后下笔一泻千里。
4你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗？A 经常出现 B 偶尔出现C从来没有出现过
5你觉得阅读对你的写作影响大吗？A 非常大 B 有些影响 C 影响不大
6目前你喜欢读什么类型的书籍？ A 名家名作 B网络书籍 C 无固定类型
7觉得真正提高写作能力的捷径或窍门是什么？A多读写“满分作文” B 多读写闲书杂书 8你有坚持写日记或周记的习惯吗？A 坚持每天写 B 时写时断C 为应对老师检查而写 9你喜欢什么样的作文批语？A多肯定优点，少些不足B 多指正不足，少些夸大的表扬 10你喜欢老师评奖作文？还是同学之间互评？A 老师评讲为主，学生互评为辅B 同学互相评讲，老师作必要的指导 C 老师评讲学生认真听讲
二 选择调查对象（一百名学生 做问卷调并统计调查结果总结如下：
一目前学生喜欢写作占百分之六十。不喜欢作文的占百分之十八。有百分之十二的的学生表示感觉一般。
二有百分之六十左右的学生觉得写作文是展现自己的内心世界；百分之二十四的学生觉得作文是为了化展现自己的才华；百分之十六的学生认为写作是为了应对考试。
三有近三分之一的学生认为面对作文题目会感到困难。三分之二的学生认为，写作别非难事。
四近百分之八十的学生认为，多一些读闲书杂书对自己的写作能力提高作用最大；百分之
十的学生认为多看“满分作文”或名著对写作能力的提高大有好处。
五大部分同学（百分之七十左右认为，勤于练笔是提高写作能力有效途径。
六作文评价，百分之七十五左右的学生渴望“赏识”,特别是得到老师的鼓励.采用多样的评价方式,更有利写作兴趣的培养,更容易激发创作的冲动和欲望.。
三报告结果分析
以上调查结果中的表明：激发学生的写作兴趣是作文教学的首要内容。现代教学理论认为：教学效果在很大程度上取决于学生内在的心理状态即情感因素如何（所谓情感因素是指，学生在学习过程中产生的心理感受和情绪体验。这是由于情感对人的认识和行为具有巨大的调节和推动作用。只有激起并满足学生的情感需要，才能使学生产生强烈的求知欲。同样，作文教学也定然遵循这个教学原则。
我们在组织作文教学活动中，想办法让学生以积极的情绪爆发写作的冲动，且把这种冲动时常贯穿在自己的生活当中，该是一种必要。当然，激发学生的写作兴趣，让学生时常产生写作冲动是有艺术手段的。
一、营造宽松的写作氛围，减轻学生“写作恐惧”的心理。
简单的说，对于中学生而言，写作其实就是对自己对身边的人和事记述和评价。它是自我情感的一种真是流露和宣泄。所以我们作为语文老师，在进行作文教学时，应该尽可能的去营造一种轻松愉快、民主和谐的氛围。让学生在这个氛围中大胆想象，拓展思路，明辨是非，慷慨陈辞，独抒几见，挖掘创新。如在学期之初上第一节作文课时，可以让几个学生就身边或生活中随意说出几个名词，(如教室、大树 、蚂蚁 三个词语然后，把这几个词语连缀起来（教室。大树。蚂蚁作为标题，要求学生结合自己的生活体验，展开合理的想象和联想，或记叙，或议论，或说明说出自己所思所想的内容，然后把这些写内容用文字表述出来。
如此会让学生感觉到，写作就是如此简单一件事。那么，接下来给学生布置作文题目时，他们就不会再带有“写作为考试而作的功利色彩”，也不会面对作文题目产生“脑中空空如也”迷茫之感。从而让学生对作文达到由“厌写”到“乐写”的转变。
二、引导学生博览群书，陶冶情操，激发学生的写作冲动。
阅读，永远是写作的基础。其实写作能力的提高，没有广泛的阅读基础，其它在高的写作技巧活窍门都是“纸上谈兵”。读书，应该是人一辈子的事。古往今来，多少名家，都是感情极其丰富，人生经历坎坷之人。而在其丰富的人生情感世界里，书是主要的填充物。古有陶渊明“好读书不求甚解”，欧阳修“一生勤苦书千卷”，近有钱钟书“横扫清华图书馆”，现有贾平凹好读书《一通三法》。所以，我觉得，从一定的意义上来说，能激起学生爱读书情趣，就是一名语文老师从事教学最大成功。如果我们能做到这一点，学生写好一篇习作自然是顺理成章的事。至于上述报告中学生所显示的“心中有，笔下无”的感觉也只是“巧妇难做无米之炊”的翻版罢了，而解决这种尴尬的唯一方法，就是想方设法让我们的学生爱上书。多读书，自然可以影响到写作，已成定论。然而上述报告中还表明，读闲书、杂书对自己写作影响最大。读什么样的的书，才更有利欲学生的发展，才更有利学生“写作”的需要，似乎是我们大多数语文老师关注的一个重要的问题。对这一点，我的看法是：不要限制学生读什么书，他喜欢读网络书籍也好，迷上武侠小说也罢，我们暂且不要过于敏感的去限制，因为一个人的读书品味是何一个人的认知结构和心理特征相符合的。我想等到他有了足够的阅读量以后，他自然会分辨那些书需要去读，哪些书读起来毫无价值。如果我们现在过于限制学生读书的类型，可能扼杀他们读书兴趣，同时泯灭学生写作的冲动和欲望。当然，这里所说的并不是对学生读书完全放任自流，不加注意。对于那些晦涩的书籍，我们还是要加以引导或控制的，就是说，我们应该在保护学生读书兴趣的前提下，把握一个度的问题。
三、勤于练笔，靠多元化激发写冲动。
如果激起学生多读书的兴趣是构建学生写作的基石起点。那么，引导学生勤于练笔则是完成写作完美框架的艰苦过程。写作和其它学习活动一样，要靠一个“勤”字。熟能生巧，没有大量的写作，不会有成熟的作品。然而写作有时候是需要灵感的，没了写作的灵感，就等于一只船驶进了一条干涸的河道。“江郎才尽”则可以证明这一点。所以，我们为了能让学生，在原有的知识结构中尽显风流，时常激发学生的写作灵感，保持有常有一种写作冲动该是一件很关键环节因为毕竟每个人都有潜在的惰性，在上述报告中提到的引导学生坚持写日记或周记就是一种很好方法。另外，比如借助课堂文本教学，把一些情节性较强的课文改写为课本剧，让学生自编、自导、自演，然后由大家“评头论足”，夸大其优点，淡化其不足，对他们的大胆尝试给予肯定，也是激发学生创作欲望的好方法，还有带学生走进社会，亲近大自然，让他们有充分的生活体验等都将有利于学生写作兴趣的培养和保持。
四、赏识教育依然是写作的主要手段和方法。
在教育教学过程中，对学生不适当的评价，是造成“挫败感”主要因素。教育家周宏说“我肌肉最发达手指是大拇指”，因为在鼓励中成长的孩子，是在做事时最具自信的。当一个人的内心世界得不到别人认可的时候，是很难从失败的阴影中走出来的。“作文如做人”，写作是自己心灵世界的真是展现。不容质疑，每个学生对自己苦心创作文章，都希望得老师的认可，同学赞扬。报告中最后显示的结果表明，学生大多喜欢老师在作文本上多眉批鼓励的语句，大多喜欢“以老师为主学生参与的作文讲评课”。这个结果向我们投射出：学生是很在意老师对自己写作的评价，当然也希望得到同学的认可。然而，我们在作文批改或评价上，大都习惯注重挑毛病，讲评时，也往往指责学生这里不好，那里不恰当，这都会挫伤学生写作的积极性，是他们产生畏难情绪，从而心灰意冷。所以，我们在批改作文时，应多眉批哪些
好，好在哪里，当然评论的话应尽可能丰富，有针对性，避免套话、空话。对于哪些极其失败的文章，也不可以一个“差”字“盖棺定论”,其实在不好的文章，只要我们用心去读，都可以发现些许闪光之处，或许我们指出的这点“亮光”便可以成为学生写作心灵中的“星星之火”。再则，在作文讲评时，应给学生充分交流，相互取长补短的机会。对于好的文章既可以老师声情并茂的朗读给大家，也可以由同学或自己来读。然而作为那些不好的文章，则必须有老师来读，从而把握一个度，即让大家感觉到其中的败笔或不足，又可以发现其中的“迸射出的智慧火花”，从而保护学生那颗不可轻易放弃的写作欲望!
四 小结感悟
“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣是最好的老师，是推动学生学习的强大内动力，也是是影响学习效果的重要因素。通过本次调查，可以看出，激发学生的读书情趣，是开启学生产生写作欲望之门的钥匙；运用多种手段让学生从不同角度感受生活，是触发学生写作灵感，抒写心灵的主要途径；赏识教育，树立学生写作自信，完善个人品格的必要条件。让学生的心灵永远留有一片希望的绿洲，是我们从事作文教学的追求，也是我们教育的完美体现。
第三篇：灯光调查报告
姓 名：韦香存
班 级：环艺一班
年 级：
作业名称：关于灯的调查报告 2011级
灯的调查报告
吊灯：吊装在室内天花板上的高级装饰用
照明灯。主要适合于客厅除满足照明需求
外，吊灯也是营造空间风格的重要元素。
材质与款式多种多样，通常是多灯头结
构，单个灯泡功率多在15-60瓦左右，光
线明亮层次感强，一般安装在客厅，门厅，大堂等处的天花板中心位
置，作为做功能区主要的照明设备的同时，也具有很好的装饰作用。 品牌：华艺、鸿联灯饰、胜球灯饰、开元灯饰、琪朗灯饰、文联灯饰、宝辉灯饰、新特丽照明、银雨灯饰、文行灯饰 型号：吊灯价格价格3900元/套。铁艺吊灯、欧式吊灯、蜡烛水晶灯：
型号:d8463 l12 6 3，光源类型:白炽灯，光源功率:25－60（w），电压:220（v），可调节高度:1500（m），灯罩材质:拉丝罩，外形尺寸:1200（mm）。
价格：欧普12-dd-26244 卧室书房餐厅吊线灯具 灯饰 现代简约￥639.00。
优点分析：款式、材质和风格丰富，吊灯的花样最多。光线明亮层次感强，照明与装饰效果都十分出众。吊灯的灯头较多，可以局部点亮，省电而方便。
缺点分析：吊的太矮 会阻碍人正常的视线或令人觉得刺眼。 吸顶灯:
吸顶灯安装在房间内部，由于灯具上部较平，紧靠屋装像是吸附在屋顶上，所以称为吸顶灯。
光源有普通白灯泡，荧光灯、高强
度气体放电灯、卤钨灯等。不同光
源的灯具适用的场所各有不同，如
使用普通白炽灯泡、荧光灯的吸顶灯主要用于居家、教室、办公楼等空间层高为4米左右场所的照明；功率和光源体积较大的高强度气体放电灯主要用于体育场馆、大卖场及厂房等层高在4至9米等场所的照明。为了既能为工作面取得足够的高度，同时又能省电，荧光吸顶灯通常是家居、学校、商店和办公室照明的首选。
品牌：欧普 雷士
型号与价格：光源类型:灯珠，光源功率:40（w），电压:220v（v），灯罩材质:玻璃，外形尺寸:300*300（mm），主要适用范围:大堂、客厅、卧室、书房、餐厅、楼梯、走廊，家居皆宜。吸顶灯系列/型号6003-3cc/5支起价格380元/个。
优点分析：吸顶灯相对而言看起来比较简洁大方，光线分布比较均匀而且相对柔和，相对其他的家用灯而言，性价比很高，而且如果对装修要求不高的话，基本上客厅卧室都可以选择吸顶灯使用，平时保养维护也是相对简单，不像其他灯饰那么复杂。
缺点分析：价格较一般的灯贵,维修不方便
且费用高。
壁灯：是安装在室内墙壁上的辅助照明装
饰灯具，一般多配用乳白色的玻璃灯罩。灯泡功率多在15-40瓦左右，光线淡雅和谐，可把环境点缀得优雅、富丽，尤以新婚居室特别适合。壁灯的种类和样式较多，一般常见的吸顶灯、变色壁灯、床头壁灯、镜前壁灯等。 品牌：翼宏莱 三赢、新艺、荷塘南欧、亨莱特、帝凡尼
型号与价格：欧式壁灯 田园壁灯 贝壳壁灯 壁灯 过道灯258元/件。 优点分析：光线淡雅和谐，可把环境点缀得优雅、富丽，尤以新婚居室特别适合。
缺点分析：照射的面积比较小，安装复杂。
白炽灯：将灯丝通电加热到白炽状态，利用
热辐射发出可见光的电光源。自1879年，美
国的t.a.爱迪生制成了碳化纤维（即碳丝）
白炽灯以来，经人们对灯丝材料、灯丝结构、
充填气体的不断改进，白炽灯的发光效率也相应提高。1959年，美国在白炽灯的基础上发展了体积和衰光极小的卤钨灯。白炽灯的发展趋势主要是研制节能型灯泡。不同用途和要求的白炽灯，其结构和部件不尽相同。白炽灯的光效虽低，但光色和集光性能很好，是产量最大，应用最广泛的电光源。
品牌：湔 oem 型号： p z、j z 价格：3000w 400v 380mm sk15s2500w 400v 380mm sk15s本公司自行生产红外线加热灯管40元一支
优点分析:
制造方便，成本低，启动快，线路简单，光源小、具有种类极多的灯罩形式，并配有轻便灯架、顶棚和墙上的安装用具和隐蔽装置、通用性大，彩色品种多、具有定向、散射、漫射等多种形式、能用于加强物体立体感、白炽灯的色光最接近于太阳光色。
缺点分析：不环保是最大的缺点，使用白炽灯的时候有95%的电能都耗费在了加热上，只有5%的电能才是真正转换成我们能见的光。而如果使用节能灯的话11w的节能灯的照度和60w节能灯照度是一样的。发光效率低、发热温度高，热蒸发快、寿命较短。
落地灯：一般布置在客厅和休息区
域里，与沙发、茶几配合使用，以
满足房间局部照明和点缀装饰家庭
环境的需求。但要注意不能
置放在高大家具旁或妨碍活动的区
域里。落地灯一般由灯罩、支架、
底座三部分组成，落地灯常用作局部照明，不讲全面性，而强调移动的便利，对于角落气氛的营造十分实用。落地灯的采光方式若是直接向下投射，适合阅读等需要精神集中的活动，若是间接照明，可以调整整体的光线变化。落地灯的灯罩下边应离地面1.8米以上。 品牌：道远亮眼睛、飞利浦、爱德华
型号与价格：道远亮眼睛金属落地灯ml606黑色￥75.00、道远亮眼睛美卡罗系列大号金属钓鱼落地灯ml636 ￥399.00 优点分析:其造型挺拔、优美，照式落地灯，类似台灯，光线集中。既可以在关掉主光源后作为小区域的主体光源，
也可以作为夜间阅读时的照明光源。
缺点分析：直照式落地灯灯罩下沿比眼睛低时，灯泡的照射使眼睛感到不适。此外，室内光线对比太大会增加眼睛负荷。
筒灯：紧凑而光通量高。消耗电力是白炽
灯的1/3，寿命却是白炽灯的6倍，尺寸 保持了175的紧凑设计，抑制了灯具的存
在感，创造出了明亮的空间。有镜面和磨
砂的两种反射板。带来闪烁感的镜面反射
板，以适度的晖度来调和天花板的磨砂型反射板。采用了滑动固定卡，施工方便。可以安装在3mm至25mm的不同厚度的天花板上，维修时可很方便的将灯具拆下。有三种灯管可供选择。有2,700k，4,000k， ,700k的三种类型，可根据不同的用途来选择最合适的灯管。
品牌：雷士，勤上，飞利浦，欧司朗，苏州国工电子，欧普，西顿 型号与价格：筒灯 一般有大（5寸） 中（4寸） 小（2.5寸） 三种。小号的市场价格在25－15元之间，中号28－32元之间，大号在36－48元之间之间。当然以上价格都不含光源。筒灯有横插和竖插两种，横插价格比竖插要贵少许（还要是同一材质）。
优点分析:筒灯的使用寿命很长，它的耗电量不足传统灯具的三分之一，但是亮度却与传统的灯具是一致的。一般而言，正常使用的寿命为三万小时以上，长期使用不用更换，无形之中就减少了人工的费用，很适合一些不便更换灯具的场合。筒灯是绿色环保的灯具，它本身不
会产生紫外光、红外光等辐射，不含汞等有害物质，发热量较少，很好地避免了蚊虫围绕在灯源旁边的情况，这样给室内创造了一个比较 干净的环境。用筒灯来做灯具，安装容易，不占用地方，大方、耐用，通常用五年以上是没有问题的，款式不容易变化。价格也便宜。 缺点分析：成本高是他的一个最大缺点，因为白光一般是由蓝光产生的，所以发出的光线有点偏蓝色，所以光源的光发冷，使人感觉不舒 服。
节能灯：高效节能：以相同亮度比较，3w的 led节能灯333小时耗1度电，而普通60w 白炽灯17小时耗1度电，普通5w节能灯2 00小时耗1度电。高效节能：以相同亮度比
较，3w的led节能灯333小时耗1度电，
而普通60w白炽灯17小时耗1度电，普通5w节能灯200小时耗1度电。光效率高：cree公司实验室最高光效已达260lm/w，而市面上的单颗大功率led也已经突破100lm/w，制成的led节能灯，由于电源效率损耗，灯罩的光通损耗，实际光效在60lm/w，而白炽灯仅为15lm/w左右，质量好的节能灯在60lm/w左右，所以总体来说，led节能灯光效与节能灯持平或略优。
品牌：飞利浦照明 欧司朗照明 佛山照明 阳光照明 欧普照明 雷士照明 松下照明 三雄·极光照明 鳄鱼照明 tcl照明
型号与价格：全螺旋节能灯23w/e27日光色4支装 105元，飞利浦philips 全螺旋节能灯23w/e27日光色单支装35元。
优点分析:
节能环保，没有汞的有害物质。灯的组装部件可以非常容易的拆装，不用厂家回收都可以通过其它人回收。固态封装，属于冷光源类型。所以它很方便运输和安装，可以被装置在任何微型和封闭的设备中，不怕振动，基本上用不着考虑散热。
氙气灯： 是指内部充满包括氙气在内的惰性
气体混合体，没有卤素灯（halogen lamp）所
具有的灯丝的高压气体放电灯，简称hid氙
气灯，可称为重金属灯或氙气灯，其发光原
理是通过启动器和电子镇流器，将电压提高至
23000v以上电击氙气从而导致氙气在两个电极之间形成电弧并发光。 品牌：philips、hella、eos、osram 型号与价格：h系列：h1、h3、h4、h6、h7、h8、h9、h10、h11、h13等；90系列：9004（hb1）、9005（hb3）、9006（hb4）、9007（hb5）等；d系列：d1s、d1c、d1r、d2r、d1c、d2c、d3c、d4c等；
优点分析:氙气灯发射的光通量是卤素灯的2倍以上，同时电能转化为光能的效率也比卤素灯提高70%以上，所以氙气灯具有比较高的能量密度和光照强度。汽车车灯亮度的提高也有效扩大了车前方的视觉范围，从而营造出更为安全的驾驶条件。氙气灯一旦发生故障不会瞬间熄灭，而是通过逐渐变暗的方式熄灭（或者快速点亮），使驾车者能在黑夜行车中赢得时间，紧急靠边停车。
缺点分析：聚光性不好。
射灯：射灯是典型的无主灯、无定规模的现
代流派照明，能营造室内照明气氛，若将一排
小射灯组合起来，光线能变幻奇妙的图案。由
于小射灯可自由变换角度，组合照明的效果也
千变万化。射灯光线柔和，雍容华贵，其也可
局部采光，烘托气氛。可安置在吊顶四周或家
具上部、墙内、墙裙或踢脚线里。光线直接照
射在需要强调的家什器物上，以突出主观审美作用，达到重点突出、环境独特、层次丰富、气氛浓郁、缤纷多彩的艺术效果。射灯光线柔和，雍容华贵，既可对整体照明起主导作用，又可局部采光，烘托气氛。
品牌：欧普opple、雷士照明、奥的亮、国星光电
型号与价格：par是表示抛物面反射形,38表示最大外径尺寸。par灯系列：par22、par30、par38、par64等
优点分析: 安全性好：固态光源、无充气、无玻壳。色彩丰富：颜色多种。可满足各种色彩照明。高尖端：第三代光源革命，科技含量高，灵活多变，驱动调控方便。
缺点分析：在灯具和灯光的选用上一定要适量，特别是射灯。过多安装射灯，就会形成光的污染，很难达到理想效果。而且过多安置射灯 ，很容易造成安全隐患，这些射灯看似瓦数小，但它们在小小的灯具上能积聚很大热量，短时间内就可产生高温，时间一长易引发火灾。
此外，你安装的射灯还会旋转，使客厅具有“舞厅化”倾向，显得过于繁杂，失去了其应有的温馨舒雅氛围。灯具最好安装在进门处和深 入室内的交界处附近，应选用照明度稍强的壁灯，颜色以白色为佳，大量的射灯是绝对不适宜的。
镁光灯：镁光很少将自己的优质颗粒卖给其他
内存品牌。其极品颗粒供自家diy品牌crucial 使用及品牌机oem市场。在国际知名品牌都
可以看到其内存颗粒的产品。可知其稳定性及
超频性好。
品牌：q视、宙斯盾
型号与价格：zsd-1104、qsh-r902h、
优点分析:在极短的时间内有短促的强烈闪光，用来做相机上的闪光灯效果好。
缺点分析：镁和氙都能用于照相闪光灯。用氙制造的闪光灯可以连续使用几千次，而普通的镁光灯只能使用一次。
第四篇：精神异常梦游症患者调查报告你相信命吗
精神异常梦游症患者调查报告（你相信命吗）
第六个病例:你相信命吗?
两年前，我见到他的时候，他已经被关在了监狱里。采访地点，是在监狱的图书馆，由两名狱警陪同着。图书馆里书不算多，小说几乎没有，大多都是社科类和心理学类的，内容想必也都经过精挑细选，大概是希望病人看完之后，能够从社会认知与心灵上得到彻底的改造。
他那年二十六岁，剃着短浅的圆寸，眼珠子整得老大，尽管穿着监狱服，却显得格外精神。
我和他找了个靠窗的地方，面对面坐下。
当天阳光很好，白色的光芒透过窗户洒了进来，将图书馆照得格外通透。如果我不说，一般人准看不出这里是监狱。
这个年轻人面容清秀，从侧脸看上去甚至有些明星相，斯斯文文的，听说还是高等学府毕业，毕业后一直在一家外企工作，高教育、高学历、高工资，从小家庭融洽，他周围所有的亲戚梦游以及老师同学都对他口碑极佳。
就是这么一个前途一片大好的年轻人，却因为盗窃锒铛入狱，判了半年。
我道:“可以开始了么?”
他点了点头:“嗯，可以。”
我道:“嗯……从报告上看，你的梦游症状是从大概两个月前开始的?也就是……你刚入狱服刑的头一个月。”
他点了点头:“是的。”
我道:“能具体给我讲讲，当时的情况么?”
他道:“那天睡下之后，没多久我就梦游了。我们那间房两个人睡，是我狱友发现的。”
我点了点头，示意他接着说。
他接着道:“他说当时翻来覆去所以到很晚都没睡着，失眠了，想找我说说话。这时刚好看见我下了床，他叫了我两声，我没答应。然后，他就看见我在两张床之间的过道里走来走去，来回走了好几圈。他又叫了我几声，我还是没答应。再然后，他看见我摸着黑，走到书桌前，从抽屉里抽出一本书来看。”
我问:“什么书?”
他道:“弗洛伊德的《梦的解析》，我从图书馆借的，那段时间老做噩梦。”
我又问:“再后来呢?”
他接着说:“狱友是个乡下人，几年前因为搞传销被抓了进来，很迷信，他说，他当时被我吓得半死，以为我鬼附身了，不敢靠近我，于是大喊大叫引来了狱警。狱警见到我看书的样子也吓得不轻。当时黑灯瞎火的，我竟然一个人闭着眼睛，坐在书桌前看书。狱警不敢擅自弄醒我，叫来了医生。医生推了我两下，把我推醒了。医生说，我梦游了。”
我问:“后来还梦游过么?”
他点了点头说:“医生给我开了些药，但似乎没什么用。接连两次之后，我当时那个乡下来的狱友非说我是鬼上身，坚决不跟我住一间房。于是，没多久，我就被转到了单人间，晚上一个人睡。所以之后有没有继续梦游，我就不知道了。”
那天采访时间很快就到了，我被迫离开了监狱。
几个月后，那个年轻人刑满释放了。
(篇幅长，分两段，未完。)
两年后，当我再一次见到他是，是在一家精神病医院里。
就在半年前，他杀了人，在众目睽睽之下，用刀砍了一名买菜农妇的脖子，导致其当场失血而亡。事后，他非但没有逃跑，还浑身是血地去了最近一家派出所自首。
警方经过了一番详细的审讯和调查，发现，他和被害农妇以前从来不认识，两个人也无仇无怨，当天二人在菜市场也没有发生任何冲突。他突然间就抄起一把菜刀将被害人砍死了。警方问他动机是什么，他说没有动机，就是想杀人。
警方又问他，为什么杀人之后立刻自首了?
他回答说，想坐牢。
他说他查过法律，这种杀人，情节不算严重，又有自首情节，所以不会被判死刑，应该会被判无期徒刑。
警方被他的话搞得摸不着头脑，这个世界上竟然有人精心策划着让自己坐牢，还希望被判无期徒刑将牢底坐穿?
警方觉得他精神有问题，于是带他去医院做了精神鉴定，鉴定表明，他有严重的精神分裂症，于是，他没能如愿以偿地被关进监狱，而是被送进了精神病院。
哪料当法院这么判决的时候，他当庭问了法官一句话，令所有人印象深刻:“精神病院能够关我一辈子吗?”
法官问:“你希望被关一辈子?”
他点了点头说:“是的。”
法官不想再听这个人的风言风语，当即退了庭。而他，也被直接送到了精神病院接受治疗。
我见到他的时候，经过一番治疗，他的病情已经好转了很多，但看上去，却比两年前一下子老了十岁有余。
我问:“还梦游么?”
他道:“没有了。”
我道:“恭喜你康复了。”
他笑:“谢谢你这么说。”
我道:“我们都不能理解……你为什么会……”
他道:“杀人么?”
我一怔，没想到杀人两个字从他嘴里说出是如此的轻描淡写。我不知该说什么好，于是点了点头。
他道:“因为我希望有个地方能够关我一辈子。所以，我杀了人又主动自首，是希望被判无期徒刑。我希望监狱能关我一辈子，没成想来了这儿。不过，听说这里也能关我一辈子。也好。只要能把我关上一辈子，哪儿哪儿都一样。”
我不知道该如何继续将采访进行下去，因为坐在我对面的人实在是有些异乎寻常，于是看了眼窗外，窗外的院子里，一些精神病患者正在玩游戏，有的在跳绳，有的在挖蚯蚓，有的在玩遥控车，有的在堆积木，有的甚至在草坪上挑起了芭蕾舞，身体随着舞姿疯狂地旋转着。
他循着我的目光看去:“你在看那个跳芭蕾舞的女人么?”
我点了点头。
他道:“你猜她以前是干什么的?”
我道:“芭蕾舞者?”
他摇了摇头，神秘一笑道:“她是个陀螺爱好者。你以为他那么转来转去，不停地单腿转啊转的，是在跳芭蕾?其实她幻想自己是一枚陀螺。”
我道:“你呢?你又把自己幻想成什么?”
他道:“我很正常。”
我道:“正常到希望被人关一辈子?”
他突然定定地看着我，看得我浑身发麻，直起鸡皮疙瘩。他问我道:“你信命么?”
我没听清楚:“什么?”
他道:“我问你，你相信有命运这回事儿存在么?”
我摇了摇头说:“封建迷信害死人。”
他道:“两年前，我在监狱的图书馆里看到一本书，讲的就是命运，我对此深信不疑!”
我道:“所以封建迷信害死人嘛。”
他道:“你觉不觉得，世界上有某种神秘的力量，我是说，很多事情，从一开始就注定好了的?”
我道:“听天由命么?我不相信这个。这是失败者的想法，逃避现实者的想法。”
他道:“类似的新闻你应该没少见，比如某个人，一辈子穷困潦倒，突然买了张彩票，中了几千万，甚至几个亿。”
我道:“那是他运气好。”
他道:“不!这不是运气，这是命。命里注定他是个有钱人，所有他即便什么都不干，他都会变成有钱人。要不然他也不会鬼使神差地区买了那张彩票，然后就中了头奖。”
我不以为然道:“那只是运气而已。你想多了。”
他道:“再比如，一个人的寿命，也是事先定好的，你会在什么时候死，以什么样的方式死去，命运早有安排。如果没到你死的时候，你就是得了癌症，就是跳楼你都死不掉，最多摔个残废。到你死的时候，你恐怕想躲都躲不过。”
我道:“我不相信生死有命富贵在天的那一套。”
他道:“你真觉得一个人的生死成败没有命运的推动?就拿希特勒来说，一战的时候，他还在维也纳乞讨为生，还因为盗窃蹲过号子。可是到了二战，他一下子成为了国家元首，率领纳粹党横扫了整个欧洲。期间盟军特工对他进行了无数次的暗杀，有一次炸弹就在他脚边引爆，就是因为隔了一层薄薄的会议桌挡板，整个会议室都被炸得稀烂，而他却毫发无伤。”
我道:“可希特勒最后还是战败了，还是死了。”
他道:“那也是他的命。命运注定了他会在世界上搅起一阵轩然大波，但也注定了他不会成功。另外，希特勒真的死了么?当苏联人发现他的时候，他的尸体已经被汽油焚烧的不成样子，就连他亲妈都认不出他是希特勒，只因为那具烧焦的尸体穿着希特勒的元首服就判断他是希特勒，未免过于草率了吧?”
我道:“你想说，希特勒当时没死?”
他道:“有这个可能。”
我说:“不管他当时死没死，反正现在是死了。我不想跟你讨论这种无聊的问题。”
我说着，起身准备走。
他道:“你不想知道，我为什么希望自己被关上一辈子么?”
我停住，坐了回去:“为什么?”
他神秘一笑道:“因为命。”
我有些恼火:“你够了!你想说，是命运把你关进来的?”
他摇了摇头说:“你知道那段时间，我梦游，在梦里，我都看到什么了吗?”
我道:“什么?”
他道:“我看到了一个人，我猜他是上帝。他对我说，我会因为车祸死去，那是我的命。”
我无语道:“那上帝大人有没有告诉你你什么时候会死?”
他道:“没有。这才是关键!我知道自己会以车祸的形式死去，却不知道什么时候会死!虽然命运不可违抗，但我还是愿意试一试。”
我恍然大悟:“所以，你希望找个能够关你一辈子的地方，让你接触不到车祸?”
他点了点头，看上去很激动:“你是目前唯一一个理解我的人!”
我一阵无语。
那天结束了采访，我便匆匆离去了。不多久，我就把把他说的那些风言风语给抛诸脑后去了。
直到一个月后，我得知，他死了。
我突然想到了什么，于是在电话里问院长道:“是车祸吗?”
院长道:“医院里哪儿来的车祸?那个病人踩到玩具，不小心摔了一跤，摔破了后脑勺，没抢救过来，就死了。”
我“哦”了一声，心里唏嘘不已，但同时也证明了，他说的都是鬼扯，如果找他的那套命运理论，他应该死于车祸才对。
于是，我顺口问了句:“是个什么玩具?”
院长答:“一辆遥控汽车。” 第七个病例：套层空间
为了采访这位患者，我专程向报社申请，得到领导批准，飞了趟美国。
经过漫长的空中飞行，飞机在纽约降落的时候，是当地时间晚上凌晨三点。
我打的去了提前在网上预定好的酒店，放下行李。由于时差的缘故，我有些头昏脑涨，但并没有什么睡意，于是在酒店里看了会儿电视，直到天亮，我吃过早餐，大概八点的时候，按照约定，去了纽约郊外，那位患者的家里。
这是一个华裔家庭，中文说得很好，所以我根本不必担心语言交流问题。
患者是一个十五岁的小男孩儿，我到的时候，他一直把自己关在房间里。他的父母很客气地接待我，在客厅里为我端茶倒水。
从男孩父母口中，我得知，男孩儿从八岁那年就开始梦游，去医院检查过，医生说没什么问题，家里人也都没太在意。知道男孩儿十岁那年，家里人一个不注意，让男孩儿梦游去了家门外。回来的时候，手里死死地攥着一个黑色的小方铁盒子，大概半个手掌那么大，也不知道从哪儿捡来的，不让人碰。
从那之后没多久，小男孩儿就开始胡言乱语，原本乖巧的他突然变得十分暴躁，一言不合就乱砸东西，有回甚至将家里的电视机给砸坏了，邻居差点儿听到动静，以为有人抢劫，差点儿报了警。
很快，男孩儿开始变得愈发沉默，整日将自己所在房间里，手里攥着方盒子，就连吃饭洗澡都不离身，那方盒子像是他的命，深怕别人偷了去。
男孩儿愈发沉默，变得寡言少语，到最后干脆一言不发，仿佛失去了语言功能，变成了哑巴。
他的父母强拉着他去了医院，医生诊断，男孩儿患了严重的自闭症。
医生说要给男孩儿做进一步检查，用核磁共振检查他的大脑，以便确认病情的具体状况。
到了核磁共振室，医生说，核磁共振不能携带金属物，要求男孩儿将手里的黑色铁盒交给他来保管。
男孩儿没吱声，医生就伸手要去拿。哪料医生的'指尖刚刚碰到铁盒，男孩儿就暴跳如雷，转身夺门而出，逃离了医院，回到家，将自己关在房间里死也不出来，好几天都没吃饭。
最后，他妈妈好说歹说，他才同意送饭进去，但坚决不愿意离开房间。
还好男孩儿的房间里有独立的卫浴，大小便、洗澡什么的，都不是问题。
男孩儿的自闭症已经严重到令人难以想象的程度，他的父母不得已，给他办理了休学手续，给他买了大量的书本，让他在家里自学。
男孩的父母觉得，那个铁盒有问题，自从它出现，男孩儿就患上了自闭症，并且愈发严重。
于是有天晚上，男孩儿的父亲趁着他睡着，悄悄溜进了他的房间，从他手里拿过铁盒，想要一探究竟。
哪料他刚将铁盒拿到手，还没来得及打开盒盖，男孩儿就醒了过来。
接下来的一幕，令男孩的父亲至今心有余悸。
男孩儿从枕头下面摸出了一把枪。那是家里买来防身用的钱，一直所在保险柜里，小男孩不知道什么时候解开了保险柜密码，将枪偷了出来。
男孩儿将枪口直勾勾地对准父亲。
面对黑洞洞的枪口，男孩儿的父亲站在原地，一动也不敢动，完全被吓得定住了。
男孩儿厉声道：“把盒子还给我!要不然……”
男孩说着，将枪口转向，死死地顶住了自己的太阳穴：“要不然我就打死自己!”
父亲无奈，只好将铁盒还给男孩儿，然后说：“把枪给我。听话!”
男孩儿道：“出去!别再进来!不然，我就死在你面前!”说着，就将手指搭上了扳机。
父亲见状，没了办法，只好退出了房间。
我听完了他们的讲述，倒抽了一口凉气：“我要来采访他这事儿，跟他说了吗?”
男孩儿的母亲点了点头说：“说了，我还以为他会拒绝，没想到他同意了你的采访请求。”
我点了点头：“现在可以……”
男孩儿母亲道：“可以的。”
我起身，男孩儿的母亲领着我走到男孩儿房间门口。她敲了敲门：“汤姆，中国来的记者到了，就是我之前跟你说的那位。”
里面没有回应。
我有些担忧：“这……”
男孩儿母亲点了点头说：“他没拒绝，也就是答应了，你可以进去了。”
我刚要进门，她轻声对我耳语道：“希望你能够帮我们找到汤姆变成这样的原因，拜托你了。”
我点了点头，突然觉得肩上的担子一下子重了起来，然后推开门，走了进去。
我一走进房间，男孩儿的母亲在后面轻轻将门带上了。
我看见男孩儿独自一人坐在书桌前，窗帘拉着，本是白天，房间内却很昏暗，书桌上亮着一盏台灯，将男孩儿消瘦的背影勾勒得有些扭曲。
我看见他双手紧紧地捧着那个黑色得铁盒子，左眼紧闭，右眼一动不动地盯着盒子里看。
我有些谨慎：“嗨，汤姆。”
男孩儿背对着我点了点头，似乎并不抗拒，于是我大着胆子走了过去：“我可以坐下吗?”
男孩儿点了点头，眼睛依旧盯着盒中。
我小心翼翼地搬来一把椅子，坐在了他旁边。
我见他看得如此出神，便问道：“汤姆，你在看什么呢?”
男孩儿开口道：“世界。”
我一愣：“这是……比喻?”
男孩儿摇了摇头说：“真的世界。”
我道：“你的意思是说……这个小方盒子里，藏着一个世界?”
男孩儿点了点头，突然说了一句很完整的话：“我妈妈说你采访过不少像我这样的人，说没准你会理解我，不知道你是不是真的能理解我?”
我微微一笑：“我能看看这个世界么?”
男孩儿想了想：“看可以，不能碰。”
我点头道：“打死不碰。”
男孩儿用手护着盒子，顺着桌面挪向我，我用眼睛往盒子里看了三秒，却黑洞洞的，什么也没看见，更别提什么世界了。
男孩儿将盒子挪了回去：“看到了么?”
我：“额……”
男孩儿道：“别想了，我知道，你是看不到的，这盒子是我的，所以只有我才能看得到。”
我承认：“好吧，我的确什么都没看到。”
男孩儿没说话，闭上左眼，继续用右眼盯着盒中的黑暗看去。
第五篇：实习生教育调查报告
实习生教育调查报告范文
一、调查概况
我于2015年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标１、中学生的学习心理现状２、当前中学生的学习心理特点３、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、
生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习需求,当前“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
４、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
２、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
梦游症调查报告txt（共3篇）
梦游症调查报告漫画
梦游症患者调查报告
梦游症调查报告第1季
梦游症调查报告（共5篇）
推荐专题： 关于梦游症的调查报告