大学生社会实践调查报告(推荐5篇)_调查报告

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第一篇：大学生社会实践调查报告

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

第二篇：大学生社会实践调查报告

时间过得真快。还记得刚进这个学校的时候，我是对未来的大学生活充满期望与信心的，而现在，这种对大学生活的感觉是掺杂了许许多多感慨的。一转眼，真到了快毕业的时候了。

寒假在家的时候，也想过自己未来的出路到底该延续到何方。我知道英语专业的学生，要么是精英，可以谋一份很好的差事；要么会很多次无情地被企业拒之门外。因为我们除了会一种语言外，没有其他的技能。而真正工作上需要纯语言的人，有多少呢？

离开学还有几天的时候，我约同学出来喝茶聊天，就谈到以后的发展。他们睁大了眼睛问我，你怎么净想些没边没际的东西啊？我说怎么没边际，我还有半年就要实习，就要找工作了，你们也一样啊，真的一点都不担心吗？他们很确定的说，现在努力把学习学好，将来一切都会有的。我苦笑了一下，没再说什么。

我想起了我的一位学长。他很有才华，也深得老师的宠爱。实习的时候是去一家民办高中教英语，如果能留下，可以拿到20xx左右的月薪。他是拿过国家奖学金的人，也是学校的团支部成员，经常参加英语竞赛，给下一级的学生做讲演，是个很优秀的同学。这样一个人在找工作的时候，应该算是超级“种子选手”了吧？可是这颗“种子”投出去的简历，很大一部分就杳无音信。看来一些企业根本不把这些成绩放在眼里嘛！还是因为当今社会，人才太多太多？我觉得还有个更重要的原因，是对这个社会的肤浅的认识，工作经验的贫乏，让他失去了很多机会。

喝茶的几位哥们朝窗外望去，看到有一个姑娘在卖花，布娃娃和孔明灯。他们凑过来说，那个女孩算不算踏入社会很早呢，你觉得将来要做跟她一样的工作呢，还是现在做好自己唯一的工作―――学习，将来有更大的发展？我望着小摊边的女孩，又想起一个人。

小的时候，她是我们村的，家里条件比较艰难，对她也不好。后来她妈妈抛弃她爸爸跑了，卷走了全部的财产。她现在在**工厂里干活，每天加班工作十几个小时，最多的时候能拿到3000。零活也做，摆摊也做过，那是无奈，辛酸。

天色已经晚了，我和几个哥们起身准备回家。“好好努力，兄弟！”他们拍拍我的肩膀，”将来我们再聚的时候，一切都会不一样的！“我说，”是哇，我们都要加油。“

这些都是我跟同学闲聊的时候了解到的就业现实，确实有些残酷。不过，话说回来，金子在哪里都会闪光的。不过金子练成的过程却很艰苦呀。我们英语专业的学生将来要想出人头地，过硬的专业知识，灵活的现场反应能力，与人交流沟通的能力，一个都少不得。是不是现在把唯一的工作―――学习，做好了，将来一切都会有呢？我不觉得。我知道，早一些融入社会，早一些学会与人打交道，有害无益。也必不可少啊。

是该静下心来，好好反思，好好学习，好好生活了。

第三篇：关于大学生考研的调查报告

关于大学生考研的调查报告

机械工程学院机设105 10405700525 陈敏

在如今的大学校园里，[考研"可能算得上是最时髦的一个词语了。随着现在社会上就业的形势越来越严峻，越来越多的大学生加入考研大*的行列。有些人甚至一踏进大学校园就开始考虑是否考研的问题了，大学校园的许多角落都充斥着各种考研辅导班的广告。我的大三生活序幕早已拉开，自己到底考不考研也没有一个确切的*，所以心中感到困惑，迷茫。相信许多大学生在面对是否考研这一选择题时感到万般为难。

为了真实地了解现在大学生考研的现状及对考研的态度，我在我们自己学校做了一次调查报告。调查的方式是网络问卷式访问调查，基本上涵盖了所有*的学生，男女的比例也差不了多少。

调查的结果显示，61%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。[是否考研主要取决于三个因素，入学条件、读研的成本及就业前景。"有关专家表示，通常而言，如果考研的入学门槛及读研成本增加，但如果有一个好的就业前景，那么考研报名还可能稳定，甚至增长。[但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。"其中，81。8% 的同学选择毕业后就工作;17。1% 的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研;1%的同学选择其它途径深造;11。1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。另外，也有3。7%的同学持保留意见，认为自己离考研还有相当长的一段时间，现在对它没有太多的想法。

但对于那些考研的学生目的不是很明确，也比较盲目。有的大学生考研不是为了深入的研究学习，纯粹是为了逃避就业;而且，当前研究生的就业形式也不十分理想。因此我认为，大学生应该理*选择考研，如果不是真正想做研究，就业也许是更现实的选择。毕竟考研是需要大量时间的。随着社会竞争和就业压力的日益激烈，我们每个人都不甘于平庸和被忽视。我们愿意付出一切代价来改变自己的命运。但是当我们作出一个决定，并全力以赴

地为之奋斗之前，我们是否认真地想过，自己真正需要的是什么，我们所正在追求的东西，是否真的能帮助我们找到我们所需要的幸福和自由，即将走向社会的我们抑或是仍在校园学习的我们该怎么办，考研-真是一条光明的出路吗，有人说考研是青春的*，是力量的积蓄，更是无悔的选择;而也有人认为，相对于环境单一的学校，社会才是大学生真正学习成长，培养能力的地方。关于考研众说纷纭，然而作为在校大学生的我们应该怎样去对待考研问题呢，在校大学生中，已经有准备考研的主要是大一和大四的学生。大四的学生即将面临就业与读研的选择，准备考研人数相对较多也在常理之中;而大一新生，刚入学不久，对未来充满好奇与憧憬，在考研问题上也有着美好的设想，所以所以准备考研，相对来说属于比较冲动和不太成熟的决定，也更需要老师的指引。大二和大三的学生在是否准备考研这个问题上的看法十分相似，大部分都还处于犹豫阶段。

大学生考研出于理想和就业压力的动机而选择考研的同学占多数。但由于家庭方面的原因而做出考研选择的人数也不少。可见家庭因素在影响大家做出考研与否的决定是也起了不可忽视的作用。很多同学他们考研除了为自己的前途外，还背负着父母的期望，是在[为父母而战"，因此家长能否在孩子考研问题上尊重孩子的意见，给予正确的引导意见，支持孩子明智的规划自己的人生，也显得更为重要。然而也有小部分的同学把考研作为对进入社会的一种逃避的，这是意识上的一种进步。由于不想离开学校，对社会、对工作、对奋斗怀有恐惧心理的同学在减少，更多的同学对考研有一个比较端正的态度，对知识的渴求、对能力的锻炼是考研的动力。同时，也反映出社会就业压力的不断增大，使得考研似乎成为了一种趋势，成为找到一份好工作的必经阶段。

对于研究生毕业是否一定能比本科生更容易找工作，大部分还是表示不确定，认为研究生不会比本科生更容易找工作的比认为会的要多。在考研*选择上，虽然选择考本*的相对会比跨*容易些，但大部分的同学还是以自己的兴趣为主来选择考研*。从调查结果可以看出，有非常强烈的考研愿望和没有考研愿望的同学并不多，更多的同学处于徘徊中，没有十分坚定的立场，在考研与就业问题上一半的同学感到迷茫，其中以大三大四学生居多。多数同学都认为认为学习勤奋和复习周到是考研成功的最主要的原因，而且大部分同学表示不会

为考研失败而太过悲观。

大多数大学生在考研这个问题上的认识还是比较理智的，但由于大学生基数大，即使因考研带来的问题绝比例只占百分之几，也是不小的数目。还有一些问题，例如大一大二学生在考研问题上的盲目*与思考的不成熟*。不少在读研究生也中肯地告诉本科生们，人早晚要进入社会，进入社会的时间越晚，越是回避社会，问题可能会越多。这也是值得众多[研友"们注意的问题。

现在越来越多高学历就业也难的案例也向人们透露出一个新的信息:用人单位对人才使用变得越来越理*，它们不会因为你的学历高而被你所深深吸引，或把你视为珍宝，现在考研扩招，研究生越来越多，他们只会选择更合适的人选来担任职务。我们有理由相信，随着人才使用的科学化，随着越来越多的*认*走向规范，考研热会降下来，研究生的比例会被调控在一个适当的位置。所以我们大学生应该端正考研态度，减少盲目*，千万不要随波逐流，通过更理智的分析，根据客观实际情况，做最适合自己的决定。

参考文献:

覃彪喜

第四篇：大学生考研情况社会实践报告参考

关于大学生考研情况社会实践报告范文参考

摘要：对于我们大三即将结束的准大四毕业生而言，我们即将面对的一个问题就是对自己的未来和前途有一个自己的规划，当我们面对很多的抉择，大学毕业后是工作还是创业，是考研还是考公务员，想是同学们已经根据自己的兴趣和实力进行着取舍。而在就业压力日益增大，研究生扩招政策的条件下，使得考研继续深造成为了大学生的一个热门选择，形成一种“考研热”，在此，同样作为一个正在准备考研的人员，我对乌鲁木齐考研大学生状况进项调查，通过对新疆乌鲁木齐海航培训机构的考研大学生进行了一次书面问卷调查, 旨在深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，同样也为更多有志考研的同学提供一些信息。

关键词：海航学校大学生考研就业

一、调研背景

近年来随着我国高校的持续扩招，应届大学生的数量也不断增大，就业形势的日益严峻，许多大学生选择考研继续深造来获取高学历，增加就业砝码和优势，以及研究生就业的高薪酬等是驱动大学生选择考研的一大内因，逐渐形成一种“考研热”，但同样也有很多同学并非理智地加入了考研大军，还有很多同学徘徊在所谓“就业考研都不误”的两手准备中，对于这些已将准备要考研的大学生这类群体，他们的真实情况又是如何，怎样正确对待考研或是就业呢，这是都是值得我

们探讨与深思。

新疆乌鲁木齐涵盖周围的一些城市，考研大军每年达到2000人左右，而其中的培训机构有海航考研培训机构，启明考研培训机构，和近年来进军新疆的其他一些培训机构，面对这2000人的考研市场，各个培训机构竞争激烈，抢夺市场，但每年以海航考研50%左右的市场占有率，启明考研35%的占有率，而落下帷幕，在2013年准备考研过程中，有幸成为海航考研文光校区的代理，因此就海航考研培训机构2013大学生考研状况调查提供了便利条件。

二、调查目的与对象

为了了解乌鲁木齐正在准备考研的.学生的看法态度和对考研了解状况，学生考研的准备情况及各自的复习方法，同时也为更多有志考研的同学提供一些信息。我们对乌鲁木齐海航考研培训机构学生进行了一个关于大学生考研情况调查。本次调查是以问卷形式进行，本次调查选取的样本为海航考研培训机构学生，总数是200份回收198份，回收率99%，有效问卷198份。各项调查工作结束后，将调查内容予以归纳总结，并得出一些结论。此次问卷调查200份问卷中，包括新疆大学、新疆医科大学、新疆师范大学、新疆农业大学、昌吉学院等高校考研学生，其中女生居多，占总数比例80%，男生人数40人，占总数比例20%

三、调查结果分析

根据调查显示：

(1) 200份有效问卷中考研原因中继续深造，提升学历，为以后就业增加砝码的占比80%，有160人选择该原因；而真心愿意做研究的而选择考研的占比极低，占比5% ；选择跟风，别人考所以我就也考下试试的心态的同学没有；而家人期望，希望自己考研的同学占比15%，也有部分人。在考研准备时间上，大三开始准备的人居多，而在大一大二和大四开始准备考研的人占少部分，但是也有部分数据，占比10%，在学校选择和专业选择，70%的同学要考疆外学校，30%的学生选择疆内学校，大部分同学表示不会跨专业考试，选择与本专业相关的专业居多也有部分学生要跨专业考试，想要避开数学或是选择更好的专业或更好就业的专业进行考研

(2)对专业和学校进行选择，对于考研人是非常重要的，因此设计了两个问题，也给以后选择考研的同学一个参考，此次问卷调查中62%的同学选择报考本专业，38%的同学选择报考外专业。而调查到报考该专业的原因：37.7%的同学表示自己的兴趣、爱好为第一位进行选择专业；33%的同学则考虑到报考专业的热门程度，就业前景是否看好。也有20.3%的同学选择相对容易考的专业报考，还有8.7%的同学需要考虑其他方面因素，选择一些自己既喜欢又热门还有把握的专业报考，因此，在选择报考专业和学校时仍应谨慎考虑，综合各方面的因素，结合自己复习情况来选择专业和学校。

(3)而在针对考研复习设计的问题，所有的同学都是报考考研辅导班的，认为考研需要培训机构来结合自己自学状况进行复习，效果会好一点，自己单独自学复习会有些迷茫，欠缺方法，需要系统补习。在此建议在在复习阶段，而具体的时间应该根据考生自身的学习基础和复习效率来决定，学生一定要有很好自学能力和坚持毅力，建议报辅导班，进行系统性复习和知识点整合，这样会会做更有助于复习的效率与效果。最后一个问题上，如果考研没有考上，其中，28%的同学认为应该全心投入明年考研，47%的同学想先找个工作，抽空复习明年在考。25%的同学不想考了，直接找工作。

四、调查结果

在此次的海航学校考研学生情况调查中，大多数同学认为考研是个人的原因，其与自己以后的就业前景和自己未来有很大的关系，之所以选择考研是为了应对现在大形势下就业压力，选择学校和专业以及后面复习的情况要根据自己的实际情况而定，而考研成为一种生活，像大学一样，考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。我自己选择考研也是认为考研是一个继续深造，提升自己的机会，在此机会下，也可增加以后自己的就业砝码，更是有利于自己的发展，自己年龄不是很大选择考研，与家庭也是有一定的关系，父母的期望，以及家族使命都是现在所背负的东西，只是走在这条考研的路上，或是假期在海航学校学习的过程中，考研所付出的成本也是很大的，金钱成本不是每个和家庭所能承受的起的，尤其是在现在改革后的研究生政策下，时间成本也是重要的成本之一，在这次的调研当中，我结合自身的考研状况以及其他奋斗在这条考研路上的同学的一些经历或是心得，希望能给其他或是以后选择考研的同学一些建议，同时也希望我们这一届2013考研大军都有一个好的结局，也希望大家在选择考研是要慎重一些，不盲目不随大流。但是一旦决定要走下去，就一定要坚持到底，成为真正的考验人。

第五篇：学生调查报告

1 调查对象与方法

表1显示，认为实践操作较适用于技能教学（86人，87.8%）;认为实践操作较适用于临床课教学（83人，84.7%）。

表3显示，大部分（86人，87.8%）认为临床实习岗前培训有必要。

表4显示，认为临床实习中遇到的最大困难为理论知识不扎实（52人，53.2%），其次为临床辩证思维能力差（25人，25.5%）。

表5显示，认为较适用于实习教学的教学方式为临床案例（83人，84.7%）。

3 讨论

3.1 强化教学环节，培养基本技能

目前中医以技能为主的课程及临床课程，尤其是一些操作技巧、检查手法、临床实例、解剖部位等，很难用语言表达清楚，单纯用讲授法教学不利于学生理解领会，不便于记忆，不能激发学习兴趣。调查表明，针对技能教学运用实践操作为主的教学方式，可以很快的使学生将书本上的间接经验转化为自己的直接经验，从而提高学习效率，为临床实习乃至以后的临床工作打好基础。

临床课程的教学，案例教学法作用也不容忽视，它不仅有助于学生汲取诊疗经验，更重要的是能培养学生的临床辨证思维能力，强化正确辨证方法，从而将理性认识转化为感性认识，对于培养学生的思维能力和探究精神很有帮助。技能培养是实践教学的重要内容，其基本技能应当在教学过程中即获得较扎实基础，而不应在实习过程中完成。调查表明，适当减少理论教学时间，增加实践教学时间，能使学生得到更多的技能训练机会，提高实践教学效果。目前，教学中技能性课程理论和实践教学时数比例约为3:1～4:1，显然不能满足技能教学的要求，应进一步调整。调查表明，改革技能课考试办法，摒弃以往的以笔试问答为主的考核方式，采用以临床实际操作或实验操作为主、笔试为辅的考核方法，可以提高对技能学习的重视程度。而技能课考试中笔答试卷和技能考核较合适的分数比例为1:1。

3.2 加强临床实习，提高临证辨析诊疗能力

学生进入毕业实习前，缺乏对医院的了解，临诊思维、动手操作能力差，进入新的角色迟缓。针对这种情况，在课程结束后，可安排短期的临床基本操作训练和中医临诊技巧训练，以强化学生的临床基本技能，并加强学生医德医风及各项规章制度的教育，使学生在正式实习前，对临床工作能有大概印象和充分的心理准备。调查表明大部分学生认为实习前进行岗前培训是必要的，但目前仅有部分专业开展，需要进一步推广。针对临床实习时进行出科考试必要性的调查，认为必要和没有必要的大体相同，但根据实际情况分析，部分学生对考试的恐惧心理使他们作出了否定的选择。实行出科考试制度，可以达到促进实习积极性目的，但在实施过程中，应注意考核方式的灵活性并避免流于形式。针对临床实习中所遇到困难的调查，感到理论知识不扎实的比例较大，这说明，实践不能脱离理论的指导，要求我们加强基本理论的教学，同时在教学中注意理论与临床实际的结合。另一个困难是临床辩证思维能力差，这是每一个刚接触临床的学生必然要面对的问题，也只有通过不断临床经验的积累才能逐渐提高，因此我们要提高学生对临床实习的重要性认识，促进实习的积极性。关于实习教学所适用教学方式的调查显示，多数认为临床案例教学效果良好，生动直观，易于理解，通过病例讨论提高分析解决问题能力，是实习带教中值得提倡的教学法。而实践操作可以面对真正的患者，进行真正的治疗，体验并逐渐提高疗效，对技能水平的提高有极大地促进。专题讲座可以就临床适用经验、突出问题、新型疗法等有针对性的进行，突出实践性和实用性，使学生获得第一手材料。

【参考文献】

［3］高宗丽.培养学生中医临床辩证思维能力的体会［J］.大理学院学报，20xx，（2）:55-56.