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第一篇：社会实践调查报告
一，调查背景
当代大学生是祖国事业发展的后备军，肩负着民族复兴的重大历史使命，其发展深受社会关注，而目前社会上对大学生的各种评价使得我们迷茫，不知道这些评价是否是当代大学生的现状，包括思想道德素质、身体心理素质、文化修养素质、学习生活情况等等，尤其是当代大学生的身体素质、身心健康、人生安全问题引起热议，有人评价当代大学生的身体素质简直太差了，风吹既倒；有人认为，大学生的人生安全如今受到威胁，还有财产安全、校园暴力、心理安全、性安全、校园管理、商业欺诈、自然灾害等方面，都是忧心忡忡。为了让社会让家长及时的了解实情，所以数信学院这次调查“北方民族大学学生校园安全意识”很有必要，虽然我们在调查实践中会有纰漏，但是从开始学院通过查阅资料、咨询老师等方式，很有针对性的设计了大学生各个方面的调查问卷，包括人生安全、财产安全、校园暴力、心理安全、性安全、校园管理、商业欺诈、自然灾害等方面。
二、调查前期准备
大学生安全意识教育应着重围绕以下几个方面内容进行：思想道德方面应该教育和引导大学生树立正确的政治方向、立场，掌握科学的安全意识知识，加强理论联系实际能力，积极组建大学生安全意识研究会，同时要大力弘扬集体主义、爱国主义、社会主义和艰苦奋斗精神，培养大学生敬业态度和奉献精神，从而提高大学生的思想道德素质。通过学校前期对大学生安全意识的教育，以及通过各种方式向大学生传达有关安全方面的知识，我们将针对我校学生对安全问题的了解以及对安全知识的吸收能力和表现进行进一步调查，为了让学生更进一步了解安全知识，学校学院应定期开展关于安全方面的论坛讲座等，加强学生的安全意识，促进大学生身心健康发展。
三、问卷整理结果
一、人生安全
1、您觉得在校园里校车及助力车、自行车行驶速度如何（）
A很快B快 C一般 D不太清楚 E慢
经调查，该题反应出我校各种车辆有大概61.11%的人认为速度还可以，说明学校对车辆行驶速度的管理很重视，但是还有大约30.56%的同学认为，我校的车辆行驶速度还是较快，希望学校在车辆的行驶速度方面在做调整，预防校园安全事故的发生。
2、在日常生活中，您是否关注过与食品安全有关的新闻或常识（ ） A经常 B偶尔 C很少 D从不
经调查，我小学生仅仅只有26.48%左右的人经常关心与食品有关的新闻或常识，而只有55.93%的同学偶尔关心有关安全的新闻，但是还有17.41的人不关心有关安全这类的新闻或常识，也就是说，有73.34左右的人对于安全这类的新闻或尝识了解不足，学校还需要对安全这类的知识加以宣传。 3、您对学校食堂卫生最不安逸的地方是（ ）
A餐碟碗筷 B饭桌地面C饭堂内部处理食物过程 D饭堂人员个人卫生习惯（如戴口罩，手不干净等）
经调查，我校餐厅在卫生方面做的工作还不够，我校学生对餐厅各方面的卫生都有意见，所以，学校应和餐厅协调，加强餐厅的卫生管理，尤其是对处理食物的过程。
4、当您在校园内外遇到食品安全问题时，您最可能采取的做法是（） A向有关部门申诉B请求消费者协会协调处理 C与生产经营者协商 D自认倒霉，不采取措施
调查显示，如果我校学生遇到食品安全问题时，将有65.37%的同学会做出相应的安全措施，找到合理的解决方法，但是还有34.63%的同学不采取任何措施，所以对增强我校学生食品安全意识方面的工作还需要大力宣传。
第二篇：校园文明调查报告
调查名称：
关于校园文明的调查报告
调查地点：
XX工程大学
调查时间：
20XX年11月20日
调查人员：
10级动画1班
调查目的：
了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
调查对象：
XX工程大学全体同学。
调查形式：
问卷形式（发放问卷80份，回收有效问卷69份。）
调查内容简介：
调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
调查过程：
①确立调查主题
②确定调查人员
③撰写相关调查内容
④向校内发放相关调查问卷
⑤回收调查问卷，并总结调查内容
⑥叙写调查感受
⑦撰写总结性调查报告
人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中？反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进娶要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。
以下是问卷调查统计：
1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？
（很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%）。
2．碰到老师会不会主动问好？
（总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%）。
3．上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？
（一直是55%，有时会35%，有人提醒会5%，不会0%）。
4．离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？
（总是会80%，记得时会10，有人提醒时会8%，没这个意识2%）。
5．对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如何？
（反感，认为不符合大学生的身份25%，无特别感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%）。
6．上课你会把手机关机或调静音吗？
（一定会95%，重要的课会0%，老师提醒会0%，经常不会5%）。
7．在食堂中是否会自觉排队打饭？
（当然会85%，人少时会5%，有时着急会插队10%，从不会0%）。
8．宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静？
（很注意60%，有人提醒时会5%，兴奋时会忘记35%，不会0%）。
9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？
（会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不管0%，不会0%）。
10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？
（尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%）。
关于这次调查，我们想说：
从统计这69份问卷中，我们看到了我校大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。
由于教室或自习室内人往往很多，所以如果你是其中的一个，相信这样的经历你不陌生，经常能有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教学秩序或学习环境。
如果你常去图书馆自习室，那你是不是了解这样的情形：人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。
如果你经常去上课，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天，收发短信，接打电话，玩游戏，听mp3，吃东西，翻阅与课本无关的读物，更有甚者，堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是伤害和不尊重。
有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维，如果你可以做好准备大胆地走进去体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不应该的行为了。没准你还能在里面发现一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小，但反映出来的个人素质尚待完善。如果你是一个有心人，那你会在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。
还有讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，浪费水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！
校园应该存在文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要我们大家共同关心，共同努力！
第三篇：校园不文明现象小结
校园不文明现象小结
当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。然而，在大学校园里存在着一些不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话„„这严重破坏了大学校园的风气，对在这种环境中成长起来的大学生的人生观、价值观都会有负面影响。很多高校已经认识到这些不文明行为所带来的恶劣影响，并采取各种手段进行治理。作为建桥学院的一份子，要想把我校建设成一流高校就要从各个方向努力、争先，而对校园不文明行为的有效治理理当成为其中之一。为此，我们调研小组在10月底进行了“校园不文明行为调查”。
在建桥还有学生守则，三礼十无，但没有几个学生知道这里的内容，也就是形式上知道有这个说法，没有落实到实处，不文明现象随处可见。
“上课迟到、早退”和“抄袭作业、考试舞弊”的上榜直接表明本校学生的学习态度问题，学风差，甚至厌学。这是非常严重的事。
还有，“在教室、自习室内接听电话、聊天、打闹”、“浪费水电、粮食”以及“在公共场所与异性有不得体行为”表现出当代大学生主体意识的增强，但是这种增强了的主体意识没有得到很好的引导，出现了偏差和“过犹不及”
原因分析
为什么校园还有这么多且严重的不文明行为呢？我们分析了三点原因。 １、社会原因。社会上功利诱惑的增多、增强使一些大学生在思想上急功近利，主观上把大学完全当成敲门砖，当成实现其功利的手段。所以他们不在乎“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，只是去追求自身利益最大化。当然还有人认为功利是不可取的。按照马克斯的观点，这两种认识都是不可取的。功利从来就和道德相对，但不是说二者不可统一，问题的关键在于采取什么样的实践去实现功利。人是社会的人，是社会存在的目的，但是如果一味地只求社会对自己满足而不顾后果，人最终会自食其果。我们的一些大学生就是被功利蒙住了眼。 ２、教育原因。首先，高中与大学的教育从来就没有一个好的接轨，各行其是。高中实行的是严格的管制是教育，学生能做什么和不能做什么都由老师时时监管，从而保证他们在高中“全心全意”学习好“功课”。我们的中学生也不失所望，行为都能合格。但他们的行为只是一种监管的产物，并未内化为自身的认识。也就是说别人的价值观压制了他们自身的价值观，“指导”了他们的行为，长此以来，他们不知道自己所做是对还是错，也不会去关心，他们只关心是否符合了要求。按照社会心理学的观点，他人在场和他人不在场时人的表现是不同的，大学生的一个显著特点就是脱离了监管阶段，从而暴露出了对那些自己曾身体力行的文明的但并未内化入心的行为的无意识失落。结果不言而喻，它是学生逃课的外因之一。
３、学校与学生之间的矛盾。学校至少在学生心中没有尽力考虑学生的利益，各种管理缺乏人性化，服务质量不够；学生不能真正溶入学校，做到爱校如家。各自都拿住对方的不足来说事难免走极端，越来越不满意，从而在行为上产生不文明行为。看起来双方可以各打五十大板，但深入思考就会有另一种答案。当前，学校与学生之间的强势无疑是学校，这种地位的不对等要求强势对产生不良后果负更大责任，同时有义务当然也有能力使之变善。
对策分析
由上述原因分析可知，校园不文明行为的治理是一个长期的过程。建桥要想在这一过程中走在民办学校的前列，不仅要有长远思想，把握规律，切忌求“急”求“快”；而且要时时以此为重，按部就般地实施治理措施。
1、从根本上来说，要切实重视对学生的道德教育，努力培养他们健康向上的价值观。这里最重要的是落实，学校和学生双方都应该认识到大学不仅是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方，而且后者作为大学的本质任务存在。这种思维的转变是长期的，但现在就急需一部分人，尤其是教育界领导对此有正确认识；
2、从当前现实来说，要建立健全适当的监督机制。一套合适的监督机制是治理校园不文明行为最行之有效的外部因素。这里的关键是“适当”，且是适当的“监督”机制而非“管制”机制。这个定位是绝对不能偏差的，否则就会适得其反，因为文不文明说到底是一个道德问题，而道德上的东西是不能强行管制的；
3、树立文明楷模。榜样的力量是无穷的，在这个信息化的时代，一个人的行为一旦得到认同，成为榜样，就能带动无数追随者去与之共同进步；
4、学校后勤、医保、服务的规范化。
5、加强监管，把文明修身于学分挂钩，让学生会，团委等各个学生代表团体大力宣传，做出榜样。
“学高为师，身正为范”，在大学校园普遍出现大量不文明现象的今天，我们建桥应当也能够开改革先河，树文明新风，建设21世纪的美好校园，成为尘世喧嚣中的一片乐土。也只有这样，随着我们在教学方面的进步，建桥才能成为真正的一流大学。
第四篇：社会实践调查报告
临近放暑假的时候，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
想想自己自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了当地医院，开始了我这个假期的社会实践。
“熟读王叔和，不如临证多。”实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
对于我这个只有一年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是一个学生了，而是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医生。当我穿着白大褂，看到病人一个个因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到医生这个职业是这么的神圣。更加坚定了自己要好好学习医学知识，做一个好医生。
在医院的两个星期里，每天都和门诊医生一起上下班。每天耳濡目染医生怎么与病人沟通，怎么收集病情资料，怎么治疗。虽然现在缺乏一些专业的知识，但是跟着医生还是能学到不少他们临床诊断和治疗的经验。这对我以后走入工作岗位，更好的履行医生的职责毋庸置疑会有很大的帮助。因为两个医生都是从我们学校毕业的，对我这个刚入门的小师弟自认也是相当的照顾。每当我有什么不懂的问题时，他们都悉心给我讲解，都从最基本的开始教我。比如，针刺的手法和灸法、针与灸的结合――温针的应用、电针的应用及其功能特点、皮内针的应用及其功能特点、穴位注射的应用和功能、拔火罐的方法和分类，以及基本的医疗卫生注意事项等等，还有很多是临床具体操作的经验总结，这些都是只可意会，不可言传的。所有的这些让我明白中医的博大精深以及自己的肤浅。当看到病人进过治疗后病痛减轻康复时的笑逐颜开，医生的成功感得到最完美的体现，医生的辛苦和努力在病人健康面前变的那么的渺小。
突然想到现在社会上吵得沸沸扬扬的医患纠纷，虽然不知道其它医院的情况，但是在这里，我丝毫没有发现医患纠纷，反而是无比的和谐。我想，医患纠纷产生的原因是复杂的，排除病人和社会等方面因素，医院首当其冲，有其不可推卸的责任。具体来说，就体现在医生本身。有些医患纠纷其实是完全可以避免的。
第五篇：校园不文明现象调查表
校园不文明行为调查问卷
1.你的性别□男 □女
2.你的年级□大一 □大二 □大三 □大四
3.你认为我校大学生整体文明程度如何□很好 □较好 □一般 □较差 □很差
4.你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项） □教室 □宿舍 □餐厅 □校外活动场所
5.你＿看到有同学在教室吃早餐□经常 □偶尔 □从不
6.你在上课或是自习时＿听到手机铃声□经常 □偶尔 □从不
7.在教室桌椅上涂鸦在我校很常见，我们称之为一种“课桌文化”，对于这种现象你的态度是＿
□赞成 □反对 □无所谓
8.看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包装及用过的卫生纸等）你的态度是
□十分反感 □有些反对 □无所谓
9.当你正在上课时，外面走过的人会＿□压低声音走过 □仍是大声喧哗
10.你＿看到教室或图书馆占位现象□经常 □有，但不多 □没有 □不清楚
11.你觉得在教室大声讨论、打电话的现象□经常发生 □有，但不多 □没有
12.正常休息时间在你的宿舍楼或是楼道内大声喧哗的现象＿
□很严重 □较严重 □不太严重 □不常见
13.对于我校各种“喊楼”现象，你的看法是＿
□很反感 □有些反对 □只要不影响到自己，无所谓 □很能理解，自己也这样做
14.在宿舍日常生活中，除去每周检查卫生之日外，平时宿舍整体卫生情况如何
□每天都干净 □还行，就是有些脏乱 □一般不关注这些
15.对于有人在熄灯后或是更晚时使用手电筒学习，你的看法是
□很反感，影响到了自己的休息 □有些反对，自己不这样做但能忍受□表赞同，自己也会这样做
16.对于许多大学生在宿舍或是教室吸烟的现象，你的看法
□十分反感 □有些介意 □无所谓，个人自由
17.你怎样看待“小绿”作为大家共享的交通工具屡遭“虐待”
□自行车用久了自然会坏□大多数同学没有保护小绿的意识□只是偶尔发生□不管我的事
18.你觉得在买饭,充值时插队现象＿发生 □经常 □很少 □从不
19.你认为校园内男女同学交往和行为举止情况＿
□还可以 □有些过分 □严重影响校园环境
20.你＿看到从图书馆中借来的图书有被人勾画或是破坏的痕迹
□经常 □有，但不多 □从不
21.你觉得在你身边同学迟到早退的现象＿
□很严重 □比较严重 □不太严重 □不严重 □不清楚
22.你＿逃课
□经常□偶尔□从不
23.对于大学生校园不文明行为你还有什么别的看法或建议？
谢谢各位的合作~让我们共同努力营造一个美好的校园环境吧！
十种表现整改措施
校园不文明现象调查报告
机关化现象整改措施
不文明上网整改措施
四不表现整改措施
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