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第一篇：篇三英语专业学生就业方向以及社会对英语专业学生需求的调查报告
关于英语专业学生就业方向以及社会对英语专业学生需求的调查报告
一、调查时间：2010年7月20日
二、调查地点：南京某大学
三、调查对象：英语专业部分学生
三、调查方法：问卷调查为主,访谈调查为辅
四、调查人：陈靖
五、调查分工：个人
六、调查目的：了解英语学生就业观念、求职意向、择业观以及择业的状况及问题
调查结果及分析建议
随着中国加入WTO的脚步，越来越多的中国产品以及中国文化走向了世界，同时，也有越来越多的外国产品和文化进入了中国。语言在这样的相互交往中起到了不可忽略的作用。我们不难发现，社会上涌出了大量的英语专业的就业人员，而且在相当长一段时间内，英语专业作为一个很热门的专业，被无数的中国学生追捧。而现在，由于过多的人员涉入了英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。我对于英语专业学生的就业方向以及社会对英语专业学生需求进行了相应的调查，初步了解了一些行情，也希望对此有正确的掌握，以便更好地应对将来的工作就业。特别是人世让我们更大程度上明白人才资源在一个企业当中的至关重要性。这也就对就业市场的进一步发展提出了国际化的高要求。
首先，先陈述一下我所了解到的英语专业学生的就业方向。主要有国际贸易方向，旅游方向和师资方向。其中，国际贸易方向提供国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等方面的职业。旅游方向主要涉及英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员这样的工作岗位。对于师资方向来说，幼儿园、小学、中学、职业高中的教师都是可选的。针对这样的主题 ，我设计了一套问卷调查，通过在一定的范围内做了调查之后，我得出了一些结论。
作为英语专业的学生，相当大的一部分比例的人都觉得英语在社会上的地位不是那么重要了，因为太多人会英语了。英语因此成了一个弱势的专业。而认为英语很重要的人则占一小部分，他们认为学好了英语很重要。大部分的人认为现在人才市场上英语需求的是听说读写的综合能力，仅次于综合能力的是口语好，少数人认为读写，收发邮件,其中有25%的人认为翻译，包括笔头和口头是很需要的。80%的学生认为英语人才需要的行业是外贸行业，次之的是酒店和旅游。如果说使用英语，更多的时候是在做翻译，70%的人是同意的，完全同意的则占10%，当然不同意的也有少数。在同学们找翻译公司的时候，很多人重视质量，质量好的才是第一，
当然也有不少人重视速度还有方便，容易找到的跟快捷的也是一大优势。随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的日益趋于国际化，大型企业，外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标。特别是在北京土海等国际化大都市，企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料、资料以及直接和外方进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文。所以现在的高水准的企业对英语水平特别是英语实际应用水平的要求实际上是相当高的。
一定程度上几来说，对英语水平的考察还将普偏的成为用人单位对学生水平衡量的重要指标。对于大多数的职位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。同时，就英语本身所含意义来看，英语是基本的职业素质与能力已被普遍认同。 大多数的同学认为目前人才市场上，英语人才供过于求。几乎没有人认为供不应求，紧缺的。一部分人认为符合要求的不多。50%的人对第一份工作的薪酬期望是1500元到2000元之间。其次是2000到2500元，几乎没有人期望是1000元以下。一部分人认为2000元往上或者更多。毕业后大部分人还是倾向于去三资企业工作，想去中小名营企业就业的不是很多。绝大多数人选择职业的原则是薪酬待遇，这是可以理解的。一些人选择兴趣爱好，其次是根据社会需求和大众趋势的。很多学生认为用人单位最关心毕业生的综合能力与发展能力，其次是专业成绩与社会阅历，当然也有不少同学认为是学校名气。现在专业不对口很普遍，所以很多学生认为给就业造成一定的困难，但还是可以克服的。一般大学生的就业知识主要来源于网上和学校的就业指导，其次是报纸杂志跟你培训机构。对于个人学习的专业，很多人觉得前景较有前途，很少一部分觉得很有前途，一部分人觉得没有前途或是根本没有想过。目前我国约有3亿多人在学英语（专业和非专业），约占全国总人口的1／4。专家预测，再过几年，我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此庞大的人群在学英语，可实际应用水平到底如何呢？据国家外文局调查，目前我国从事同声传译和书面翻译的高端外语人才依然严重缺乏，能够胜任中译外工作的高质量人才缺口高达90％。对于千方百计的考证现象，大部分人认为是一种投资行为，少数人认为是一种无聊的消费。求职中困扰人最多的是能力不足，很少人认为是学校的就业指导不够。大部分人对于自己能胜任的职位没有考虑过，都认为船到桥头自然直。约80%的学生很重视大学的专业课学习，少数人只求一般或者能过就行。由此可见，学习的氛围还是很浓烈的。
一个人英语水平的高低，要看他的能力和实力，以及为社会所作的实际贡献的大小。所以我们英语专业的学生更加要努力提高自身的素质去适应社会的需要。学习外语的人很多，但是依旧翻译人才紧缺，因此我们更有理由去重视英语这门学科，提高自身的水平。在社会提供这么多机遇的条件下，我们更要努力完善自己的英语水平，为社会贡献一份力量。
附：
关于英语专业学生就业方向
1、做为英语专业的学生，你觉得英语现在在社会上的地位重要吗？
A. 很重要B. 一般，不是那么很重要了 C. 不重要，会英语的人太多了
2、您认为目前人才市场上，英语的需求更多地提现在：
A. 听说读写综合能力B. 口语好，会讲C. 读写，收发邮件 D. 翻译，包括口头和笔头
3、您认为目前需要英语人才的行业是（可多选）：
A. 酒店B. 旅游C. 餐饮D. 外贸行业D.制造企业 E. 其他――――
4、如果说使用英语，更多的时候是在做翻译，你是否同意？
A. 完全同意 B. 同意 C. 基本同意 D. 不同意 E. 完全不同意
5. 如果找翻译公司，您更重视下列哪个因素：
A. 方便，容易找到 B. 价格，便宜是王道 C. 速度，快捷才好 D. 质量， 质量才是第一
6. 您认为目前人才市场上，英语人才状况如何:
A. 供过于求 B. 供不应求，紧缺 C. 符合要求的不多 D. 不清楚
7. 您对您所从事的第一份工作的薪酬期望：
A. 1000元以下 B. 1000元--1500元 C. 1500元--2000元 D. 2000元--2500元 E. 2500元以上
8. 大学毕业后，您首选的行业是：
A. 公务员 B. 三资企业 C. 中小民营企业
9. 您选择职业的原则是：
A. 薪酬待遇B. 兴趣爱好C. 社会需求D. 大众趋势
10. 您认为用人单位最关心毕业生的什么条件：
A. 专业成绩B. 学校名气C.发展能力D.综合能力E. 社会阅历
11. 您如何看待本专业毕业生所从事工作不对口的现象：
A. 这种现象很普遍，根本无所谓，但很容易适应
B. 给就业造成一定困难，但可以克服
C. 会严重阻碍工作，很难在岗位上呆的很久
D. 专业与工作不对口，根本无法就业
12. 您的就业方面的知识，技能等主要来自：
A. 学校的就业指导 B. 网上 C. 报纸杂志 D. 培训机构 E. 其他
13. 您认为您的专业就业前景如何：
A. 很有前途 B. 较有前途 C. 没有前途 D. 不清楚，没有想过
14. 您如何看待很多同学千方百计考证的现象：
A. 这是一种投资行为 B. 这是一种无聊的消费 C. 这是一种高档的消费 D. 扩大视野，增加阅历
15. 在求职中最困扰您的因素是什么:
A. 学校就业指导不够 B. 信息量少 C. 对企业岗位专业知识缺乏了解 D. 能力不足
16. 您觉得您就业能胜任哪种职位：
A. 业务员 B. 公关 C. 技术骨干 D. 没考虑过，船到桥头自然直
17. 你如何看待大学的专业课学习
A. 能过就行 B. 只求一般 C. 很重视
18. 在实际工作中，哪项英语技能最有用：
A. 跨文化交际能力 B. 听力 C. 商务写作 D. 口语 E. 阅读能力
19. 你现在所拥有的证书？
A.大学英语四级 B.大学英语六级C.专业英语四级D.商务英语初级
E.商务英语中级F.计算机一级G.中级口译H.高级口译
20. 您对做教师这一职业如何看待：
A. 还不错，很期待 B. 一般，工作不好找就去当英语教师 C. 不想当教师，太枯燥
第二篇：《阿尔卑斯的猛犬》读后感
《阿尔卑斯的猛犬》是日本著名的儿童文学作家椋鸩十的作品。他的作品多以少年为阅读对象的动物小说为主，他写的故事好看、好读、易懂，让人很容易亲近。
人与人之间的和谐可见是非常重要的，和谐往往创造出于人与人之间的沟通、接触。在《阿尔卑斯的猛犬》这本书里，我第一次感受到了猛兽与人之间的沟通。
《阿尔卑斯的猛犬》，是讲述在日本的阿尔卑斯山脉发生的故事。灰坊太郎是小猎人三吉从小养大的一只野狗，它十分威猛，及勇敢又忠实于主人。由于灰坊太郎的出色表现，使三吉的获得的猎物原来愈多，这遭到了心胸狭窄的“南阿尔卑斯首屈一指的猎手”运平的嫉妒。他早就对灰坊太郎垂涎三尺，在知道不可能得到灰坊太郎后，他开始想除掉它。再一次打猎中，运平打伤了灰坊太郎，而就在当天晚上，三吉和灰坊太郎舍身救了运平。在与野狗的搏斗中，为了保护自己的小主人，灰坊太郎却献出了自己的生命,运平流下了后悔的眼泪。
作者用生动的语言描述出了三吉和灰坊太郎相处的过程。甚至在濒临死亡的时刻，灰坊太郎还是不顾着伤痛，走到了主人三吉的面前。他们沟通的方式有很多，令我印象最深的是珍惜。
在灰坊太郎生命的最后一刻，我觉得它为忠诚做了最好的解释。他们互相珍惜对方，也成了彼此之间沟通的方式。试着去和宠物沟通，让它也懂得保护和尊重你！
如果觉得阿尔卑斯的猛犬读后感不错，可以推荐给好友哦。
第三篇：阿尔卑斯山谷的标语牌
阅读下面一篇文章，完成15--18题。（15分）
阿尔卑斯山谷的标语牌
据说，阿尔卑斯山谷中过去树立过一块写着“慢些走，欣赏！”的标语牌，意在劝告性急的旅行者放慢行进的速度，在欣赏的同时增加一些品味和思索的成分，从而获得更深一层的美感。
其实，这块标语牌不仅适用于旅游者，对读书人也会有所启发。陶铸同志就曾说过：“做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。”而细嚼慢咽的过程，正是品味和思索的过程。有人把读书叫做“吃书”，是十分形象和贴切的。大凡有成就的学者都是善于“吃书”的人。著名翻译家林纾为了提高撰译文章的水平，就曾花八年时间读《史记》，用八年时间啃《汉书》，对韩愈的文章则反反复复品味了四十年，他“吃书”之时，常常把文章铺在桌上，每天打开读一遍，读了又盖住，探求精蕴达数月，直到装入脑海才另换一篇。
有些青年，读书贪多求快，一本书到他们手里，三下五除二就看完了。最初看来似乎很有成绩，一旦应用，却是一锅夹生饭。要想深刻掌握一本书、一门学问、一种理论，用“不求甚解”、“观其大略”的方法都是难以奏效的。只有扎扎实实，反复钻研，务求精熟，牢固记忆，才能把学过的知识变成自己的精神财富，一旦需要，才能如鱼跃鸢飞，涌现脑际。
当然，青年人求知欲旺盛，希望提高自己的阅读能力，加
快阅读速度，也是无可非议的。但最好是慢中求快，稳中求
快。人的大脑和人的胃很有相似之处，都不大喜欢囫囵吞枣
式的进食方式。假如书读得太快，超过了大脑实际具有的工
作能力，大量的信息来不及消化和处理，恐怕就有患“消化
不良”的危险了。尤其是阅历尚浅、读书不富的青年，知识
的积累和对问题的理解能力都还有待提高，单纯追求速度更
不会有什么好处。只能像那位拔苗助长的农夫一样，落个适
得其反的结果。对于有志于学问的青年来说，不妨模仿阿尔
卑斯山谷，在自己的心中树立一块标语牌，写上：“慢些读，思考！”这样，我们或许能进步得更快一些。
15.作者认为什么样的读书方法是最好的？你的看法呢？（5
分）
16.文章第2自然段举翻译家林纾的例子是要证明什么？（2
分）
17.第3自然段主要运用了什么论证方法？指出有些青年读
书求快贪多的目的是说明什么？（5分）
18.文章开头写的是阿尔卑斯山谷的标语牌，结尾写的是心中
的标语牌，这样写有何作用？（3分）
15：①读书要像吃饭一样细嚼慢咽，要学会“吃书”，尤其
是要想深刻掌握一本书、一门学问、一种理论，用“不
求甚解”、“观其大略”的方法是难以奏效的，只有扎扎
实实，反复钻研，务求精熟，牢固记忆，才能把学过的
知识变成自己的精神财富，一旦需要，才能应用自如。
对于求知欲旺盛的青年，在提高阅读速度时，最好是慢
中求快，稳中求快。（3分）②言之有理即可。
16：证明大凡有成就的学者都是善于“吃书”的人。
17：①反面论证②目的是要说明读书要扎扎实实，反复
钻研，要“慢些读，思考！”
18：既呼应文首，又呼应文题，使文章结构严谨，同时又
点明文章的写作目的