千文网小编为你整理了多篇相关的《学生调查报告》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学生调查报告》。
第一篇：学生调查报告
在当前尚且低迷,尚未完全复苏的经济环境下,消费问题被大家广泛关注. 物价的连续上涨,直接反映了社会的消费和需求问题. 当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关 注.由于大学生年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的 消费心理和行为.一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获 得经济上的独立,消费受到很大的制约.消费观念的超前和消费实力的滞后, 都对他们的消费有很大影响.特殊群体.,对两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，中国的大学学子目前正受到市场经济的强力冲击，对大学生消费调查报告。在同一屋檐下的大学生群体，包容着具有多种经济状况和消费能力的个体，从而拉开了层次，并且区分度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于我们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是大学生作为一个群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在 一些非理性的消费甚至一些消费的问题 1 理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，只有个别家境较好的同学花费超过1200元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
总体来说上大学生的消费仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面；但是这种“温饱”已经有向“小康”过度的趋势了（这点由我们日益增多的MP3、MP4、手机支出，人际交往支出就可以看出）。
2．消费层次一定程度两极分化。
据调查，在大学生中月消费最高的达到1200元，而月消费最低的不足350元。大学生月支出均值为523.7元。这其中有近乎100％的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在数码产品、电脑或手机等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善
3,丰富大脑不惜钱
调查中我们发现：由于就业单位对高学历的要求，现在一些大学生为考英语四六级、读完本科读硕士，成批量地买回参考书。还有一些学生则在读本专业的同时，辅修其他学科，为自己就业积累知识资本。在旁听课程、购买资料等消费项目上，他们出手大方，乐此不倦。
4．经济独立意识较差，储蓄观念淡薄
例如，取样调查中大部分人根本没有打工经历，而且那些作过兼职的同学里面，多数是为增长社会经验，以“补充家用”为目的的比例极低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强
诺贝尔经济学奖得主罗伯特・清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”当问及每月结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，只有极个别同学有记账、储蓄的意识。
第二篇：大学生网络生活状况调查报告
大学生网络生活状况调查报告
随着网络技术的迅速发展，上网已成为大学生生活的重要内容。如何引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念，构建有益的网络环境，已经成为当前高校学生工作面临的重要课题。
第三篇：研究性学习报告
在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
在刘老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了刘克祥老师的研究课题。
下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分 目标明确
在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，遇到研究学习的困难的时候，刘老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们进行指导。还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们终于完成了这个研究性学习任务。
二、团队精神 合作至上
研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
三、体会其中的好处
原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
第四篇：大学生生活状况调查报告
大学生生活状况调查报告
最近网上一直在流传对80后评价，如今我把这篇调查也转载一下，希望80后的朋友们看看是不是果真如此...
“80后”一直是全社会高度关注的人群，特别是80后上班族，已经成为企业的基层员工和经理层的主力人群。80后是变革的一代？还是颓废的一代？他们又是如何看待70后的？
近日，由搜狐新闻、中国最大的上班族网站忙否网与知名咨询公司大度咨询共同发布了《80后上班族生存状态调查报告》 ，在北京CBD地区通过走进公司访谈的方式进行了1对1调查，原始调查样本超过1000人，年龄限定在80－85年出生的用户，最后由大度咨询对数据进行严格的审核整理、分析，最终生成调查报告。80后上班族如何看待70后58%的“80后”讨厌70后。
报告中指出：58%的受访者讨厌70后。其中，15%的受访者认为70后抠门，20%的受访者认为70后太死板老套，23%的受访者认为70后太假不敢讲真话。42%认为70后很强。
调查报告同时显示：也有42%的80后认为70后很强，而且比80后要强很多。80后与70后的巨大观念差距再次暴露无遗。
80后上班族工作状态：
“80后”个性张扬、强调自我，他们能否承担更多的社会责任？80后对工作到底又是一种怎样的态度？
报告指出，只有30%的受访者对自己的工资表示满意，40%的受访者表示工资太少，根本不够花销。而另外30%的受访者则认为自己本来就应该拿更多的薪水，满意度如此之低让人惊讶。
有47%的受访者准备跳槽，表示有好的机会就会选择离开现在的公司。还有13%的受访者表示不需要想那么多，不开心立刻就走人。仅有14%的受访者认为现在不会主动考虑换工作。
这个数据提醒我们：
80后上班族对薪酬的满意度普遍很低，一方面反映出公司对80后上班族的薪酬安排可能有失均衡，另一方面更让我们看到80后上班族对薪酬的预期过高，这个数据值得企业管理者高度关注。
80后上班族对工作稳定性并不在意，企业管理者应该更多的关注留人策略，否则员工的流失势必造成企业人力资产的流失。
80后生人的性与情
68%认同网友初次见面就很亲近 80%不拒绝婚前性行为
“80后”是变革的一代？还是颓废的一代？还是开放的一代？他们对待两性交往是一种什么态度？80后上班族能否接受和网友第一次见面就亲近？
报告披露：68%的受访者接受第一次和网友见面就开始亲近，其中更有9%的受访者认为“第一次和网友见面就可以发生性关系。”有32%的受访者无法接受第一次网友见面就开始亲近。
都说80后是开放的一代，但68%的用户支持网友首次见面就很亲近还是让人很意外。
报告同时显示，80%的受访者不拒绝婚前有性生活，其中更有38%的受访者认为“发生性关系是谈恋爱过程中必不可少的一部分。”仅有9%的受访者表示坚决反对婚前性行为，而另外的11%受访者则表示不赞同婚前要发生性关系。都说80后是开放的一代，但80%的用户支持婚前性行为让人大跌眼镜。
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80后性观念真的很开放么？
“80后”出生在应试教育和计划生育出台之后，在缺少同龄伙伴的孤独中长大，80后是如何看待婚前性行为和一夜生情的呢？
对于性行为： 80后的性观念较为开放，其中其中近4成受访者支持婚前性行为，认为做爱是恋爱的一部分，另有40%没有明显的反对，“到时候看感觉”，总计有8成的受访者没有反对婚前性行为。
对于一夜生情：受访者中近七成都不程度接受，其中，46%人表示“只要自然而然，就不反对”，另外三成表示接受不了第一次见面就亲密接触。
80后真的非常自我么？
有人说“80后”目空一切，也有人说他们孤独迷茫。谁是他们心中的先锋？刘翔还是韩寒？李宇春、郭敬明还是他们自己？
报告表明： 相当多80后以自我为中心。工作对于他们不仅仅是生活和和赚钱，更重要的是实现自我的价值，持该看法的受访者接近半数；另外，对于薪水中最大支出，1/3的受访者是花在自己身上，另有13.3%的最大支出是吃喝玩乐花掉的。他们为了自我而工作，为了自己花钱。
朋友对80后有多重要？
在80后的生活中，朋友占有重要的地位。
当80后工作不开心，排解烦恼时，有42.4%的受访者去找朋友，9.7%的人找同事，半数以上靠朋友和同事；而当出现问题时，80后最先想到的也是朋友（37.3%），这说明交友在80后的生活中占据很重要的地位。
随着互联网不断的发展，网友也成为80后的生活中占有一席之地：工作不开心时，8.5%的受访者通过网友瞎聊排解烦恼；在遇到问题时，80后也尝试通过网络群发寻求网友的帮助（比例为6.6%），这些都说明网友已经成为80后的生活中不可缺少的一部分。
生活状况调查报告
生活状况调查报告
大学生网购状况调查报告（共7篇）
大学生恋爱状况调查报告
大学生就业状况调查报告
第五篇：大学生网络使用情况调查报告
宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
社会实践调查报告
报告题目： 关于大学生网络使用情况调查
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 宁夏工商职业技术学院 专 业： 会展策划与管理 年 级： 2012级 组 别： 第三组
组长姓名： 郑晓宏 组员姓名：郑晓宏、 刘子航、
刘晶晶、 杨彦花、
马潇雅、 王蓉
指导教师： 范丽萍
2014 年
月
25 日
-1- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
目 录
前言---3 调查流程------------------------------3
（一） 调查目的和意义-----------------4
（二） 调查对象-----------------------4
（三） 调查方法------------------------4
（四） 调查内容------------------------4
（五） 调查成果------------------------5
（六） 时间安排------------------------5
（七） 小组成员分工--------------------5
（六） 注意事项------------------------5
调查结果分析--------------------------5
（一）对上网的时间及方式---------------5
（二）上网的目的及上网做什么-----------6
（三）上网对身体的影响及看法-----------6
（四）上网的花费来源------------------7
（五）对互联网信息的看法和减少上网或停
止上网的态度---------------------7
（六）大学生上网的基本情况——网络在大
学生生活中已不可或缺--------------8
（七）大学生上网的主要目的——大学生还
-2- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
不能积极有效地使用网络------------8
（八）网络对大学生的影响——大学生对待网
络已趋于理智------------------------9
建议及对策----------------------------9
（一）对自身的建议---------------------10
（二）对学校社会的建议-----------------10 结束语-11 参考文献------------------------------11 附录---12
（一）附录一-------------------------12
（二）附录二-------------------------15
-3- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
大学生网络使用情况调查
前言
网络作为一种新生事物，虽然短短几十年的发展，但我们早已清晰的看到他的旺盛的生命力，我们现在生活在e时代，网络已无处不在，随着信息网络技术的迅猛发展，互联网已经成为我们学习娱乐交友的重要工具，同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、和个性心理等也产生非常重要的影响。它代表着新经济体系，而作为既有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们计算机与信息科学的大学生，则无疑是新一代的代言人我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者也极有可能影响明天互联网的发展方向。
现代信息网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。
教育部门和社会各界都对此予以了积极的关注。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。鉴于此，我们于2014年4月——5月在宁夏工商职业技术学院范围内进行了大学生网络使用情况的调查。
与同类调查相比，此次调查抓住了网络主要用户群之一的大学生，对他们的上网行为作了细致的问卷调查，主要针对学生使用网络的客观情况和他们对网络 -4- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
的主观态度作了探索，弥补了同类调查在系统性、客观性、典型性等方面的缺陷。同时，我们希望宁夏工商职业技术学院的情况可以推广部分高校学生使用网络概况上，为今后的研究提供参考。
一、 调查目的和意义：
调查了解网络在大学生中的普及率以及大学生利用网络主要做些什么，上网时间占大学生课余时间的比重，大学生对网络的看法，调查分析大学生能否正确认识使用网络，让网络更好的服务大学生生活。
二、 调查对象：
宁夏工商职业技术学院大一大二学生各一百人。
三、 调查方法：
1. 问卷调查（后附问卷） 2. 面对面交流
四、 调查内容
1. 调查同学们使用网络的频率； 2. 调查同学们利用网络主要做些什么； 3. 了解同学们对网络的看法。
五、 调查成果：
通过分析调查结果了解大学生对网络的看法和使用情况，向同学们提出更加合理的利用网络的意见，是大学生更好的认识网络，利用网络。
六、 时间安排：
4月8号：写提纲草稿并征求广泛意见提出修改； 4月15号：整理打印出样板；
-5- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
4月17日：收发问卷；
4月20日：统计分析问卷及投票；
4月21日：与同学们讨论分析，共同提出可行性建议； 4月24日：整理全部调查资料，进行汇总整理出打印版； 4月25日：打印调查报告，完善PPT课件，调查结束。
七、 小组成员分工：
资料收集与整理（郑晓宏、刘子航） 问卷与访问调查（郑晓宏、刘子航、马潇雅、
刘晶晶、杨彦花、王蓉
）
PPT制作与讲解（马潇雅、杨彦花） 调查汇总与筛选（刘晶晶、王蓉
） 调查报告的排版（郑晓宏）
八、 注意事项：
1. 调查过程中各小组成员应注意礼貌。
2. 调查过程中各小组成员应认真对待自己所负责的工作。 3. 讨论时各成员要积极参与，踊跃发言。 4. 注意问卷及时收发，按时完成各项任务。
5. 统计分析，应本着公平公正的原则，详细周密的进行总结。
调查结果分析
1、对上网的时间及方式：
从调查情况看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历，98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学 -6- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。其比例如图所示：
上网的时间及方式120%100%80%60%40%20%0%上网的时间及方式网吧上网宿舍上网家里上网逃课级通宵上网至少一周上一次不定期上网
2、上网的目的及上网做什么：
从调查情况看，88%的同学上网时没有任何目的，因为上网之前没做任何计划，纯属消磨时间和发泄对社会的不满等，12%的同学接触网络则是为了自己的学习需要。少部分同学通过网络游戏来刺激自己，在虚拟的网络中实现自己的“人生”。 其比例如图所示：
上网的目的及上网做什么90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%上网的目的及上网做什么玩游戏发泄聊天浏学览习信息、看电影消磨时间寻求刺激
3、上网对身体的影响及看法：
从调查情况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有伤害，45%的同学知道上网有害健康，但是还是坚持上网，原因是他们认为这种伤害对身体或者本身来说无所谓，是值得的。少数同学意识到上网 -7- 宁夏工商职业技术学院
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会对学习有一定的影响。其比例如图所示
上网对身体的影响及看法70%60%50%40%30%20%10%0%影响心理身体没影响无所谓影响学习上网对身体的影响及看法
4、上网的花费来源：
从调查情况看：同学们上网的花费来源是很明确的自给，省吃俭用的很少了，还有极个别的同学的上网花费还在向父母索取，少部分同学上网话费来源不明确。其比例如图所示：
上网的花费来源90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%省吃俭用做兼职向父母索要其他上网的花费来源
5、对互联网信息的看法和减少上网或停止上网的态度：
从调查结果看，互联网的信息有好必定也有害，45%的同学认为互联网是很有必要存在，因为互联网可以提供很多信息便于及时的查找，55%的同学认为好与害是看自己上网时作何选择，如果减少上网或停止上网，超过90%的同学表示无法生存或感觉生活会很无聊。其比例如图所示：
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对互联网信息的看法及减少或停止上网的态度120%100%80%60%40%20%0%有用且重要无所谓好坏有害无聊无法生存对互联网信息的看法及减少或停止上网的态度
6、 大学生上网的基本情况——网络在大学生生活中已不可或缺：
从调查中可以看出，网络已成为大学生生活的一部分，并且越来越显示出其重要性。
从网龄一项显示，接触网络三年以内的学生占50.1%，三年到五年的29.8%，五年以上的20.1%，表明六成的同学已接触网络三件及其以上，网络已经成为大学生生活的一部分。同时拥有电脑的同学占85%，没有电脑的同学占15%，表明大学生上网已经成为非常普遍的现象。上网的地点也越来越趋近于方便，在宿舍上网的同学占了77.3%。上网的费用也接近大学生的消费水平:68%的同学可以在宿舍免费上校园网。80%的同学（包含上校园网）表示上网费用一个月低于50元，剩余20%的同学没有仔细算过自己的上网费用。大学生上网的时间也显示出网络在大学生生活中所扮演的重要角色：每天晚上上网的同学占了80.8%，而周六日上网的同学也有52.5%，选择没课就会去上网的同学占到了66.5%，其他不定上网时间的同学占了10.2%。平均每天上网1-3小时的同学占了45.2%，一小时以下的占26%，3-5小时的占21%，表明大学生上网已经成为 -9- 宁夏工商职业技术学院
社会实践调查报告
了一项日常活动。认为与网络是自己生活中必不可少的生活伙伴的同学占了43.3%，认为网络比较重要的同学占了30.8%，表明大学生的生活已经离不开网络了。随着3G网络的发展，使用手机上网也越来越成为一种普遍现象，调查也显示，使用手机上网的同学占到了调查总人数的62.5%，认为手机上网很方便的同学占到了53.2%。大学生可以利用更加便捷的方式让网络在自己的生活中扮演越来越重要的作用！
7、 大学生上网的主要目的——大学生还不能积极有效地使用网络：
虽然网络在大学生活中扮演了越来越重要的角色，但是调查表明大学生并不能积极有效地利用网络。
从上网最先打开哪一项这一提问可以看出大学生上网的主要目的：最先打开聊天工具的占到了37.5%，最先打开浏览器的占到了46.2%。这表明大学生上网会受到很多其他诱惑：交友聊天，玩网络游戏等，这些都对大学生积极有效利用网络造成不良影响。同时通过上网的目的这一设问也可以看出大学生不能有效利用网络：利用网络学习（查资料，在线课程）只占到了42.3%，剩余的55,7%都没有利用网络帮助自己学习。而有74%的同学主要通过网络获取各种信息，剩余的26%的同学没有想到通过网络获取信息。通过这两项的对比可以发现，很多大学生并不能积极有效地利用网络来帮助自己学习，来提升自己，网络在大学生活中更重要的是充当一个信息传播者的角色，而其本身对大学生意义重大的学习这一强大功能却被很多大学生忽视。调查还显示，78.8%的同学支持网上购物，剩余22.2%的同学则不支持，而有过网上购物经历的同学则占了72.1%，其中经常网上购物的同学占了10.6%，网上购物也逐渐成为大学生上网的主要目的。这 -10- 宁夏工商职业技术学院
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一结果表明大学生正越来越倾向于方便时尚的网上购物，而网上购物的发展是否成熟到可以保证信誉的程度了呢？大学生会不会沉溺于网上购物呢？这些都说明，大学生还不能积极有效利用网络，达到资源的最大化利用。
8、 网络对大学生的影响——大学生对待网络已趋于理智：
大学生正处于心身发育从不成熟向成熟的转折时期,成人感增强,但自控力及自律能力较弱。面对网络这个具有强大吸引力的工具,多数学生爱不释手,不少学生怀着好奇心和求知欲进入神奇的网络世界,面对琳琅满目的信息,对目标的选择无所适从,这里看看,那里站站,继而迷失方向,时间也很快从手指间流逝,离开网络才感到上网学习、查资料的初衷都没有实现。大学生不能积极有效利用网络一个原因是因为网络有太多诱惑，另一个重要原因是没有积极的引导。通过调查我们发现，很多大学生都能理智地对待网络，虽然偶尔会有迷恋，但很多人都能控制自己，并且对网络的利弊及各种诱惑有理智的认识。
通过大学生对自己在网络上花费的精力的看法，我们可以看出，很大一部分大学生都觉得自己可以控制自已不迷恋网络：后悔自己在网络上耽误了太多精力的只占13.5%，而能积极有效利用网络的占到了14.4%，偶尔会后悔的占到了27.9%，觉得还算正常的占到了32.7%，而没想过的只占12%，这表明很多大学生已经很明确网络对自己的影响，并会因为自己沉迷网络而后悔，对网络及自己使用网络有了更加理智，成熟的看法。对上网时是否能控制好自己的时间这一问题结果的分析也表明大学生上网越逐渐趋向成熟：上网时间大体在自己把握中的占了34%，觉得有时会上瘾，但也知道适可而止的占了42.3%。这一结果显示，很多大学生都能对网络有成熟的认识，并能控制自己上网的时间，大学生沉迷网络世界的现象其实已经越来越少了。同时我们还发现，大学生都认为网络有利有 -11- 宁夏工商职业技术学院
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弊，但是针对利弊的思考，大学生更多地把思考转向自身：认为利大于弊的占19.2%，认为弊大于利的占11.5%，认为利弊参半的占21.2%，认为因人而异的占48.1%。这表明很多大学生都认识到网络的利弊关系，并且认为是利是弊关键在于自身，很多大学生多网络利弊都有理智成熟的认识。
以上便是我们的调查结果及分析，网络在大学生生活中已不可或缺，并且大学生上网也越来越趋向于积极合理，但是大学生还不能高效利用网络来促进自身的发展，这是现在大学生上网遇到的主要问题。大学生上网还需要有一定的指导与约束，以便能促进大学生有效利用网络，同时也能更理性地对待网络。
建议及对策：
针对上述问题，我们提出了一些看法与建议，希望能真正促进大学生高效积极利用网络。
对自身的建议：
1． 在打开电脑或是去机房图书馆上网之前，列出自己上网的目的，进行重要程度、先后顺序排序，然后按照列表有序完成所要做的事情。
2． 上网时多关注一些与自己专业学习相关的网站，以扩展自己的专业知识，开阔自己思路，可以规定自己每次上网时浏览15到20分钟的相关网站。
3．如果是仅仅为了娱乐休闲上网，规定好自己的上网时间，严格控制自己的上网时间，让自己在放松的同时不会沉迷。
4． 当觉得自己上网会控制不住时间时，可以分散注意力，想其他本该做的事情，严于律己，并鼓励自己，相信自己不会沉迷。
对学校社会的建议：
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社会实践调查报告
面对网络的负面作用,防范措施不应是阻止学生上网,而是引导学生正确利用网络。
第一,提高学生自我约束、自我保护的能力。实践证明,较有效办法是通过德育课等主渠道加强宣传和引导,提高学生的自我管理能力,以及对信息的判断和处理能力。组织学生参与网络话题的讨论,让学生深刻理解沉溺网络、在不健康网吧上网的危害。注重增强学生的自律意识,培养学生自觉遵守网络文明公约、抵制网络不良信息影响的能力。虽然使用网络的行为习惯是个人的,但良好的行为习惯需要正确的导向,学校的引导教育就非常重要,对学生正确使用网络的教育要纳入教学体系,不能放任自流。
第二,大力提高教育工作者的网络素质。在大学生成长和接受教育的过程中,家庭、学校、社会分别扮演着不同的角色,起着不同的作用。从学校教育的角度看,提高思想教育工作者的网络素质是当务之急。我们调查了解到,在有关人员中,32%的人认为电脑在学生管理工作中作用不大,30．2%的人没有接触过网络,4．3%的人根本不用电脑。这种情况很难适应网络时代对学生的教育和引导。学校及有关部门应加强对教育工作的硬件配备和有关人员的网络技术培训,建立一支既懂思想政治教育工作,又懂网络技术的师资队伍。
第三,抓好校园网的建设。学校应成为学生上网的主渠道,这是教育部制定的有关学校信息教育发展的目标要求。建立校园网络,学生既可以主动地在自己学校的各终端上索取局域网上的所有资料,也可以通过外联网站接入因特网,搜索更加丰富的信息。校园网的最大优势是可以进行交互式教学,学生无拘束地参与讨论。为了满足学生交流和宣泄的心理需求,可以在校园网上建立一些游戏室和聊天室,由有关教师轮流操作和做版主。这样教师可以随时掌握学生的心理发展状 -13- 宁夏工商职业技术学院
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况,了解其真实心态,掌握宏观导向的主动权,坚持主流价值观,大力弘扬中华民族的传统优秀文化,因势利导地给予学生教育和帮助,从而使学生身心健康地发展,不至于在网络中迷失方向、迷失自我。
第四,加强对学生网络行为的监控和管理。由于网络系统具有开放性,这为某些不道德者带来了许多可乘之机,他们可能肆意在网传播反动的和黄色的信息,制造网上信息污染;或是发布虚假信息,随意侮辱诽谤他人,而高科技网络在道德问题面前显得很脆弱。学校思想政治工作者必须尽快配合有关部门做好网络上载把关工作,把那些不健康和有害的信息消灭在萌芽状态之中。同时,学校应增强校园网络的服务功能,将网络文化纳入校园文化建设的总体格局进行规划部署。学生思想政治教育进网络要取得成效,关键在于网络能引起学生的关注,让正面的网络资源占据学生的网络生活。
诚然,在网络这个虚拟社会中,同样需要法律的外在规制,否则这个虚拟社会就会出现秩序紊乱。同时,网络中还存在道德和法律所难以完全涉足的某些技术性“盲区”,例如黑客的入侵行为等,因此还需要技术支撑,还需要综合治理,才能保证网络文明
总得来说，大学生已属于成人，应该要对自己的行为负责，所以怎样积极有效的利用网络还是在我们大学生自己。真心希望此次调查能对大学生积极有效利用网络起到一定的促进作用，也希望每个上网的 大学生都能获得自己想要的东西，并且理智成熟地对待网络。
结束语：
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其实网络是一个虚拟世界，很多虚拟世界是不真实的，同学们不应该过于追逐这些不真实的东西，甚至是，为了这些东西而去逃课，荒废学业，其实对于我们大学生，学习还是应该放在第一位的，还是应该合理使用网络，把网络真正用于学习，这也是学校允许我们携带电脑和开放机房的初衷，并不是让我们沉迷网络，从而荒废了学业。 希望大家能够合理利用网络，真正的把网络作为我们提升自我的工具，使网络真正意义的服务于社会。
参考文献
1.网络对大学生的负面影响（作者：龚慕霞 来源：贵州日报）
2.当前大学生网络使用现状调查与对策研究（杭州电子科技大学报电子版）
3.第一调查网（http://www.xiexiebang.com/）“90后大学生网络使用情况--网络投票”
附录一：
大学生使用网络调查问卷
你的回答无所谓对错，只要是你真实的想法，都会对我们有很大的帮助。
谢谢你! -15- 宁夏工商职业技术学院
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一. 填写者基本情况调查
你的性别:
男
女
你的年级: 一
二
三
四 二. 调查问卷 1. 所学专业:
A.计算机科学网络
B. .文学与传媒
C师范 D. 土木工程与建筑
E.财会与金融
G.医学 F. 工商管理
H. .艺术类
I法律 J.其他____________
2. 您的网龄:
A.1年以下
B.1——3年
C.3——5年
D.5——8年 E.8年以上
3.您上网的地点及形式？（）
A.寝室校园网
B.寝室自办宽带
C.网吧
D.其他场所 4. 您上网的主要目的是? (可多选) A.学习资料获取
B.资讯
C.邮件
D. QQ或MSN等即时通讯
E.游戏
F.影音
G.网上购物
H.其他______
5. 占据您上网时间最长的是以下哪种方式? (可多选)
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A.学习资料获取
B.资讯
C.邮件
D. QQ或MSN等即时通讯
E.游戏
F.影音
G.网上购物
H.其他______
6. 你是否每次上网都使用搜索引擎？
A.是
B.否
C.不是每次，但经常使用
7. 你常用那个搜索引擎？
A.百度
B.雅虎
C.谷歌
D.搜狗
E.其他 _______
8. 如果从互联网获得新闻，你一般去那些网站看新闻：
A.人民网、新华网等官方媒体建立新闻网站
B.新浪
C.搜狐
D.网易
E.雅虎
F.从QQ窗弹新闻了解
G.博客站点
H.其他网站_______
9. 和一年前相比你现在去新闻网站看新闻的时间是否减少？
A.是
B.否
C.没有太大变化
10. 你每次上网是都使用QQ？
A.是
B.否
C.不一定每次，但经常用
11. 上QQ主要干什么？
A.交朋友
B.到自己的群里看帖并回复
C.了解同学情况并回复D .到集市购物或出售物品
E.当作自己博客，发表日志、贴图等
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F .漫无目的
G.其他_______
12. QQ上的朋友多数是？
A.现实中的朋友
B.网络中的朋友
C.各占一半左右
13. 使用QQ以后，与以前相比，你与QQ上朋友们现实中的交流？（如打电话、发短信、见面次数等）
A .联络次数和交流时间没变化
B.现实交流时间和次数减少，但变化不大
C.现实交流时间和次数减少，变化很大
D.几乎不再与朋友进行现实中交流了，都在QQ上进行
14. 相对一年前你是否花费更多的时间在看博客(包括空间)类站点？
A.是，花在看博客的时间多了
B.没有，看博客的时间少了
C.没变化
15.觉得上网对您学习的影响是怎样的？
A.往往有冲突
B.有时会影响学习
C.有影响，但影响很小
D.相得益彰
16.经常上网会不会影响您的正常生活习惯？
A.会
B.不会
C.有点但不大
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17.您对网络文化的看法是？
A.先进且重要
B.有点用
C.无用
D.无用且有害
感谢你参与此次问卷调查,祝你生活愉快!
调查者：郑晓宏，刘子航，刘晶晶
附录二：
对问卷的分析：
马潇雅，杨彦花，王蓉
调查时间：2014.4.5—2014.4.25
调查地点：宁夏工商职业技术学院 此问卷主要调查了解网络在大学生中的普及率以及大学生
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利用网络主要做些什么，上网时间占大学生课余时间的比重，大学生对网络的看法，调查分析大学生能否正确认识使用网络，让网络更好的服务大学生生活。
实践调查过程心得体会：
通过这次社会实践，我及组员对自己都有了新的认识，也对网络存在有了一定的了解。鉴于对实践知识的运用，我们还存在一定的不足。对于设计，我们还欠缺很多。但是收获也不小，我们明白了知识的不足需要通过努力的学习来充实和丰富自己。做任何事情需要团队和做精神，个人的思想是狭隘的，个人的见解是不足的，合作才能更快更好的解决问题。
通过这次实践，我们端正了自己对待网络的态度，我们也是莘莘学子中的一员，同学们存在的问题在我们身上也是存在的，知道自己不足，及时改正，端正态度，会得到一定的改善。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。好的网络习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。如何利用网络是对于自己这样学生或步入社会的人来说，需要学习的东西很多，它们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向“它们”学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了网络，开阔了视野，增长了一定的知识，并在实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会我们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解网络，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
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