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第一篇：关于大学生分配寒假的调查报告
51001
邹志敏
201005010
3关于大学生分配寒假的调查报告
学生们经过一学期紧张充实的学习，迎来了长达一个月的寒假。在寒假里，每个同学都有自己的计划，如何分配寒假估计有许多同学在放假前的一个月就已经计划好了。而大学生作为特殊的学生群体，不同于小学初中及高中等学生。大学生是即将面对走向社会的一群特殊群体，他们绝大部分都已经成年，需要面对和克服一些以前不曾面对的问题，他们的心理，思想和高中生等都有很大的不同，因此如何安排和合理分配寒假成为一个需要关注的话题， 对此，我做了以下的调查报告。
一．调查目的：了解大学生分配寒假的情况，使同学们能更好的分配和利用寒假。
二．调查对象:已经上大学的同学，小区附近的高中生。
三．资料收集方法：谈话记录。
四．调查内容：了解同学们的寒假分配情况。
五．调查时间：1月15号-2月10号
六．调查结果如下：
（一） (1).大学生安排寒假的情况：大学生绝大部分选择回家，一部分选择留校，一部
分选择去外地打工
在寒假的一个月里，我问了20个同学和朋友们的情况，调查显示，有16个同学
选择了回家，1个同学留在学校学习，3个同学选择留在学校附近找工作。即80%的同学回家，5%选择留校，15%选择工作。
(2). 在家的同学一般都选择怎样安排自己的寒假？
有6个同学，即37.5%的同学选择在过年前去旅游；有1个同学，即12.5%选择回
家后在家附近找份临时工；10个同学，即62.5%选择呆在家里。从统计中可以看出，有相当一部分同学是因为考虑到过年才回来家乡的，有相当的同学选择去旅游，说明大学生作为一个求知欲强的群体，在以前的学习生涯中，活动范围小，对祖国其他城市的认识少，因此在上大学后希望借助去旅游来提高自己对社会的认识。
(3)大学生回家后的活动安排：
大学生回家后，有14个同学，即87.5%参加了初中或高中的同学聚会；有2个同学，即12.5%在家看书或帮家里打扫卫生；有16个同学，即100%回来后有去逛街，12个同学，即75%去和同学唱歌；8个，即50%和朋友去吃饭；8个，即50%有每天去打球跑步等运动；2个无活动安排，有同学叫活动才出门。为了有比较，我也统计了小区里的高中生的寒假活动安排。一共5人，2人上补习班，其余3人除每天做寒假作业外，就是在小区和同学玩，逛书店。
从统计数据上看，大学生们的活动安排要丰富得多，活动范围也比高中同学要广，学习压力要小，有些还不知道寒假要做什么，无聊打发时间。没有留有足够的时间学习，充实自己。
(二)对策和建议
（1）、调适身心，做到生活有规律。寒假期间，休闲、娱乐是少不了的，但一定要有节制，否则，非但不会起到休息的效果，而且也不利于身心健康。我们应该注意合理安排各种活动，恰当处理休闲、娱乐与锻炼、学习之间的关系。看看电视也未尝不可，因为看电视也能长知识；玩玩游戏也是假期中的常见项目，但是玩游戏不上瘾才是聪明之举。
（2）、读书拓展，做到学业有目标。学习是学生的天职，假期一定要安排适当的时间用于查漏补缺。我们可以利用假期，做一些我们平时想做而不能做的有意义的事情。可以利用假期，集中精力把自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题，彻底处理一下；也可以把自己平时顾不上阅读的书籍细细品读品读，给自己好好补一补营养，充一充电；还可以把自己的爱好与特长拾起来，再提高提高，进一步拓宽自己发展的空间。
（3）、敬老扶幼，做到成长有足迹。平时与父母亲朋相处的时间比较少，关注自己、关注学业的时候比较多。放假了，闲暇多了，可以帮助家长做些家务，陪父母散散步，走走亲戚，辅导弟弟妹妹。在享受浓郁亲情的同时，也奉献出自己的点滴之爱，尽自己的一份责任，用自己的行动给父母、给家人以真情回报。
（4）、多参加社会实践和社会义务劳动.对于提高自己的素质和能力都有很好的帮助,最好写出工作报告或者感想,找出自己还需改进的地方和失败的地方,在思考教训和学习中进步.
（5）、合理安排自己的作息时间,最好要劳逸结合,最好列个行之有效的计划表,这样一来,假期便会充实.调查体会：大学生是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。应该无时无刻用学习来充实自己，才能有能力建设祖国，报答祖国的培养。寒假是同学们放假的日子，使同学们有自己能安排的时间，同学们可以有区别于平常上学时的生活模式，适当的放松，在留有足够的学习时间上，丰富活动内容，提升自己的素质，使自己的假期能更丰富而充实，才对得起自己宝贵的青春。
第二篇：大学生课余时间分配调查报告
大学生课余时间调查报告信息工程102834班小组序言调研题目：大学生课余时间调查调研目的：为了使当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重要性调研对象：在校大学生调研方式：问卷调研调研时间：5月3日―5月5日调研地点：湖州师范学院摘要此次调研活动主要是以传统的问卷调查方式以在校大学生为调研对象对其大学课余生活展开调查调研结果分析表明大多数大学生能很好的利用课余时间对此我们组成员提出相应的意见与建议仅供参考引言调研背景：大一的同学迷茫着，大二的同学烦恼着。似乎每一个同学都曾问过同样的问题，结果，找到答案的，坚定执着地向目标靠近，而未找到答案的依然浑浑噩噩，无所事事，或停止不前，或越落越远„„引言调研目的：为了如实反映大学生课余时间安排情况，我们利用课余时间进行一次广泛性的问卷调查，希望这次调查能为不知如何安排时间的同学提供一参些思考和启发。具体调研方式传统的问卷调查主要针对湖州师范学院不同学院、系不同专业的同学展开调研问卷结构客观题10道单项选择题（见《大学生课余时间调查问卷》）主观题你对大学生课余时间安排有什么更好的看法建议？附：《大学生课余生活调查问卷》调查结果问卷调查115份总115份关于大学生课余时间安排情况调查表首先感谢您在百忙之中能抽出时间来如实填写我们的调查表。大学生业余时间的增多为大学生的发展提供了条件，但是休闲时间的增多本身也是一把“双刃剑”。为此，我们开展此次问卷调查活动，分析我校大学生课余时间的利用效率，了解大学生的时间利用趋势，并思考其中的利弊，希望
能够得到您的大力支持与合作。调研问卷1. 您的性别是（）A. 男
B. 女2. 你的年级( ) A . 大一B. 大二C . 大三D. 大四3. 你的专业是？------ 4. 4.一周内您拥有多少天的课余时间？A.1天以内
B.1～2天C.2～3天D. 3天以上5.你觉得您的课余时间充裕吗？（）
A. 很充裕B.充裕C 一般，还可以D课余时间不够6. .你的课余时间一般会用在哪些方面（）【多选】A. 学习B参加各种团体学生会工作活动C网络娱乐D做兼职E谈恋爱F体育运动G同学老乡聚会聚餐活动H阅读课外籍7. 你在宿舍通常主要干些什么？（）【多选】A、看电影B、网上冲浪C、玩电子游戏D、卧谈会E、学习F、小睡休憩G其它8. 你课余时间去图书馆的频率是（）A. 每天都去B. 一周去一两次C. 偶尔去一次D. 没去过9. 你平均每天通常学习多长时间（除正常上课外）（）A. 一小时以下B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上10. 您平均每周参加体育运动锻炼多少次？（）A．1-2次B. 2-5次C. 5次以上D. 几乎没有11. 你觉得娱乐和运动占您的课余时间比重（）A. 不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上12.你对你未来的课余时间利用有无信心，憧憬如何？（）A非常有，特别憧憬B有，比较憧憬C没有，但憧憬D没有，不憧憬13.你认为下面哪些措施对提高课余时间利用率有作用？A.举办相关的主题座谈会B班级内部多组织相关的活动C.同学之间增强交流与沟通D.多开班会讨论14.你对大学生课余时间安排有什么更好的看法建议？问卷分析
1.一周内您拥有多少天的课余时间？A.1天以内B.1～2天C.2～3天
D. 3天以上2.你觉得您的课余时间充裕吗？（）A. 很充裕B.充裕C
一般，还可以D课余时间不够3.你的课余时间一般会用在哪些方面（）【多选】A. 学习B参加各种团体学生会工作活动C网络娱乐D做兼职E谈恋爱F体育运动G同学老乡聚会聚餐活动H阅读课外籍4.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多选】A、看电影B、网上冲浪C、玩电子游戏D、卧谈会E、学习F、小睡休憩G其它5.你课余时间去图书馆的频率是（）A. 每天都去B. 一周去一两次C. 偶尔去一次
D. 没去过6.你平均每天通常学习多长时间（除正常上课外）（）A. 一小时以下B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上7.您平均每周参加体育运动锻炼多少次？（）A．1-2次B. 2-5次C. 5次以上D. 几乎没有8.你觉得娱乐和运动占您的课余时间比重（）A. 不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上9.你对你未来的课余时间利用有无信心，憧憬如何？（）A非常有，特别憧憬B有，比较憧憬C没有，但憧憬D没有，不憧憬10.你认为下面哪些措施对提高课余时间利用率有作用？A.举办相关的主题座谈会B班级内部多组织相关的活动
C.同学之间增强交流与沟通D.多开班会讨论结果分析大学生课余生活整体上积极健康，大部分的学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活感到满意。此外，大学生在安排和处理课余时间上还存在许多问题，有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。理想与目标方面：多数人只在乎毕业证书而不为以后的就业做充分的准备所以有目标不明确理想不现实的状况出现结果分析在信息社会和大教育观的背景下，大学生的课余生活时空将不断扩展，如何把大学生课余生活与课堂教育有机的结合起来，是课内与课外、学校与社会相协调，互为
补充，形成合力，共同为培养高素的人才服务，只是一个永远值得我们探索与实践的课题。调查总结大学生要善于利用课余时间，开展一些有益的文体活动，如唱歌、跳舞、下棋等。尽量培养自己多种兴趣爱好。此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍，以读书为乐，既可以排遣忧烦，愉悦性情，又可以增长知识，对大学生身心健康十分有利。调查组观点与建议首先合理地安排时间，对自己的课余活动有一个理智的分析要合理的参加实践活动，可以选择做兼职，或积极参加社会社会实践活动。要留出足够的时间进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况制定出一个体育锻炼计划。最好能制定一份休闲计划。学校建议在信息社会和大教育观的背景下，大学生的课余生活时空将不断扩展，如何把大学生课余生活与课堂教育有机的结合起来，是课内与课外、学校与社会相协调，互为补充，形成合力，共同为培养高素的人才服务，只是一个永远值得我们探索与实践的课题。小组成员小组成员小组成员小组成员黄兴嘉陈乃想严华侨王凯翔黄高彭* * A B C D 9% 49% 31% 11% A B C D 11% 36% 45% 18% A B
C D E F G H 36% 36% 54% 21% 8% 26% 10% 20% A B C D E F G 26% 20% 28% 18% 28% 56% 0 A B C D 6% 28% 47% 19% A B C D 38% 42% 11% 9% A B C D 44% 37% 8% 11% A B C D 23% 38% 28% 11% A B C D 15% 39% 27% 19% A B C D 15% 40% 34% 11% * * *
第三篇：调查结果分析
当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的.要求较高，对自我的要求较低。当前，高中生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。高中生参与社会实践是促进高中生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
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