千文网小编为你整理了多篇相关的《大学生阅读情况问卷调查报告》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学生阅读情况问卷调查报告》。
第一篇：大学生阅读情况问卷调查报告
一、调查前言
(1)调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的角色。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。
(2)调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等
(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。
(4)调查途径:首先通过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够而且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。
(5)调查范围：本小区全体学生
二、调查统计与分析
(一)从阅读兴趣上看
大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。因此可以看出，现在的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应该多读经典的文学作品，这是作为一个大学生可以也是应该做到的。
(二)从阅读时间和阅读量上看
在时间上：30%的学生每天花2小时以上的时间作课外阅读，60%的学生花1~2小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的时间。所花时间在两小时以内的占总人数的70%，超过两小时的仅占30%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。
在阅读量上：65%的学生每月读3本以上的书，5%的学生每月读1~2本，25%的学生每月读少于1本。从阅读量上暴露的问题更加明显：在业余时间很充裕的大学里出现这种状况，是不合理的。
(三)从阅读方式上看
我校60%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览等也都是重要的阅读途径。值得注意的是，大学生买书热情不高，仅有2%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。
在选择什么样的刊物阅读这一问题上，24%的学生选择图书，有17%的学生选择报纸，有48%的学生选择杂志，有10%的学生选择电子读物。从这可以看出传统的纸质读物还是处于重要地位的，其中杂志是我校学生选择最多的读物，可见，现代媒体对于生活得影响。而有学生选择电子读物也可以看出电子类读物已开始进入我校大学生的生活中。
(四)从阅读目的上看
对于“你认为大学期间阅读重要吗?”，有87%的同学选择了“重要”，有12%的同学选择了“一般”，没有同学觉得读书不重要，这一点我们是很值得庆幸的。相当一部分同学还是觉得在大学期间阅读是相当重要的，因为众人皆知，读书可以丰富每个人的知识，开拓眼界，同时读书也可以陶冶一个人的情操，对于大学生来说阅读尤其重要。现在，在大学中，大家可能还是有一些空余的时间，我们应当利用这些空余的时间来多阅读一些书籍，因为等我们毕业工作后，就不会再有特别多时的时间来阅读，而在那时我们对于阅读的兴趣也不高了，所以，我们觉得大家还是应该把握大学的时光，多读一些书，为今后的工作生活打下坚实的基础。
(五)从阅读问题上看
经调查研究同学们在阅读过程中遇到的普遍问题是时间紧，忙于学业或其他活动。许多同学忙于学习，时间比较紧迫，没有空余的时间读书，而读书是一件需要花费时间和精力的项目，许多学生因此放弃了阅读课外书籍，只是研究自己的专业项目。大学里也有很多社团并举办很多的活动，很多大学生精于此，而没有时间花费在阅读这方面了。不知道应该读什么书也是所有大学生在大学学习过程中的普遍问题
三、总体分析
1、阅读兴趣不足
大部分学生对课外阅读没有太喜欢或不喜欢的感觉，虽然不能完全说喜欢课外阅读，但也是兴致缺缺的表现，或者说大部分人几乎没有课外阅读的意识，原因可以是很多方面的，有客观的也有主观的。我们实行的是一种填鸭式的应试教育，过去十二年的学习生涯被老师和家长们用上课、作业和补课全都占满了，自由时间少之又少，所以根本很难培养出课外阅读的兴趣。而现在到了大学，我们一下子多了很多很多的课余时间由我们自由支配，一下子解放的我们会选择尽情地去玩，很难静下心来去进行阅读。即使我们的老师或家长这时要求我们多读些课外书籍增加知识，但这时已很难受控制的我们也听不进意见，甚至可能会对课外阅读更加反感。
2、阅读类型多样性，更倾向于休闲娱乐
那些选择休闲娱乐类报纸杂志的同学我相信他们应该是处于一种随便看看的状态，根据自己的兴趣爱好阅读相关的报纸杂志，也有可能是出于追随潮流的目的看一些最新的资讯，那甚至不能真正的称为阅读兴趣。
除此之外，网络流行小说也成为我们课外生活的一部分，我们学生本来是最容易接受新事物的，更何况是为我们量身定做的网络文学呢，一个又一个的小说网站就是最好的证明。女生的言情小说、男生的玄幻小说，除了内容吸引我们外更有着其独特的优势，你可以随自己的兴趣随意得选择，网络上无穷无尽的各种书总能找到你所喜欢的，几分钟就能搞定，不但方便而且便宜，几乎不用花多少钱。同时那些很多小说都是连载的，更加吸引人，也让很多的学生深深的着迷。
3、阅读方式各种各样
传统的纸质阅读仍是我们的首选，这很令人感到欣慰，毕竟阅读是需要慢慢地品味，慢慢地琢磨，囫囵吞枣地阅读不会有任何收获，还不如不读，除了浪费时间、精力又能得到什么呢?在我们慢慢翻页的同时也许会有意想不到的收获，这也是阅读的趣味之一。
但这个时代毕竟是在进步，网络、数字化也在快速地改变着我们的生活环境与生活方式，手机阅读和上网阅读也正在逐渐地替代纸质阅读，尤其是为我们学生所接受。特别是手机阅读，随着技术的不断进步，我们几乎人手一部手机，那使得阅读变得极其方便，随时随地都可以进行。
4、阅读量不够
平均每天3小时以下的课外阅读时间是远远不够的,阅读是提高自己素质的最好方法，但那需要我们有恒心，有毅力，坚持不懈地阅读，如何只是一时兴趣，三天打鱼两天晒网，那怎么可能有收获。而第一点中学生们阅读兴趣不够可能就直接导致了我们的阅读量远远不够。
四、建议与总结
一、引导学生形成正确的课外阅读原则，培养良好的阅读习惯
歌德说：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”,而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏”。书海无涯,然而同样良莠不齐。高校需要尽早引导和帮助大学生学会选择书籍，形成正确的阅读原则。
二、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位
不少大学生的课外阅读存在不良倾向，如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔，甚至出现精神不振,不思进取,影响学习的现象，高雅文化已经被挤兑到边缘，这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。针对这样的不良阅读倾向，要通过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析能力、鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。通过改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位，可以进而引导大学生提高人生品位，对于自己的未来有科学、合理的规划。
三、引导大学生提高阅读效果，培养正确的阅读方法
阅读效果是大学生通过读书活动提高文化素质的关键，指导大学生们把所读的书读好,提高阅读效果，对提高大学生文化素质将起到事半功倍的作用。科学正确的阅读方法直接影响阅读的效益和质量。可以通过等多种方式和手段，有计划地培养大学生良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法。引导学生有计划、有目的地阅读，控制好阅读的速度，有层次、有针对性、有个人特色地进行阅读。如有理论特长的学生可以阅读内容精深独到的专著以获得科学的思维方法以及理论的系统性和逻辑的完整性等知识;而智力较高的学生可阅读多种参考书加快学习进程或接触其它学科领域谋求文理相通或理工相结合，以调节和完善自己的知识结构。
四、合理利用网络来提高大学生的阅读能力
当前，网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段，网络阅读的影响好比一把双刃剑，它既为大学生开辟了广阔的空间，拓宽了大学生的知识面，同时又可能造成阅读兴趣的泛化。高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨，正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识，引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段，并利用网络来培养其阅读能力，指导大学生积极利用网络媒介的优势，通过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。
经过调查，我们可以这样告诉自己，有时间可以利用点来看些书，这样是个不错的选择
第二篇：大学生阅读情况问卷调查报告
时间如白驹过隙，今年我已经大四了，回首过去的大学生活，快乐,苦恼,兴奋,难过充斥着我的一切，大学对于我来说是一个重要的成长阶段，无论是心智上的成长还是对环境适应能力的提高，令我高兴的是能和许多同学一起经历过许多美好的时光,其中最有意义的就是有富足的时间与书为伴。
书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友。书籍就像“营养品”一样，只有去勤读而精思，才能汲取为自己所作为。而图书馆就是大学里的第二课堂；是心灵的栖息地；也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的希望与梦想。
一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都可以从容面对，泰然处之，所以看书是强大内心的最好方法。我爱看书，很幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，里面的书应有尽有。古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈子去探寻，去领会。遨游在书海中，快乐使然，悠哉悠哉。
为了了解在校大学生的读书现状及前景，我决定对少数大学生进行读书情况调查。从而了解大学生的阅读情况和对待阅读的态度。
一、调查对象
本次调查对象为75名在校大学生。
二、调查结果分析与建议
经过几天的调查实践，我对大学生读书的情况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了大学生阅读情况的一系列问题，反映了大学生对待读书的一系列情况。下面是我根据具体的调查项目总结出的结论及调查过程中各种状况的建议。
1、大学生读书基本情况分析
（1）有接近43.5％的大学生读书时间少于一小时，可见影响大学生读书的最主要原因是课外时间不足。通过此次问卷调查，我发现，虽然大学生的读书倾向比较高，但实际读书率比较低。很显然大学生的空闲时间不足，大部分大学生都忙于备考和各种社团活动。从调查大学生用于课外阅读的时间结果发现，43.5%的学生阅读时间少于一小时，38.7%的大学生阅读时间为1-3小时，9.3%的大学生阅读时间在3小时以上，6.7%的大学生基本不看书。
（2）影响大学生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的态度。81.3%的大学生觉得阅读是非常有必要的，16%的大学生认为阅读无所谓，仅有2.7%的大学生认为阅读纯属浪费时间。
（3）根据调查发现，现在的大学生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外娱乐消遣类书籍和科普读物也非常受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。
（4）得知书籍信息的渠道也是影响大学生阅读情况因素之一。从调查数据可以知道，大学生对书籍选择的原因最多的一项是无意发现随意浏览。也有一部分大学生是通过他人或媒体推荐了解并阅读书籍。因为喜欢一位作者而阅读其创作的书籍的大学生也相对较多。相比，少数人是根据一本书的流行度而选择阅读。
（5）阅读的目的决定了大学生读书的质量。绝大多数大学生比较注重拓展课外知识，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲娱乐也是大学生较为注重的阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺利通过考试而阅读的人数比较少。
（6）在电子科技发达的今天，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。在本次调查结果中发现，43.1%的大学生倾向于手机阅读，6.7%喜欢在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。
（7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。在本次调查问题“您认为读书有何作用”提供的选项中，提升个人文化素养、学到更多知识、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是学习都有很大的影响和意义。
（8）关于提高大学生阅读素质和质量，绝大多数大学生更希望图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书，也有相当多的大学生认为减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间是提高阅读素质和质量的关键。有些大学生持读书是个人的事，任凭大家兴趣的观点。极少数同学比较被动，倾向于老师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。
2、大学生阅读的特点。从上述的调查结果分析表明，大学生阅读呈现以下特点：
阅读态度较端正；阅读方式多种多样；阅读时间较局限；阅读书目种类繁多；选择书籍盲目；阅读目的明确等。
3、对大学生阅读的建议
1、我们要坚持每天阅读，要形成一种习惯，形成一种生活方式。只有长期的阅读才能不被社会淘汰。
2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受。
3、互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多朋友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果，阅读纸质书是更好的选择。
4、要端正读书的态度。每一个人要想在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
5、要采取正确健康的阅读方式，保护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。
三、结论
通过此次调查，我们不难发现，由于现在的大学生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读时间太少。但是他们对阅读的态度是积极的，只是受时间精力和环境等各方面因素的限制，不过我在大学生身上还是看到了通过阅读获取知识的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的机会。
第三篇：大学生网络使用情况调查报告
一、前言
随着网络技术的发展，电脑对我们的日常生活影响日益增大。网络给我们的生活带来了各种影响，对我们当代大学生来说，电脑使用尤其普遍。通过这个问卷调查，我们了解到当代大学生对电脑的一些使用情况，以及电脑究竟对我们的而生活构成了什么样的影响。在这次调查中，我们针对了各个年级，各个专业的部分学生做了问卷调查，通过问卷结果，我们大概了解了大部分大学生生活中网络所占的比例，以及对自己生活所造成的便利与困扰。
就我们个人而言，网络的发展是这个社会发展的必然趋势，我们无法避免，但是怎样去使用互联网，取决于我们自己。我们应当理性上网，让互联网成为我们学习生活的工具，而不应该成为我们堕落的缘由。
二、调查方式及样本的选取方法
（一）问卷
我们对各个年级，各个专业的学生发放问卷调查表，该问卷旨在了解大学生对网络的使用情况以及网络对大学生的影响。
（二）问卷内容
详情请看附录。
（三）调查对象的选取
本次调查随即抽取我校各年级各专业的学生。参加问卷的共有150名学生作为考察样本。我们采取男女相同比例进行问卷调查。
（四）资料收集整理
本次调查实际发放问卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校学生网络使用情况概述
（一）我校学生网络使用时间一般过长
大约22%的同学使用时间在三小时以内，大约53.8%的学生使用时间在四到六小时之间，剩下的24.2%的学生使用时间超过六小时。我们对其中一部分同学进行口头调查，周一至周五电脑使用情况普遍比周末时间短。其中不缺乏有周末通宵上网的同学。
（二）我校学生上网时间分配情况不容乐观，学习时间过短，游戏娱乐时间占有很大比例
玩游戏所占比例为53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。聊天看电影所占比例41%，女生31%，男生10%。学习所占比例仅12%。
（三）互联网对我们的生活影响过大，其中积极的消极的同时存在
92%的同学人学互联网对自己的学习生活又比较大的影响，但是就其积极和消极部分各有所述。普遍认为积极与消极同在。
四、我校学生网络使用原因
（一）自身原因
部分学生由于进入大学脱离了父母和学习方面的压力，从而花大把时间在网络娱乐上。 禁不住网络的各种诱惑，沉迷于虚拟世界。现代社会很多人都喜欢宅在宿舍，沉浸在自己的世界，由于学生时间比较多，所以学生中出现的宅男宅女现象更为严重。所以上网是宅神们的最佳选择。大学是个群英聚集的地方，许多学生在现实生活中找不到存在感，受着各方面的压力，所以转入虚拟世界，希望从中找到成功的乐趣，这也是为什么玩游戏所占比例最大的原因。
有些同学热爱学生，会利用网络资源来充实自己的知识面，增长自己的见识。
（二）外界客观原因
由于大学课程比较少，自由时间比较多，学生的课外活动比较少，自然会选择上网来打发时间。现在网络上出现的信息繁杂，有利于学习生活的一面，另外又有许多不良信息，部分学生自制力不高，容易上当受骗。网络世界得不到有效管制也是使部分同学沉迷网络的一个重大原因。从调查结果看，其中也不缺乏通过电脑学习各方面知识的学生。现代网络获取信息方便快捷，便于学生打破封闭的小世界，从而了解整个国家乃至世界的各方面信息。
第四篇：大学生网络使用情况调查报告
一、前言
随着科学技术的发展，信息社会的进步，网络对我们日常生活的影响日益增大。就我们当代大学生而言，网络使用尤其普遍。通过此次问卷调查，我们了解到当代大学生对网络的.一些使用情况，以及网络究竟对我们的而生活构成了什么样的影响。在这次调查中，我们针对各个年级，各个专业的部分学生做了问卷调查，通过调查结果，我们大致了解到大部分大学生课余生活中使用网络所占的比例，以及网络使用对自己生活所造成的便利与困扰。
就我们个人而言，网络的发展是这个社会发展的必然趋势，我们无法避免，但是怎样去使用互联网，取决于我们自己。我们应当理性上网，让互联网成为我们学习生活的工具，而不应该让其成为我们堕落的理由。
二、调查方式及样本的选取方法
1、问卷
我们对各个年级，各个专业的学生发放问卷调查表，该问卷旨在了解大学生对网络的使用情况以及网络对大学生的影响。
2、问卷内容
详情请看附录。
3、调查对象的选取
本次调查随即抽取我校各年级各专业的学生，共有150名学生，参加问卷以作为考察样本，我们采取男女相同比例进行问卷调查。
4、资料收集整理
本次调查实际发放问卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校学生网络使用情况概述
1、我校学生网络使用时间一般过长
大约22%的同学使用时间在三小时以内，大约53.8%的学生使用时间在四到六小时之间，剩下的24.2%的学生使用时间超过六小时。我们对其中一部分同学进行口头调查，周一至周五电脑使用情况普遍比周末时间短。其中不缺乏有周末通宵上网的同学。
2、我校学生上网时间分配情况不容乐观，学习时间过短，游戏娱乐时间占很大比例
玩游戏所占比例为53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看电影所占比例41%，女生31%，男生10%；学习所占比例仅12%。
3、互联网对我们的生活影响过大，积极、消极影响同时存在
92%的同学认为互联网对自己的学习生活有比较大的影响，就其积极和消极部分各有所述。普遍认为积极与消极同在。
四、我校学生网络使用原因
1、自身原因
部分学生由于进入大学脱离了父母管制，学习压力没有高中那样大，空闲时间较多，从而花大把时间在网络娱乐上。他们禁不住网络的各种诱惑，故而很容易沉迷于虚拟世界中。再者现代社会很多人都喜欢“宅”，喜欢沉浸在自己的世界。由于学生时间比较多，所以学生中出现的宅男宅女现象更为严重，所以上网是宅神们的最佳选择。大学是个群英聚集的地方，许多学生在现实生活中找不到存在感，受着各方面的压力，所以转入虚拟世界，希望从中找到成功的乐趣，这也是为什么玩游戏所占比例最大的原因。
但也有一些同学热爱学习，会利用网络资源来充实自己的知识面，增长自己的见识。
2、外界客观原因
由于大学课程比较少，自由时间比较多，再加上学生的课外活动比较少，自然会选择上网来打发时间。网络世界得不到有效管制也是使部分同学沉迷网络的一个重大原因。现在网络上各类信息繁杂，既有有利于学习生活的一面，也有许多不良信息。部分学生判断力不高，容易上当受骗。从调查结果看，其中也不缺乏通过电脑学习各方面知识的学生。现代网络获取信息方便快捷，便于学生打破封闭的小世界，从而了解整个国家乃至世界的各方面信息。
五、网络对我们学习生活的影响
利：网络，是科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为大学生，理所应当对其进行追求、探索。尽管这是一个虚拟的空间，但它具有方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种自已所需的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐。
弊：网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，大学生有时难以抵御网络惊人的吸引力。但网络是一个新生事物，网络的吸引力是无穷的，据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，让我们不得不深刻思考一番。
其实利弊与否主要在于你如何运用，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打游戏，不分昼夜，肯定是弊；如果用于学习，肯定是有利的；如果用于聊天、游戏，则是弊大于利。
六、解决方式
就学校而言，可以多开展课余活动，丰富学生的课外生活，吸引更多的同学走出网络世界。
就学生自己而言，要提高自制力，制定计划，有节制的上网，使学习与娱乐两不误。
就社会而言，可以加强立法，可以加强文化和教育等执法部门的执法力度，要依法行政，要切实履行自己应履行的义务。
另外还可以加强学校，社会，家长对孩子的关心，帮助，教育教导等，提高学生的主动回避网上不良信息的能力和意识。
七、总结
通过这次调查问卷，我们了解到我校学生对网络的使用时间一般较长，依赖程度较大，而学生网络使用时一般都在娱乐方面，学习时间过少。网络带来我们好处的同时，也带来了一些弊端，这主要是因为学生自主学习性不高，没有好好利用网络资源来增强自己的见识，丰富知识面，提高自身的学习能力。解决网络弊端，对社会、学校乃至家庭都提出了一些要求，但最关键的而其实还是我们学生自己。我们要理性上网，增强自制力，提高辨识力，丰富我们的课余学习生活，让网络成为我们的良师益友。
第五篇：大学生上网情况调查报告
大学生上网情况调查报告
——以长沙民政职业技术学院为例
(蒋娟娟，心咨1131，,121043131)
【摘要】随着计算机网络文化的发展，网络作为一把双刃剑进入大学生的生活，对大学生的日常学习产生的影响也在逐渐加大。，热衷于在网上学习、娱乐、交友„„而处在这一年龄阶段的大学生还普遍缺乏一定的判断和自制能力。针对这一情况我们展开了调查，了解大学生上网情况的现状，并根据现状提出提高大学生网络健康与安全的一些措施，使大学生能够正确使用网络。
【关键词】大学生，上网，调查分析
一、 调查背景与意义
当前社会，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们生活当中。在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8％，而这正是大学生所处的年龄阶段。截至2005年，中国网民已达7780万人，大学生是其中最活跃的群体。互联网在给我们带来便捷的同时又给我们带来了什么？垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪不一而足，当代大学生面临这些是否有抵抗力呢？作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。
并且，由于我校开展空间教学，84％以上的学生都有个人电脑。那么，除了在空间上写作业之外的空闲时间内，大家都用电脑在做些什么呢？网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，有事怎样改变着大学生的价值观和人生观的呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我们小组对我们学校的学生展开了调查。
二、 调查设计
1. 调查对象
此次调查主要针对民院大一至大三的学生，采用随机抽样的方法。共调查103位民院学子。
2. 调查方法
本次调查主要采用问卷调查的形式，在班上和寝室向学生共发放105份问
卷，回收103份有效问卷。
3. 资料的整理与分析
首先进行问卷的整理，将问卷上的问题进行统计，再将这些问题进行对比分析，得出结论。
三、 调查结论与分析
（一） 大学生上网的现状
1. 普遍拥有个人电脑。
具调查数据显示，在此次调查的103位被调查者中，拥有个人电脑的学生有84位，占了总体的81.6％
2. 网龄普遍比较长。
具调查数据显示，大学生上网的网龄普遍比较长，此次调查的103位被调查者中网龄在一年及以下的人数只有8名，约占总体的7.8％，而网龄在一年到三年，三年到五年，五年以上的人数分别占总体的27.2％，31.0％，34.0％。并且三年以上网龄的人数占了总体的65％，说明绝部分的大学生都是从高中就开始接触网络了。
3. 绝大多数大学生上网时长在3小时以下。
103名被调查者中共有5名，约4.9％的被调查者每天上网时长在一小时以下，而共有55名，约53.4％的被调查者每天的上网时长在一到三小时之间，另外还有31％和10.7％的被调查者的上网时长是三至五小时和五小时以上。说明超过半数的大学生上网时间在三小时以下的，但是在三小时以上的人数也不在少数。说明大学生对网络的依赖已经逐渐明显。据调查显示，截止2008年6月，我国居民平均每周上网时长为19小时，即平均每天上网时长约为2.7小时，看来大学生平均每天上网时长正在逐步上升。
此题为多选题，但由于疏忽没有把游戏一项列上去，导致无法反映出游戏对大学生的上网情况是否产生了影响。但是还是能看出大多数大学生不怎么关注新闻，选择了浏览新闻这一选项只有49.5％。更多的大学生喜欢在网上看电影、电视。
5. 大多数大学生不怎么看好网恋。
在此次调查中，有过网恋的被被调查者只有30人，约占总体的29.1％，没有过网恋的有73人，约占总体的70.9％。而对网恋的看法赞成的只有2.9％，选择不赞成和无所谓的分别占总体的38.8％和58.3％。说明大学生对待网恋还是不怎么看好的。
6. 大多数大学生在上网上的花费有点高。
在103位被被调查者中，35.0％的被被调查者每月花费在上网的费用是10元以下，42.7％的被调查者是在10元到50元之间，还有15.5％和7.8％的被调查者在上网的花费在50元到100元和100元以上。综上，大学生花费在上网上的费用，对于还不会自己挣钱的大学生来说还是偏高的。
7. 绝大多数大学生会在网上购物。
在此次调查中从来不进行网上购物的被调查者只有29.2％，偶尔进行网上购物的有55.3％，经常和频繁进行网上购物的人分别占总数的13.6％和2.9％。从这可以看出大学生绝大多数会进行网上购物，但不会经常进行。
（二） 大学生上网存在的问题
大学生普通上网，可以开阔视野，学到课本以外的知识，对扩展大学生的知识面和推动网络信息发展时间好事，但是，有相当数量的大学生偏离了上网的正确方向。由此次调查反应出了如下几个问题:
1. 沉迷上网聊天
交友聊天是大学生上网的一个普遍现象，有76.7％的大学生上网的目的中包含了聊天。
2. 虽然大学生在宿舍里上网，但上网时间一般较长，长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射，所以导致“视力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦虑紧张，睡眠差”及“情绪低落、思维迟缓”等上网综合症。
3.对网络的依赖程度比较高，即使无事可做，打开电脑联网已经成为一种习惯。
4.大学时期是人生重要的学习阶段。直接关系到今后的就业和人生理想的实现。从本次调查的结果来看，平均每个学生每天花在上网的时间近2小时。他们把一天当中大部分的学习时间都用在了上网上，这样就会大大压缩了学习时间，
荒废了学业，辜负了大好时光，严重者导致退学。
上网对大学生也有许多的有利影响。网络缩短了人与人之间的距离，方便跟熟悉的老师、同学、朋友联系，可以加入一些有益的QQ群进行讨论学习。可以通过网络获得一些游戏于学习的的视频教程。然后亲自实践，解决问题，同时多搜索多看一些相关的书籍提高自己。
（三） 产生这些问题的原因分析
对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，在现实生活中遇到挫折时，他们更倾向于再网络向网友倾诉，寻求慰藉，当他们在网络上获得的快乐比实际多时自然他们就会把更多的时间投入到虚拟的网络交往中。但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。
对我们大学生来说，相对高中课业比较轻松，课余时间也比上课时间多，而这么多的课余时间就需要找个方式来打发，无疑上网成了很好的打发方式。
自控能力差：一些学生在中学时就开始迷恋网络游戏，在中学老师和学生家长的严密监控和管理下，没有因过度上网而影响学业。但到了大学，他们的自由空间加大，加之自控能力又较差，很快因为迷恋网络游戏而不能自拔，严重影响了学业。
3、认同感和好奇心的驱使：一些来自农村的学生因过去没有接触过网络，到大学后，受身边网迷的影响，担心受到身边同学的歧视，为了寻求一种认同感，以及对网络世界的好奇，认为不玩网络游戏与身边同学没有共同语言，无法与同学交流，就会成为不合群的人，从而导致他们不顾家庭经济的窘迫迷恋网络游戏，来满足一种心理平衡，久而久之影响了学习，甚至丢掉了学业。
四、 对策建议
1.合理安排时间，保证学习休闲两不误。上网娱乐一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，因此我们必须要提高自制力。
2.注意提高上网安全性。网络的多元化当然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我们必须要注意网络安全，严防腐蚀。
3.建议政府加强对上网场所的监管，净化上网环境。应重点加强对校内上网场所的监管。并且，将加强监管和改善上网条件相结合，创造良好的上网环境。并且国家有义务和责任开展网络道德宣传，加强网络责任意识教育，形成有利舆论环境。
4.大力开展网络道德教育，规范网络行为积极开展网络道德教育，增强大学生的道德判断能力，指导他们选择和识别健康网站。倡导网络之间的责任意识。
5.学校有责任培养高素质的大学生，这不仅仅是在知识上，也在思想素质上。开展网络道德教育和思想教育是至关重要的！
6.父母对这方面思想的灌输和教育也是有一定影响的，虽然我们都是成年人，有自己的思想和做法，但是毕竟对社会对各种人的接触还太少，还不成熟。这种情况下，父母的教育也起着一定作用！
总之，最关键的是自身，要加强自我思想素质的修养。要控制自己使用网络的时间，在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。不可将网络当作一种精神寄托，不能只依靠网络来缓解压力或焦虑，来消磨时间，要勇敢的面对生活，用积极的人生态度来学习和生活，做应该做的事，否则几年大学生活就浪费了！
【参考文献】
1.萧炽成：“当代大学生上网状况存在的问题与对策”，载《中山大学学报论丛》2005年第03期
2.江放放，周黎黎，王一帆：“大学生网络健康安全现状与对策”，载《科教导刊》2011年34期
3.潘选林：“关于大学生上网情况抽样调查及分析”，载《铜陵学院报》2007年4期
4.杨丹：“大学生上网问题浅析”，载《中国科技信息》2006年8期
5.刘铭：“关于大学生上网现象的思考与对策”，载《中国成人教育》2006年8期
6.叶帆，张立杰，王风涛：“大学生不良上网问题分析及对策”，载《教育探索》2009年3期
第六篇：在校大学生消费情况访谈提纲
在校大学生消费情况访谈提纲
你好！我是***我正在进行关于当代大学生消费基本情况的课题研究，为此我需要你的帮助与参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查。非常感谢你抽出宝贵的时间来接受我们的访谈。
访谈提纲：
一、访谈目的：
本次访谈的目的在于了解当代大学生消费的基本情况，如消费动机、消费结构以及消费状况存在的一些问题等等。
二、访问对象：***大学在校大学生
三、访问方式：当面采访
四、访问问题：
（1）请问你是大几的学生？你平时喜欢购物吗？
（2）你喜欢穿名牌还是合适就行？对衣物有什么具体的要求吗？
（3）你大约多久去购物一次？都是去什么场所去购物？大约是什么价位的？
（4）你会给同学过生日吗？通常花费是多少？
（5）你会给你的家人买礼物吗？通常是什么方面的礼物？
（6）你经常去旅游吗？旅游花费大约是多少？
（7）你的生活费是家人给还是自己打工挣？你对勤工俭学有什么看法？
（8）你怎么评价你目前的消费结构？如在教育学习方面的投资，或是在健康方面（营养、体育运动等）的投资，又或是人际交往方面的投资（通讯支出、恋爱支出等）等等这些方面使如何分配的？你还有其他方面的消费吗？
（9）你以上各方面的消费动机是什么？为什么要消费在这些方面？
（10）你每月消费情况与家庭给予的生活费是否成正比？哪些消费是自己真正需要的，哪些不是？如果你每月消费透支的话，是否想过通过其他方式来弥补这个负消费呢？
（11）你认为我们学校学生的消费结构合理吗？如果不合理，表现在哪些方面？
（12）可以告诉我你的消费观念吗？
五、访问步骤：到达学校随机采访
六、访问前要携带的器材：摄像机一台 脚架 储存卡 线麦一套
第七篇：大学生上网情况调查报告
大学生上网情况调查报告
据中国互联网络信息中心(CNNIC)去年7月发布的调查数据，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。为了解大学生上网的实际情况，我们于去年10月，以某一高等工科院校中的一个完整专业的数百名大学生为样本，进行了问卷调查。
网吧是主要上网场所 53%的被调查者主要在网吧上网
调查表明，大学生上网率为84%。网龄小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分别为上网学生的43%、51%、2%和4%，每周上网时数小于5、5-10、10-15和大于15小时者分别为77%、13%、6%和4%，上网地点在家中、校内、网吧和其他地方者分别为11%、38%、71%和2%，其中主要在网吧上网者多达53%。
大学生网民在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中，前三者的比率较高，分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。人均电子邮箱2.46个，每周人均收发邮件3.34封。做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%。
交友聊天是大学生上网的一个普遍现象。网友个数少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分别为42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性网友，交异性网友者多达65%;有大龄网友者仅占4%，而同龄网友比率高达79%。QQ(OICQ)是大学生网民最主要的网聊工具，使用者达74%，使用聊天室、BBS和其他网聊工具的分别为40%、40%和8%。交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题，分别占到63%和53%，同时也有少量的胡扯和对骂现象，分别为17%和5%。
更多大学生泰然面对网恋 77%的被调查者认为网恋不应提倡也不应反对
12%的调查对象有过网恋经历。在对网恋的态度方面，11%的人认为网恋是选择理想恋人的又一有效途径，13%的人认为网恋纯粹是胡闹应予以反对，而77%的人则认为网恋不应提倡但也不应反对。
在上网与学习的关系方面，有6%的人认为上网耽误学习，18%的人认为上网可促进学习，而81%的人认为上网虽不能直接促进专业学习但可以增强综合素质。认为网上信息可信度较高、一般和较低者分别为11%、73%和16%;对网上的传闻和性内容等不健康东西感兴趣者为16%，厌恶者只有12%，72%的大学生网民则表示“不太关注"。有29%的人崇拜网上黑客，27%的人明确表示反对，而44%的人则表示有机会也想试试。对2000年12月在全国兴起的网络文明工程，有46%的人认为其意义重大，25%的人认为其有好处但对搞好却无信心，只有7%的人认为它可有可无，有22%的人还不清楚它是怎么一回事。
经归纳排序，最受大学生网民喜欢的10个网站依次是：搜狐、新浪、网易、中国人、中文雅虎、首都在线、371邮局、亿唐、中华和中央电视台。最受大学生喜爱的网络内容是新闻时事、校友录、娱乐和体育等。大学生对网络分类信息重要程度的排名是：新闻时事、百科知识、专业知识、电脑网络、娱乐休闲、网络书籍、招聘求职和其他(卫生保健、网络广告和网上购物等)。
女生上网素质高于男生 表现在上网率高、网龄长、网友多、网德好
调查结果表明，不同性别的大学生网民在上网行为的诸多方面存在着较为明显的差异。总的情况是，女生的上网素质比男生要高：上网率高、网龄长、网友多和网德好。
女生的上网率比男生高出11个百分点，为98%。有69%的女生网龄为1年-3年，比男生同项比率高出23个百分点，在3年-5年和大于5年两个网龄段，分别比男生高出4和7个百分点。每周上网时数在5-10和10-15两段中，女生的百分点分别比男生高出2倍和3倍。人均邮箱为3.67个，比男生多1.52个;每周人均收发邮件6封，男生只有1.74封。网友数多于20人者占38%，而男生只有13%;同性网友的比例男女生相仿，但大龄网友的比例女生明显高于男生。
在网聊话题方面，女生交流感情和信息的比例明显高于男生，而胡扯和对骂的比例又大大低于男生。在网上信息可信度、上网与学习的关系、对网上传闻和性内容的态度、对网络文明的看法、对黑客的态度和网站排名、内容排序等方面，男女生没有明显的差异，只是女生对贺卡似乎更为情有所钟。
值得一提的是，在上网地点的选择、网聊工具的使用和对网恋的看法方面，男女生也表现出较为明显的差异。女生中有81%的人在网吧上网，男生的此项比率为70%;QQ是女生网聊的最主要工具，占到84%，比男生高出13个百分点，而其他网聊工具的使用比率则比男生低得多;虽然女生中有网恋经历者达19%(男生只有8%)，但认为网恋是选择理想恋人有效方式者又比男生低了2个百分点。
高校网站不受欢迎 内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱
本次调查中，半数以上的被调查者对上网与大学生成才、大学生网民教育和高校网络阵地建设等问题阐明了自己的意见和看法。其主要观点如下：
大多数大学生网民都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，他们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。有的同学写道：网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映;网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落，只要人们都以一颗平常心看待网络，网络在去掉神秘的面纱以后才会现出迷人的光彩!
许多人认为，作为新世纪的大学生，所受到的教育不应仅仅是书本上的一些概念，更应该接受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的`必然，应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。
许多大学生都希望学校能开设网络资源利用方面的专门课程，引导大学生合理利用网络资源。帮助学生建立个人主页，学习相关的流行软件等，以提高上网技能。大学生对目前多数高校网站的现状很不满意，认为其内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱。他们认为，高校网站应在以学生为本、为学生服务中树起自己的品牌形象。建设好高校网站，首先要针对大学生群体，注重对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道;其次要与学生的学习进程相结合，在网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法，并有老师在网上高层次地分析和阐述学术问题或发表学术论文;及时发布各类诸如学习、考研等信息，让每个学生都可以通过注册用户进行即时查询和与老师或他人交流;再次，设立心理咨询栏目，帮助学生解决成长中的疑难问题。第四，高校网站要有不同观点，让学生参与进来发表自己的思想和见解，并利用网络沟通;多给学生一些自由发言的机会，可以向校长直接反映心声。最后，加强对留言板和BBS的管理。毕竟校园是一方净土，高校网络应不同于大众BBS，应提倡校园网络文明的发展。总之，高校网站应该建设成为一种学生与学生、学生与老师、学生与学校、学校与学校沟通的一条畅通的桥梁。
通过此次对部分大学生上网情况的调查，我们感到，虽然多数大学生网民的素质较高，能够较好地利用网络工具于成才之中，对网络中的不健康内容能够自觉抵制，对某些相关问题也有自己的正确判断。但是，也明显地存在着许多不足。
值得关注：近半数大学生想做黑客
和我国网民的整体素质相比，大学生网民的整体素质相对较低。据CNNIC的调查，我国网民整体的周收发电子邮件平均数为21.2件，远远高于此次调查中的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜索引擎比率为51.3%，而此次调查显示该项比率较低，说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为31.6%，调查中此项比率高于此值1倍以上;全国网民整体在网上最主要获得的信息中，电子书籍排在第4位，而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容，还不能把上网作为学习工具。
值得重视的是，还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如：仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣;有29%的人对网络黑客表示崇拜，更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为;网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年，仍有1/4左右的人对此不清楚，更有7%的人认为此举可有可无。
尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓，高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。
值得重视：高校网站亟待加强
因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工具，也已成为思想政治工作的一个新的重要阵地。而这个阵地的存在依赖于网络设施的硬件。70%-80%的大学生网民之所以选择校外网吧上网，除了自身相关原因之外，校内上网终端供不应求、网速慢或限制多等应是主要的原因。为了提高学生素质，建设好网络文明，校园网的扩容、校内“网吧”的扩大应该引起高校领导的重视，并把它列上主要议事日程。要适应信息时代的发展要求，把校园网普及到学生宿舍和教师家庭，真正建设起一个和现实相对应的虚拟校园。
高校网站不仅是高校的一个形象窗口，也是知识传播中的一个重要的信息集散地，更是大学生上网的主要出口。因此，应该把高校网站建设当作一个战略任务持之以恒地抓紧抓好。高校网站建设是一个高品位文化系统工程，而不仅是校园网络管理者运用相关技术挂几个网页而已。要组织好人力物力，调动起专家学者、编辑人员、计算机信息技术人员乃至全体师生的积极性，共同努力，搞好各高校网站的特色化建设。
应紧紧围绕各校自己所拥有的著名专家学者、重点学科、重点实验室及重点课题等独特方面，鼓励有较深造诣的专家学者推出自己的学术网页或相关内容，或组织人员对其成果理论化、科普化、文化化，向公众展示有关内容的深层次文化内涵，以增强高校网站中的文化品位。同时，还应立足于高校所处的地域环境，把本校特色和所处地域的历史、政治、经济和文化等因素结合起来，深层次开发其特色信息资源。
值得探讨：应考虑开设《网络交际》等课程
大学生在一定程度上代表着民族的精英和国家的未来，大学生网上生存能力直接影响其成才。对大学生网民的教育也应成为高校的一项经常工作。根据大学生的呼声和网络发展的实际，大学生网民教育应该纳入正规教育轨道上来，开设相关系列课程势在必行。除了开设有关网络技术课程之外，可考虑开设以网络资源利用为主题的诸如《网络交际》之类的课程。
计算机网络最本质的意义在于它给全人类提供了一个极其便利的交际工具。如果说计算机网络原理类课程是教学生如何制造或维修这个“工具”，那么电脑和网络应用类课程则是教学生如何使用这个“工具”，但目前还没有教学生如何正确、高效地使用这个“工具”的课程。就像只教人如何使用枪枝却不管其何时何地因何事把枪对准谁一样，如果不从人文的角度阐释、普及计算机网络文化，网络这个人类的工具终将不能充分发挥其应有的作用。
因此，《网络交际》课程应基于使学生正确、高效地利用网络工具来获取有效信息的角度，融言语表达、信息智化、计算机应用等相关领域的知识为一体，把网络的交际属性、网络交际的特点、网上信息的分类和猎取、网络信息的加工处理、网络单双向交流、网络道德和网络法规及文明上网等方面作为该课程的主要内容。
搞好校园网络文明建设是一项系统工程，需要高校党政工团及广大教师协同努力。根据大学生上网多的实际情况，目前亟需要搞好网上作战部队建设，提高其网上战斗力。据了解，高校不少教师甚至许多专门从事学生思想政治工作的专职人员，上网水平还远远不如学生。如此何谈对大学生上网行为的正确引导?因此，应该首先切实抓紧学生工作相关者的上网技能训练。只有网上作战部队掌握网上作战基本规律，增强网上作战能力，才能对大学生网民实施正确的引导，才能把江总书记“主动出击”，“用马克思主义占领网络阵地”的指示精神落到实处。
第八篇：大学生上网情况调查报告
精选范文:大学生上网情况调查报告(共2篇)大学生上网情况调查报告本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。64％的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20％的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14％。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的， 不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8％，任其自然的占24％，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68％，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30％，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2％，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72％，其次是聊天交友的是70％，学习只有48％。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24％，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
[大学生上网情况调查报告(共2篇)]篇一：大学生上网情况调查报告
内蒙古财经学院职业学院调查报告
关于大学生上网调查报告
作 者
系 别
专 业 投资与理财
年 级 10级
学
号 103617210 指导教师
教师职称
大学生上网情况调查报告 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我校学生做了一个初步的调查。
一、 调查对象及方法 本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
二、调查结果分析
（一）学生自学能力差、课余生活单调，选择上网打发时间省时省力
根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
从上网的动机来看，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，很少利用网络来提高自己。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72%，其次是聊天交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
（二）上网成为主要课后娱乐，为省钱大学生包通宵上网
在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的。
在夜晚通宵上相对白天是比较便宜的，许多大学生选择通宵上[大学生上网情况调查报告(共2篇)]网。问卷中有68%的同学认为可以偶尔通宵上网，16%的同学坚决反对，16%的同学表示支持 。他们认为学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调节人的生活，所以还是有很多人乐意偶尔去的。但是，通宵对身体不好，还是建议同学们少去为妙。
（三）家长对网络了解不多，对学生教育有错误倾向
64%的同学认为父母
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